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我尊敬的人作文300字最新范文文档格式.docx

回到他家乡,看到他老婆。

”“哈哈哈?

?

笑死人了!

”大家被她逗得哈哈大笑,前仰后合,她却一脸认真,好像在说:

有什么好笑的!

她不仅调皮、搞笑,也很爱读书。

她看书的时候,除了翻书声,其他一点声音也没有,安静得就像一只猫。

她看书的速度很快,一本“马小跳”我要看一个小时,而她却只需半小时就能看完。

我也不知道她是怎样看的,不过,我知道这和她的专心致志是分不开的。

妹妹总是以我为目标。

为了增强我们的体质,爸爸让我们在红梅公园锻炼长跑。

每次长跑锻炼,她都咬紧牙关努力地跑着。

她一面跑,一面嘴里还念念有词,为自己鼓劲,想追上我,甚至超越我。

她争强好胜,不服输的精神让我佩服。

这就是我可爱、调皮、好强、认真的妹妹。

我的爸爸

我的爸爸是个个子高高的,眼睛大大的,头发黑黑的?

他也是个善良的人,喜欢参加活动?

我记得有一次我在上考砸了。

但是爸爸并没骂我还说“以后要好好学习”我现在是个5年级的孩子,还得需要爸爸妈妈的照顾。

在我小小的心里爸爸是多么伟大呀!

爸爸要工作赚钱养活我们,爸爸每天还要起早贪黑的工作。

星期一到星期五爸爸会很早起来为我们做饭?

在我小时候的时候爸爸经常会给我讲故事比如说:

《灰姑娘》《小红帽》《白雪公主》?

其实我小时候很调皮,经常会摔烂东西,弄坏东西,爸爸都会说:

下次小心点不要再摔烂东西了,每个孩子都会出错,知错就改那是好孩子。

这句话深深的印在了我的心里。

我想对爸爸说:

爸爸你真的很伟大,在我的心目中你是我的英雄。

我的妈妈

“起床,起床,快点!

”又是妈妈的大嗓门在叫了,该起床吃早餐了。

妈妈的河东狮吼一刻也停不下来,老在人耳边响,真烦人。

有时,我正专心的写作业呢,妈妈也大叫:

“快写,快——快——”

“知道了,知道了!

”我不耐烦的回答。

妈妈的大嗓门一吼,不但我们怕,连爸爸也怕呢!

哎,真拿妈妈没办法。

不过妈妈也挺忙的,整天忙这忙那的像个“机器人”。

每天天一

亮就起床做饭、洗衣服、整理房子?

有一大堆的家务等着妈妈做呢。

不过“机器人”也有她的缺点——粗心。

早晨起来给我们炸豆浆,一不小心按错了钮。

要不是爸爸发现并及时拔掉了电源,差点就酿成了大事。

真是个粗心的妈妈。

妈妈虽然粗心,可也像其它妈妈一样关心我的学习。

有一次,我在写作业时遇到了一个难题,到九点半了还没想出来。

妈妈就坐在旁边一步一步的引导我,直到我弄懂为止。

篇三:

帮助我过的一个人(300字)作文

精选作文:

帮助我过的一个人(300字)作文在我班里许多令我佩服的同学,云梦就是其中一个。

她的一张西瓜脸总是挂着甜甜的笑容。

她有着一双恫恫有神的眼睛。

每当一笑起来脸蛋上就会露出两个深深的酒窝。

她不但成绩好,而且还很喜欢帮助别人。

记得有一次,我起床的时候已经七点多了,快要上课了。

我慌慌张张地穿好衣服,抓起书包就向外跑,连早饭也是随随便便买一个包子吃。

到了学校我才发现红领巾忘带了,我急的满头大汗。

不知怎么办才好。

这时,云梦看见了我,她走过来问:

有什么事我可以帮忙呀?

我说:

我的红领巾忘带了。

她连忙说:

别急,我今天带了两条红领巾,借你一条吧!

说着,她从书包里你出一条红领巾递给我。

接过红领巾我才放松了心情。

真不知怎么感谢她才好。

我要向云梦学习,学习她那种乐于助人的精神。

河南南阳方城县五小三年级:

云梦真篇一:

作文:

我最敬佩的一个人

我最敬佩的一个人

小学四年级下册了很感动,并对他产生了强烈的好奇心,从那以后我就悄悄地关注他。

半年多时间过去了,无论刮风下雨,他都会准时出现在小区里清理运送垃圾。

他除了做好份内事,还不厌其烦地向人们宣传要保护环境,对被毁坏的草地及时采取补救措施。

为了美化小区环境,他还经常发动小朋友一起种花种树。

当有人遇到困难的时候,他总会不计报酬,热情帮助。

我被爷爷这种默默无闻、无私奉献的精神所感动。

他是一个社会责任感强的人,他是一个爱岗敬业的人,他是一个乐善好施的人。

他是一个多么令我尊敬的人啊!

我最敬佩的一个人在我的心中,有很多令我敬佩的人。

有老师、有同学、有警察?

其中,我最敬佩我们小区的一位清洁工。

无论是严寒酷暑,还是狂风暴雨,我总是能看见清洁工阿姨的身影。

她总是弯着腰,手里拿着扫帚不停地在小区里扫着。

每次看到这情景,我就会对她产生一种敬意。

说实话,我至今连她叫什么都不知道。

令我印象最深的是去年暑假的一天傍晚。

因为停电,所以我和爸爸到楼底下乘凉。

来到楼下,我看见很多人也在乘凉。

有的人在摇扇子;

有的人在吃冰棍;

还有一些人在遛弯儿。

忽然我的目光落在了长椅上一对年轻人的身上,这一男一女正坐在椅子上边吃边聊,女青年低着头,在削梨,长长的梨皮掉在了地上。

男青年手上拿着一包瓜子,慢慢地磕着。

瓜子壳扔得满地都是。

我想:

真脏!

他们怎么这样没有道德啊!

这时下班的清洁工阿姨正好从这儿路过,已经脱掉了往日工作服的清洁工阿姨看到这种情景后,对那对男女说:

“同志,请把果皮和瓜子壳扔进垃圾箱里,要讲卫生。

”那对男女将阿姨上下打量了一番,脸上露出嘲讽的笑容:

“你爸是不是当市长的,让你管闲事?

”“别和她罗嗦,像她这样的姑娘,却来干这种事,没出息。

”那男的说。

清洁工阿姨听了并没有生气而是心平气和的说:

“是的,我是扫地的,这工作很平凡,可你们想想,如果每个人都像你们这么做,那城市会变得多么脏!

”那两个人丝毫没有被阿姨的话感动,反而站起身狠狠地瞪了阿姨一眼,便头也不回地走开了。

阿姨见了摇摇头走了。

我以为阿姨回家了。

可过了几分钟,清洁工阿姨拿着扫帚和簸箕又回来了,只见她一手拿着簸箕,一手拿着扫帚,把他们留下的垃圾扫得干干净净。

我看到后被感动了。

清洁工阿姨,我要向你学习,学习你那为人民服务的品质。

我最敬佩的一个人救死扶伤的医生,坚守岗位的人民警察,诲人不倦的老师?

都让我敬佩。

但我最敬佩的还是那普通得再也普通不过的清洁工了。

清洁工并不起眼,每当我从大马路走过看到他们扫地的身影,并没觉得他们有什么了不起。

起初我想,不就是扫大街的嘛,有什么好的。

但是那个秋天,让我完全改变了原先的看法。

记得2007年秋天的一天,萧瑟的秋风无情地把一张张小手掌似的枫叶吹得纷纷落下来了。

落叶随着风打着旋儿跑向四面八方。

马路变脏了。

这时,那位我常看见的清洁工阿姨来到了。

她一下又一下地扫呀扫,“唰——唰——”她好不容易才把一段路面的落叶扫在了一堆。

她刚要搓起来,突然,一阵大风吹来了,这似乎是上天对她的一个考验,风把扫在一堆的落叶吹得四分五裂。

但是清洁工阿姨并没有装作看不见,而是返回去又再次把落叶一点一点扫回。

但秋风再次吹来时,她又不厌其烦地扫。

就这样,一遍又一遍?

我走近一看,这位清洁工阿姨头发已被风吹得乱蓬蓬的。

由于常年风吹日晒,皮肤呈古铜色,脸上的汗珠如同小溪一样不停地往下流。

粗糙的双手握着一把跟她个子差不多高的大扫帚。

看到她朴素的样子,不怕苦不怕累的精神,我不由地对她产生了敬佩之情。

我想,她每天起早贪黑,不怕苦不怕累,为的就是让我们的生活环境变得更加美好,让交通更加方便。

我们应该尊重她。

2007年秋天一过,寒冷的冬天不知不觉地来了。

这个冬天贵州遇上了50年罕见的冰雪。

地面上结了一层厚厚的冰,车辆完全无法通行。

快过年了,这冰还是没化。

要回家过年的人越来越多了。

这天早上,一个熟悉的身影——那位清洁工又出现了。

她和好多的清洁工不停地用铲子在地面上铲呀,扫呀,运呀?

早上6点多我去买早餐的时候她们就在那干上了,一直铲到下午黄昏我去散步的时候还没停。

她们身上只穿着一件薄薄的保暖衣,耳朵全都冻得通红。

为了我们,她们不惜付出一切代价。

这就是我崇敬的人,为我们带来美好环境,普普通通的清洁工。

清洁工阿姨,我向你表示深深的感谢!

我最敬佩的一个人我最敬佩的人有许许多多,有工人叔叔,有护士阿姨?

其中我印象特别深的,是一位生活很困难但持之以恒的人,她是一位清洁工阿姨,我很敬佩她。

那是一个炙热的夏天,火红的太阳炙烤着大地,人们都快中暑了!

小狗趴在地上伸出长长的舌头喘着粗气,好像在说真热啊!

知了趴在树上有气无力的在说好热呀!

我走在回家的路上,左手拿着迷你电风扇,右手拿着雪糕,一边吃一边吹风扇,但还是热得受不了。

这时,我前面的路上有一位清洁工阿姨,她正在扫马路,天这么热,这位阿姨还在扫马路,要是我早就回家吹空调去了!

我走过去问阿姨:

“你怎么这么热还打扫卫生呢,怎么不回家呢?

”“这是我的工作

呀,我应该勤勤恳恳的做好我应该做的工作。

这里这么脏,能不扫吗?

”阿姨说。

我又问:

“阿姨,那你可以像其它的清洁工阿姨一样啊!

到阴凉的地方去扫啊!

”阿姨告诉我:

“只要是自己的工作,无论多么艰难,多么辛苦,也一定要全力做好!

”后来我边走边想,这位阿姨是为了我们创造美好城市环境才这样坚持工作的,为了让我们能呼吸到新鲜空气才这样坚持的!

这么热的天气,清洁工阿姨还坚持打扫卫生,我真敬佩你啊!

我最敬佩的一个人清洁工,一个多么普通平凡的名字,甚至有很多人都不愿提起他们。

然而生活的每个角落都有他们一步步踏过的足迹。

我很敬佩清洁工。

清洁工有着一种勤劳的精神:

天刚破晓,当淡青色的天空还镶着几颗稀落的残星时,他们便起床,手握最简单的工具——扫帚,在大街上的各个角落忙碌开了。

日复一日,年复一年,在那不起眼的岗位上默默无闻地工作着,为的是给我们的家园带来一份干净,一分美丽。

清洁工不仅勤劳,而且还有无私奉献的精神。

他们为着城市的整洁,无论严寒酷暑,无论刮风下雨,一年365天,从不间断。

可是生活中却有很多人不但不支持他们,还用鄙视的眼光去看,也有的人不讲卫生,随意乱丢垃圾,破坏城市容貌,和这些清洁工比起来,难道不感到羞愧吗?

清洁工是渺小的,却又是多么高尚。

透过蜂巢,我看见了一只只小蜜蜂,它们正在紧张地酿造蜂蜜,这正不像是清洁工吗?

他们也用自己勤劳的双手给我们的生活酿造甜甜的蜜。

清洁工是千千万万个劳动者的缩影,岁月的年轮见证了他们为社会作的贡献;

满脸的皱纹纵横交错,刻记着无私奉献的高尚精神;

满头的银丝令人深思着这一切的心血。

他们用劳动的双手创造了美好的生活。

我敬佩的人就是清洁工。

我最敬佩的一个人我最敬佩的人是那一位清洁工人。

我仅仅见过她一面,但她那种形象,那种为人民服务的精神却像一把利刀刻在我的心里,给我流下了深刻的印象。

在她身上,我体会到许多人生的道理。

那时

是大家的健康重要拉!

所以,我得先清理了些垃圾再去看病啊!

”说完,她又拿起了笤帚和铲子,继续工作。

这时的我愣住了。

有人因为他们(清洁工人)的职业、地位卑微而小看他们,又因为他们脏,一见到他们就四处回避。

其实相比之下,他们又变得多么伟大。

如果世上没有了清洁工人,那么,大街小巷上都积满了垃圾。

到时,臭气冲天,地球就像一个垃圾堆那样,还美吗?

地球能够这么美,他们是功不可没的。

刚才那个清洁工人就是那样,在她感冒的时候,想到的却是大家的健康,而不是自己。

有人总是用歧视的眼光看他们,说他们没用,可是他们没有怨言,依然认认真真地为我们清理垃圾。

在这个雨天,在这不显眼的角落里,几乎没人会发现这位“城市美容师”,更没什么人来这赞扬她,但她依然在那个平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

她那种精神是十分令人敬佩的,也十分值得大家去学习的。

从那以后,我再也没

见过她了,但他那种精神鼓舞着我。

它告诉我,人活在世上,是为了为自己和大家做贡献的。

我十分敬佩她!

我最敬佩的一个人“你上学的新书包,有人给你拿;

你爱吃的三馅饺,有人给你包?

”一听到这一首歌,我就想起我的妈妈,妈妈是我最敬佩的人。

我的妈妈有一双水一般的眼睛,上面有一对柳叶眉,一个小巧的鼻子配着小嘴巴,显得十分慈祥;

白皙的皮肤,黑色的短发;

妈妈还喜欢穿深色的衣服,这显得特别精神。

妈妈因为工作忙,不能经常陪我做功课,但是她仍然很关心我的学习。

不过,她关心我的方法和别的家长不一样。

妈妈从来不会主动逼我的学习,全部都靠我自己自觉。

她经常鼓励我,很少批评我,特别是考试考砸了的时候,我心里特别地难受,她会安慰我,希望我下次努力。

有这样的安慰,感觉就像喝了鸡汤一样温暖。

放松,可能有些孩子的家长不会给孩子的。

可是妈妈就不一样,会给我放松的时间。

比如星期六,带我出去玩玩(在做完作业的前提下),有这样的生活,我真是感到幸福极了。

妈妈热爱工作的精神也很值得我学习。

妈妈工作很认真,她的工作要是没做完,她就会加班。

她因为经常加班,所以经常不能和我一起吃饭。

一次,她加班加到早晨7点,一个晚上没睡觉,可是下页篇二:

《我敬佩的一个人》作文教学设计《我敬佩的一个人》习作教学设计教学目标

1、能通过生活中的一件小事,突出表现人物的优秀品质、特长或本领。

2、能够把事件写具体,突出人物的个性形象。

3、使用个性化语言,抒发自己真情实感。

教学重点:

选择具体事例,通过具体的描写,表达敬佩之情。

教学难点:

语言、动作和神态的具体描写。

教学准备:

多媒体。

教学过程:

(一)激情导入

1.同学们,我们生活在家庭、、社会这个大千世界里,认识了许许多多的人,在这些人中有你的亲人、老师、同学,有默默奉献的清洁工?

你认为谁最值得尊敬、佩服,为什么让你敬佩?

这次,咱们比一比,看看那个同学心目中佩服的人最了不起,他的事迹是不

是也能让其他同学们都佩服呢?

2.同学们交流自己

敬佩的人是谁。

他有什么特点值得敬佩。

3.同学们敬佩的人真多,我相信大家经过学习和练习,一定能完成今天的习作。

(二)成语引趣

1.老师让大家搜集了一些写人的好词佳句,老师也搜集了一些,读一读这些成语,说一说你最喜欢哪一个?

注意说出为什么喜欢。

心悦诚服肃然起敬心满意足

春风满面心平气和语重心长

坚定不移自强不息坚韧不拔

2.为了帮助大家写出好,老师还特意搜集了一些描写人的佳句,大家读一读,说说你最喜欢那一句。

(三)激发情趣,游戏引路:

小游戏:

猜猜他是谁。

师:

同学们,作文来源于观察,你想写好作文,首先要学会观察。

现在老师给同学们一个机会,请同学们观察一下我,然后用准确生动的语言把我细致生动的描述出来。

(按一定顺序,完整地观察、描述老师。

顺序:

从上到下,从整体到部分来观察描写,渗透抓外貌特点来描述一个人。

刚才同学们谈了谈老师,现在也谈谈你们,我们来做个小游戏,谈谈你周围的同学,可以用刚才观察描述老师的方法来说说他的外貌、他的样子。

但是不要说出它的名字,让老师、让同学们猜出他是谁。

学生说本班学生外貌特点,教师和其他学生根据学生的描述猜出他的姓名。

(四)指导选材,练习说话

1.师:

写人,就是要通过具体的事例来表现人物的特点。

请大家抓住“敬佩”一词展开讨论。

“我”为什么敬佩他(她)?

他(她)

是怎样一个人?

有什么事让“我”敬佩?

2.学生,老师归纳:

助人为乐、拾金不昧、热爱劳动、关心集体、刻苦学习、能歌善舞等等。

3.请大家根据你所选择的人物的特点,回忆人物的有关特点事

例,一件事或两件事

《》

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