我尊敬的人作文300字最新范文文档格式.docx

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回到他家乡,看到他老婆。

”“哈哈哈?

?

笑死人了!

”大家被她逗得哈哈大笑,前仰后合,她却一脸认真,好像在说：

有什么好笑的!

她不仅调皮、搞笑,也很爱读书。

她看书的时候,除了翻书声,其他一点声音也没有,安静得就像一只猫。

她看书的速度很快,一本“马小跳”我要看一个小时,而她却只需半小时就能看完。

我也不知道她是怎样看的,不过,我知道这和她的专心致志是分不开的。

妹妹总是以我为目标。

为了增强我们的体质,爸爸让我们在红梅公园锻炼长跑。

每次长跑锻炼,她都咬紧牙关努力地跑着。

她一面跑,一面嘴里还念念有词,为自己鼓劲,想追上我,甚至超越我。

她争强好胜,不服输的精神让我佩服。

这就是我可爱、调皮、好强、认真的妹妹。

我的爸爸

我的爸爸是个个子高高的,眼睛大大的,头发黑黑的?

他也是个善良的人,喜欢参加活动?

我记得有一次我在上考砸了。

但是爸爸并没骂我还说“以后要好好学习”我现在是个5年级的孩子,还得需要爸爸妈妈的照顾。

在我小小的心里爸爸是多么伟大呀!

爸爸要工作赚钱养活我们,爸爸每天还要起早贪黑的工作。

星期一到星期五爸爸会很早起来为我们做饭?

在我小时候的时候爸爸经常会给我讲故事比如说：

《灰姑娘》《小红帽》《白雪公主》?

其实我小时候很调皮,经常会摔烂东西,弄坏东西,爸爸都会说：

下次小心点不要再摔烂东西了,每个孩子都会出错,知错就改那是好孩子。

这句话深深的印在了我的心里。

我想对爸爸说：

爸爸你真的很伟大,在我的心目中你是我的英雄。

我的妈妈

“起床,起床,快点!

”又是妈妈的大嗓门在叫了,该起床吃早餐了。

妈妈的河东狮吼一刻也停不下来,老在人耳边响,真烦人。

有时,我正专心的写作业呢,妈妈也大叫：

“快写,快——快——”

“知道了,知道了!

”我不耐烦的回答。

妈妈的大嗓门一吼,不但我们怕,连爸爸也怕呢!

哎,真拿妈妈没办法。

不过妈妈也挺忙的,整天忙这忙那的像个“机器人”。

每天天一

亮就起床做饭、洗衣服、整理房子?

有一大堆的家务等着妈妈做呢。

不过“机器人”也有她的缺点——粗心。

早晨起来给我们炸豆浆,一不小心按错了钮。

要不是爸爸发现并及时拔掉了电源,差点就酿成了大事。

真是个粗心的妈妈。

妈妈虽然粗心,可也像其它妈妈一样关心我的学习。

有一次,我在写作业时遇到了一个难题,到九点半了还没想出来。

妈妈就坐在旁边一步一步的引导我,直到我弄懂为止。

篇三：

帮助我过的一个人（300字）作文

精选作文:

帮助我过的一个人（300字）作文在我班里许多令我佩服的同学,云梦就是其中一个。

她的一张西瓜脸总是挂着甜甜的笑容。

她有着一双恫恫有神的眼睛。

每当一笑起来脸蛋上就会露出两个深深的酒窝。

她不但成绩好,而且还很喜欢帮助别人。

记得有一次,我起床的时候已经七点多了,快要上课了。

我慌慌张张地穿好衣服,抓起书包就向外跑,连早饭也是随随便便买一个包子吃。

到了学校我才发现红领巾忘带了,我急的满头大汗。

不知怎么办才好。

这时,云梦看见了我,她走过来问：

有什么事我可以帮忙呀？

我说：

我的红领巾忘带了。

她连忙说：

别急,我今天带了两条红领巾,借你一条吧！

说着,她从书包里你出一条红领巾递给我。

接过红领巾我才放松了心情。

真不知怎么感谢她才好。

我要向云梦学习,学习她那种乐于助人的精神。

河南南阳方城县五小三年级:

云梦真篇一：

作文：

我最敬佩的一个人

我最敬佩的一个人

小学四年级下册了很感动,并对他产生了强烈的好奇心,从那以后我就悄悄地关注他。

半年多时间过去了,无论刮风下雨,他都会准时出现在小区里清理运送垃圾。

他除了做好份内事,还不厌其烦地向人们宣传要保护环境,对被毁坏的草地及时采取补救措施。

为了美化小区环境,他还经常发动小朋友一起种花种树。

当有人遇到困难的时候,他总会不计报酬,热情帮助。

我被爷爷这种默默无闻、无私奉献的精神所感动。

他是一个社会责任感强的人,他是一个爱岗敬业的人,他是一个乐善好施的人。

他是一个多么令我尊敬的人啊!

我最敬佩的一个人在我的心中,有很多令我敬佩的人。

有老师、有同学、有警察?

其中,我最敬佩我们小区的一位清洁工。

无论是严寒酷暑,还是狂风暴雨,我总是能看见清洁工阿姨的身影。

她总是弯着腰,手里拿着扫帚不停地在小区里扫着。

每次看到这情景,我就会对她产生一种敬意。

说实话,我至今连她叫什么都不知道。

令我印象最深的是去年暑假的一天傍晚。

因为停电,所以我和爸爸到楼底下乘凉。

来到楼下,我看见很多人也在乘凉。

有的人在摇扇子;

有的人在吃冰棍;

还有一些人在遛弯儿。

忽然我的目光落在了长椅上一对年轻人的身上,这一男一女正坐在椅子上边吃边聊,女青年低着头,在削梨,长长的梨皮掉在了地上。

男青年手上拿着一包瓜子,慢慢地磕着。

瓜子壳扔得满地都是。

我想：

真脏！

他们怎么这样没有道德啊！

这时下班的清洁工阿姨正好从这儿路过,已经脱掉了往日工作服的清洁工阿姨看到这种情景后,对那对男女说：

“同志,请把果皮和瓜子壳扔进垃圾箱里,要讲卫生。

”那对男女将阿姨上下打量了一番,脸上露出嘲讽的笑容：

“你爸是不是当市长的,让你管闲事？

”“别和她罗嗦,像她这样的姑娘,却来干这种事,没出息。

”那男的说。

清洁工阿姨听了并没有生气而是心平气和的说：

“是的,我是扫地的,这工作很平凡,可你们想想,如果每个人都像你们这么做,那城市会变得多么脏！

”那两个人丝毫没有被阿姨的话感动,反而站起身狠狠地瞪了阿姨一眼,便头也不回地走开了。

阿姨见了摇摇头走了。

我以为阿姨回家了。

可过了几分钟,清洁工阿姨拿着扫帚和簸箕又回来了,只见她一手拿着簸箕,一手拿着扫帚,把他们留下的垃圾扫得干干净净。

我看到后被感动了。

清洁工阿姨,我要向你学习,学习你那为人民服务的品质。

我最敬佩的一个人救死扶伤的医生,坚守岗位的人民警察,诲人不倦的老师?

都让我敬佩。

但我最敬佩的还是那普通得再也普通不过的清洁工了。

清洁工并不起眼,每当我从大马路走过看到他们扫地的身影,并没觉得他们有什么了不起。

起初我想,不就是扫大街的嘛,有什么好的。

但是那个秋天,让我完全改变了原先的看法。

记得2007年秋天的一天,萧瑟的秋风无情地把一张张小手掌似的枫叶吹得纷纷落下来了。

落叶随着风打着旋儿跑向四面八方。

马路变脏了。

这时,那位我常看见的清洁工阿姨来到了。

她一下又一下地扫呀扫,“唰——唰——”她好不容易才把一段路面的落叶扫在了一堆。

她刚要搓起来,突然,一阵大风吹来了,这似乎是上天对她的一个考验,风把扫在一堆的落叶吹得四分五裂。

但是清洁工阿姨并没有装作看不见,而是返回去又再次把落叶一点一点扫回。

但秋风再次吹来时,她又不厌其烦地扫。

就这样,一遍又一遍?

我走近一看,这位清洁工阿姨头发已被风吹得乱蓬蓬的。

由于常年风吹日晒,皮肤呈古铜色,脸上的汗珠如同小溪一样不停地往下流。

粗糙的双手握着一把跟她个子差不多高的大扫帚。

看到她朴素的样子,不怕苦不怕累的精神,我不由地对她产生了敬佩之情。

我想,她每天起早贪黑,不怕苦不怕累,为的就是让我们的生活环境变得更加美好,让交通更加方便。

我们应该尊重她。

2007年秋天一过,寒冷的冬天不知不觉地来了。

这个冬天贵州遇上了50年罕见的冰雪。

地面上结了一层厚厚的冰,车辆完全无法通行。

快过年了,这冰还是没化。

要回家过年的人越来越多了。

这天早上,一个熟悉的身影——那位清洁工又出现了。

她和好多的清洁工不停地用铲子在地面上铲呀,扫呀,运呀?

早上6点多我去买早餐的时候她们就在那干上了,一直铲到下午黄昏我去散步的时候还没停。

她们身上只穿着一件薄薄的保暖衣,耳朵全都冻得通红。

为了我们,她们不惜付出一切代价。

这就是我崇敬的人,为我们带来美好环境,普普通通的清洁工。

清洁工阿姨,我向你表示深深的感谢！

我最敬佩的一个人我最敬佩的人有许许多多,有工人叔叔,有护士阿姨?

其中我印象特别深的,是一位生活很困难但持之以恒的人,她是一位清洁工阿姨,我很敬佩她。

那是一个炙热的夏天,火红的太阳炙烤着大地,人们都快中暑了！

小狗趴在地上伸出长长的舌头喘着粗气,好像在说真热啊！

知了趴在树上有气无力的在说好热呀！

我走在回家的路上,左手拿着迷你电风扇,右手拿着雪糕,一边吃一边吹风扇,但还是热得受不了。

这时,我前面的路上有一位清洁工阿姨,她正在扫马路,天这么热,这位阿姨还在扫马路,要是我早就回家吹空调去了！

我走过去问阿姨：

“你怎么这么热还打扫卫生呢,怎么不回家呢？

”“这是我的工作

呀,我应该勤勤恳恳的做好我应该做的工作。

这里这么脏,能不扫吗？

”阿姨说。

我又问：

“阿姨,那你可以像其它的清洁工阿姨一样啊！

到阴凉的地方去扫啊！

”阿姨告诉我：

“只要是自己的工作,无论多么艰难,多么辛苦,也一定要全力做好！

”后来我边走边想,这位阿姨是为了我们创造美好城市环境才这样坚持工作的,为了让我们能呼吸到新鲜空气才这样坚持的！

这么热的天气,清洁工阿姨还坚持打扫卫生,我真敬佩你啊！

我最敬佩的一个人清洁工,一个多么普通平凡的名字,甚至有很多人都不愿提起他们。

然而生活的每个角落都有他们一步步踏过的足迹。

我很敬佩清洁工。

清洁工有着一种勤劳的精神：

天刚破晓,当淡青色的天空还镶着几颗稀落的残星时,他们便起床,手握最简单的工具——扫帚,在大街上的各个角落忙碌开了。

日复一日,年复一年,在那不起眼的岗位上默默无闻地工作着,为的是给我们的家园带来一份干净,一分美丽。

清洁工不仅勤劳,而且还有无私奉献的精神。

他们为着城市的整洁,无论严寒酷暑,无论刮风下雨,一年365天,从不间断。

可是生活中却有很多人不但不支持他们,还用鄙视的眼光去看,也有的人不讲卫生,随意乱丢垃圾,破坏城市容貌,和这些清洁工比起来,难道不感到羞愧吗？

清洁工是渺小的,却又是多么高尚。

透过蜂巢,我看见了一只只小蜜蜂,它们正在紧张地酿造蜂蜜,这正不像是清洁工吗？

他们也用自己勤劳的双手给我们的生活酿造甜甜的蜜。

清洁工是千千万万个劳动者的缩影,岁月的年轮见证了他们为社会作的贡献;

满脸的皱纹纵横交错,刻记着无私奉献的高尚精神;

满头的银丝令人深思着这一切的心血。

他们用劳动的双手创造了美好的生活。

我敬佩的人就是清洁工。

我最敬佩的一个人我最敬佩的人是那一位清洁工人。

我仅仅见过她一面,但她那种形象,那种为人民服务的精神却像一把利刀刻在我的心里,给我流下了深刻的印象。

在她身上,我体会到许多人生的道理。

那时

是大家的健康重要拉！

所以,我得先清理了些垃圾再去看病啊！

”说完,她又拿起了笤帚和铲子,继续工作。

这时的我愣住了。

有人因为他们（清洁工人）的职业、地位卑微而小看他们,又因为他们脏,一见到他们就四处回避。

其实相比之下,他们又变得多么伟大。

如果世上没有了清洁工人,那么,大街小巷上都积满了垃圾。

到时,臭气冲天,地球就像一个垃圾堆那样,还美吗？

地球能够这么美,他们是功不可没的。

刚才那个清洁工人就是那样,在她感冒的时候,想到的却是大家的健康,而不是自己。

有人总是用歧视的眼光看他们,说他们没用,可是他们没有怨言,依然认认真真地为我们清理垃圾。

在这个雨天,在这不显眼的角落里,几乎没人会发现这位“城市美容师”,更没什么人来这赞扬她,但她依然在那个平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

她那种精神是十分令人敬佩的,也十分值得大家去学习的。

从那以后,我再也没

见过她了,但他那种精神鼓舞着我。

它告诉我,人活在世上,是为了为自己和大家做贡献的。

我十分敬佩她!

我最敬佩的一个人“你上学的新书包,有人给你拿;

你爱吃的三馅饺,有人给你包?

”一听到这一首歌,我就想起我的妈妈,妈妈是我最敬佩的人。

我的妈妈有一双水一般的眼睛,上面有一对柳叶眉,一个小巧的鼻子配着小嘴巴,显得十分慈祥;

白皙的皮肤,黑色的短发;

妈妈还喜欢穿深色的衣服,这显得特别精神。

妈妈因为工作忙,不能经常陪我做功课,但是她仍然很关心我的学习。

不过,她关心我的方法和别的家长不一样。

妈妈从来不会主动逼我的学习,全部都靠我自己自觉。

她经常鼓励我,很少批评我,特别是考试考砸了的时候,我心里特别地难受,她会安慰我,希望我下次努力。

有这样的安慰,感觉就像喝了鸡汤一样温暖。

放松,可能有些孩子的家长不会给孩子的。

可是妈妈就不一样,会给我放松的时间。

比如星期六,带我出去玩玩（在做完作业的前提下）,有这样的生活,我真是感到幸福极了。

妈妈热爱工作的精神也很值得我学习。

妈妈工作很认真,她的工作要是没做完,她就会加班。

她因为经常加班,所以经常不能和我一起吃饭。

一次,她加班加到早晨7点,一个晚上没睡觉,可是下页篇二：

《我敬佩的一个人》作文教学设计《我敬佩的一个人》习作教学设计教学目标

1、能通过生活中的一件小事,突出表现人物的优秀品质、特长或本领。

2、能够把事件写具体,突出人物的个性形象。

3、使用个性化语言,抒发自己真情实感。

教学重点：

选择具体事例,通过具体的描写,表达敬佩之情。

教学难点：

语言、动作和神态的具体描写。

教学准备：

多媒体。

教学过程：

（一）激情导入

1．同学们,我们生活在家庭、、社会这个大千世界里,认识了许许多多的人,在这些人中有你的亲人、老师、同学,有默默奉献的清洁工?

你认为谁最值得尊敬、佩服,为什么让你敬佩？

这次,咱们比一比,看看那个同学心目中佩服的人最了不起,他的事迹是不

是也能让其他同学们都佩服呢？

2．同学们交流自己

敬佩的人是谁。

他有什么特点值得敬佩。

3．同学们敬佩的人真多,我相信大家经过学习和练习,一定能完成今天的习作。

（二）成语引趣

1．老师让大家搜集了一些写人的好词佳句,老师也搜集了一些,读一读这些成语,说一说你最喜欢哪一个？

注意说出为什么喜欢。

心悦诚服肃然起敬心满意足

春风满面心平气和语重心长

坚定不移自强不息坚韧不拔

2．为了帮助大家写出好,老师还特意搜集了一些描写人的佳句,大家读一读,说说你最喜欢那一句。

（三）激发情趣,游戏引路：

小游戏：

猜猜他是谁。

师：

同学们,作文来源于观察,你想写好作文,首先要学会观察。

现在老师给同学们一个机会,请同学们观察一下我,然后用准确生动的语言把我细致生动的描述出来。

（按一定顺序,完整地观察、描述老师。

）

顺序：

从上到下,从整体到部分来观察描写,渗透抓外貌特点来描述一个人。

刚才同学们谈了谈老师,现在也谈谈你们,我们来做个小游戏,谈谈你周围的同学,可以用刚才观察描述老师的方法来说说他的外貌、他的样子。

但是不要说出它的名字,让老师、让同学们猜出他是谁。

学生说本班学生外貌特点,教师和其他学生根据学生的描述猜出他的姓名。

（四）指导选材,练习说话

1．师：

写人,就是要通过具体的事例来表现人物的特点。

请大家抓住“敬佩”一词展开讨论。

“我”为什么敬佩他（她）？

他（她）

是怎样一个人？

有什么事让“我”敬佩？

2．学生,老师归纳：

助人为乐、拾金不昧、热爱劳动、关心集体、刻苦学习、能歌善舞等等。

3．请大家根据你所选择的人物的特点,回忆人物的有关特点事

例,一件事或两件事

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