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第二，依据项目管理需要。

建立账簿是为了满足项目管理需要，为管理提供有用的会计信息，所以在建账时应避免重复设账、记账。

第三，依据账务处理程序企业业务量大小不同，所采用的账务处理程序也不同。

企业一旦选择了账务处理程序，也就选择了账簿的设置，如果企业采用的是记账凭证账务处理程序，企业的总账就要根据记账凭证序时登记，那就要准备一本序时登记的总账。

该理论同样适用于项目上，在经过以上考虑并与会计讨论后，从而建立了我在会计工作中的第一本账，有三栏式的总分类账、现金和银行存款日记账、往来明细账，数量金额式的库存商品明细账和多栏式的应交税金明细账。

由于本公司现金收付业务较少，只购买了普通的记账凭证。

为报表方便还应购买空白资产负债表、利润表、现金流量表等相关会计报表，我的前期工作准备完毕，接下来就是会计的核心工作了会计的核算，这也是我所最为担心的事情。

虽然进行了一年的大学学习生活，可是我毕竟专业是水利水电工程，会计方面的知识只是课余时间看看书，参加了学校选修课，以及参加会计电算化考试，所以我对会计的了解只能算是皮毛。

因此我在专业方面的工作量也不是很大，核对一下，检查有没有错，因为有软件的帮助，工作量又更少了，但是也没闲着，有时间还是会和会计交流交流，学习经验。

会计工作通俗说就是记账、算账和报账。

记账与算账基本是同时进行的，于是接下来的日子里，我所作的工作重点就是一边学习公司的业务处理，一边试着自己处理业务，根据原始凭证填制好记账凭证，在确定计算准确时就开始记账了。

记账看似简单，可重复如此大的工作没有一定的耐心和细心是很难胜任的。

因为一出错并不是随便用笔涂了橡皮擦了，甚至用小刀把它刮掉。

而是有严格要求的，错账的更正方法只有三种：

1划线更正法，2红字更正法，3补充登记法。

举例说明：

1在结账前账簿金额错误，应用红笔划掉，再盖上责任人的章；

2填写摘要栏错误，则可用蓝黑笔划横线在上旁更正，写摘要时还一定要靠左顶格写起；

3对于书写数字时尤其不要写满格一般应占格距的二分之一，能比较容易进行更改。

月底时等所有的账都登记完毕就该结账工作了，每一帐页要结一次，每个月也要结一次，当然现金与银行存款账是必须每天结出余额叫做日清月结，结结账最麻烦的就是结算期间费用和税费了，按计算机都按到手酸，而且一不留神就会出错，要复查两三次才行。

一开始我掌握了计算公式就以为按计算机这样的小事就不在话下了，可就是因为粗心大意反而算错了不少数据，好在老会计教我先用铅笔写数据，否则真不知道要把账本涂改成什么样子了。

会计工作最忙碌的时候无疑就是月底的时候了，在结账完毕后还要不停歇得编制财务报表，及时放映出公司财务状况、经营成果和现金流量等相关的会计信息，以供投资者、债权人、政府及其有关部门和社会公众使用。

一套完整的财务报表包括资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表和附注。

记得上课的时候老师说注册会计师看起来工作轻松，但是工作起来忙的让人吐血，一开始觉得老师是为了衬托自己专业的辛苦，但真正接触之后才感觉到真的快吐血了。

通过这一段实习会计工作使我了解到好多，也真正体会到了什么叫做工作，什么叫实践。

以前认为实习不过是出去玩两天的想法早就在到达真正工作时的那一瞬间就消失了，更知道了事实和理论并不是完全一样的，也明白实践才是最重要的。

但是在大学里学的理论知识不得不说也尤为重要，毕竟有此基础也使我弄清楚了很多核算上存在的问题。

老会计见多识广，心眼也好，给我讲了很多会计方面的问题：

1.会计核算中企业产权和个人财产界限不清，中小企业中民营企业居多投资者就是经营者，企业财产与个人财产经常发生互相占用的情况，给会计核算工作带来了困难。

2.会计机构设置不符合规定，经常出现用自己的亲属当出纳或会计，再外聘“高手”做兼职定期来做账，甚至有些会计没有从业资格证就上岗就业。

3.所有者逃避纳税现象很普遍，通常为了自身利益，竟想着逃避纳税义务从而多获得利润。

4.有时想要获得原始凭证却要加价，而不要发票时价格较低，也是逃税的一种做法。

5.建账不规范或不依法建账，账簿登记账目混乱，也有企业设两套账，使会计信息失真。

6.企业内部的监督和控制制度不健全，企业领导常会干预会计工作，会计人员受制于领导或用利益驱使，使会计工作不能真实的体现出来。

通过这次的实习，我了解到理论的应用一定要在实践的基础上，而相对的实践必须在学习理论的前提下才可以更好的完成。

作为现代大学生我们不但要学好我们的专业课，学扎实我们的专业知识，还要抓住任何实习机会努力加强实践经验，并把我们所学的和我们所做努力结合在一起。

当中我也深刻认识到会计工作的重要性，会计工作不仅仅是为了报表而已，更是为了掌握好企业的各个会计资料好用来正确的反映企业的经济信息，用来为决策者提供必要的决策条件，使得企业能长足稳定健康的发展。

会计工作人员可谓是处于公司财政的咽喉部位，在财政工作中起着不可或缺的重要作用，我们必须牢记会计准则，坚持会计的工作原则的处理我们今后需面对的会计工作。

篇二：

暑期三下乡社会实践个人心得

201X年暑期三下乡个人心得

裴斯泰洛齐曾说：

“实践和行动是人生的基本任务；

学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。

所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。

”这说明智慧与实践永远是分不开的，在实践中可以检验真理，也能培养能力，弥补不足。

这次暑期三下乡活动使我有了一个验证自我的机会，使我无论在能力上或是在心灵上有了一次大的飞跃，也发现自身存在的不足。

骄阳似火的七月，当同学们还沉静在紧张的期末备考中时，“三下乡”的钟声在我甘肃政法学院已经敲响。

为了帮助、引导广大青年学生进一步认真学习和践行“两会”精神，使我院广大同学积极投身暑期“三下乡”社会实践活动，发挥专业优势和特长，在实践中受教育、长才干、做贡献，以实际行动为“构建和谐社会”奉献力量。

经团省委和学校的统一安排，并根据校团委和院团委有关文件精神指示，我院立足实际，切入社会热点，以“立足实践关注民生”为主题，组织了赴夏河县麻莲滩村“三下乡”志愿者服务队，我十分荣幸地被选为该队的一员。

说起我们这些大学生，仅仅有点书本知识，到基层锻炼的机会是非常少的，但是基层的确可以锻炼人，能将人的优秀品质充分展现。

基层是苦，条件是差，可谁都知道"

梅花香自苦寒来"

的道理，况且基层是那么需要那些有知识，有能力的大学生去贡献力量。

能参加这次暑假"

三下乡"

社会实践活动，我深感荣幸。

通过这次活动,我认识到：

基层需要大学生，大学生也需要到基层去，基层的锻炼，可以不断地

增强我们的实践能力，这样才能成为一名合格的大学生。

此次我们三下乡队伍由彭老师带队，9名学生。

大家既明确分工，又必须紧密协作。

没有人在团队里当南郭先生每一个人都是团队不可或缺的一分子。

能够在这样的一支队中，我感到非常的开心，同时也给我不小的压力。

我们希望“成功”完成这次的实践活动。

不光是说活动开展的怎么怎么好，而是每位同学都多少知道了些现在的社会没有知识、没有社交主动权，是不能够适应这个社会的。

每位同学都积累了一定的社会经验，懂得了怎样与人相处，切身体会到了十八大重要性和其现实意义。

参加三下乡有一个重要的目的，就是培养在校大学生的社会实践能力，所以我们这个团队非常注重个人能力的提高。

在这几天能学多少就学多少，自己学到的东西才是真正的东西。

在服务社会的同时实现自我的成长，是当代大学生的历史使命。

陆游曾说过：

天下之事，闻者不如见者知之为详。

书本与现实相差多少我们无以丈量，但通过这次“三下乡”实践活动，我们确信拉近了二者之间的距离。

“三下乡”，即文化、科技、卫生"

，其内涵丰富。

文化下乡包括图书、报刊下乡，送戏下乡，电影、电视下乡，开展群众性文化活动；

科技下乡包括科技人员下乡，科技信息下乡，开展科普活动；

卫生下乡包括医务人员下乡，扶持乡村卫生组织，培训农村卫生人员，参与和推动当地合作医疗事业发展。

自中宣部等十部委联合下发《通知》以来，科协系统积极开展"

科普之冬"

、"

科技之春"

科普宣传周（月）"

科普千里行"

科普百乡行"

少数民族科普示

范工程"

等科技下乡活动。

各高校系统的大中专学生在文化下乡中发挥了重大的作用。

通过"

实践活动既促进了先进生产力的发展，又帮助和引导大学生按先进生产力发展要求成长成才；

既传播了先进文化，又帮助和引导大学生接受先进文化的哺育；

既服务了人民群众的根本利益，又服务了大学生的全面发展。

大学生三下乡，有利于增长才干。

坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，走理论与实践相结合的道路，历来是青年锻炼成长的有效途径。

社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的标准。

到祖国最需要的地方磨练意志，砥砺品格，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才。

实践以充分证明，社会实践促进了大学生的全面发展。

通过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强。

在实践中，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了认识能力、适应能力和创新能力。

通过这次三下乡，我主要有以下几点收获：

一、合理分配

不论是做什么工作，都会进行分工合作。

一个团队只有合理安排人员，才能保证机制的完成才能将大家拧成一股绳，齐心协力做好事。

这次的调研让我深刻体会到这一点。

如果没有事先做好分工工作，那么我们这次的实践活动既不可能高效率的完成也不足以应付在实践过程中出现的种种突发情况。

在今后，如何合理安排人员，如何将激

发大家的潜能，如何才能使大家更有默契的配合，这些将是必修课，也是我学习团队运行的第一步。

二、沟通与交流

在一个团队的运行中，沟通与交流是必不可少的。

我们在实践中，有时候沟通不够，导致我们走了一些不必要的弯路。

在今后的学习和工作中，我会学会及时和他人进行沟通交流，及时表达自己的想法和看法，将思想传递他人，共同做好每一件事。

三、团队精神

团队精神在这次调研中体现得尤为重要。

无论是作为队员还是领导者，都应该有团队意识团队精神。

我们这次调研既分了小组又在组的基础上进行了分队。

在调研过程中，尽管我们是单独行动，但团队之间的配合体现得很出色。

任何组织、团队都需要一种凝聚力，而团队精神正是凝聚力的主动力，是通过对团体意识的培养，通过大家在长期的实践中形成的习惯、信仰、动机、兴趣等文化心理，来沟通人们的思想，引导我们产生共同的使命感、归属感和认同感，反过来逐渐强化团队精神，产生一种强大的凝聚力。

所以，在今后，如何培养自己团队意识，如何激发他人团队精神，这些都是做事的重要课程。

四、不断的学习新知识

在现在的社会知识时代，不能够快速的学习新事物就会落后，这次活动让我们是亲历了一回，没有新的信息就不能够更好的开展活动。

只有在与农民的交流中我们才真正明白当前国家的政策落实到老百姓手里是怎样的，反映在现实生活中的变化往往比我们平时看到的

消息更为具体和实在。

在信息化爆炸的时代，我们必须不断汲取新的科学文化知识，随时了解世界动态，只有这样，我们才能跟上信息化时代的步伐。

在市场新型环保材料的调查过程中，我充分感受到了本专业知识的重要性，材料对未来社会的发展的重要性，更加坚定了我学习材料的决心和信念。

五、调整心态

在这次的“三下乡”中，我们的条件还不是最艰苦的。

虽然我们在下乡之前就充分预料到条件的艰苦，但是当我们白天的烈日下奔波，夜晚在挑灯准备明天的活动资料时，仍就免不了进行一下小小的抱怨。

这时，我们就会彼此聊天去调整大家的心态。

如果抱着“家里的生活好舒服”，“我为什么在这里受苦”的心态去工作，那几乎就注定了这项工作的惨淡收场。

所以，我们大家都有意识的去调节团队氛围，说一些好玩的事情，搞笑的话，让我们的工作在快乐中进行，也希望我们可以把我们的快乐带给现场的每个人。

短短几天，白驹过隙，我们留下了汗水，收获了欢笑与喜悦。

今天，我们留下希望，带上祝福，踏上新的征途。

这次活动中我们做得可能还是有所欠缺的，但是有经验有教训才是一个真正意义上的完整实践，不论如何，这都是一次非常有益的活动，使我们在学校要更加学好理论知识将来应用于实践之中去，使我们将来能为社会作更大的贡献！

公安技术学院12级刑科3班张家旋

篇三：

201X年暑期三下乡社会实践报告

实践时间：

x年x月x日至x年x月x日

实践地点：

xx水务局

实践人员：

***

学号：

******专业班级：

水利水电工程***

实践目的：

为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。

体察民情，了解国情，增加才干。

前言

每年大学生“三下乡”活动都如火如荼地进行，因为它是当年五四青年开创的“走向社会，深入民众”光荣传统的延续，是贯彻落实江泽民总书记在北大百年校庆讲话中提出的“四个统一”的具体行动，是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。

大学生“三下乡”有利于增长才干。

大学生“三下乡”有利于体察民情。

淳厚民情和朴素民风中的情感滋养，难以尽得于书本；

贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力量，难以取之于校园。

走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴近农民的心，才会真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土。

今年暑假我有幸参加了我校“三下乡”社会实践活动，首先我做了些前期准备，找到自己家乡的水务局，向他们说明情况，幸好小城市人不多，大家差不多都认识，水务局和爸爸所在的规划局联系也算紧密，他们同意我在他们那跟着学习一个月，他们热情接待了我。

此次我的实践调查主要是了解有关鄱阳湖水利枢纽的。

鄱阳湖概况

鄱阳湖位于江西省的北部、长江中下游南岸，是我国最大的淡水湖泊。

鄱阳湖承纳赣江、抚河、信江、饶河、修河五大江河及清丰山溪、博阳河、漳田河、潼津河等区间来水，经调蓄后由湖口注入长江，是一个过水性、吞吐型的湖泊。

鄱阳湖水系流域面积16.22万km2，约占长江流域面积的9%。

鄱阳湖为季节性湖泊，高水湖相，低水河相，有“高水是湖，低水似河”，“洪水一片，枯水一线”的独特景观。

鄱阳湖水位变化受五河及长江来水的双重影响，每当洪水季节，水位升高，湖水漫滩，湖面宽阔，碧波荡漾，茫茫一片；

枯水季节，水位下降，湖水落槽，湖滩显露，湖面变小，蜿蜒一线，与河道无异。

洪、枯水的湖体面积、湖体容积相差极大，湖口水文站历年最高水位22.59m（为1998年实测最高洪水位，吴淞高程系统；

本报告未特别标注者均为吴淞高程系统）时，湖面面积约为4500km2，相应容积为340亿m３；

湖口站历年最低水位5.90m时湖平均水位为

10.20m，其相应湖体面积仅约146km２，相差31倍，湖体容积仅4.5亿m３，相差75倍。

鄱阳湖水系完整，流域水资源丰富，流域平均年降水量约1645mm，经湖口站出湖入江的多年平均水量为1436亿m３，入江水量占长江年径流量的15.5%。

流域径流年内分配不均匀，汛期4～9月占全年的75%左右，其中主汛期4～6月占50%以上，10月至次年3月仅占全年的25%，其中10～12月仅占全年的9%。

以松门山为界，鄱阳湖分为东（南）、西（北）两部分。

东（南）部宽阔，湖水较浅，为主湖；

西（北）部狭窄，为入江水道区。

全湖最大长度173km，最宽处70km，平均宽度16.9km，入江水道最窄处的屏峰卡口宽度仅约3km，湖岸线总长约1200km。

湖盆自东向西，由南向北倾斜，高程一般由12m降至湖口约1m。

鄱阳湖湖底平坦，平均水深约6.4m，最深处在蛤蟆石附近，高程为-7.5m；

滩地高程多在12～17m之间。

鄱阳湖湖区地貌由水道、洲滩、岛屿、内湖、汊港组成。

鄱阳湖水道分为东水道、西水道和入江水道。

赣江南昌市以下分为四支，主支在吴城与修河汇合，为西水道，向北至蚌湖，有博阳河注入；

赣江南、中、北支与抚河、信江、饶河先后汇入主湖区，为东水道。

东、西水道在渚溪口汇合为入江水道，至湖口注入

２长江。

鄱阳湖洲滩有沙滩、泥滩、草滩三种类型，共3130km。

其中沙滩数量

较小，高程较低，分布在主航道两侧；

泥滩多于沙滩，高程在沙滩、草滩之间；

草滩为长草的泥滩，高程多在14～17m，主要分布在东、南、西部各河入湖的三角洲。

全湖有岛屿共41个，面积约103km２，岛屿率为3.5%，其中莲湖山面积最大，达41.6km２，而最小的印山、落星墩面积都不足0.01km２；

湖中岛屿景色秀丽，风景如画。

湖区主要汊港约有20处。

鄱阳湖区土壤资源丰富，类型繁多，为农林牧副渔业的综合发展提供了极为有利的条件。

土壤类型主要有草甸土、水稻土、黄棕壤、红壤、旱地土壤等。

鄱阳湖区自然旅游资源和人文旅游资源十分丰富，其特色可概括为山、水、洞、城四个字：

山有庐山、石钟山、云居山、梅岭等，水有鄱阳湖、泉瀑等，洞有龙宫洞、涌泉洞、狮子洞等，城有南昌、九江等。

鄱阳湖水利枢纽工程项目概况

鄱阳湖流域面积16.22万平方公里，其中江西省境内流域面积约15.67万平方公里，湖区面积约26284平方公里，人口约1217万人，耕地约1051万亩。

鄱阳湖水利枢纽工程是《鄱阳湖生态经济区规划》和《鄱阳湖区综合治理规划》确定的重大基础设施建设项目，也是鄱阳湖生态经济区建设的核心工程和关键项目。

项目建设按照“江湖两利”、“调枯不控洪”的全新理念，以水资源和水生态保护为主要目标，充分发挥水利工程对保护生态环境和促进经济社会发展的基础性作用。

鄱阳湖水利枢纽闸址位于星子县屏峰山-长岭山断面，轴线总长约2993.6米，由泄水闸、过鱼建筑物、通航建筑物及两岸连接建筑物组成。

按201X年1季度价格水平估算，工程静态总投资约121亿元，工程实施后每年维持正常运行的费用约1.3亿元。

项目建设单位为江西省鄱阳湖水利枢纽建设办公室。

该工程建成后，在枯水期可适当抬高湖区水位、增大水域面积，增加水环境容量，缓解鄱阳湖水位降低过快、湖水位消落过低对湿地生态的影响，同时可增加现有灌溉面积，改良部分城乡供水工程的取水条件，改善湖区及周边河流和滨湖地区的通航条件等。

主要社会风险因素及防范化解措施

一、征地拆迁及补偿风险

①风险因素：

建设征地拆迁补偿标准

②主要防范、化解措施：

a.坚持信息公开和公众参与

b.做好政策解释工作，弱化“16倍”敏感话题

c.做好与移民代表的沟通工作，加强对上访户和上访事件的关注

d.出台地方配套政策

二、技术风险

工程方案

强化设计、技术方案研究，优化方案，选用先进的工艺技术和设备等措施

三、生态环境风险

湿地、候鸟、鱼类及江豚影响

②主要防范、化解措施:

依据项目环评报告及相关课题研究成果，实行相关措施四、经济社会关系风险

群众收入影响

做好相关补偿工作