七年级上册各单元语法重点Word格式文档下载.docx
《七年级上册各单元语法重点Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级上册各单元语法重点Word格式文档下载.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
Areyoumystudents？
Isshepretty？
Ishefat？
回答:
Yes，weare/No，wearenot..
二：
主（S）+谓（V）+宾（O）
当表示其他具有实际动作意义的动词时我们就用实意动词（很多很多）
结构：
1.肯定句中:
主+谓语动词（do）+宾语部分（主语是第三人称单数时动词需+s）
肯定句：
youhaveabaseball/theyhaveabaseball/shehasabaseball
主+donot+谓语动词原形+宾语部分单三人称做主语时+doesnot
否定句：
youdonothavea.../theydonothavea.../shedoesnothave..
3.一般疑问句:
Do（实意动词）+主语+动词原形+其他
注：
（单三人称做主语时用Does+主+动词原形+其他）
一般疑问句：
doyouhavea..？
/Dotheyhavea...？
/Doeshe/shehavea...
单三人称做主语包括：
he/she/itthat/this/名字/人称谓，职务等
单三人称做主语时谓语动词必须加“s”规则如下
1一般的直接在动词后加s
2以sxchsho结尾的动词加es
3以辅音字母加y结尾的动词，变y为i再加es
看见amisare的句子那么肯定是一般现在时而且是主系表的结构用来描述存在的状态，
句子中没有amisare则是实意动词做谓语的主谓宾结构用来描述具体有实际意义的动作
语法三：
代词用来代替名词和形容词起指示作用的词就叫代词
分类：
人称代词物主代词反身代词指示代词疑问代词不定代词等等
主要学习人称代词物主代词
人称代词就是指表示我（们）你（们）它（们）这些词有数（单数复数）和格（主格宾格）的变化
物主代词就是指表示我（们）的，你（们）的，它他她（们）的，表示某人某物归属于谁谁所有的这些词（所属关系），有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。
代词
单复数
人称代词
物主代词
反身代词
主格
宾格
形容词性
名词性
第一人称
单数
I
Me
My
mine
Myself我自己
复数
We
us
Our
ours
Ourselves我们自己
第二人称
You
you
Your
yours
Yourself你自己
Yourselves你们自己
第三人称
单数
He/She/It
Him/her/it
His/her/its
his/hers/its
Himself/herself/itself
They
them
Their
theirs
Themselves他们自己
人称代词有主格宾格之分，主格就是做主语的时候使用宾格就是做宾语的时候用
主语和宾语跟汉语主语宾语一致
人称代词用在不同的位置就必须用它不同的形式。
做主语，就在主格里面找做宾语的就在宾格里面找
物主代词物主两个字意思就是物品的主人，物品所属于谁“谁的谁谁的”我的、你的、它的这种。
物主代词分形容词性物主代词跟名词性物主代词
形容词性物主代词它相当于一个形容词起限定作用后面必须跟名词来共同组成一个成份
名词性物主代词它就相当于一个名词可以自己独立的做一种成分，后边不可再跟名词
语法四：
名词
名词:
表示人食物地方现象或抽象概念的名称的词
作用：
用在句子中可用来做主语宾语表语定语补语等成份。
1可数名词（有复数形式）
A集体名词若干人或物构成的集合名词B个体名词表示个人或实物的名称
2不可数名词（没有复数形式）不能用不定冠词a/an修饰分物质名词和抽象名词
A物质名词：
无法区分为个体实物的名词如waterhairsand等
B抽象名词：
表示动作状态感情等抽象意义的名词
3专有名词：
表示某一特定的人、团体、地方、或机构等专属于的名词
可数名词的单复数（可数简单理解就是可以用来数得清个数的名词）
单数：
指名词表示“一个”的意思，常与不定冠词a/an连用比如anapple，abanana
复数：
指名词表示“很多”的意思，如anapple一颗苹果apples很多苹果
可数名词单数变复数规则变化
1一般情况下直接在名词后面加“s”如：
bookscupsmaps
2以sxchsh结尾的词加“es”如：
watchesclassesboxes
3以辅音字母加y结尾的词变y为i再加“es”如：
citiesfamilies
4以o结尾的名词有生命的加es无生命的加s
如tomatopotatohero有生命加es。
photopiano无生命加s
5以f或fe结尾的名词变f或fe为v再加es如knife--knivesleaf--leaves（暂时不会遇见，只需要了解）
注：
部分不规则的复数形式比如man--menchild--children必须自己遇见一个记一个
名词所有格表示名词（一个东西）的所属关系的，“谁谁所有属于谁”等意思
1单数名词直接在词尾加“’s”。
Eg：
Lucy’spen/Linda’sbook
2以s结尾的复数名词直接加“’s”。
Thestudents’pen/theteachers’book
3不以s结尾的复数名词直接加“’s”。
Children’sday
4表示几个人共有的在最后一个人名字后加“’s”。
LindaandLucy’s
5“of+名词所有格”做后置定语通常指部分与整体的所属关系Mapofchina
名词需要大写的情况
1每句话开头第一个单词首字母需大写Thebookisred
2专有名词每个单词首字母需大写people’sRepublicofChina
3人名的头衔首字母需大写DoctorLiTeacherWang
4国家国籍语言学校的名称首字母大写WuliPrimarySchool
5日期星期月份首字母大写
可数名词和不可数名词
可数名词可以直接用数字来计算,有单、复数形式,其单数可以与a或an连用。
如pencil→pencils铅笔,apple→apples苹果
不可数名词不能直接用数字来修饰,没有复数形式,不能与a或an连用,但表示确切数量时,可以用“数量词+of+不可数名词”结构。
如:
acup/bottle/glassesoftea/milk“一杯茶”,threeglassesofmilk“三杯牛奶”adropofwater一滴水agroupofpeople一组人
1.名词在句子中不能以原型形式存在，只能以以下三种形式出现
和冠词、代词等连用如：
theapple，anapple，myapple，thatapple等
以复数形式出现applesaregoodforourhealth
2：
把整个句子变成复数句子的技巧
1把人称代词变成复数I变成weshe/he/it变成they
2把指示代词this、that变成these和those
3把不定冠词a/an去掉
4把句子中的可数名词变成复数
语法五：
所属关系（物主代词、所有格两种）
表示A属于B的关系“谁谁的什么什么东西”物品所属于谁，谁拥有什么物品
物主代词表示所属关系
形容词性物主代词用法近似形容词，做定语。
名词性物代词用法近似名词，相当于形容词性物主代词+名词。
区别方法:
后面有名词的话，前面就要用形容词性物主代词。
后面没有名词的话，就用名词性物主代词（一般会有上下文语境）。
Myname我的名字（名字是我的，不是你的）Yourname（你的名字）
名词所有格表示所属关系
Lucy’spen，露西的笔Linda’sbook琳达的书doctor’sroom医生的房间
Thestudents’pen，theteachers’book
Children’sday儿童节
LindaandLucy’sroom琳达和露西的房间（只有一个房间）
5“of+名词所有格”做后置定语通常指部分与整体的所属关系，
先小后大先部分后整体（翻译时从后往前翻译of翻译成“的”）
Mapofchina中国地图nameofthebook书的名字
thelegofthedesk课桌的腿thewindowoftheroom房间的窗户
总结：
所属关系
所属关系：
是指谁谁谁拥有什么什么东西，或者什么什么东西属于谁谁谁
两种结构
A：
用物主代词来表达谁谁谁的什么什么东西
B：
用名词所有格来表达谁谁谁的。
两种形态
（1）’s
（2）of结构
例：
我的生日mybirthdayhis/herbirthday他/她的生日
Lucy的生日Lucy’birthday她父亲的生日herfather’birthday
小狗/猫的生日thebirthdayofthedog/cat
语法六：
where引导特殊疑问句
由疑问副词where引导的特殊疑问句,where意思是“哪里”
用法：
对地点（位置）提问,什么什么什么在哪里？
什么什么东西藏在哪
Where...?
句型“藏何处”
为Where+be+主语?
问什么什么东西在哪儿?
注意be动词，be动词目前学习了三个amisare其中am用的时候很少，重点说说用is和are的情况，单数is复数are要根据后面的主语的单复数来决定其答语是：
单数Itis+介词短语，复数Theyare+介词短语翻译时be动词的意思经常不用翻译出来，
—Wherearemybooks？
我的书在哪儿?
—It’sinthebag.在书包里面。
—Whereismypencil?
我的铅笔在哪儿?
—Wherearemybooks?
—It’sinyourbag.在你的书包里。
—Theyareonthedesk.在课桌上。
--Isyourpencilonunderthedesk？
--Yes，itis/No，itisnot，Itisinmypencilbox
--Areyourbooksinyourschoolbag？
--Yes，theyare/No，theyarenot，theyareonmydesk
where句型及其答语如下:
--Whereis+名词/代词的单数形式?
--Itis+介词短语.
--Whereare+名词/代词的复数形式?
--Theyare+介词短语.
语境领悟
—Whereisherkey?
她的钥匙在哪里?
—It’sonthedesk.在桌子上。
—Whereareherkeys?
—Theyareonthedesk.在桌子上。
当别人用whereis...来问你的时候如果你不知道这个东西在哪你可以回答Idonotknow，这里I是主语do是助动词know是谓语知道的意思，do是助动词,本身无意义,和not缩写为don’t,用来否定一个实义动词。
介词（方位介词under/in/on）
underprep在……的下面（一个物体在另一个物体垂直下方并且不接触）。
Thedogisunderthetable.狗在桌子的下面。
Inprep在.....里面如：
intheschool/bag
Onprep在......上面（物体表面有接触）如：
onthedesk
介词under意为“在……下面”,in意为“在……里面”。
在这里under短语表示的地点小,in短语表示的地点大。
这类介词和其后面的名词或代词通常构成介词短语,在句中作表语、状语、定语等。
Thepencilisinthepencilbox.（用在系动词后做表语）
Thereisabookonthedesk.书桌上有一本书。
（做地点状语）
重点1在墙上墙的表面介词用on镶嵌在墙里比如墙洞窗户等介词用in
2在树上。
如果这个东西是树本身长的比如果子，介词用on。
这个东西是外来的比如飞进来的鸟，介词用in
连词（but/and）
but表示意思的转折“然而，但是”
如：
课本上内容Iamtidy,butGinaisnot.我很整洁但是吉娜却不是。
And是表示并列,意为“和,又,而”。
Mypencilboxisinmyschoolbagandmyschoolbagisunderthedesk.我的文具盒在书包里,我的书包在课桌下面。
I’mKate,andmysisterisGina.我是凯特,我的妹妹叫吉娜。
Heandshearecousins他和她是表兄妹。
此处是由and连接的两个代词作句子的主语,这两个名词表示并列关系,谓语动词使用are。
另外,and还可以连接两个简单句,
语法七：
数词（基数词量词序数词）
基数词：
是用于描述事物数量的多少的词简单理解就是表示数量的词，用来修饰可数名词,且数词与名词在单复数上要保持一致。
onebook,threebooks,twenty-ninebooksonesocktwosocks等。
1--20one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve。
thirteen,fourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteen
整十的基数词
twenty,thirty,forty,fifty,sixtyseventyeightyninety的特殊性。
表示几十几时，要用连字符号-将十位数和个位数连接起来。
thirty-seven,ninety-eight。
2.基数词的用法
基数词作用：
用来表示年龄、时间、价格，表达算式等
提问年龄--howoldareyou--Iam数字yearsold
提问时间--whattimeisit？
--Itis数字o’clock
提问算式5+6=11--Fiveandsixiseleven.当数字做整体时谓语动词用单数
加addand减minussubtract乘multiply除divide
（1）表达编号
第6课:
LessonSix，330房间:
Room330，18路公共汽车:
BusNo.18
表达编号时,基数词通常位于名词之后,且基数词（若用单词表示）
和名词都（大写/小写）首字母。
（2）表达算式5+6=11:
Fiveandsixiseleven.
（3）表达年龄、时间、价格
—Howoldareyou?
你多大了?
—I’meleven.我11岁了。
—Whattimeisit?
几点了?
—It’seighttwenty-five.8:
25了。
—Howmuchisyoursweater?
—Fiftyyuan.50元。
（4）hundred意为“百”,要表示“一百、二百”等数字时,用“具体数字+hundred”构成,注意hundred要用单数,不能用复数。
twohundred,ninehundred。
（5）百位与十位或百位与个位之间用and连接。
381threehundredandeighty-one504fivehundredandfour
英语中只有百hundred千thousand百万million十亿billion从右往左每隔三位点一个逗号
3.基数词的书写
1）基数词的表达1--13
这些基数词在拼写和读音上没有什么相似之处需要单独记忆。
它们分别是onetwothreefourfivesixseveneightnineteneleventwelvethirteen
2）14~19的表达
这些基数词基本上都是以4--9的基数词+teen构成,并且重音都在-teen上。
其中15fifteen由five变ve为f再+teen构成eighteen是eight以t结尾直接加了een构成
3）20--90的整几十的基数词的表达
这些表示几十”的基数词,基本上都是以基数词+ty构成,但要注意部分数词的变化twenty二十thirty三十和十三注意区分,forty和fourteenfifty和fifteeneighty
Twenty单独记忆thirty-thirteenforty-fourteenfifty-fifteen
Sixty-sixteen.seventy-seventeen.eighty-eighteen.ninety-nineteen
量词：
一头牛的头五个人的个八颗苹果的颗这些就是量词
当我们要表达不可数名词的确定数量“几个几杯”时，则必须用上量词了
“数量词+名词+of+不可数名词”结构。
把适当的名词放在aof中时可变成相应的量词如;
杯子cup放进去变成acupof一杯...东西类似这种名词有很多如：
碗bowl片piece卷roll双对pair包bagabagofbanana
afloodofwords/tears（口若悬河滔滔不绝/泪流成河）
acup/bottle/glassesoftea/milk“一杯茶”
adropofwater一滴水agroupofpeople一组人
agrainofsand一粒沙apieceofcake/bread
aglassofmilk“一杯牛奶”abagofapples一包苹果
Asetofkeys一套钥匙abagofapples一包苹果
apairofshoesis单数...当a变成复数了相应的需要在量词上变复数后面名词如果是可数也需要加s
三：
序数词
表示数目次序顺序的词，第几第几翻译成汉语会有“第”这个字。
序数词前一定要加the
第一first第二second第三third等
序数词是在基数词的基础上作出一些变化而来的，详细表单可见课本89页
基变序，有规律，词尾大多加上th。
一、二、三，特殊记，first,second,third;
八去t，九去e，ve要用f替，遇到整十来结尾，一定将y变ie再加th;
若是碰上几十几，只变个位就可以
序数词：
用来表示数量数目次序的词，翻译时有“第”第几第几
基变序，有规律，词尾加上th。
八去t，九去e，ve要用f替（eight—eighth,nine—ninth,five—fifth,twelve—twelfth）遇到整十来结尾，将y变ie再加th;
（twenty—twentieth,thirty—thirtieth）若是碰上几十几，只变个位就可以（21twenty-first,34—thirty-fourth）
语法八：
howmuch引导特殊疑问句,对价格、数量多少时提问
howmuch意为“多少钱,多少个”,常用于询问价格。
如果询问的是可数名词单数或不可数名词的价格,后面的be动词形式用is;
如果询问的是可数名词复数的价格,be动词形式用are。
结构是：
howmuchis+单数名词howmuchare+复数名词
Howmuchisthatpen?
升级会员 