学校甲型H1N1流感防控工作应急预案Word格式文档下载.docx
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三、查验结果：
我校查验接种证工作从9月1日开始至10月10日结束，对我校七年级开展了接种证查验工作，查验覆盖率为100％。
应查验儿童127人，实查验儿童人；
持接种证人数人，应补证人数人，漏种儿童人数人，应补种人数人，实际补种人数人。
额如乡中学卫生工作计划
学校卫生工作的对象是正处在迅速生长发育过程中的青少年一代，而学生是处在长知识、长身体的时期，他们的学习、劳动、体育锻炼、生活等卫生问题都直接关系到他们的生长发育和身心健康，关系到他们成年后的体质，甚至关系到整个民族的兴衰。
为了搞好学校卫生工作，根据《学校卫生工作条例》，根据上级下达的任务指标，根据本校的工作指导思想及工作实际，特制订如下计划：
一、综合管理：
期初制订出工作计划及各项制度，划分好各班卫生分担区，要求各班做到一日二小扫（早晨、放晚学后），一月一大扫，节日突击扫，订出卫生检查评比制度，由各班卫生委员配合校医室做到天天检查、打分，一周小汇总，一月大汇总，并公布卫生检查结果。
二、做好各班卫生干部的培训：
期初召开各班卫生委员会议，重点布置本学期学校卫生工作任务，要求卫生干部在环境卫生、疾病防治、驱虫普治、季节性传染病防治、学生营养等方面，与校医室密切配合，把工作做好，并做好眼保健操培训。
三、健康体检：
于3月底或4月初对全体学生进行一次全面健康体检，体检率达98%以上，对检出阳性体征做好进一步查治工作。
四、近视眼防治：
第3周为“防近宣传周”，通过卫生专栏（印刷）、广播宣传等形式进行防近知识宣传，对视力为4.6—4.9假性近视采用“增视明、珍珠明目液”进行治疗，控制近视率上升。
五、牙病防治：
根据市防疫站要求，本学期学生使用保健牙及防龋牙膏，结合“9.20爱牙日”，做好爱牙宣传及正确刷牙方法宣传。
六、学生营养：
人类生命首先在于营养，为了向学生介绍营养知识，及“营养与健康”的关系，于10月份搞一次营养知识专题讲座，一期营养知识专题板报，一节营养知识健康教育课。
七、传染病防治：
通过卫生专栏及广播形式，对学生进行夏秋季传染病、食物中毒以及流行性感冒等防治知识宣传，预防传染病的发生。
八、健康教育：
结合学生爱眼、爱牙、营养、传染病以及学生六病防治工作实际，每学期刊出卫生专栏与广播宣传（3次），对学生进行健康知识教育。
九、食品卫生：
本学期学生用餐由配餐中心提供，餐具专人专用。
十、疾病防治：
做好学生及教职工常见病的治疗监测工作。
十一、及时上报各类工作报表，将本学期工作归档于“学校卫生档案”中。
额如乡中学健康教育工作计划
唐玉霞
为认真贯彻执行《学校卫生工作条例》，创建国家卫生城市工作要求，本年度，我校健康教育工作要紧紧围绕上级有关部门下达的健康教育目标任务，开展扎实有效的健康教育工作。
一、切实上好健康教育课
1、学校教导处要严格执行课程计划，做到有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，确保开课率达到100%,全面提高学生的健康知识知晓率和健康行为形成率。
2、认真进行健康教育的学科渗透，要在各学科中有意识渗透健康教育知识，确保100%的学生健康教育。
3、按照《学校健康教育评价方案》，认真做好健康教育评价工作，发现问题，及时整改，力争各项指标达标。
4、积极组织健康教育任课教师认真学习钻研教材，制定好教学计划，进行教研活动，及时总结交流教学经验，努力提高课堂教学质量。
二、开展多种形式的健康教育活动
1、学校大队部是健康教育宣传的主阵地，要充分利用红领巾广播站宣讲健康教育基础知识，利用红领巾板报办好健康教育专栏。
2、利用校园宣传栏开展专题卫生教育，宣传卫生和健康知识。
3、进行健康知识竞赛和健康实际操作能力竞赛。
4、利用主题班队会对学生进行心理健康教育和健康行为习惯教育。
三、加强对健康教育工作的督导
1、教导处要加强健康教育计划制定、备课、教研活动、考核等方面的检查，并计入量化考核和奖惩。
2、总务处督导、检查教工食堂的食品卫生安全工作。
3、德育办要利用校园宣传阵地搞好健康教育宣传、传染病预防常识教育，确保健康知识知晓率，健康行为形成率不低于80%。
四、做好学生的身体健康监测和疾病预防工作。
1、本学期积极配合上级做好学生体质监测工作。
2、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切实做好学生近视眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊椎弯曲等常见疾病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防和矫治。
3、在传染病流行季节，对学生严密关注，认真执行信息报告制度。
五、继续认真做好健康教育的建档工作。
健康教育是学校创卫工作的重点，学校要高度重视，对健康教育工作中的文件、材料、照片等及时进行收集、整理、归档，确保健康教育档案的完整与准确。
额如中学传染病预防工作方案
学校是人群高度密集的场所，学生是有关传染病易感人群之一。
为进一步加强传染病预防与控制工作，有效预防与控制传染病在学校的发生和蔓延，确保学生身心健康，维护正常的教育教学秩序，特制订学校传染病预防工作计划：
一、加强领导、落实责任
要充分认识加强学校卫生安全工作的重要性、紧迫性和长期性；
进一步强化学校传染病防控工作的责任意识，加强组织领导，明确工作职责，密切配合卫生等部门，制定、完善和落实相应的传染病预防与控制工作预案，确保学校师生身心健康，努力把传染病预防与控制工作抓紧、抓好、抓实、抓出成效。
从而将学校卫生防疫工作落到实处。
二、认真监控，及时报告疫情信息
建立和落实晨检制度，加强对学生健康状况的监测。
晨检工作应在学校传染病疫情报告人的指导下，由班主任或副班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，及时了解学生出勤、健康状况；
发现学生有传染病早期症状者（例如发热、全身疼痛、头痛、呕吐、咳嗽等）以及可疑传染病患者（请病假的学生应查明病因），及时报告兼职卫生保健教师和学校传染病疫情报告人进行排查，以确保做到早发现，早报告。
班主任要利用晨会课、健教课时间，有针对性地对学生进行健康教育，同时要教育学生，进行自我观察，如有发热、全身疼痛、头痛、呕吐、咳嗽等身体不适时，要及时告诉家长或老师，以确保早发现、早治疗。
学校传染病疫情的报告人，负责学校传染病的监控与报告工作。
学校传染病疫情报告人要与班主任加强沟通，及时了解学生的出勤、健康情况，一旦发现传染病病人或疑似传染病人，应在第一时间向校长室及区级疾病预防控制中心报告，同时向上级教育主管部门报告。
报告内容应包括：
发病时间、发病地点、发病人数、主要症状、密切接触者、已采取的措施等。
防止瞒报、漏报、缓报现象发生。
三、采取有效措施，及时控制疫情
学校除做好传染病疫情报告以外，要按照卫生部门的要求，对患病学生采取隔离治疗等措施，将疫情控制在萌芽状态；
如发生暴发疫情或新病例持续不断等情况，要根据卫生疾控部门提出的疫情控制措施，经区局同意，在一定范围内采取必要的措施，避免人群集聚的大型室内活动，严防疫情扩散。
要注意做好学校教学、生活场所的通风和换气，保持空气新鲜；
食堂不得购买无证食品；
加强学生体育锻炼，保证充足的休息时间，增强学生体质，提高机体抵抗疾病的能力。
鼓励学生有病及时就医并在家休息等。
四、大力开展健康教育，提高卫生与防病意识
学校要充分利用时间及各种形式，对学生集中进行传染病预防知识的强化教育，切实增强学生的卫生防病意识。
还应利用家长会、告家长书等形式，向家长宣传相关预防知识，以取得家长的配合与支持。
学校传染病防治工作计划与措施
一、指导思想
按照上级卫生部门和教育部门的要求，结合青少年正处在生长发育时期，对环境的适应能力以及对某些致病微生物的免疫力较差，容易感染某些传染病的具体情况，为了促进学生发育，保护学生健康，增强学生体质，拟定以下防治措施。
二、主导措施
主要采取控制传染源，切断传播途径，保护易感人群的综合性预防措施。
1、经常性预防措施：
1）提高学生身体的抵抗力（开展各类体育活动、平衡膳食营养）
2）切断传播途径（搞好室内外卫生、灭“四害”、加强通风换气）
3）培养良好的卫生习惯。
4）加强体检。
2、传染病流行时的措施：
1）执行五早（早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗）
2）消毒和检疫：
A、物理消毒法（燃烧、洗刷等B、化学消毒法（化学药品）
3）加强体育锻炼，提高自身免疫力；
药物预防（板兰根、SMZco等）；
接种生物制剂等。
三、具体防治
流行感冒的预防措施
流行感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。
其临床特点为病急、发热、头痛、乏力、全身酸痛等中毒症状，和轻度呼吸道症状。
（一）预防：
1、管理传染源：
早期发现病人，就地隔离治疗，直至退热后2天。
2、切断传播途径：
患者的分泌物应以漂白粉等消毒，教室、宿舍、办公室要注意通风，及时进行空气消毒。
停止大型集体文娱活动，去公共场所应戴口罩。
3、保护易感人群：
可适当服用一些抗病毒药物，如金刚烷胺，每次100毫克，每日二次，连用5~10天。
或用野菊花、桑叶、贯众煎服。
二、治疗：
1、对症治疗：
及早隔离，注意休息，高热病人多喝开水或服用APCco。
有继发感染时应适当选用抗生素。
2、药物治疗：
关于感冒的治疗迄今为止没有一种效果确切而理想的药物。
但是中草药比西药退热快、病程短、疗效高，有显著差异。
3、常用药物：
1）病毒唑2）吗啉双胍3）金刚烷胺4）中药
流行性脑膜炎的防治措施
流行性脑脊髓膜炎（简称流脑）是由脑膜炎双球菌引起的急性传染病。
（一）预防
1、发现病人或怀疑者隔离一周或症状消失、血培养阴性为止。
密切接触者检疫隔离七日或口服磺胺类药物数日有预防效果。
2、保持室内空气清新，流行期间减少集会或避免到公共场所。
3、预防感冒，加强体育活动，搞好个人卫生，咳嗽、喷嚏时捂住口鼻。
病毒性肝炎的预防措施
病毒性肝炎是肝炎病毒引起的急性传染病。
在学校人群中经常发生。
1、预防病毒性肝炎。
要搞好学校的食堂、宿舍、饮水卫生，切实做到炊具、食具、饮水、厕所的消毒。
2、经常举办肝病的卫生讲座，教育学生养成饭前便后洗手的习惯。
3、发现患病学生应休学隔离最少30天，临床症状消失的肝功检查正常才能上学。
4、切断经血传播途径，注意对注射器、医疗器械、针头、针刺针的消毒。
5、用丙种球蛋白或胎盘球蛋白，可预防甲型肝炎。
二、治疗
根据不同类型的肝炎，一般治疗多采用中西药结合的综合疗法。
重症型肝炎或慢性肝炎应住院。
猩红热的防治措施
猩红热的乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染
主要表现有：
发热、咽喉炎、全身弥漫性鲜红色皮疹和疹退后皮肤脱屑。
（一）、预防
1、病人仅须住院隔离，学校进行检疫。
2、进行消毒，病人移走后要用2%漂白粉溶液。
经过中未消毒，对周围环境则随时消毒。
3、加强室内通风和采光。
4、注意牛奶包装的消毒工作。
5、健康者的预防。
对接触者隔离观察12天，口服黄胺类药。
（二）、治疗
1、一般治疗：
患者卧床休息，进行隔离，注意口腔和皮肤的清洁卫生，给予足量的水分，易消化，富有营养的饮食等。
2、病源治疗：
溶血性链球菌对青霉素高度敏感，首选青霉素，配合应用肾上腺皮质激素等综合治疗。
麻疹的防治措施
麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，主要表现有：
发热、咳嗽、眼结膜充血，麻疹粘膜斑及全身斑丘疹，疹退后有糠麸样脱屑，留下褐色素沉着。
麻疹患者实施家庭隔离，有并发症送医院治疗，隔离至出疹后五天。
患者住过的宿舍、教室充分通风1—3小时，即无传染性，保持室内空气流通，勤晒衣被，公共场所要戴口罩。
A、自动免疫：
接种麻疹减毒活疫苗免疫力可达4—5年。
B、被动免疫：
年老、体弱者接触后5天内注射丙种球蛋白，可防止发病。
1、一般治疗和护理：
患者卧床休息，住室经常通风，保持空气新鲜，注意保暖，给予足量水分及易消化营养丰富的实物。
2、对症治疗：
发热可用退热剂，剧咳可用棕色保剂等。
3、并发感染则用抗生素静滴或肌注。
学校常见病防治工作计划及措施
为了预防、控制常见病的发生，保障学生的身体健康，特针对一些常见病的情况落实有关防治措施与计划。
1、营养性贫血
幼儿贫血主要病因与喂养方式、营养发育状况、活动性佝偻病有关。
以代乳品喂养的婴儿，生长快的儿童贫血患病率高。
儿童可吃一些含铁量高的事物来预防，如：
海带、黑木耳、发菜、紫菜和香菇；
其次是动物肝脏、血、肉、蛋黄、黄豆、蚕豆，稻米中含量也较多。
2、营养不良和肥胖
学生营养不良和肥胖评定方法是：
以同等身高标准体重值为100%，体重在标准体重91-110%范围内为营养状况良好，低于90%为营养不良，学习体重在标准体重的111-120%为超重，高于120%为肥胖。
目前中小学生中营养不良和肥胖的患病率均已超过10%营养不良将导致学生生长发育障碍，而肥胖是高血压、高血脂症、动脉粥样硬化、糖尿病等的诱发因素之一。
这两种疾病均与日常饮食关系密切。
学校计划针对此种情况开展午餐营养配餐工作，同时也希望家长为学生做好早晚两餐，帮助学生改掉偏食习惯，做到热量和营养素的合理搭配。
3、近视眼的预防与治疗
轻度近视即应引起注意，尽量找出原因以防程度加深，原则上讲，患近视眼后，应在眼科医生验光之后，配戴合适的矫正眼镜，使视物清晰，减轻视觉疲劳。
学校要加强宣传力度，及早预防：
①不在暗处及行进的车船上看书，不要躺着看书，坚持每天做眼保健操，定期检查视力。
②阅读写字时，桌面上的照明不低于25W，姿势要端正、眼睛离桌面的距离应保持在33厘米左右。
③在看电视时，应保持室内一定的亮度，人距电视2.5－3米左右，并最好不超过半小时就休息10分钟。
④看书学习1小时之后，可眺望远方的绿色花草树木。
⑤不要戴别人的眼镜，以免对眼睛造成损害。
4、沙眼
沙眼在中小学生中发病率也较高，这种疾病是由沙眼依原体感染引起的。
学校在生理课和健康教育课上均给学生介绍了预防沙眼的知识，家长配合学校教育孩子不要用脏手揉眼睛，不要与别人共用毛巾、脸盆。
如发现孩子眼睛红肿、流泪、有异物感、眼屎多等现象，应及时去医院治疗，或用利福平、10-30%磺胺醋铣钠液等眼药水点眼治疗。
5、红眼病
做好宣传工作，红眼病好发于夏秋季。
预防要避免与病人接触，若接触病人，要用肥皂洗手；
不用手揉眼，手帕、毛巾、脸盆等应个人专用；
禁止食用刺激性食物与饮酒；
患病后不到公用澡堂洗澡、游泳池游泳。
一旦发现红眼病人，立即隔离治疗。
6、怎样预防龋齿、牙周病
教育学生保持口腔卫生、坚持早晚刷牙，方法要正确，饭后漱口；
交替选用各种牙膏刷牙；
合理饮食，少吃糖，养成良好的饮食习惯；
定期检查。
每学年定期发放保健牙刷，利用健康教育课教授学生怎样保护牙齿。
7、怎样预防蛔虫、蛲虫病
（1）饭前便后要洗手。
（2）不吸吮手指及咬指甲。
（3）生吃瓜果、蔬菜要洗净。
（4）儿童不要穿开档裤。
（5）不喝生水。
8、中暑的处理
（1）把病人移至通风荫凉处。
（2）用凉水毛巾敷于病人头部。
（3）喝淡盐水或凉茶补液降温。
（4）重症者送医院抢救。
9、骨折后的处理
（1）骨折病人如有伤口出血，应先找干净的毛巾或布单包扎伤口，压迫止血。
（2）找木板、竹条、塑料棒等把肢体骨折部位的上下两关节固定。
（3）尽快送医院治疗
10、一般外伤后的处理
（1）按住伤口靠心脏的一端适当加压包扎可心止血；
（2）用凉开水或盐水洗净创伤面；
（3）用碘酒或酒精局部消毒，贴上创可贴；
（4）如扭伤，24小时内不可揉捏、按摩，应冷敷。
额如中学预防手足口病工作应急预案
当前，预防和控制手足口病（EV71病毒感染）疫情已成为各级政府和主管部门的最重要工作之一。
为了有效地预防和控制手足口病疫情，为更好的保证师生的身体健康和生命安全，落实我县手足口病预防紧急会议精神，维护正常的教育教学秩序，我校特制定了预防手足口病工作应急预案。
一、指导思想
认真贯彻落实松原市教育局、卫生局关于预防和控制手足口病疫情的会议精神，按照县政府的工作要求，建立学校、预防和控制手足口病的处理机制，迅速、及时、积极开展全县学校防控手足口病紧急情况的处置工作，有效保障师生生命安全，切实维护教育稳定和社会安定。
二、学校依法开展卫生防病工作
严格执行《中华人民共和国传染病防治法》《中华人民共和国食品卫生法》《突发公共卫生应急条例》，落实县手足口病紧急会议精神，坚决按照学校食品卫生管理制度及操作规程进行日常工作。
三、领导重视，提高认识、落实责任。
及时开会传达我县手足口病预防紧急会议精神，组织相关人员认真学习《中华人民共和国食品卫生法》的知识，领会文件精神，进行明确分工，将工作落实到人，统一领导全校手足口病应急处理指挥工作，成立了领导小组。
领导小组的人员组成及其分工如下
组长：
赵仁刚全面负责应急处置领导工作
副组长：
沈焕文
协助校长全面负责应急处置领导工作
成
员：
尹广海薛立国徐百春林跃臣纪振峰唐玉霞各班班主任各年级组长张明久康德志丛财权
以上成员根据现任职务职责协助组长、副组长实施应急处置工作。
具体措施：
手足口病（Hand-foot-mouth
disease,
HFMD）是由多种肠道病毒引起的常见传染病，以婴幼儿发病为主。
大多数患者症状轻微，以发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹为主要特征。
少数患者可并发无菌性脑膜炎、脑炎、急性弛缓性麻痹、呼吸道感染和心肌炎等，个别重症患儿病情进展快，易发生死亡。
少年儿童和成人感染后多不发病，但能够传播病毒。
引起手足口病的肠道病毒包括肠道病毒71型（EV71）和A组柯萨奇病毒（CoxA）、埃可病毒（Echo）的某些血清型。
EV71感染引起重症病例的比例较大。
肠道病毒传染性强，易引起暴发或流行。
临床表现:
1、潜伏期2-6天，一般在3-4天。
2、主要临床表现
发病突然，约半数病人可出现发病，体温38
oc或略高，可持续1-3天，伴有口腔痛、咽痛、上呼吸道感染症状。
发病次日出现疹子，先为玫瑰红疹或斑丘疹，皮疹呈离心性分布。
主要见于指趾背面、指甲周围及足跟边缘，部分病人还可见于手掌、足底、臂部、大腿内侧等部位，1-2天出齐。
1天后部分形成疱疹，呈椭园形，大小2-5mm，最大
10mm，内含混浆液，2-4天后可吸收。
口腔两颊黏膜与唇内、舌边、软腭出现红疹或疱疹，呈灰黄色或灰白色。
口腔疱疹易破并形成溃疡，因灼痛明显，流涎，患儿拒食。
预后良好，病程一般5-7天，长者可达10天。
偶尔有并发心肌炎、脑膜炎等并发症。
流行特点：
1、病人和无症状带病毒者是本病传染源。
其传播途径主要通过接触病人或无症状带毒者的唾液、疱疹液、粪便污染的手、毛巾、水杯、玩具、食具等而传染
。
2、人对本病普遍易感，感染后可获得相对应的免疫力。
3、本病一年四季均可发病，但发病高峰主要出现在春秋季。
有些病毒发病在春末夏初。
本病主要侵袭对象是儿童，10岁以下儿童发病最多，尤其幼托儿童。
个人预防措施
1、
饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液洗手，不喝生水、不吃生冷食物，避免接触患病儿童；
2、
本病流行期间不宜到人群聚集、空气流通差的公共场所，注意保持家庭环境卫生，居室要经常通风，勤晒衣被；
3、出现相关症状要及时到医疗机构就诊。
4、可以口服一些抗病毒的中草药如板兰根、大清叶、双黄连等。
学校预防措施：
（重点开展“六个一”活动）
1、开展一次手足口病防控健康教育。
要以班为单位由班主任或医师分别进行，各班活动都相互独立，或绝不与其他班级并班，控制集体活动，不到公共场所玩耍，避免与患儿接触，以减少感染机会。
2、召开一次家长会。
利用家长会和“致家长的一封信”，向家长讲解了手足口病的发病症状、预防措施、传播途径、病儿的护理等方面的知识，让家长全面了解病理知识，家校配合做好预防工作。
并利用图片和故事等形式对学生进行良好的卫生习惯的培养。
3、加强日常监测，学校建立晨检制度，重点检查以发热、口腔溃疡和疱疹为特征的手足口病临床表现。
检查时一个不遗漏，认真做到“一看、二问、三测、四访、五记”，对缺课学生，做好统计和缺课原因追踪记录。
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