初三英语知识点复习Word格式.docx
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2)return此处用作及物动词,意为“归还”,相当于giveback.
[拓展]return还可用作不及物动词,意为“返回”,相当于goback或comeback。
l)Hewillfindhisshortcomingsoonerorlater.
他迟早会发现他的缺点的。
2)Whenwillyoureturntoyourhometown?
什么时候回老家?
3)Ihavereturnedthebooktothelibrary.我已经把书还给图书馆了。
3.Nomatterwhattheweatherislike…无论天气……
[用法]nomatterwhat相当于whatever,其意为“无论什么”,引导状语从句。
[拓展]类似nomatterwhat的表达方式还有:
nomatterwhen无论什么时候
nomatterwhere无论什么地方
nomatterwho无论谁
nomatterhow无论怎么样
l)Nomatterwhathedoes,nbsp;
healwaystriestodoitwell.
无论做什么事,他总是力求做好。
2)Nomatterwhathappens,Iwilltakeyourside.
无论发生什么事,我都将支持你。
3)Nomatterwhogivesatalk,weshalllistencarefully.
无论谁做报告,我们都应当认真听。
4)Nomatterhowhegoestowork,heisneverlate.
无论怎么样去上班,他从不迟到。
4.AyoungmanpractisedspeakingEnglishwithMr.Green.一位年经人与格林先生练习讲英语。
[用法]practisedoingsth.表示“实践、练习(做)某事”。
[拓展]practice名词,“实践”、“实施”、“练习”;
putaplanintopractice实行某计划。
l)Theboypractisedmakinganewsound.那男孩练习发出新的声音。
2)Shepractisedthepianotwohourseveryday.
她每天练习两个小时的钢琴。
3)Wehavemadeaplanandnowwemustputitintopractice.我们已经制订出计划,现在必须实施。
5.Heencouragedeveryonetotakepartinprotectingourlakes,rivers,seasandoceans.
他鼓励大家参加保护我们的湖泊、河流和海洋的活动。
1)encourage用作动词,意思是“鼓励”、“支持”。
2)takepartin“参加”,常表示参加活动。
3)protect是动词,表示“防御”、“保护”。
[搭配]
1)encouragesb.insth.
在某事上鼓励或支持某人
encouragesb.todosth.
鼓励某人干某事
2)protectsh.fromsth.
使某人不受某事侵袭或伤害
[比较]
1)Myparentsencouragemeinmystudies.
我父母亲经常鼓励我学习。
2)Theschoolencouragedthestudentstopractiseusingthecomputers.
校方鼓励学生练习使用计算机。
3)WillyoutakepartintheEnglishcontest?
你准备参加英语竞赛活动吗?
4)Thevegetableswerewellprotectedfromthecold.
这些蔬莱被保护得好而没受冻。
6.…towarnpeopleaboutsharksinthewater.……警告人们当心水里的鲨鱼。
[用法]warn用作动词,意思是“警告”、“警戒”。
1)warnsb.+that从句
2)warnsb.ofsth.警告某人某事
3)warnsb.todosth.
告诫某人做某事
4)warnsb.against(doing)sth.
告诫某人当心某事/不要做某事
1)Iwarnedhimthatsnakesweredangerous.我警告他,蛇很危险。
2)Wearetryingtowarnchildrenthedangersofsmoking.
我们正试图警告孩子们吸烟的危害。
3)DrSyneswarnedmetogiveupdrinking.
Synes大夫劝我戒酒。
4)Thenoticewarnedpeopleagainstswimminginthepond[pɔnd].
公告警告人们不要在池塘里游泳
名词
表示人、事物或抽象概念的名称的词
(一)名词的分类
名词分为普通名词和专有名词,其中普通名词包括可数名词和不可数名词,可数名词可用作单数,也可用作复数。
可数名词包括个体名词(表示一类人或物的个体。
如:
boy,desk,cat,window)和集体名词(由若干
个体组成的集合体。
family,class,police)。
不可数名词包括物质名词(表示无法分为个体的实物。
water,paper,silk,money)和抽象名词(表示性质、行为、状态、感情或其它抽象概念。
work,happiness,music,difficulty,housework)
专有名词表示个人、地方、机构、组织等。
Tom,theGreatWall,theSpringFestival,France,theUnitedStates)
(二)名词的数
1.可数名词有单数和复数两种形式,其复数形式的构成主要有以下几种:
(1)一般情况下,在词尾加s。
eg.book——books,dog——dogs,pen——pens,boy——boys
以轻辅音结尾的名词后的s的读音为[s],以浊辅音和元音结尾名词后的s读音为[z]。
(2)以s,x,ch,sh结尾的词名词变复数时,要在词尾加es。
eg.beach——beaches,brush——brushes,bus——buses,box—boxes读音为[iz]。
(3)以“辅音字母+y”结尾的名词,先变y为i,再加es。
strawberry——strawberries(ies读音为[iz])
(注:
以“元音字母+y”结尾的词,直接在词尾加-s。
eg.boys,holidays,days)
(4)以元音字母O结尾的名词,变复数时情况如下:
①加eg.tomato—tomatoes,potato—potatoes
②结尾是两个元音字母的加s,eg.zoo—zoos,radio——radios
③某些外来词变复数时词尾加s,eg.piano—pianos
④一些名词的缩写形式变复数时,词尾加s,
eg.photo(photograph)——photos,kilo(kilogram)kilos
⑤zero变复数时,既可加s,也可加eg.zeros/zeroes
(5)以f或fe结尾的名词变复数时,先把f或fe变为v,再加es。
eg.wife——wives,leafleaves,half——halves,knife—knives,thief—thieves(ves读音为[vz])
(注意:
roof的复数为roofs;
scarf的复数为scarfs/scarves)
(6)有些名词由单数变复数时,不是在词尾加s或es,而是变换其中的字母,
eg.man——men,woman——women,policeman——policemen,Englishman——Englishmen,Frenchman——Frenchmen,foot——feet,tooth——teeth,child——children,mouse—mice,ox—oxen(公牛)
(7)还有一些名词的单数和复数形式相同。
eg.Chinese,Japanese,sheep,deer,fish
(8)另一些名词本身即是复数形式,不可用作单数。
eg,people,police,trousers,pants,clothes,scissors
另外,①当一个名词作定语说明另一个名词时,这个名词一般用单数。
eg.anappletree,fiveappletrees,agirlfriend,twogirlfriends,atwinsister
但是,当man和woman作定语修饰复数名词时,就要用其复数形式。
eg.twomenteachers,threewomendoctors
②可用“量词+of+名词复数”这一结构表示可数名词的数量。
eg.aroomofstudents,twoboxesofpencils
2.不可数名词一般没有复数形式,它的“量”的表示方式如下。
(1)表不定数量时,一般用much,(a)little,alotof/lotsof,some,any等词修饰。
eg,muchmoney,alittlebread
(2)表确定数量时,一般用“数词+量词+of+不可数名词。
two/three/…+量词复数十of+不可数名词。
eg.abagofrice,twoglassesofmilk,fourbottlesofwater
3.有些名词既可作可数名词也可作不可数名词,但词义有所不同。
eg:
fruit水果——fruits表示不同种类的水果;
food食物——foods各种食品;
fish鱼——fishes鱼的种类;
drink饮料、酒——adrink一杯/一份饮料、一杯酒;
cloth布——acloth桌布、抹布;
sand沙——sands沙滩;
tea茶——atea一杯茶;
chicken鸡肉——achicken小鸡;
orange橘汁——anorange橘子;
glass玻璃——aglass玻璃杯,glasses眼镜;
paper纸——apaper试卷、论文;
wood木头——awood小森林;
room空间、余地——aroom房间
(三)名词的所有格(表示人或物的所属关系)
(1)有生命的名词所有格以及表示时间、距离、城镇、国家等的名词所有格。
①不是以s结尾的名词变成所有格时,在词尾加’s。
eg.Mike’swatch;
Women’sDay
②以s结尾的名词变成所有格时,只加’。
eg.teachers’office,students’rooms
③两个或两个以上名词并列,表示共同所有,只需在最后一个名词后加’s。
eg.TomandMike’sroom汤姆和迈克的房间(表示汤姆和迈克共有一间房)
④两个或两个以上名词并列,表示分别所有,需在几个名词后都加’s。
eg.Mary’sandJenny’sbikes玛丽和詹妮的自行车(表示玛丽和詹妮各自的自行车)
(2)无生命的事物的名词所有格常用of结构
eg.amapofChina,thebeginningofthisgame,thedooroftheroom
(3)特殊形式
①可用’s和of短语表示的名词所有格
eg.theboy’sname=thenameoftheboy(男孩的名字)
thedog’slegs=thelegsofthedog(狗的腿)
China’spopulation=thepopulationofChina(中国的人口)
China’scapital=thecapitalofChina(中国的首都)
②双重所有格
eg.afiendofmymother’s我妈妈的一个朋友
apictureofTom’s汤姆的一张图片
代词
代替名词,兼有名词和形容词的作用
相互代词eachother,oneanother
指示代词this(这个),that(那个),these(这些),those(那些)
不定代词(不指明特定的人或事物的代词)each,every,both,all,either,neither,none,no,one,(a)few,(a)little,some,any,many,much,other,another
复合不定代词everybody,somebody,anybody,nobody,everyone,someone,anyone,noone,every-thing,something,anything,nothing
疑问代词what,who,whom,which,whose
直接代词疑问代词都可作连接代词,引导宾语从句.表语从句等。
关系代词who,whom,whose,that,which用引导定语从句。
(二)代词的用法
1.人称代词、物主代词、反身代词、相互代词和指示代词的用法
(1)人称代词有主格和宾格之分,主格用来作主语,宾格用来作动词或介词的宾语等。
eg.Shegavemearedapple.她给了我一个红苹果:
(She作主语,me作动词宾语)
Kathyisnearhim.凯西靠近他。
(介词near的宾语)
2.物主代词有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。
①形容词性物主代词位于名词前:
theirschool,hisbackpack
②名词性物主代词相当干一个名词,在句中可作主语、宾语等,后面不能再接名词。
eg.Itisn’tmypen.→Mine(=mypen)ismissing.(作主语)
Ileftmypenathome.Youcanusehers(=herpen),(作宾语)
③"
of+名词性物主代词”属双重所有格的一种形式。
eg.acatofhers她的一条狗,afriendofyours你的一个朋友
(3)反身代词
①反身代词在句中可作同位语,起强调作用,也可作动词或介词的宾语。
eg.Afewdayslater,ImyselfhadtogotoParis.(作同位语)
Sheboughtherselfanewbag.(作动词宾语)
He'
snotworriedabouthimself.(作介词宾语)
②带有反身代词的常用短语。
teachoneself自学
helponeselfto随便吃些…吧
saytooneself自言自语.
learnsth.byoneself自学…
enjoyoneself过得愉快
leaveonebyoneself把某人单独留下
hurtoneself伤了自己
dressoneself自己穿衣服
cometooneself苏醒过来
(4)相互代词
①表示相互关系,可用作动词或介词的宾语,用法区别不大。
eg.Foryears,thetwosisterslookedafteroneanother(eachother).多年来姐妹俩互相照顾。
Weshouldlearnfromeachother.我们应当互相学习。
②可以用格表示所有关系:
eachother’s,oneanother’s互相的,彼此的
eg.Theyarelookingateachother’spictures.他们相互看对方的照片。
(5)指示代词
①指示代词有单复数之分,既可指物,也可用于介绍人。
eg.Thisisanappletree,andthatisanorangetree.这是一棵苹果树,那是一棵桔子树。
Thesearemyfriends,andthatismysister.这些是我朋友,那个是我姐姐。
②指示代词可用来指上文中提到的事情:
eg.Stevehadabadcold.This/Thatwaswhyhedidn’tcometoschoolyesterday.
2.不定代词的用法
(1)each,every,both,all,either,neither,no,none的用法
①each"
每个/各个”(强调个体),用于两者或两者以上。
eg.Twogirlscameandlgaveanappletoeach.来了俩姑娘,我给她们每人一个苹果。
Eachofthemhasanicering.她们每人有一枚漂亮的戒指。
②every"
每个/各个”(强调全体),用于两者以上。
every常作形容词用。
eg.Everydayisimportanttous.每天对我们都很重要。
Hehasreadeverybook(allthebooks)Onthesubject.他阅读了所有有关这个主题的书。
③both表示两者“都”(强调全体)。
eg.Herparentsarebothdoctors.她父母都是医生。
Bothofthemaredoctors.他俩都是医生。
Theybothlikepotatoes.他俩喜欢吃土豆。
④all“全体/大家/一切”用于三者以上,也可接不可数名词。
eg.That’sallfortoday.今天到此为止。
AllofusarefromChina.我们都来自中国。
Allthefoodisdelicious.所有的食物都很好吃。
⑤either“两者之一”,用于两者(强调个体)。
eg.Thetwocoatsarecheap,soyoucanchooseeitherofthem.那两件外套不贵,你可以随便挑一件。
⑥neither“两个都不”,用于否定两者。
eg.NeitherOfthebooksis/aresointeresting.那两本书没一本好看的。
⑦no(=notany/nota)“没有”可接可数名词单复数,也可接不可数名词。
eg.IhavenobrothersOrsisters.我没