第三届广东省高等学校教学名师奖申报配额表Word格式文档下载.docx
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课程内容安排合理，条理性强，符合认知规律；
能及时把国内外教改成果以及学科最新发展成果引入教学，教学内容能与国际同类课程媲美，信息量大；
教学内容理论联系实际，注重学生综合素质和能力培养。
教学艺术与方法
因材施教，方法灵活；
课程讲授能激发学生的学习兴趣，促进学生积极思维和调动学生潜在的能力，给学生以深刻的创新熏陶；
积极开展教学法研究与应用，科学、合理、有效使用现代教育技术，效果好，有自己研制的多媒体课件；
注重引导学生自主学习；
中文授课部分使用普通话。
教学成就
主持过重大教改项目，在教学内容、教学方法改革方面取得突出成绩，做出重要贡献，获得省部级以上奖励；
发表多篇高质量的教改教研论文或出版具一定影响的教改教研专著。
教材建设
自编、主编高水平、有特色、版本新的教材，获省部级以上奖励。
教学效果
教学效果好，主讲课程在全国同领域内有较大影响；
形成独特而有效的教学风格，在国内起到示范作用；
学生评价优秀。
3．教学梯队建设与贡献
自觉指导和帮助中青年教师不断提高授课水平，重视教学队伍建设，作为课程主持人或主讲教师对形成结构合理的教学梯队、形成本校该领域教学的历史地位做出重要贡献。
4．科学研究与学术水平
学术地位
学术造诣高，在同领域具有较高学术地位和知名度。
科研能力
主持或承担多项高级别科研项目，科研成果多，获省部级以上奖励（特殊学科的，酌情考虑）。
学术成就
出版多部科研专著或发表多篇高质量的科研论文，科研成果的学术意义或社会经济效益大。
5外语水平
有用外语发表的学术论文，外语交流能力强，能使用外语讲授课程知识要点（特殊学科的，酌情考虑）。
附件3：
第三届高等学校教学名师奖评选指标体系（高职高专部分）
1.教师风范
2.企业经历与行业
影响力
15
具有相关企业相应技术工种3年以上的专职工作经历，且近3年仍能在相关企业参加技术服务或技术研发并做出实际成果，在行业企业的技术领域具有一定影响力。
3.
教
学
能
力
教学思想与教学理念
积极研究高职高专教育教学规律，将高职高专的教育教学要求融入专业发展规划和课程改革的设计之中；
及时跟踪产业发展趋势和行业动态，分析职业岗位能力要求和更新变化，并及时纳入教学内容；
积极开展教学改革，教、学、做相结合，强化学生实践能力培养；
注重学生职业道德和可持续发展能力培养。
教学艺术与效果
注重分析学生群体特点，坚持因材施教；
教学手段先进，应用得当；
教学方法灵活，能够激发学生的学习兴趣，注重提高学生的自主学习能力，促进学生积极思维和开发学生潜在能力。
教学效果好。
教学资源建设
积极进行教学条件建设特别是实训教学训练条件的建设，注重传统教学仪器设备的改造和二次开发，以及相应教学实训项目的设计和更新，并能有效应用于本专业领域教学中，有一定推广价值；
能够及时编写（或选用）高水平、具有高职特色的新版教材；
积极开展教学标准、课程体系、教学内容、实训项目、教学指导、学习评价等教学资源的建设及数字化。
教学组织与管理
能够根据高职教育特点，积极探索新的教学组织形式；
在工学结合、顶岗实习等方面有创新举措；
积极进行以实践能力考核为主的评价方法改革，切实提高学生的实践能力和就业竞争力。
4.技术服务能力
面向行业企业实际需求，主动承担与专业相关的技术服务项目，取得良好的实际效果，并对行业高技能人才培养起到促进作用。
主持或承担有来自相应行业企业的横向课题或获得有具有产业价值的技术专利。
5.教学团队建设
重视教学梯队建设，自觉指导和帮助本专业教师关注一线用人部门对高技能人才能力的需求，不断提高青年教师教学育人水平，重视师德教风建设，促进教师的职业养成，形成良好的“传、帮、带”团队文化。
附件4：
第三届高等学校教学名师奖候选人汇总表
推荐单位（公章）：
排名
候选人
出生年月
专业技术职务及晋升时间
行政职务
主讲课程
所属学校、院系
学校教学名师奖励栏目访问路径（务必准确）
附件5：
总编号：
第三届高等学校教学名师奖
（本科部分）候选人推荐表
候选人
主讲课程
学校名称（盖章）
主管部门
推荐部门
填表时间
二○○七年月日
中华人民共和国教育部制
填表说明
1.本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。
字迹要求清楚、工整。
2.封面总编号由教育部高等教育司统一编写。
3.申请人填写的内容，所在学校负责审核。
所填内容必须真实、可靠。
4.教学论文及著作一栏中，所填论文或著作须已刊出或出版，截止时间是2007年4月30日。
5.教学手段是指多媒体课件、幻灯、投影等，应用情况是指是否经常使用及熟练程度。
6.如表格篇幅不够，可另附纸。
一、候选人基本情况
学校：
院（系）：
姓名
性别
政治面貌
民族
最后学历（学位）
授予单位
授予时间
参加工作时间
高校教龄
专业技术职务
固定电话
移动电话
传真
电子信箱
联系地址、邮编
何时何地
受何奖励
学生评价情况
主要学习、工作简历
起止时间
学习/工作单位
所学专业/所从事学科领域
二、候选人教学工作情况
1.主讲课程情况
课程名称
本人讲授学时
授课班级名称
总人数
选用教材或主要参考书情况
名称
作者
出版社
出版时间
教学内容更新或教学方法改革情况
教学手段开发、应用情况
2.同时承担的其他课程情况
学时
3.其他教学环节
（含指导本科生实习、课程设计、毕业论文、毕业设计以及指导研究生等）
4.承担教学改革项目情况
项目名称
项目来源
经费（万元）
主持/参加
起止日期
5.主要教学改革与研究论文、著作及自编教材情况
论文（著）题目/教材名称
期刊名称、卷次/出版社
时间
6.教学获奖及成果推广应用情况
（限填省部级以上以及相当的奖励，并附奖励证书复印件，注明本人排名及时间、推广应用范围。
）
7.候选人近期教学改革设想
8.候选人对青年教师的培养情况
本人签字2007年月日
三、候选人科研工作情况
科
研
简
况
汇
总
出版专著（译著等）部。
获奖成果共项；
其中：
国家级项，省部级项。
目前承担项目共项；
国家级项目项，省部级项目项。
近三年（2004-2006年）支配科研经费共万元，年均万元
最
有
代
表
性
的
成
果
成果（获奖项目、论文、专著）名称
获奖名称、等级或鉴定单位，
发表刊物，出版单位，时间
署名
次序
目
前
承
担
主
要
项
起讫时间
科研
经费
本人承担工作
具有代表性的论文清单（限填不超过10篇）
论文名称
作者（*）
发表日期
发表刊物、会议名称
7
8
9
注：
（*）作者姓名后括号内填写候选人署名次序。
四、推荐、评审意见
申报学校
教务处对
候选人课
堂教学效
果的评价
意见
（公章）
负责人（签字）2007年月日
校长（签字）2007年月日
地方教育行政部门意见
教育部
2007年月日
附件6：
（高职高专部分）候选人推荐表
候选人
教学专业领域
（专业代码）
学校举办单位
4.如表格篇幅不够，可另附纸。
院（系）：
性别
职业资格等级及
获取时间
及晋升时间
行政职务及
担任时间
从事相关专业领域教学时间累计（年）
主要学习培训经历
学校/培训单位
所学专业/培训项目
相关产业领域主要工作经历
工作单位
所从事专业领域及岗位
主要教学工作经历
所从事教学专业领域及岗位
1.专业教学资源建设
1教学内容与
课程改革设计
②实训项目设计
③实训条件改善
④自编或选用教材情况
⑤数字化状况
2．因材施教
做法及效果
3．教学组织
特点及效果
4．教学考核方法
改革及效果
5．在教学团队建设中发挥的作用及效果
6．候选人近期推进教学改革的设想
三、候选人产业融入度与影响力情况
企
业
经
历
与
行
影
响
技术服务项目名称
服务效果
是否
主持人
目前承担
横向课题名称及来源
成果/进展情况
课题经费（万元）
排序
所获专利名称
获得时间
产业价值
本人签字2007年月日
候选人教
学工作的
评价意见
负责人（签字）
联系电话：
2007年月日
有关行业
企业对候
选人技术
服务水平
与影响力
负责人（签字）
2007年月日
校长（签字）
省级教育行政主管部门意见
2007年月日
附件7：
第三届高等学校教学名师奖候选人个人资料（电子版）清单
1.个人简历，500字左右；
2.名师心得，500字左右；
3.名师寄语，200字左右；
4.名师名言，100字左右；
5.名师先进事迹，2000字左右；
6.所属专业领域、学校文字介绍，500字左右；
7.彩色数码照片（实训基地工作照片、与学生互动工作照片），像素为300万以上，横竖各三张；
8.详细联系方式。
材料要求：
所有材料须经有关学校审核。
个人简历、名师心得、名师寄语、名师名言、所属学科学校文字介绍及名师先进事迹综合为一个电子文档（WORD）提交，并以本人中文名字为文档名（人名.DOC）。
照片以JPG格式提交，以本人中文名字为文件名（人名.JPG）。
附件8：
校级教学名师奖评选情况汇总表
学校名称（加章）:
获奖年度
获奖人
专业技术职务晋升时间
校园网访问路径（务必准确）
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