Unit4Globalwarming教师Word格式文档下载.docx
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温室效应使得地球表面的平均气温保持在摄氏15度。
2）n.平均，平均数
above/below（the）average;
在平均水平以上/以下
on（the）average;
平均地一般地
upto（the）average达到平均
1）whatis__________rainfallforJuly?
2）_______________mensmokemorecigarettesthanwomen.
3）Tomisagoodstudentandhisworkatschoolis____________________________________.
（average,onaverage,abovetheaverage）
Step3Homework
翻译下列单词或短语
1.发生，造成2.同意，赞成，订购
3大量的4.趋向，易于，照顾
5.导致6.上升，增长，升起
7.反对8.陈述，声明
9.种类，范围10.即使
11.继续12.平稳的，持续的
13.倾向，趋势14.分布广的，普遍的
答案：
eabout2.subscribeto3.quantitiesof4.tendto5.resultin6.goup7.beopposedto8.state9.range10.evenif11.keepon12.steady13.trend/tendency14.widespread
【教总74】第二课时
（Reading）
Teachingaims:
1．Enablethestudentstotalkaboutthecausesandeffectsofglobalwarming.
2.Helpthestudentslearnhowtotalkaboutthecausesandeffectsofglobalwarmingandexpressideasaboutwhatpeopleshoulddoaboutit.
Teachingimportantpoints
Helpthestudentslearnhowtodebateoverthetopic“Weshoulddonothing/somethingaboutglobalwarming.”
Teachingdifficultpoints
Enablethestudentstolearnthewritingskillsofthetextandgetabetterunderstandingofarticlesofthiskind.
Teachingmethods
Readingandgroupwork.
Teachingprocedure
Step1Revision
Readthenewwordsaloud
Step2FastReading
Scanthetextandanswerthefollowingquestions.
（1）Whowrotethemagazinearticle?
Whatisthenameofthemagazine?
（SophieArmstrong;
EarthCare）
（2）Whatarethenamesofthethreescientistsmentionedinthearticle?
（JaniceFoster,CharlesKeeling,GeorgeHambley）
Step3CarefulReading
Readthetextcarefullyandchoosethebestansweraccordingtothetext.
1.Whatisthepurposeofthefirstparagraph?
A.Tointroducethetopic.B.Togiveopinion.
C.Toaskthereadersaquestion.D.Togivedata.
2.Whostudiedtheamountofcarbondioxideintheatmospherebetween1957and1977?
A.DrJaniceFosterB.CharlesKeeling
C.GeorgeHambleyD.SophieArmstrong
3Whatmayhappenifwedonothingaboutglobalwarming?
A.Theremaybeariseofthesealevel.B.Thetemperaturewillbesurelylower.
C.The“greenhouseeffectwilldisappear.D.Ithasnothingtodowithus.
4.WhydoesGeorgeHambleystatethatmorecarbondioxideisactuallyapositivething?
A.Itwillmakeplantsgrowfaster.B.Cropswillproducemore.
C.Itwillencourageagreaterrangeofanimals.D.Alloftheabove.
5.Whatisthepurposeofthelastparagraph?
A.Tomakereadersdisappointedwiththeproblem.
B.Tomakereadersthinkabouttheproblem.
C.Toshowthewriter’sopinionontheproblem.
D.Tobeginsomediscussionaboutthefuture.
（答案ABADB）
Step4Summary
Fillintheblanksaccordingtothetext.
Thereisno1__________thattheearthisbecomingwarmernomatterwhetheritisanatural2__________.
Scientistsbelievethatgreenhouseeffectbeginswhenweaddhuge3______________extracarbondioxideintotheatmospherebyburning4______________.Theincreasedamountofcarbondioxideiscausingtheglobaltemperatureto5___________.
Scientistsalsoagreethattheburningofmoreandmorefossilfuelsthatresultedinthisincreaseincarbondioxide.Ontheotherhand,DrFosterthinksthatanincreaseoffivedegreeswouldbea6_____________.Scientistscannotpredicttheclimatewellenoughtoknowwhattoexpect.
Ontheotherhand.ascientistGeorgeHambleypredictsthatanywarmingwillbemildwithfewbadenvironmental7__________He8___________thatmorecarbondioxidewillencourageagreater9____________ofanimals.
However,greenhousegasescontinueto10______________intheatmosphereandtheclimateisgoingtokeeponwarming.
（答案1．doubt2phenomenon3quantitiesof4fuels5goup6catastrophe
7consequences8states9range10buildup）
Step5Homework
Readthetextagainandagainandtrytoretellthestoryusingyourownwords.
【教总75】第三课时
（LanguagePoints）
HelptheSsunderstandthetextbetter.
Teachingimportantpoint:
Mastertheusageoftheusefulwords
（1）comeabout
（2）Thereisnodoubtthat（3）random（4）subscribe（5）quantitiesof
Teachingdifficultpoint:
HelptheSstoanalyzethelongsentences
Teachingprocedures:
Step1Revision
Readthenewwordsaloud.
Step2Languagestudy
1.comeabout发生；
造成，强调结果，常用于固定句式Howdid/doesitcomeaboutthat…?
…怎么会呢？
1）Howdidtheaccidentcomeabout?
事故是怎样发生的？
2）Howdiditcomeaboutthatheknewwherewewere?
他怎么会知道我们在什么地方的呢？
2.Thereisnodoubtthat…为固定句式，后接从句时用that引导，后接名词时用介词about.
1）Thereisnodoubtthathewillfail.毫无疑问他会失败的。
2）Thereisnodoubtabouthiskindness.毫无疑问他是善意的。
3.randomadj.胡乱的；
任意的
arandomphenomenon一种任意现象
atrandomadv.随意地；
无目的地
Pleasechooseanumberatrandom.请随便选一个号码。
4.subscribetosth.同意；
赞成；
订阅；
捐赠
1）Ihavesubscribedtoseveralmagazinesrecently.最近我订了几份杂志。
2）Doyousubscribetoheridea?
你同意她的想法吗？
3）Hesubscribedamillionyuantotheschool.他捐助了100万元给这所学校。
5.aquantityof=quantitiesof大量的；
许多的，后接可数名词或不可数名词，但要注意aquantityof短语作主语时，其谓语动词的形式取决于其后的名词，而quantitiesof短语作主语时，谓语动词一律用复数。
Inquantity=inlargequantities大批地；
大量地
1）Aquantityofbooksareonthedesk.在桌上有很多书。
2）Aquantityofbeerisconsumedinsummer.夏天消费了大量的啤酒。
3）Quantitiesofwaterarewastedinourdailylife.在我们的日常生活中，大量的水被浪费。
4）Itischeaptobuygoodsinlargequantities.大批买东西是便宜的。
翻译下列句子。
1.当跟其他的自然变化相比，这是一个迅速的增加。
2.你能告诉我这个事故是怎样发生的吗？
3.毫无疑问，地球是在变暖，而地球变暖正是人类活动导致而成的，并非是一种随意的自然现象。
4.所有的科学家都赞同这种观点：
人们为了生产能量而燃烧化石燃料，从而引起了地球温度的升高。
5.当我们在大气层中增加了大量额外的二氧化碳时，问题就来了。
【教总76】第四课时
（languagepoints）
Mastertheusageoftheusefulwords
（1）tend
（2）goup（3）resultin（4）oppose（5）consequence（6）state
HelptheSstoanalyzethelongsentences.
1）Checkoutthehomework.
2）Revisetheusefulwordslearntinthelastperiod.
Step2languagestudy
1.Itmeansthatmoreheatenergytendstobetrappedintheatmospherecausingthetemperaturetogoup.
a.causingthetemperaturetogoup.为现在分词短语作结果状语。
①Thecupfellontothefloor,breakingintopieces.
②Hisparentsdiedintheaccident,leavinghimanorphan.
b.tend趋向；
易于；
照顾
①tendtodosth.易于做某事
Shetendstogetangryeasily.她易于生气。
②tendto/towardssth.有-----的倾向
Hisviewstendtotheextreme.他的观点趋于偏激。
③tend（to）sb.照顾某人
Mumwasbusytending（to）mysisters.妈妈忙于照顾我的妹妹们。
④tendencyn.倾向；
趋势
c.goup上升；
增长；
升起，反义词godown
①Thepricehasgoneup.价格上涨了。
②Thesunisgoingupslowlyinthemorning.早上，太阳冉冉升起。
2.resultin=leadto导致，宾语为结果
resultfrom由-----引起的，宾语为原因
Oureffortsresultinsuccess.=Successresultsfromourefforts.
Theaccidentresultedintwodeaths.=Twodeathsresultedfromtheaccident
3.oppose反对；
反抗；
与某人较量
opposesth/doingsth.
Iopposeyouropinion.我反对你的观点
Tobehonest,Iopposeyourgoingtherealone.老实说，我反对你单独去那儿。
opposesb.
Whoisopposingyouinthematch.谁和你比赛。
opposedadj.
beopposedtosth/doingsth（to为介词）
Iamstronglyopposedtohelpingtheyoungman.我强烈反对帮助那个年轻人。
4.consequencen.结果；
后果；
影响
①asaconsequence=inconsequence=asaresult结果，
②asaconsequenceof=inconsequenceof=asaresultof由于；
因为…缘故
③beofmuch/little/noconsequence很重要/几乎不重要/不重要
④answerfortheconsequence对后果负责
⑤taketheconsequenceof承担责任
5.state①v.陈述；
声明statesth/statethat
Shestatedheropiniontous.她向我们声明了她的意见。
Hestatedthatthestorywastrue.他声明这个故事是真实的。
②n.状况；
情况；
国家
Inabadstate.状况不好
Inagoodstate.状况良好
完成练习册导学案2-3
【教总77】第五课时
（Languagepoints）
Mastertheusageoftheusefulwords
（1）range
（2）evenif（3）keepon（4）glance（5）steady
Step1Revision
（1）Checkoutthehomework.
（2）Revisetheusefulwordslearntinthelastperiod.
1range
（1）n.（气温价格等的）幅度；
（知识，知觉，听觉等的）范围；
（枪，导弹等的）射程
bein/withrange;
在---的范围之内
bebeyond/outofrange超出-----的范围
①Thestudenthasaverywiderangeofinterest.那个学生兴趣广泛。
②Thisisbeyondmyrangeofknowledge.这超出了我的知识范围。
③Thisgunhasarangeof300meters.这支枪的射程是300米。
（2）vi.变化范围rangefrom…to/rangebetween…and…在…到…的范围内变化
①Theiragesrangefrom25to50.他们的年龄在25岁到50岁。
②Thepricesrangebetween100dollarsand120dillars价格在100美元到120美元之间。
2.evenif=eventhough即使；
尽管（引导让步状语从句）
①Evenifitrains,hewillcomeontime.即使下雨，他还会准时来。
②Hewouldnotgiveinevenifhefailed.即使失败，他也不放弃。
3.keepon继续
keepondoingsth继续做某事
①Thoughitwasraining,wekeptonworkinginthefield.尽管在下雨，我们继续在地里干活。
②Hekeptontalkingaf
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