届高考英语七省专用二轮语法专题复习名词和代词Word格式.docx
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①affair用作单数形式，意为“事，事情，事物”，常指小事，私事，已经发生的事或要去做的事；
用作复数形式，意为“事务，业务”，常指重大事务（如国内、国际事务）或头绪较多的事情。
②matter表示“事情，东西，问题”，通常指需要加以考虑或处理的事。
③business表示“生意，商务”；
也可表示“事情，事务”，相当于affair，但更强调出于责任或任务去做某件事。
HowIspendthemoneyismyownaffair.
我怎么花钱是我自己的事。
Heisconcernedwithstateaffairs.
他关心着国家大事。
Itismybusinesstohelpthem.
帮助他们是我应做的事。
Itisnoneofyourbusiness.
这事与你无关。
（不用affair）
You'
dbetterthinkthematterover.
你最好考虑一下这件事。
（2）travel,journey，trip，tour与voyage
①travel意为“旅行，游历”，通常指长时间、远距离的“旅行”，尤其是出国旅行；
指“旅行笔记，游记”时，要用复数形式。
②journey常指时间长、距离较远的陆地旅行，从一地直到另一地；
有时也指经常走的或长或短的一段“路程”。
③trip为通用词，通常指距离近、时间短的“旅行，远足”，侧重回到原出发地；
也可指长途旅行，可用作journey和voyage的非正式替代词。
④tour指在途中若干地点作短期逗留的巡回旅行，强调旅行线路之曲折，意为“周游观光；
视察；
购物等”。
⑤voyage指远距离的水上或空中旅行，作“航海；
航空；
航行”讲。
Helovestravelverymuch.
他非常喜欢旅行。
ShewroteabookabouthertravelsinAfrica.
她写了一本关于非洲的游记。
Howlongisyourjourneytowork?
你上班的路程有多远？
HehasgoneonatriptoEurope.
他已到欧洲旅行去了。
Hemadeatourofthecity.
他到该市旅行观光。
Ontheseavoyageshesawsomebigships.
在海上旅行中她看见一些大船。
（3）energy，force，power与strength
①energy精力，人体内的精力或活力；
物理上指能量。
②force武力，力量。
指运用发挥出来的“力量”克服阻力，使人或物按着要求的方向运动。
③power力的总称，指人具有的力量、能力、权力及势力；
物理上指电力或动力。
④strength力量，力气；
物理上指强度。
Youngpeoplearefullofenergy.
年轻人充满活力。
Theyhadtouseforcetodrivethepeopleoffthetown.
他们只得用武力把这些人赶出城。
I’lldoeverythinginmypowertohelpthatoldlady.
我将尽我所能去帮助那位老太太。
Asthesayinggoes，“Unityisstrength.”
俗话说得好，“团结就是力量。
”
（4）mark，sign，signal与symbol
①mark标记，看得见的痕迹或印记，如一条线或一个点。
②sign记号，标记，用法最广，可指符号，也可指情绪、性格的直观显示，还可指具体的用于识别或指示的标志，如指示牌、卡片等。
该词还有“征兆，迹象”之意。
③signal信号，一种用作通讯交流手段的指示，比如一种手势或有色的光。
④symbol象征，符号，指被人们选出的物体或图案，用来代表另一事物，并作为该事物的标记或象征。
Wefollowedthemarksthatthecarhadleftinthegrass.
我们跟着车轮碾过草地的痕迹。
Thesignsays“ParkingForbidden”．
告示牌上写着“禁止停车”。
Aredlampisusedasadangersignal.
红灯用作危险信号。
Inthepicturethetreeisthesymboloflife.
这幅画中树是生命的象征。
（5）scene，scenery，sight与view
①scene指某一特定的景象、景色、场景、场面，为可数名词。
②scenery意为“风景，景色”，指周围的自然风光，为不可数名词。
③sight指所看到的东西、人或物的外表，意为“景色，风光”，为可数名词。
④view意为“景色，美景”，指从窗口或高处看到的景色，为可数名词。
Thereisabeautifulsceneoutsidethewindow.
窗外景色很美。
Herushedtothesceneoftheaccident.
他匆忙赶往出事地点。
Thecityisfamousforitsbeautifulscenery.
这座城市以风景优美而出名。
Sheofferedtoshowmethesights.
她主动带我观光。
Fromthetopofthehillyoucanhaveaniceviewofthewholecity.
你从山顶眺望，可见整个城市的美景。
考点二 名词的格
名词的所有格在句中表示所属关系，用来作定语，修饰名词。
1．有生命的名词的所有格一般在词尾加上“’”或“’s”。
Tom’sbike；
Women’sDay；
theeditorinchief’soffice
2．如果一个事物为两个人共有，只在后一个名词的词尾加“’s”；
如果不是共有，就要在两个名词的词尾都加“’s”。
TomandMike’sroom（共有）
Tom’sandMike’sbooks（不共有）
3．表示时间、距离、价格、重量、国家、城市的无生命名词，可以在词尾加“’s”或“’”表示所有格。
today’spapers；
tenminutes'
walk；
fivepounds'
weight；
tendollars’worthofcoffee；
theworld’spopulation；
China’sindustry；
NewYork’sparks
4．表示店铺或某人的家时，常在名词所有格之后省去shop，house，home。
thetailor’s；
thedoctor’s；
myuncle’s
5．无生命的名词的所有格通常用of短语来表示所有关系。
thewindowoftheroom；
thegateofNo.1MiddleSchool
6．有生命的名词有时也可用of短语来表示所有关系，尤其当该名词带有较长的定语时。
theteachersofNo.1MiddleSchool
7．双重所有格结构前被修饰的名词通常指整体中的部分或一个，双重所有格只能用于有生命的名词，这个名词是确定的。
被修饰名词前有不定冠词、指示代词、疑问代词、不定代词或数词等限定词时，一般只能用双重所有格。
anoldfriendofmyuncle’s；
adaughterofMrs.Green’s
8．一些不定代词也有’s所有格形式。
LiMing’shandwritingisbetterthananyoneelse’sinhisclass.
李明的书法比他班里任何一个其他的同学都好。
考点三 名词的数
1．可数名词的复数不规则变化
种类
例词
单复
数同形
deer,sheep,Chinese,means,series,species,works,headquarters
形单意复
people,police,youth,cattle,staff
形复意单
news,physics,politics
合成词变复数
passerby→passersby,soninlaw→sonsinlaw,lookeron→lookerson,gobetween→gobetweens,grownup→grownups
词形变化
man→men,child→children，tooth→teeth,foot→feet,mouse→mice，medium→media
2.不可数名词的数
（1）有些抽象名词在具体化时，以复数形式出现；
表示特指时，可以和定冠词连用；
表示“某种”或“一次”的意义时，可以和不定冠词连用。
insurprise“惊讶地”，asurprise“一件令人惊讶的事”；
winsuccess“获得成功”，asuccess“一个/件成功的人/事”；
byexperience“靠经验”，anexperience“一次经历”；
withpleasure“乐意”，apleasure“一件乐事”
（2）物质名词是不可数名词，但表示数量或种类之多时，可以用作可数名词，有单、复数。
somecoffee“一些咖啡”，threecoffees“三杯咖啡”；
somedrink“一些饮料”，threedrinks“三杯饮料”；
hishair“他的头发”，afewgreyhairs“几根白发”；
glass“玻璃”，aglass“一只玻璃杯”
考点四 名词作定语
1．名词作定语时，几乎总是用单数形式（即使在意义上是复数）。
radioprograms电台节目；
shoeshops鞋店
2．man/woman作定语修饰名词时，随名词的单复数变化一起
变化，但girl与boy作定语时总用单数形式。
amandoctor一名男大夫；
twomendoctors两名男大夫
manyboystudents许多男学生
3．在个别情况下，也有需用复数的。
sportsmeet运动会；
studentsreadingroom学生阅览室；
goodstrain货车；
salesmanager营销经理
二、方法技巧总结
方法一：
在平日的学习中要注意名词语义的学习
语义的学习是语言学习过程中的基础，因此语义的掌握一方面需要机械记忆，另一方面它又需要在阅读、运用的具体语境中去领悟词的含义；
既要在汉语的注释帮助下去识记，又要运用英语的释义去了解它，同时还要把握它的同义词、反义词、音近字、形近字及其同源词。
近几年词义辨析在高考中的考查比例逐年上升。
名词的考查多为一词多义或熟词新义的名词，主要考查学生根据具体的语境去区分同义词或近义词的意义、用法的能力。
因此在复习过程中要学会在不同语境中掌握同义词的细微差别，全面掌握词汇的多重含义，同时扩大词汇量，掌握边缘词的含义。
①Provisionoffoodand________istheirmainconcernforthefloodvictims.
shelter shelter“庇护所；
住处”。
句意：
他们主要担心受灾群众的食物供应和住处。
由provisionoffood（食物供应）和thefloodvictims（洪灾受害者）可推知用shelter。
②—$500,butthatismylastoffer.
—OK,itisa________.
deal deal可数名词“协议；
成交”。
方法二：
注重名词的同义词、近义词辨析
同义词、近义词的学习掌握是一个长期的过程。
收集大量语言实例，反复记忆，用心领悟是唯一的办法。
[典题改编]
（2012·
浙江改编）Your________asastudentwillbeexcellentifyoudevelopahabitofreflectingonhowyoulearn.（perform）
performance 句意：
如果你养成思考如何学习的习惯，作为学生，你的表现将会是优秀的。
performance“表现，行为，成就”。
方法三：
在平日学习中加强对名词词组和固定搭配的收集、记忆和积累。
Nomatterwhatyoudo,youmustputyour________intoit.
heart putone'
sheartinto...是固定短语，意为“专心致志于……”。
代词
人称代词、物主
代词和反身代词
熟练掌握人称代词、物主代词和反身代词的用法
不定代词
掌握不定代词的用法；
考查否定意义的不定代词和肯定意义的不定代词的区别；
把表示整体意义和个体意义的代词对比考查
替代词
掌握one，ones，that，those作为替代词的灵活用法
it
掌握it作形式主语和形式宾语的用法以及在固定结构中的用法
2013年高考英语单项填空共有10道题考查代词的相关知识，考点主要集中在以下几个方面：
1.复合不定代词something的用法；
2.one和those替代词的用法；
3.it作形式宾语的用法；
4.either，neither，both；
any，none，noone等代词的相互区别。
考点一 不定代词
1．some与any
句式
其他用法
some
一般用于
肯定句
①用在表请求、建议、劝告或希望对方作肯定回答的疑问句中
②修饰单数可数名词，表示不确定的“某一个”，相当于acertain
any
疑问句和
否定句
①用于肯定句中，意为“任何的，随便一个”，有强调作用
②可用作状语，常用来修饰比较级
Anyonewilldo.
任何一个都行。
Doyoufeelanybettertoday?
今天感觉好些了吗？
复合不定代词someone,somebody,something和anyone,anybody,anything的用法同some与any。
2．each与every
范围
意义
用法
each
≥2
强调个体
可作形容词或代词，作代词时在句中可作主语、宾语和同位语
every
≥3
强调整体
只作形容词，作定语
提示：
①表示“每隔”用every，不用each。
everytwodays＝everysecondday＝everyotherday每隔一天
②every与not连用，表示部分否定；
each与not连用，表示全部否定。
3．both,neither,either与all,none,any
all,both与not连用时，表示部分否定。
4．none,nothing与nobody（noone）
指代
特指/
泛指
跟of结构
回答
none
可指人
或物
特指
√
howmany或
howmuch
Nobody
（noone）
人
×
who
nothing
物
what
none侧重于数量，而nobody（noone）/nothing侧重于人/物本身。
①—Whoknowstheanswertothisquestion?
——谁知道这个问题的答案？
—Noone.
——没有人知道。
②—HowmanyofyouhavebeentotheThreeGorgesDam?
——你们中有多少人去过三峡？
—None.
——一个没有。
③—What'
sinthebottle?
——瓶子里有什么？
—Nothing.
——什么也没有。
5．another,（the）other（s）,else与therest
（1）
（2）
提示：
①another可用于“another＋基数词＋复数名词”中，与“数词＋more/other＋复数名词”含义相同。
②else只能放在复合不定代词或疑问代词后。
Idon'
tthinkwe'
vemetbefore.You'
retakingmeforsomeoneelse.
我认为我们以前没见过面。
你错把我当成别人了。
Whoseelse/Whoelse'
scanitbe?
那可能会是谁的呢？
③therest既可代替可数名词，也可代替不可数名词。
而another,other,theother（s）只能代替可数名词。
Ihavedonemuchofthework.Couldyoupleasefinish________intwodays?
therest therest在本题中指代不可数名词，相当于therestofthework。
考点二 替代词it,that,（the）one（s）,those的用法
1．it和that都替代“the＋单数名词（可数或不可数）”，表示特指，但it指前面的“同一”事物，而that指前面提到的“同类”事物。
2．one替代“a＋单数可数名词”，表示泛指。
特指的theone相当于that；
theones是复数形式，相当于those；
当后面有of短语时，一般用that或those，当有前置修饰语时，只能用one（s），如theredone。
one（s）,theone（s）,those,that都是替代“同类”事物，其中只有that可替代不可数名词。
Thereisonlyonewatchofthetypeintheshop,soIwanttobuyitforher.
商店里这种手表只有一块，我想为她买下。
（it为特指，指代“唯一的那块手表”）
Ihavenodictionary,soIwanttobuyone.
我没有字典，所以想买一本。
Nodictionaryisasusefulastheone/thatIboughtlastyear.
我去年买的那本词典最有用。
ThechildrenfromtheUnitedStatesaredifferentfromtheones/thosefromChina.
从美国来的孩子同从中国来的孩子不一样。
Theboytoldmehisstoryandthatofthegirlnextdoor.
这位男孩跟我讲了他以及隔壁女孩的故事。
TheclimateofJapanisnotsomildasthatofTaiwan.
日本气候不如台湾的温和。
3．it的用法
（1）指代时间、距离、自然现象等。
Itishalfpasttwo.
现在是230。
Itwasverycoldintheroom.
房间里很冷。
（2）指代前面所提到的事物、群体、性别不明或不重要的人或物。
—Whoisknocking?
——谁在敲门？
—It'
sme.
——是我。
（3）作形式主语或宾语，指代从句、动名词或不定式。
ItisnoteasytolearnEnglishwell.
学好英语不容易。
（代替不定式）
Ithinkitnecessarythatwehavethemeeting.
我认为我们开会是有必要的。
（代替从句）
（4）用在不能直接跟宾语从句的动词或介词后，尤其是表示好恶的动词。
Ihateitwhensomeonespeakswithhismouthfull.
我不喜欢有人说话时满嘴食物。
Ican'
thelpitifheisalwayslate.
若他总是迟到，我也帮不上忙。
Iwillappreciateitifyoucanhelpme.
如果你能帮助我，我将不胜感激。
（5）用于强调句中：
Itis/was...that/who...
It'
sfromthesunthatwegetlightandheat.
我们从阳光中得到光和热。
考点三 人称代词、指示代词及其他
1．人称代词单独使用时，一般不用主格而用宾格。
—I'
dliketogobackhere.
——我想回到这里。
—Metoo.
——我也是
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