整理高考百日冲刺誓师大会讲话文档格式.docx

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高考是你们人生旅途的一个加油站，她意味着你们的希望，你们的前途，甚至是命运，挑战六月就是挑战命运和未来，如何在高考中脱颖而出，考出理想的分数，我认为有明确的升学目标，正确的学习方法，端正的学习态度，良好的心理素质和对高考形势的正确分析，我们要以正常的心态正视高考，以顽强拼搏的精神去沉着应对，挑战自我，以最佳状态备战高考。

为此，我提出如下要求：

一、正确理解高考的意义，准确为自己定位。

1、高考是一次全国性的选拔人才的大型考试，虽然它存在着这样、那样的弊端，但它是经过长期实践，现时仍在实行，并将在一定时间内继续实行的竞争机制，总体来说，它是公平的，它在同等条件下，对大家过去一阶段所取得的学习成绩的一个综合考查。

择优录取是任何竞争机制都必须遵循的原则。

所以作为高中学生，首先要认识到自己越优秀越有可能被选中，我们应当通过自己的不断努力，来不断提高自己的成绩，来不断地适应这种选拔的需要，千万不可因少数不法分子的作弊行为而心存侥幸，以为自己可以挺而走险，也不可把希望寄托于找熟人，走后门，这些都是一个正当的正直的竞争者所不可取的。

作为祖国的未来和希望的我们一定要有真才实学才行，那些靠弄虚作假获得机遇的人，终会被时间和现实所淘汰。

2、能否实现自己的人生目标，与高考也是密切相关的，为了能在高考中取得优越的成绩，作为刚刚起步走向高考的我们，应当把心中对高等学府的期盼，对美好未来的憧憬转化为自己不断努力的动力，这种动力会始终激励我们自强不息，这种动力会迫使我们勇往直前、义无返顾。

但是在同学中，普遍存在着几种不良的思想情绪：

一是自觉水平低下，毫无希望而丧失信心的低落情绪；

二是自以为是，高傲自大、目空一切的狂人思想；

三是“只许成功，不准失败”，一旦失败就“无颜见家中父母”的高压心理。

这几种情绪都是要不得的，都将影响我们的进取。

都可能直接导致失败，因此要奉劝那些目空一切者：

懂得：

智者千虑难免一失，愚者千虑偶有一得；

虚心使人进步，骄傲使人落后。

要提醒那些悲观失望者：

条条大路通罗马，高考不是唯一的出路，更何况高考的录取率在30%以上，再加上三本、四本可达60%以上，去年我们复习班仅达二本线超过35%，今年可望达线60%以上，只要是付出了努力的人都会得到相应的回报。

要告戒那些压力过大的同学：

谋事在人，成事在天，你的心理负担只会蒙蔽了你的心智，反而不利于发挥你正常的水平。

二、注重自己的成绩与进步，轻松愉快的学习

过去我校曾有两位同学他们进入高三的时候，基础一样的差，两位老师分别对他们进行辅导，a老师先让甲学生做简单的题目，并告诉他，你做得很好，比上次有进步，因此这位学生每次拿到题目都会尽快的完成，迫不及待地请老师批阅、点评；

而b老师则让乙学生做中等难度的题目，然后总是指出这些题目都不难，与高考的题目相比较要容易得多，你一定要更加努力，你才有希望。

渐渐地乙同学总是不愿来接受辅导，平时看见老师也躲得远远的，半年下来，甲同学进步很大，乙同学却我行我素，原地踏步。

这件事当然可以从很多方面分析其成败得失，但我这里要指出的是a老师的做法让甲同学知道了自己会了什么，取得了什么成就，b老师的做法让乙同学越学越知道自己的不足，但效果却截然不同，这就是时下很多专家都在研究的“成功教育”与“成功学习”。

作为学生老是学而知不足，就会觉得自己这也不懂、那也不懂，结果会信心大减，而一个小小的成绩，却会使学生的身心得到愉悦，从而增加进一步探求的欲望，一个小小的提高，会使人感到意外的惊喜，从而增强对自己的信心。

所以奉劝各位同学，在学习的进程中，一定要多考虑自己学会了什么，有多少进步，取得了什么成就，使自己身心愉悦，充满信心。

三、发挥自己的主观能动性，科学有效地听好每一节课。

作为老师，为了能在短短的一节课中，让你学到最多的知识，会竭尽所能，精心设计好每一节课的教学内容，精选的题目都有明确的目的，所授知识、方法都具有代表性，但是在很多同学的眼中，老师的课就是“几个概念+几个例题+几种方法”，这样的认为非常的肤浅，对于每一节课大家不妨在认真听讲的基础上思考以下一些问题：

1、老师所讲的题目代表哪些知识点？

老师究竟想教给我什么？

2、老师设计的问题，我自己能解决吗？

老师的解法有何特别之处，有何可借鉴之处？

3、这些技巧、方法、思路除了用于这些题目,还能迁移到哪类题目上？

4、我发现了这一类题型的本质了吗？

5、我受到什么启发，还有什么疑问？

诸如此类的问题，虽然只在一念之间，却充分体现了你学习中的主观能动性，加深了你的印象，加强了你对知识的理解，否则就成了中国古代人说的“学而不思则惘”。

我们只有在学习的过程中，学思结合，将很多问题“类化”、“方法化”、“模型化”、“系统化”才能将实践上升到理论高度，使自己对问题的认识更加成熟、更加完备。

四、认真对待每一次考试，绝不放过每一道做错的题目。

考试，正是对你所掌握知识程度的一个考查，他的目的在于弄清楚你学会了什么？

还有什么不会？

因此我们在庆幸自己取得成绩的同时，绝对不可放弃自己出现的每一个错误，这个错误正是你学习的漏洞所在，正是你知识体系的断层所在，正是你逻辑推理有误的体现。

所以紧抓住这个错误，从错误着手，找出问题的关键之所在，打破沙锅问到底，究竟是什么导致了我的错误，是某一个概念不清，还是某个方法不会，或某种演绎不到位？

因为知识具有系统性，一步不懂，整个知识链就断了。

凡涉及这一点的题目都会出错，所以建议大家对待错误就象对待敌人一样，要将它彻底消灭，绝不能浮光掠影，草草了事。

有的人简单地将很多错误归结为粗心，其实我们学习中出现的错误往往都不是偶然的，你认为是粗心，但下次遇上还会错，是因为你对某个问题没有足够的经验，没有深刻的认识，你的观点、你的意识、你的思维都有必要做进一步的修正，所以，第一，请同学们准备一本笔记本，凡出现错误，及时记录在案，并标明出自何处，认真写出出错原因和正确解法，并反问自己，是否我再也不会犯同样的错误？

第二，有不懂的问题，尽量向老师请教，并非只有老师才能帮你解答，而是因为老师会诊断出你出错的真正原因，找到你知识体系中的盲点，给你指出最合理的建议和解决的方案。

五、把握遗忘规律，适时做好复习工作。

我们经历过的好多事情都是过眼烟云，不复记忆，但有的东西却印象深刻，终身难忘，这说明我们的记忆力是有选择的。

1、由心理学原理可知，刺激的强弱是影响记忆程度的一个方面，所以对某个知识你越是觉得重要，你就越容易记住，所以那些被老师特别强调的具有代表性的概念、性质、思想，正是老师在加强它们对你的刺激，你应该主动思考，分清老师在“刺激”你的时候有无强弱，不要只是盲目的跟着老师做一个听课的机器、记录的机器。

2、德国心理学家艾滨浩斯（hermanngbbinghaus）在1885年通过实验得到了著名的“艾滨浩斯遗忘线”，这一曲线表明，遗忘在学习之后是快速发生的，以后随着时间的流逝而逐渐变慢。

我们所接受的信息先是暂时性记在大脑中的，随着时间的推移，它们有两种流向，一是遗忘，二是转变为永久性的记忆。

我们为了让永久性记忆的部分尽量地增加，建议在家做到两点：

（1）每节课下课时，花两分钟时间回忆本节课的内容：

（这样会使你的遗忘减少40%）

（2）每天晚上上床睡觉之后，并不是马上入睡，借临睡前的一点时间，象放电影一样，回忆一天所学内容，先上了什么课，再上了什么课，哪节课上有什么印象特别深刻的事情，今天一天学会了什么，还有什么疑问，有时想到一个问题，马上会觉得心里不踏实，说明这个问题还没有完全弄懂，在你反复思量之下，也许会豁然开朗，也许会不复记忆，那么第二天再想方设法把它弄懂，就成了你永久性的记忆。

古人云，“吾日三省吾身”，而我们今天的求学者应从中得到启发，做到“吾日三省吾学”，长此以往，定能取得很大的进步。

六、抓差补缺，合理利用时间

1、由于同学们课务繁杂，难免会出现一两门弱门，毫无疑问，我们应该把自己的学习时间适当的向弱门学科倾斜，但这种倾斜只能是适当的，以不超过它应分配时间的150%为宜，如果分配的时间太多，则会影响到别的学科，结果会得不偿失。

所以我们对于弱门不要急于求成，不要一味地花时间，应该正确对待，作为学生，可以主动的多与这门课的老师交流，让老师了解你，让老师发现你的缺陷，发现你问题之所在，请老师为你出谋划策，针对你制定你的学习方案，并经常请老师点拨，要取得进步还是很容易的。

对于弱门，我们的目标应该订在“有所提高”，不必把目标订在“超过或赶上强门”。

2、一门功课一次学习多长时间，是一个值得探讨的问题。

有的同学把时间分得太零碎，一门功课学不到半小时就去学别的学科，这是很不好的，因为半小时的学习，只在大脑中建立了初步的认识或联系，如果马上去学别的知识，那么刚刚建立的脆弱的联系，就会因别的信息的干扰而中断，这样的学习往往会无功而返。

所以，大家一门功课一次学习的时间应该控制在一节课左右，学习过程中可以适当休息，但尽量不要去学习别的东西，以保持思维的连续性。

奋战一百天，幸福到永远。

人生能有几回搏，此时不搏何时搏。

人生转折从今日开始，不久的将来，大家就要带着自己的理想，走上人生中最艰苦却也是最辉煌的一段征程，单元大家都能满怀信心，勇往直前，插上理想的翅膀，飞向蓝天，实现我们每还的愿望。

老师们、同学们，新的形势，新的机遇，新的任务，新的挑战，我们决不固守已有的成绩，我校的各项工作已再跃新台阶，已进入发展的快车道，今年高考成绩要有新的突破和较大的进步，让岁月燃烧一次激情，让机会撞击一次梦想，让命运澎湃一次潮汐，让人生灿烂一次光芒，你们的理想一定能够实现！

沐浴着和煦的春光，满怀着美好的希望，充溢着奋斗的激情，今天，我们在这里隆重集会，召开高三百日誓师大会。

同学们，三年寒窗苦读就要到临战关头了，此时不搏更待何时？

　　大学梦，是人生梦的起点，没有经历过大学的人生是有缺憾的人生。

为了这个理想，我们披星戴月、寒暑不停，我们阅读过堆成山的书籍，做过了满天飞的试卷；

我们有过成绩一步一步上升的喜悦，也曾有过成绩飞落的泪水；

作为你们的老师，几年来，我们朝夕相伴，踩着清晨的露珠来到学校，又在深夜星光下回到家中，几乎把自己的一切都献给了这一届高三，献给了可爱的你们。

　　高考，是人生的一次重大挑战。

你们的人生理想将通过这一次的挑战来实现，你们的人生价值将在这一次的挑战中得到凸显。

有时我在想：

人生于天地间，怎样证明自己的人生价值？

后来我明白最好的方式那就是勇敢迎接挑战。

爱斯基摩人有一名名言：

面对挑战，是掌握幸福最大的保证．面对挑战，首先就要有志气，有决心，中国有句谚语：

山高高不过脚心，山硬硬不过决心。

一支箭，如果不装上拉满的弓，永远不发射，她就是一根木棒，一只老鹰，如果不挣翅高飞，搏击蓝天，它就是一只鸡；

一个意气风发的年轻人不敢接受挑战，他就只能变成一个懦夫，一个庸人。

中国谚语说：

人凭志气虎凭威，没有志气肉一堆。

许多人都知道亮剑精神，亮剑精神的精髓就在于不管你面对什么样的对手，首先要敢于亮出自己的宝剑，要敢于亮出自己的气势，即便就是倒下也要到在冲锋的路上，即便就是倒下也要维护一个剑客的尊严。

懦弱不能赢得对手的同情，只能留下笑料，甚至在懦弱中灭亡。

同学们，是骏马，就要扬蹄飞奔；

是雄鹰，就要搏击长空；

是水手，就要劈波斩浪；

是勇士，就要勇往直前！

　　九百多天我们从风雨中走来了，在这最后的冲刺阶段，一定要保持乐观自信的心理状态。

同学们啊，信心从哪里来？

要知道，世界上没有天生的信心，只有不断培养的信心。

行动就是治愈恐惧，培养信心的良药，为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的学习做得尽善尽美。

因此我们每天都要对自己说：

天生我材必有用。

每天我们都要对自己说：

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；

苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

美国的篮球健将迈克，乔丹有句名言：

当我放大步伐走进篮球场的时候，我把自己想象成最优秀的篮球运动员，只要一踏进球场，我就会想我是为了赢球来的。

我可以接受失败，但我无法接受放弃。

我聆听着人们对我的赞美，我享受着成功带来的喜悦，我从来没有停止过向更高境界迈进的脚步。

是的，迈克，乔丹说得多好啊，那么我们年轻人在走上高考考场的时候也要把自己想象成最优秀的学生；

只要一踏进考场，我们就要想：

我是为了考上大学来的。

　　如果说人生是一个金字塔，一个人的成就是金字塔的高度的话，那么这个人的心态就是这个金字塔的根基塔基的底面积最终决定着这个金字塔有多高。

快乐，微笑很重要，高兴的时候笑，这谁都会，紧张的时刻中能保持微笑，那才是英雄本色。

如果说求学的过程是一场赛跑，那么高考就是一次激动人心的冲刺，是人生中一次承前启后，继往开来的冲刺。

冲刺的前面就是鲜花，就是掌声，它将翻开你生命中崭新的一页，它可能会让你的人生如诗如歌，可能会让你的梦想绚丽如虹，可能会让你登上一座座众人仰慕、风光无限的山峰。

想着前面的鲜花与掌声，我们还有什么理由不微笑；

我们要微笑地面对每一天，我们要不断地品味成功时的愉悦，让激情天天燃烧，让热情天天高涨！

让我们牢记这样一句话：

十年磨剑，百日策马闯雄关；

一朝试锋，六月扬眉夺桂冠！

同学们，让我们就象那下山的猛虎一样，神速地、旁若无人地向着终点那一道白线猛冲过去吧&

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　　同学们，努力吧！

春暖定会花开，百日已短，只争朝夕，让我们共同努力，发愤图强，破釜沉舟，让成功的鲜花，绽放在六月的三中校园。

衷心祝愿高三全体同学，高考中旗开得胜，高奏凯歌，走进心目中理想的大学，走向祖国的大江南北，母校将以你们为最大的光荣！

老师们将以你们为最大的光荣！

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01、玉兔迎春，志士嗟日短，争分夺秒，努力实现大跨越

　　战鼓催阵，师生莫等闲，协力齐心，共同铸就新辉煌

02、高考百日会战，振奋精神，满怀信心，苦战必能胜

　　人生几回打拼，昂扬斗志，竭尽全力，爱拼才会赢

03、十一载卧薪尝胆欲酬壮志

　　一百天刻苦攻读誓闯雄关

04、十年磨剑,厉兵秣马,锋芒毕露迎国考

　　百日冲刺,厚积薄发,金榜题名报亲恩

05、三春看臺抒豪情百日競渡乘風破浪展宏圖

　　六月考場寫春秋九年磨礪摘星折桂酬壯志

06、自信不移急奋蹄斗奇争妍越千山九霄得途

　　壮志定酬高扬帆乘风破浪携万卷六月圆梦

07、全力以赴厚积薄发开启人生新篇

　　争分夺秒秣马厉兵夺取高考桂冠

08、十年砺剑百日策马闯雄关

　　一朝试锋六月扬眉传佳音

09、十载寒窗,百天苦练,何人健步登金榜

　　一腔热血,万丈豪情,我辈英才夺桂冠

10、定位准,管理实,过程优,高考必胜

　　信心足,学习勤,方法好,大功定成

11、十年磨剑,争分夺秒,砺志凌绝顶

　　百日竞渡,你追我赶,破浪展雄风

12、卧薪尝胆战百日,乘风破浪济沧海

　　鹏举长天揽明月,蟾宫折桂铸辉煌

13、让人民满意，让家长放心，沥血呕心琢美玉

　　为学校争光，为青春添彩，卧薪尝胆跃龙门

14、百日冲刺，苦战三四五，喜看凰墩飞彩凤

　　一心教学，笑迎七八九，争传瓜井育贤才

15、一腔热血，万丈豪情，直挂云帆渡考海

　　十载寒窗，百天苦练，奋张鹏翼入蟾宫

16、磨剑十年，昂首向天，敢问千军谁敌手

　　试锋六月，扬眉出鞘，勇除万难我威风

17、树凌云志，不屈不挠，百天健步登金榜

　　下刺股功，自警自律，六月豪情夺桂冠

18、高考百日会战，振奋精神，满怀信心，苦战必能胜

19、十年磨剑争分夺秒砺志凌绝顶

　　百日竞渡你追我赶破浪展雄风

20、卧薪尝胆今始辛苦百日一飞冲天宏志岂止清华北大

　　破釜沉舟从此幸福一生啸傲寰宇兴邦当如毓泰国恩

21、自信不移急奋蹄斗奇争妍越千山九霄得途

22、面壁十年,研天研地研古研今，为酬平生壮志

　　鏖战百日,备文备武备神备形，指夺六月辉煌

23、一腔热血万丈豪情我辈英才夺桂冠

　　十载寒窗百日苦练树德学子登金榜