家长会上学校领导的发言稿精选多篇Word文件下载.docx
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加强基础文明教育，矫治学生不良行为和心理；
实行半封闭式、准军事化的学生办理。
（三）抓常规，形成教诲讲授的新特色。
注重提高教学流程常规管理水平；
着重于过程管理，在“严”、“实”上下功夫；
继续搞好教研教改活动并开展对家长开放日运动。
（四）抓制度，形成全面育人的新上风。
完善各项管理制度，力争做到责任到人，有据可依，按章办事。
（五）抓三产，形成自我生长的新活力。
发展校园产业，增强自我造血功能，盘活现有资源，减轻政府财政负担，实现自我超越。
世界的万花筒散发着诱人的清香，未来的天空也传来迷人的旋律。
我们将带着孩子们整装出发，用美梦打扮、从实干开始他们的人生征途。
“百年树人兮郁葱葱，化世成俗兮我校风”。
开中的教育是一种充满科学精神和人文眷注的教诲，开中的教育是以孩子的调和生长为本的教诲。
亲爱的家长，请相信孩子，也请相信我们：
开中的实力和孩子的潜力会打造出一个美好的明天！
开中的能力和孩子的努力会奠基出中华民族的希望！
最后，我们衷心希望学校的工作能得到各位家长的明白与支持，并顺祝各位家长在这新的一年里万事如意、心想事成，阖府安康、新春愉快。
此致敬礼！
第二篇：
2020--2020乡领导在家长学校开学典礼发言稿岩桥小学家长学校开学典礼发言稿岩桥乡党委书记艾志刚
各位领导、各位来宾、家长朋友们：
你们好！
首先，我代表岩桥乡党委、政府对岩桥小学家长学校2020----2020学年度的开学表示热烈的祝贺！
对前来参加家长学校现场会的各位领导及家长学员们表示衷心的感谢！
2020年10月30日，全省建设教育强省工作集会在长沙隆重召开，提出了“教育强省”的发展战略。
省委书记张春贤，省委副书记、省长周强在会上颁发重要讲话。
张春贤强调，建设教育强省是实现富民强省的紧张底子，要切实落实教诲优先发展战略，建设一支高素质的教师队伍，把人力资源建设作为建设教诲强省的着力点，形成党政主导、部门联动、全民参与共建教诲强省的强盛协力。
周强在会上指出了我省建设教诲强省的奋斗目标，即通过十年左右的高兴，教育发展的主要指标位居天下前线，支撑和保障教育发展的指标达天下平均水平，教育综合实力进入全国先进行列；
基本形成完备的现代国民教育体系和终生教育体系，根本实现教诲现代化，基本建成教育强省。
到2020年，基本遍及高中阶段教诲。
我县积极响应省委省政府的招呼，明确提出了“教育强县”的战略思想。
邓小平同志曾提出：
教育要从娃娃抓起。
孩子是祖国的花朵，是故国将来的建设者。
教育好孩子是对孩子、家长负责，是对国家负责，
教育好孩子是我们当仁不让的责任。
俗话说：
“可怜天下父母心。
”在这个竞争猛烈的社会，“望子成龙、望女成凤”的家长不乏其数，他们都希望后代未来能出人头地。
但随着独生子女的不停增长，家庭教育面对的题目越来越多，家长们常常在教育孩子的时间感触无所适从，苦于缺乏科学的教诲要领，在教育孩子方面仍存在着肯定的盲目性。
特别是如今小学生的家长，多是单位、家庭的主心骨，工作量大、家务活重，因此与孩子交换较少，即使关心，也只停留在孩子考了几多分上。
甚至有些家长认为，孩子入学后，教育的任务就交给班主任和任课老师了，做家长的只要能保证他吃好、穿好，供他完成学业，就尽到怙恃的任务和责任了。
家长对孩子的太过宠爱，滋长孩子们的任性，不利于对孩子独立生活能力和健康向上的精良品格的造就，个性得不到准确的生长，很多家长觉得现在的小孩越来越难管，忧心忡忡。
针对以上存在的题目和征象，岩桥小学开办了家长学校。
家长学校给了家长一个很好的学习平台，可以更好地与学校进行沟通、交流。
家长学校的开设为提高家长的教诲引导程度，提高自身素质及教育子女的本领奠基了底子。
岩桥家长学校已经创办两年了，两年来，家长们在学校里系统的学习了一些当代教诲理论，掌握了家教知识和履历，学会了怎样教诲孩子，怎样和孩子举行相同等等，进步了家庭教育本领。
岩桥小学家长学校从开办到如今，乡党委政府不停都是高度重视的，积极配合学校做好开办工作，与老师们一起做家长的头脑工作，动员家长参加学习。
两年来，看到家长们已经担当家长学校，已经认可家长学校，自动积极地到场学习，看到孩子们在学校、家庭、社会的配合关爱下茁壮成长，看到家长学校硕果累累，我的内心感触无比欣慰。
今天，岩桥小学家长学校又谨慎开学了，迎来了许多新的家长学员。
在这里，我要对岩桥家长学校和家长学员们提出几点希望：
希望岩桥小学家长学校一如既往，继续把握好家长学校的办学偏向，不断丰富办学内容，拓展活动载体，发挥家庭教育专家队伍、指导员队伍、家教教师步队等的主导作用，加强培训，提高家教水平。
通过形式多样、生动活泼、寓教于乐的活动，面向不同群体，强化道德教育，全面推进家庭教育实践活动和品德设置装备摆设实践运动，让家长和孩子感觉亲情，积累亲情，懂得回报，知道感恩，从而达到传承中华美德的教诲结果，达到弘扬和培养民族精力的目标，促进和谐文明家庭、和谐文明社区及调和校园设置装备摆设，把岩桥小学家长学校建成培养岩桥小学生宽大家长的希望工程。
同时，希望家长学员们在这新的学习景象里，认真学习家庭教育知识，掌握科学的育人理论。
我希望我们所有的家长都要做一名及格的家长。
要做到身体力行，使家庭祥和，家庭成员互敬互爱，相互谦让，给孩子一个宁静温馨的港湾，使孩子从小就养成善良、有爱心的本性。
要造就孩子独立的本性，不骄不溺。
孩子是学习发展的主体，二十一世纪是一个知识经济社会，孩子是否会学习，将直接影响到他们的将来。
作为父母，应努力营造出一个精良的家庭气氛，从小造就孩子的学习兴趣，为孩子今后的学习门路作好铺垫。
期望孩子快乐、期望孩子幸福、期望孩子成功是我们配合的目的。
希望家长利用家长学校这个平台来学习教育孩子的知识和要领，提高管理孩子、教育孩子的水平，把我们的孩子培养成为建设故国所必要的人才。
最后，祝岩桥小学家长学校越办越红火，办出特色，办出风格；
祝各位家长学到更多的教育孩子的知识和方法；
祝各位领导、各位来宾、各位家长朋友们身体健康、万事如意！
谢谢大家！
二〇一四年十月
第三篇：
2020年高一学生家长会家长代表发言稿尊敬的学校领导2020年高一学生家长会家长代表发言稿尊重的列位老师，各位家长：
下午好！
昨天晚上，当我听到孩子说：
老师让你在学生家长会上发言这句话时，我的心情很激动，也有点恐惧。
因为我想既然老师让家长发言，那就是肯定了一点，咱的孩子在学校体现还不错，于是有点激动；
但是想想在座的列位家长，肯定也是人才济济，要我班门弄斧，难免有点惶恐。
但即来之则安之，我也就豁出去了，希望有说的不合错误的地方，请老师和列位在座的家长包涵，与大家交流共勉。
首先我要肯定一点，在这快要一年的时间里，我的孩子取得了比力抱负的结果，在此感谢各位老师的精心培养和教诲。
但同时作为家长的我对我所做的不敷表现致歉，因为我与老师的相同太少，甚至不知道她的代课老师是谁，做家长也是失败。
作为一个家长，不管是做什么的，都拥有一个共同的心愿-----望子成龙，望女成风；
都拥有一个共同的身份-------便是后代心中的怙恃，老师眼里的家长。
所以，本日我想借这个时机，说几句心里话。
我的孩子同那些品学兼优的孩子相比，还有很多不足；
我同各位家长相比，也存在着不少差距，所以我要说的，不能算是经验，只能算是感受。
作为中年人，我们在朋友相聚，亲人团聚的时候。
谈得最多的恐怕便是孩子的学习题目，在谈论时，有的眉飞色舞，津津乐道，称赞1
自己的孩子很听话，有的摇头叹气、一筹莫展。
抱怨自己的孩子不乖巧；
我不知道在座各位家长是怎样对待这个题目的，我个人认为孩子听不听话、乖不乖巧，与我们做怙恃的有很大的干系，因为没有不听话的孩子，只有不称职的父母！
我这样说，可能有人会不以为然：
为了证明我的看法是错误的，他们可能会举出下面的例子------有一对家住屯子的匹俦，从来没有刻意地照顾和管教过他们的儿子，但他们的儿子最终却考取了清华大学当别人问他们家教履历时，孩子的父亲回答说：
“我没有什么经验，就是清晨莫让他起早了，晚上莫让他睡晚了，三餐莫让他吃少了"
而一对经济条件很好的匹俦，对孩子百依百顺，既照顾其饮食起居。
又为之聘请家教，总之是硬件软件一起上，以便让孩子一门心思念书，考取重点大学，但孩子终极却名落孙山。
我不否认，上面的环境肯定存在。
但这只是特例，这种特殊现象，就正如我们平常所讲的那样：
有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。
有些事确实让家长们头疼，那么，怎样才能做一个称职的父母和家长呢？
在孩子发展的履历中，我不断从失败中总结经验，捉摸了以下几点：
第一、社会现状
现在的学生，学习条件、环境都普遍较好，对城里的来说，1/2的时间在学校度过，乡间的学生大多住读，或家长租房攻读，每位家长对自己的孩子都寄予厚望，希望孩子能成才，想法设法让他们吃饱、穿好，走上正道，但是对家长的这些做法，做为现在的学生宛如不以为然，认为这是家长应该做的。
有事我们也以为头疼。
原来我老对孩子说，在家要乖、听话，多看书之类的话。
但是我发现，孩子对我说的话不怎么在乎，就爱玩电脑，玩手机。
后来我想了想，也许是我落后了，现在信息化时代可能就必要如许的人才，慢慢明白了，如今的孩子包袱也重，回家应该让他们得当放松一下，不要把孩子的假日也算计，让他们造就其他的兴趣，也许这样会更好。
如许最少孩子也痛快酣畅，有可能还事半功倍。
各位家长不妨试试。
第二、赞赏与批评
有句流行的教育名言：
好孩子是夸出来的。
初听的时间人们都很冲动，频频称道，甚至开导别人教诲孩子时每每引用，奉为经典。
可是，一旦本身的孩子犯了错误，家长们却瞬间又回归到中国最传统的教育模式——棍棒出孝子，即使不用棍棒，也免不了一顿冷嘲热讽或是一场绵延几天的头脑政治教诲。
夸奖成了纸上谈兵，一句空话而已。
然而，在众多的父母眼里，批评并不是一件坏事：
多批评，有助于孩子更加清楚地认识到自己另有许多不足之处，有待于改进和提高，决不能为现在的一点结果志得意满。
像现在这样不夸还每每犯错误，再夸岂不是更横行霸道。
最让家长感触狐疑的是，孩子似乎成了一个缺点的集合体，很难找到他们身上值得夸奖的地方。
对付家长如许的想法，如果反问一句：
什么才算是值得夸奖的地方？
相信很多家长都会默不作声，其实他们也说不清究竟孩子怎样做才算是得意，但却十分清楚现在的做法他们肯定是不太得意的。
现在的家长在教育的历程中每每注意品评，一针见血式地指出缺点，希望孩子能尽快做出转变，却淡化了教育中夸奖这一更紧张的本领。
日常的生活当中，我们每个人都盼望得到别人的肯定，获得他人的赞赏；
纵然本身出现了失误，也还是希望听到朋侪及家人的勉励，而不是斥责与批评。
成人尚且如此，况且是一个高中生呢，他们更必要赞赏与肯定。
比较成人，高中生有时还不能很好分辨出善意的品评与恶语中伤，如果怙恃只是一味的品评，而不加以赞赏，久而久之，就会形成一种否认的自我评价，认为自己不克不及到达怙恃的要求，父母否认或是放弃了本身，甚至破罐破摔。
因此，赞赏非常重要，不可缺少。
父母只有经常真诚地赞赏本身的孩子，才能使他们体会到家庭的支持和安全感，从父母的肯定中变得信心十足。
想要做到这点实在并不难，只要家长善于观察，就会发现孩子许许多多的长处。
世界上不存在没有长处的人，即使他们再顽皮，身上也会有闪光点。
作为家长，对这一点应该深信不疑。
相信本身的孩子是最棒的，就会将发现孩子的优点形成一种风俗，赞赏也因此成为心田感觉的表露。
而只有子女领会到这种真情实感，才会乐意对怙恃洞开心扉，接受怙恃的发起和要求。
赞赏固然是重要的，但只赞赏不品评也是不可行的。
人无完人，孩子每天都会有林林总总的小错误。
这个时候，就不能再单纯用赞赏的方法，必须要辅以品评才行，但品评也要考究要领。
无论他们犯了怎样的错误，品评时都要就事论事，不要揪住不放或是攀比讥笑。
这个问题在高中生家庭教育中多有产生。
明明是一个很小的错误（比如未整理房间），却能够让家长们联系到从前的种种欠好举动，进而将以往的错误全都细数一遍，最终归结到影响学习这个话题上。
而且在品评的历程中，常常拿其他的孩子与本身的孩子相比，直到说得体无完肤为止。
下次再出现错误，又是老生常谈，使得学生常说，他们现在几乎可以把父母品评的话滚瓜烂熟。
而每当怙恃又要说教时，孩子们就会出现不耐烦的逆反心理，双方的关系也因此变得告急僵化。
其实，仔细想想，成人都不愿意别人劈面指出本身的错误，不愿总拿本身与他人比力，要顾及自己的尊严，孩子不也是一样吗？
所以就要求父母要能够将严肃的求全谴责温和化，把解决当前问题作为品评教诲的目标。
想要发脾气时，学会缓上三分钟，心平气和地摆事实讲道理，而不是用称赞别人来刺激本身的孩子，让他们意识到父母温和的批评是为了顾及他们的心情和感觉，是对他们的信任，而不是不敢品评或不肯品评。
这样，他们才会坦然地担当怙恃的品评，教育的终极目标才气到达。
恰当的赞赏与批评，能够拉进孩子与怙恃间的间隔，让他们感觉怙恃的爱。
一句赞扬的话，一个赞许的眼神，一个赞赏的动作都能使孩子昂头挺胸，面带微笑，自信的在人生的门路上走下去，这将是一笔无价的财产。
所以父母一定要学会合理的运用赞赏与品评，多夸奖自己的孩子，将会受益无穷。
第三要宽容孩子。
比起以往的学生，如今的高中生无论是情感、还是思考能力，都显示出了他们特有的成熟性。
时代的发展、网络传媒的发达给他们提供了更多思索的时机，使他们开始尝试着以自己的视角去审视和果断题目，并且在这个过程中逐渐体会到了自身的发展和成熟。
然而，即便他们以为本身已经长大，但在父母眼里，他们仍旧是必要庇护的小孩儿，特别是外界新异刺激的增长，让怙恃们越发惶恐不安，害怕他们一不小心，就会误入歧途，进而对于他们的要求也就越发严酷。
这与高中生渴望独立、自由的头脑是扞格难入的，双方之间的隔膜因此渐渐加深。
在这一时期，每一个孩子都有可能出现如许或那样的题目。
作为一名家长，我们应该记住。
也许残破的才是完善的。
对于孩子，我们应该多一点明白。
少一点抱怨；
多一点宽容，少一点苛求。
切不可求全责备。
伟人会犯错误，我们做家长的会犯错误，那么我们为什么要求自己的孩子一贯正确呢？
我们的责任是引导孩子们重视错误，分析错误，尽可能少犯错误。
既然人生的门路不大概一帆风顺。
那么自己的孩子就不大概次次乐成。
我们要引导他们正确对待成功与失败、顺境与逆境。
做到成功了不骄傲。
失败了不气馁，顺境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。
成才的道路千万条，未来的社会什么样的人才都必要，你的孩子将来考取什么样的大学。
从事什么样的职业并不紧张，重要的是要让自己的孩子有进取心、责任心、同情心。
第四，要熟悉孩子。
世上不可能有完全相同的孩子。
从性格修养来说，孩子们有的内向，有的活泼，有的低调，有的张扬，有的喜静，有的好动，有的急躁，有的沉稳；
从心理素质来讲，有的刚强，能承受屈辱和压力，有的脆弱，弄欠好就大概走向极度，有的自信，有的自卑；
从兴趣能力上讲，有的兴趣广泛，知识面宽，有的兴趣单一，知识面窄，有的形象思维强，有的逻辑思维强；
从家庭环境来说，有的家境宽裕，有的家境困难?
?
幸福的家庭是相似的。
不幸的家庭各有各的不幸。
每一个做父母的。
要尽可能地关注、熟悉自己的孩子。
善于探索、总结孩子的发展纪律，只有这样。
才能因人施教，对症下药。
有的放矢我们各人应该明确，我们跟自己的孩子。
除了是父子、父女、母子、母女关系外，还应该是朋友关系、兄弟姊妹关系！
我们应该了解自己孩子的理想抱负、兴趣爱好、喜怒哀乐，应该经常同本身的孩子相同，交流。
应该知道孩子每次的考试成绩，应该记住班上科任老师的电话号码并常常同他们保持联系，应该经常观察孩子心理、生理的变化?
如果没做到这些，我们就不能算称职的父母和家长！
最后，祝各位老师及家长工作顺利万事如意！
第四篇：
家长学校家长发言稿家长学校家长发言稿各位老师、各位家长、小朋友们！
大家好！
我是幼儿大班×
×
的妈妈，今天我非常荣幸和各位家长与小朋友们一起庆祝“六一儿童节”，并且非常开心与家长在此交换。
其实我对并没有过多的管教，×
天生就是一个懂事、聪明伶俐、尊老爱幼的孩子，每每受到老师的夸奖。
一个好的家庭氛围和孩子的发展痛痒相关，在家里，她有一个学习良好的姐姐，成为她学习的好榜样。
还有做为家长我们要和孩子成为好朋侪，不要随意的打骂、呵斥孩子，也不要常常以大人的头脑来左右孩子，许多事情要靠她们本身切身去履历领会，才会吸取教训，总结经验，印象深刻。
也不要给孩子太大的压力，让他们有一个康健快乐的童年韶光，这是他们的权利，不要被大人剥夺。
孩子的健康成长最重要的是取决于学校的教诲，学校倡导的学习《弟子规》，让孩子们在德育方面受益匪浅。
通过学习和诵读，孩子知道了什么是孝顺？
就是听家长的话，不让家长为我们担心，多帮家长做些力所能及的活儿，有好吃的先给尊长吃。
懂得了尊师敬长，长幼有序，兄友弟恭，互相谦让，培养孩子有一颗戴德的心。
在学习的过程中，我也获益不小。
日常生活中总是多多的存眷老人的冷暖，经常带孩子回家探望老人，有好吃的就让孩子给爷爷奶奶送去，孩子在潜移默化中受到教诲，真是身教重于言教啊！
还有就是孩子们遇到了很多良好的老师，在他们的无私奉献、谆谆教导下，孩子们才会健康成长的这么好，在这里，我代表全体家长由衷的说一声：
老师，您辛苦了！
最后，祝老师们工作顺利，祝小朋友们节日快乐！
第五篇：
家长会上年级组领导发言稿2020—2020学年度
第一学期
鹏展学校八年级家长会发言稿尊敬的家长朋友、老师：
首先感谢你们能在百忙之中抽出时间前来我校出席这次家长会，我谨代表八年级全体师生对各位的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎！
今天我们在这里隆重召开家长会，目的是为了向家长朋友们介绍学校教诲讲授工作环境，交流学生学习情况，研究教育教学问题，同时，也希望借此机会听取家长朋侪们的意见和发起，希望大家积极参与到学校的教诲办理中来，继续理解和支持学校以后的工作，从而促进孩子身心健康地发展。
我们有着一个配合的目的，那就是让孩子们健康成长，因此，我相信我们今天的家长会一定能取得预期效果！
下面我就三个方面的内容向家长朋友作简短的介绍：
一是年级组的基本情况；
二是半学期来年级组的工作；
三是存在的主要问题以及原因分析。
一、年级组的基本情况
八年级共有学生401人，开设7个班级。
绝大部分学生在品行上能尊敬师长，文明守纪，生活上能独立自主，在学习上勤学、多思、诚实进取。
目前，八年级配备专职教师24人，100%具备大学本科学历，这些老师在思想上过得硬、教学能力强，绝大多数西席正处于年富力强，易出结果的讲授黄金时期，整体呈现“乐业、敬业、勤业、精业”的精神风貌，是值得家长和学校信任的一支步队。
尤其是我们的七个班主任，他们不仅在各自的学科讲授中独挡一壁，驾驭自如，而且在班级办理中各有特色，理论与实践，一张一弛。
请家长朋友们放心，我们的班主任会不遗余力，把班级管理得越来越好！
二、半学期来年级组的工作
半学期来，我们在家长朋友的关心、支持、配合下，在校长室的领导和全体师生的通力合作下，各项工作正井井有条地开展着。
1、教学质量是根本
一所学校办的好不好，不在乎她有多大派头，最有说服力的还在于她的教诲教学质量，这也正是在座的各位家长所最为存眷的。
为进步教诲教学质量，我们年级深入开展教诲教学研究，以备、教、改、辅、考、研为主线，加大对西席的稽核力度，以四个“坚持”为主——坚持定期抽查西席的备课，坚持不定时的检查西席作业修正环境，坚持
查阅教师的听课、教研记录，坚持定人不定时考评西席的测验与领导，把各关键落实到实处，夯实了教学基础，激发了西席的工作热情，提高了西席的业务水平，保证了课堂教学的服从，并且还构造了西席外出学习，鼓励西席撰写讲授论文，通过积极开展多项教育教学研究活动提拔西席的自己本质，赢得了学生、家长的肯定。
本学期八年级构造了两次大的测验，每次考试之后，我们召集了年级所有教师召开学情阐发会和总结会，教师们静下心来认真分析讲授工作中的得失，学经验、找差距，针对教育教学工作开展讨论总结，形成了一种比、学、赶、帮、超的浓厚的教学氛围；
应部分家长要求，本学期从
第六周开始八年级还增开了音乐、美术特长辅导班，来培养学生个人特长优势；
另外，各班主任、各学科教师也都自觉地在洗澡时段进班对学生举行领导。
通过这些措施，增强了学生的忧患意识、竞争意识、拼搏意识，带动了整个年级的学习气氛。
2、德育工作是关键
我们一直强调，学校教育，德育是关键。
开学以来，我们年级从学生养成教育抓起，结合各项活动，凸显德育工作实效。
从早集会训话到用餐风俗的范例，再到就寝纪律检查，学校的每项日常工作都围绕德育睁开。
通过文明生评比，文明班级评选、每周一主题班会，书法绘画比赛、拔河比赛、“德耀中华”主题作文比赛和演讲比赛，以及不定期的社会活动等，让学生加强品德意识，使学校形成良好的校风、学风。
本学期，学校大力展开“三抓”、“三学”的礼仪教育。
为促进学校礼节教诲工程建设，学校图文编辑室还与德育处、教学处联合开发校本教材《三字经〃弟子规〃二十四孝》合订本，并下发到师生手中。
目前八年级组积极开展《三字经》的学习活动，学生收获颇丰。
前不久，学校特请来中国校园感恩励志演讲团来我校，为七、八年级师生和家长作了题为《心怀感恩，学会做人》的戴德励志演讲陈诉，场面催人泪下，高潮迭起，激情洋溢。
而这一系列运动让学生学会恭敬，学会合作，磨练意志，陶冶情操。
3、安全工作是保障
学校高兴打造安全校园，安全工作一直是学校工作的重中之重。
为了包管学生的宁静，我们每一位教师对待每天的工作必须过细殷勤，做到人到，心到。
班主任全程跟班，值日教师、宿管老师配合管理，切实做到时时处处不离学生，学生事事有人管。
此外，通过校园广播、早
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