学年上学期八年级语文寒假作业 01解析版.docx

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学年上学期八年级语文寒假作业01解析版

八年级语文假期作业

（一）

一、默写。

（每空1分，共6分）

1．补全下列名句中的空缺部分。

（1）《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：

，。

（2）人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在《爱莲说》中所说的：

，。

（3）请你从读过的古诗词中，写出表现乡愁的的诗句：

，。

【来源】2018-2019学年福建莆田二十五中八年级上期中语文试卷

【答案】

（1）苔痕上阶绿草色入帘青

（2）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（3）春风又绿江南岸，明月何时照我还

【解析】

考点：

默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

【题型】默写题

【归属位置】0

【难度】简单

【题号】1

【分值】6

【说明】默写。

（每空1分，共6分）

二、选择题。

（每题3分，共9分）

2．下列有关文学常识选项中正确的一项是（）（3分）

【A】《芦花荡》选自《孙犁文集》是孙犁的“白洋淀纪事之二”，“之一”，是另一篇小说《荷花荡》。

【B】《核舟记》作者张潮，字子敬，明末嘉善人。

【C】《大道之行也》选自《礼记》，儒家经典之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇。

【D】三峡选自水经注疏。

三峡分为瞿塘峡、虎跳峡、巫峡。

【来源】2018-2019学年浙江嘉兴市实验中学片区八年级上期末模拟语文试卷

【答案】C

【解析】

试题分析：

文学常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

本题抓住各项文字信息根据阅读积累判断正误，使用反选排除法，A错，不是《荷花荡》，是《荷花淀》；B错，张潮是清代人；D错，《水经注》和《水经注疏》不是同一本书，《三峡》选自《水经注》。

答案为C。

考点：

识记文学常识。

能力层级为识记A。

【题型】选择题

【归属位置】0

【难度】中等

【题号】2

【分值】3

【说明】选择题。

（每题3分，共9分）

3．在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是（）（3分）

京剧脸谱与京剧表演艺术一样，是和演员一起出现在舞台上的活的艺术。

在中国戏曲史上，京剧只有二百余年的历史，与其他戏曲相比，它发展快，流传广，深受人民群众的喜爱，有广泛的群众基础。

，京剧脸谱在中国戏曲脸谱中具有特殊的地位。

【A】虽然但是因此

【B】因为所以然而

【C】由于然而并且

【D】不仅而且所以

【来源】2018-2019学年北京市第六十六中学初二上学期第一次质检语文试卷

【答案】A

【解析】

考点：

正确使用词语（包括熟语）。

能力层级为表达运用E。

【题型】选择题

【归属位置】0

【难度】中等

【题号】3

【分值】3

【说明】

4．下列句子没有语病的一项是（）（3分）

【A】“六一”节，许多年轻人因为已经长大,也玩起了滚铁环等传统游戏,以此怀念童年。

【B】深深眷恋家乡南京的朱先生,在网上听到歌曲《锦上南京》,留下了亲切美好的印象。

【C】“寻找最美乡村教师”公益大型活动启动仪式在京举行,各界知名爱心人士出席仪式。

【D】营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。

【来源】2018-2019学年江苏盐城苏东双语学校初二上学期质量检测语文试卷

【答案】D

【解析】

考点：

辨析或修改病句。

能力层级为表达运用E。

【题型】选择题

【归属位置】0

【难度】中等

【题号】4

【分值】3

【说明】

三、【大小题开始】综合性学习。

（6分）

读下面的材料，回答后面的问题。

（6分）

材料一：

2018年感动中国人物——“孝女当家”孟佩杰，8岁时开始为生计而操劳，承担起侍奉瘫痪养母的重任。

每个月俩人就靠养母微薄的病退工资生活，每天在上学之余要买菜做饭，替养母洗漱梳头、换洗尿布、为全身涂抹褥疮药膏。

孟佩杰一直悉心照料养母刘芳英，不离不弃。

材料二：

2018年感动中国人物——“绑着”母亲上班的孝子陈斌强，9岁时父亲车祸去世，妈妈独自抚养三个孩子长大。

2007年，妈妈得了老年痴呆症，丧失了日常生活能力。

为了能每天亲自照顾母亲，他每天用一根布条把母亲绑在自己身上，骑着电动车行驶30公里去学校上班。

一连五年，风雨无阻带着妈妈上班。

【来源】2018-2019学年山东潍坊高密四中文慧学校初二上月考一语文试卷

5．上面两人的事迹让我们记住了“百善孝为先”这个中华民族的传统美德，也想起了很多孝敬父母的名句，把你知道的写下来。

（两句即可）（3分）

【答案】例：

父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒

【解析】

试题分析：

学生根据积累要求积累合理即可。

考点：

语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

【难度】中等

【题型】综合性学习

【分值】3

6．母亲节到了，班里组织“感谢母亲”的活动，请你准备一幅对联送给自己的母亲。

（3分）

【答案】例：

弘扬传统美德；孝敬至亲父母母爱无私天下广；亲情有暖世间新母亲恩同泰山重；赤子情如大海深（意思对即可）

【解析】

试题分析：

对联是中国特有的文学形式，是中华传统文化的重要的组成部分。

对对联的考查体现了对传统文化遗产继承的理念。

考查形式以选择和对句为主。

掌握对对联的要诀是准确把握对偶这种修辞的用法。

考点：

语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

【难度】中等

【题型】综合性学习

【分值】3

【大小题结束】

四、诗歌鉴赏（6分）

【大小题开始】阅读下面一首唐诗，完成后面小题。

（6分）

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

【来源】2018届江苏太仓市九年级5月教学质量调研测试语文试卷

7．诗歌第一句写景有哪些作用?

（2分）

【答案】点明节令是暮春，渲染凄清气氛，衬托离情别绪。

【解析】

考点：

鉴赏诗歌的语言。

能力层级为鉴赏评价D。

【难度】中等

【题型】诗歌鉴赏

【分值】2

8．“闻道龙标过五溪”一句看似平淡，实则含义丰富，感情真挚。

请简要分析。

（4分）

【答案】可以看出王昌龄被贬之地的荒远，前行道路的艰难以及李白对友人的担忧关怀之情。

【解析】

试题分析：

做题时要注意抓住具有特征的关键语句，结合诗歌的写作背景综合进行分析。

如果诗中有直抒胸臆的句子，那就要抓住这些语句结合全诗内容加以揣摩。

根据写景之后的抒情句，“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

”可以体会出作者对友人的思念及内心的孤独伤感之情。

考点：

评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。

能力层级为鉴赏评价D。

【难度】中等

【题型】诗歌鉴赏

【分值】4

【大小题结束】

五、文言文阅读。

（15分）

【大小题开始】阅读下面的两则文言短文，完成下列小题。

爱莲说

（宋）周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！

菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？

牡丹之爱，宜乎众矣！

习惯说（清）刘蓉

蓉少时，读书养晦堂①之西偏一室。

俯而读仰而思思有弗得，辄起绕室以旋。

室有洼，径尺，浸淫日广。

每履之，足苦踬③焉。

既久而遂安之。

一日，先君子来室中坐，语之，顾而笑曰：

“一室之不治，何以天下家国为？

”命童子取土平之。

后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。

已而复然，又久而后安之。

噫！

习之中人④甚矣哉！

足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。

故君子之学，贵乎慎始。

【注】①养晦堂：

刘蓉居室名。

②浸淫：

渐渐扩展。

③踬：

跌绊。

④习之中人：

习惯在人身上一旦形成。

【来源】2018-2019学年山东滨州市七校八年级上期中联考语文试卷

9．解释下列加点字词（4分）

（1）香远益清，亭亭净植________

（2）菊之爱，陶后鲜有闻___________

（3）每履之，足苦踬焉__________（4）先君子来室中坐，语之__________

【答案】

（1）立

（2）少（3）踩（4）告诉

【解析】

考点：

理解常见文言实词在文中的含义。

能力层级为理解B。

【难度】容易

【题型】文言文阅读

【分值】4

10．将文中画线的句子翻译成现代汉语。

（6分）

①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

②顾而笑曰：

“一室之不治，何以天下家国为？

【答案】

（1）我唯独喜欢莲从淤泥中生长出来却不被沾染，在清水中清洗过却不显得妖媚。

（2）（父亲）看到屋里的坑洼笑着对我说：

“你连一间屋子都不能治理，还能治理国家么？

”

【解析】

试题分析：

此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。

关键词有淤泥、染、濯、清涟、妖。

考点：

理解或翻译文中的句子。

能力层级为理解B。

【难度】容易

【题型】文言文阅读

【分值】6

11．用“/”给《习惯说》中画曲线的句子断句（限标两处，不含句末）（2分）

俯而读仰而思思有弗得

【答案】俯而读/仰而思/思而弗得

【解析】

试题分析：

此题考查的是句子朗读停顿的划分，要根据意义来划分停顿，不要把词义划破。

可先根据语境，把句子翻译一下，分析句子有几层意思，哪地方应该停顿，再在原话上划分节奏。

考点：

理解或翻译文中的句子。

能力层级为理解B。

【难度】容易

【题型】文言文阅读

【分值】2

12．《爱莲说》运用了托物言志的表现手法，作者在文中表达的“志”是_______；《习惯说》通过一件小事说明了一个深刻的道理，这个道理是________。

（用原文中的话回答）（3分）

【答案】不慕名利、洁身自好的生活态度。

故君子之学，贵于慎始。

（意思对即可）

【解析】

考点：

理解文言文内容要点。

能力层级为理解B。

【难度】容易

【题型】文言文阅读

【分值】3

【大小题结束】

六、现代文阅读

（一）（9分）

【大小题开始】阅读下面的说明文，回答后面题目

说“屏”

陈从周

①“屏”，我们一般都称“屏风”，这是很富有诗意的名词。

记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。

后来每次读到诗词中咏屏的佳句，见到古画中的屏，便不禁心生向往之情。

因为研究古代建筑，接触到这种似隔非隔、在空间中起着神秘作用的东西，更觉得它实在微妙。

我们的先人，擅长在屏上做这种功能与美感相结合的文章，关键是在一个“巧”字上。

怪不得直至今日，外国人还都齐声称道。

②屏可以分隔室内室外。

过去的院子或天井中，为避免从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。

而空间上还是流通的，如今称为“流动空间”。

小时候厅上来了客人，就躲在屏后望一下。

旧社会男女有别，双方不能见面，只得借助屏风了。

古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。

在古时皇家的宫廷中，屏就用得更普遍了。

③从前女子的房中，一般都要有屏，屏者，障也，可以缓冲一下视线。

《牡丹亭》“游园”一出中有“锦屏人忒看得这韶光贱”一句，用锦屏人来代指闺中女郎。

按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

④屏也有大小之分。

从宫殿、厅堂、院子、天井，直到书斋、闺房，皆可置之，因为场合不同，自然因地制宜，大小由人了。

近来我也注意到，屏在许多餐厅、宾馆中用得很普遍，