社会心理学2尔雅答案修订无错版Word格式文档下载.docx

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B、学习社会心理学

C、政治社会心理学

D、群体社会心理学

A 

人在社会中，（）怎样去认识别人，怎样去认识人与人之间的关系，这个就是社会认知

A、怎样去认识自然

B、怎样去认识社会

C、怎样去认识自己

D、怎样去认识动物

人际交往心理和行为不包括（）

A、人际关系

B、人际沟通

C、利他与侵犯行为

社会认知揭示我们在社会当中认识别人，认识人际关系规律。

√ 

社会心理学的研究方法

（一）

相关的事件就（）能够揭示因果

A、一定

B、不一定

C、有

D、没有

心理学研究通常是解释（）之间的关系。

A、自变量

B、因变量

C、无关变量

D、变量

研究某一种社会心理和社会行为发生规律最重要是要寻找它（）

A、产生原因

B、表现形式

C、造成后果

D、形成过程

随着自变量的变化而出现变化的变量叫做因变量。

方法论是研究社会心理学的最高的或者是原则性的指导思想。

社会心理学的研究方法

（二）

心理学实验法分为两种，一种是实验室实验，一种是（）。

A、情景实验

B、外部环境试验

C、现场实验

D、仪器实验

C

不管是现场试验还是实验室实验，他们最本质的都是（）

A、采用实验的方法

B、为某种目的控制一定的条件

C、人的参与

D、有实验目的

随着自然科学的发展，心理学从（）的母体中独立出来

A、文学

B、生物学

C、哲学

D、医学

阿西的实验证明所有的人都会屈服于群体压力

社会心理是受文化差异影响的，所以不同文化背景下，人们对所有事情所表现的社会心理都不同。

社会心理学的研究方法（三）

我们想要了解历代皇帝和大臣人际互动的特点，一般选择什么研究方法？

A、实验法

B、访谈

C、档案研究法

D、参与观察法

坐在教室后面对学生课堂活动进行观察的方式是（）

A、参与式观察

B、情景式观察

C、一般观察

D、有目的式观察

心理学的具体研究方法有观察法、实验法法、访谈法和（）。

A、档案研究法

B、资料分析法

C、历史研究法

D、文献法

研究社会心理什么研究方法更好

A、观察法

B、档案研究法

C、调查法

D、多元化研究

在运用观察法进行心理学研究时，可以进行无目的的观察

社会心理学的形成历史：

社会心理学的孕育时期

与社会心理学孕育时期相对应的是（）阶段

A、社会经验论阶段

B、社会分析学阶段

C、社会哲学阶段

D、社会实证阶段

按照古希腊先哲的观点，人会受到环境的影响，因此我们要改变人，最核心的是改变人的（）

A、特点

B、脾气秉性

C、心理状态

D、所处的环境

社会心理学的形成历史阶段包括孕育时期、形成时期和（）

A、成熟时期

B、完善时期

C、确立时期

D、独立时期

《爱弥儿》的作者是（）。

A、裴斯泰洛奇

B、洛克

C、杜威

D、卢梭

亚里士多德倡导性善论。

社会心理学的形成时期

把社会心理学研究作为社会发展和社会伦理解释当中的一个副标题的是美国人（）

A、莫尔

B、舍弗勒

C、鲍德温

D、文森特

工业心理学的代表的科学家是以下哪位（）。

A、斯金纳

B、桑代克

C、泰勒

D、明斯特伯格

塔尔德的《社会心理学研究》中企图用（）的概念来解释社会行为。

A、模仿

B、从众

C、同化

D、顺应

麦独孤认为人的社会行为后面隐藏的动因是本能

德国的民族心理学、法国的群众心理学、英国的本能心理学、工业心理学和中国古典心理学都是形成社会心理学的直接来源。

社会心理学的确立时期

心理学的范式是研究个体，主流研究方法是（）

A、实验

B、观察

C、调查

D、档案分析

《心灵自我与社会》一书中阐述了（）的思想

A、精神分析

B、社会抑制

C、符号互动论

有人在场比独处的时候个人工作效率高，奥尔波特将这种现象称为（）。

A、群体效应

B、社会促进

C、监督效应

D、他人促进

奥尔波特认为研究心理学应当研究群体。

戈弗曼的拟剧论讲人生如戏。

近80年来社会心理学的发展

社会表征，社会认同和（）被称为是欧洲社会心理学的三驾马车

B、符号互动

C、话语分析

D、工业心理

中国社会心理学的研究主要是（）和在一些领域尝试做一些研究这两方面。

A、引入西方的研究

B、引入苏联的研究

C、学习中国传统

D、自己实验

结合着二战来研究说服和态度的转变的社会心理学家是（）

A、乔治米德

B、霍妮

C、罗斯

D、霍夫兰德

莫斯科维奇主要成就是在社会认同方面的研究

苏联的社会心理学研究比较注重实验

社会心理学的理论：

精神分析理论

（一）

心理学是（）创立的

A、明斯特伯格

B、冯特

C、弗洛伊德

D、乔治米德

意识和无意识的学说是弗洛伊德（）提出的理论

B、中期

C、后期

D、早期

精神分析的理论当中弗洛伊德本人的精神分析理论被称为（）

A、行为精神分析

B、后现代分析

C、新近人分析

D、经典精神分析

精神分析当中的社会文化学派是弗洛伊德本人的精神分析理论

自由联想的技术是探索前意识的手段

精神分析理论

（二）

弗洛伊德在晚期的时候提出了（）

A、精神分析学说

B、意识与无意识

C、本能论

D、人格结构学说

自我的作用是（）

A、阻止本我发泄

B、引导按照社会允许的方式发泄

C、代替本我发泄

D、引导本我做社会不允许的事

弗洛伊德认为人格结构发展的第五个阶段是性器期阶段

弗洛伊德认为人格结构发展过程第一个阶段为口唇期。

自我扮演的是调节本我和超我的冲突的角色。

精神分析理论（三）

按照霍妮的理论，以下哪个不是应对焦虑的方式。

A、服务人

B、依靠人

C、控制人

D、远离人

社会文化学派强调（）对人格发展的作用

A、社会环境

B、社会群体

C、本能

D、社会文化

补偿自卑和改变自卑的过程叫做（）

A、追求幸福

B、追求爱

C、追求卓越

D、追求成功

新精神分析学派强调社会文化因素对人格发展的重要作用（）。

霍妮认为孩子跟父母的关系是一种社会关系

符号互动理论

米德的思想受到进化论和（）的影响

A、浪漫主义

B、实用主义

C、行为主义

D、后现代主义

符号互动论是（）的观点

A、皮尔士

B、威廉·

詹姆斯

C、班杜拉

D、米德

符号互动是来自于（）取向的社会心理学的研究

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A、物理学

C、社会学

D、心理学

《心灵自我与社会》是（）的著作

A、库利

B、皮尔士

C、弗洛姆

角色理论分成过程角色理论和结构角色理论

社会学习理论、社会认知理论

行为主义的创始人是（）

B、华生

C、赫尔

D、多拉德

勒温最著名的是关于他的（）

A、认知协调理论

B、平衡理论

C、场论

D、沟通活动理论

斯金纳是（）的创始人

A、认知主义

B、刺激-反应论

C、社会学习理论

D、认知地图说

挫折侵犯理论认为所有的挫折都会导致侵犯，所有的侵犯都是由挫折引起的。

社会认知理论来源于格式塔学派

对

人类生物学与社会化

认为人不是社会行动物而是群居动物的学者是（）。

A、瓦根舍因

C、阿德勒

D、赫胥黎

一个人获得自己的（）和学会参与社会和群体的方法的社会互动过程称为社会化。

A、行为模式

B、认知模式

C、人格

D、社会意识

社会生物学主要基于（）。

A、繁衍论

B、进化论

C、人的本能特点

D、人的生理特点

学者赫胥黎是哪个国家的？

A、美国

B、英国

C、加拿大

D、意大利

与他人相处的方法自己摸索就可以知道

婴幼儿的社会化

人的悲伤同情悲伤等情绪的发展是（）

A、固定的顺序

B、随意

C、递进

D、都不是

婴儿与大人最直接的接触是（）

A、抚摸

B、拥抱

C、亲吻

D、喂养

儿童的情感发展具有阶段性。

人格发展理论

（一）

人格包括几个方面

A、一个

B、两个

C、三个

D、四个

在人的成长过程中起到关键作用的是

A、爸爸

B、妈妈

C、祖父母

D、老师

现代社会人的依赖期变得比以前更长

客我形成需要四个阶段

社会心理学家倾向于认为人格是社会和自我力量的产物。

人格发展理论

（二）

艾里克逊认为心理发展第三阶段是

A、勤奋和自卑期

B、主动与内疚

C、自主与怀疑期

D、认同与角色混淆期

代际关怀与自我沉浸是第几阶段

A、四

B、七

C、二

D、六

视频中提到的弗兰克是

A、社会学者

B、心理学家

C、显学学者

D、以上都不是

按照弗洛伊德的说法自我是分为几个部分

A、两个

B、三个

C、四个

D、五个

弗洛伊德认为人的潜意识得到释放幸福感就会增加。

养育孩子的方式、社会化的主体

在对人格的后天影响因素中，群体的影响占到影响因素的（）。

A、10%-20%

B、20%-30%

C、30%-40%

D、40%-50%

强调责任和权利的平衡的教养方式是（）

A、专制型

B、权威型

C、放任型

D、放纵行

社会化的主体包括家庭、学校与日托中心、大众传媒、同辈群体和（）几个方面。

A、社会关系

B、混龄群体

C、互联网

D、日常通讯

专制型的养育方式强调的是责任。

大众传媒对人的社会化没有影响。

生命历程中的社会化、再社会化

意义感的丧失是（）危机一个重要标准

A、青年

B、成年

C、中年

D、老年

“洗脑”是一种个体（）的过程。

A、改变认知结构

B、再社会化

C、转变思维方式

D、转变行为模式

玛格丽特·

米德是（）

A、社会学家

C、人类学家

D、物理学家

青春期人更多地受（）的影响

A、父母

B、老师

C、异性

D、同伴

人的幽默感是在（）阶段建立起来的

A、青春期

B、青年期

C、中年期

D、婴幼儿期

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