设置悬念五法Word文档格式.doc
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那么,怎样设置悬念呢?
设置悬念的方法多种多样,这里只简单地介绍五种:
倒叙法、疑问法、误会法、巧合法、省略法。
1.倒叙法
利用倒叙法设置悬念,就是把故事的结局先写出来,给读者以强烈鲜明的印象,让人们带着悬念去阅读下文。
例如鲁迅的小说《祝福》,先写故事的结局——祥林嫂在一片祝福声中寂然死去,无人关心,无人过问。
这就造成了悬念:
祥林嫂的命运为什么如此悲惨?
她是怎样一个人?
她是怎样被一步步逼上绝路的?
这些悬念,吸引着读者迫不及待地去了解事情的原委。
于是下文叙述了她大半生的生活片断,深刻地揭露了封建礼教吃人的罪恶本质。
2.疑问法
在叙述故事的过程中,故意地设置一些疑问,以引起读者的深思,是形成悬念的好方法。
例如《水浒传·
林教头风雪山神庙》:
林冲听说仇人陆谦来到沧州,并与管营密谋,心知是要加害自己。
但接着,管营却派他去看管大军草料场。
于是林冲心想:
“却不害我,倒与我好差使,正不知何意?
”这一怀疑不无道理;
这一疑问形成了悬念:
敌人葫芦里到底装的是什么药?
他们究竟设下了什么圈套要林冲钻?
布下了什么陷阱让林冲跳?
看罢后文,我们才恍然大悟,原来敌人派林冲看管草料场,是想火烧草料场,烧死林冲;
即使侥幸逃出,也难逃死罪。
其用心之险恶、歹毒,令人发指!
这一悬念的设置,推动了故事情节的发展,深化了小说的主题,避免了行文的平淡。
3.误会法
就是利用作品人物之间的猜疑或误解来激化矛盾,掀起波澜,不断推动情节的发展变化,最终释疑解扣。
例如《驿路梨花》,就是反复运用误会法来构思行文:
第一次“我们“认为”瑶族老人是小茅屋的“主人”,是误会;
第二次“我们”和瑶族老人认为哈尼小姑娘是“主人”梨花,又是误会。
梨花已嫁到山那边去了。
由于巧置误会,悬念层叠,使文章回环曲折,波澜起伏,引人入胜。
再如《三国演义》写刘备三顾茅庐请诸葛亮出山,不厌其烦地运用了误会法。
在没有见到孔明之前,却先后将孔明的朋友崔州平、孟光威、石广元以及弟弟诸葛均、岳父黄承彦等误当作诸葛亮。
这一次次的误会便构成了一个个悬念:
这诸葛亮究竟是个什么人?
故事波澜起伏,曲折跌宕,读来趣味横生。
4.巧合法
俗话说“无巧不成书”。
生活中有许多巧合,正是这些巧合的事情,使生活充满了情趣。
写记叙性的文章,就是要利用生活中的这些巧合,去构思故事,兴起波澜,取得引人入胜的艺术效果。
巴尔扎克在《人间喜剧》前言中说:
“偶然是世界上最伟大的小说家,要想文思不竭,只要研究偶然就行了。
”的确,在编述故事的时候,巧合是一种黏合剂,它能把本来各不相关的人物联系起来,把互不相连的事件贯穿起来,从而使故事呈现为完整统一的艺术整体。
巧合是一种过滤器,它能把时代生活中的杂质加以过滤,从而集中地反映生活中的矛盾冲突,快速地展开动人心弦的故事。
巧合还是一种催化剂,它能在一连串的奇遇、误会等意外事件中,促使人物性格、情节产生突发性的转变,从而推动故事情节的发展,深化作品的主题。
巧合的方式五花八门,而主要的有两种:
不约而同的巧合与不期而遇的巧合。
例如欧·
亨利的名作《麦琪的礼物》,写一对贫苦夫妻,丈夫有一只金表却没有相称的表链;
妻子有一头美丽的长发,却没有相配的发梳来装饰。
于是圣诞节之前,丈夫卖掉金表给妻子买了精美的发梳,而妻子卖掉长发给丈夫买了金表链。
两人同时为对方考虑,各自干出了动人心魄的“壮举”,使得双方的愿望都落了空。
作品以意料之外而又在情理之中的结局收尾,凸显了夫妻之间感情的诚笃、深挚,读来催人泪下。
像这种不同的人物,做出相同(或相似)的事情的巧合就属于“不约而同”的巧合。
有篇中学生习作《没想到竟是这样》写了这样的情节:
内向、文静的女生梅子,以“木梅”为名,在网络聊天室里“结识”了一个叫“木瓜”的boy。
由于上课时想着“木瓜”,梅子走神了,并被年轻的班主任狠狠批评了一通。
当天放学后,梅子与“木瓜”相约各拿一张卡通画在公园见面。
两人一相见,“木瓜”一脸窘相,而梅子“过了好一会儿”,“终于喊出一声:
‘老师好!
’”该文以巧合造成情节的戏剧性,增加了波折,读来饶有趣味。
这种巧合就属于“不期而遇”的巧合。
5.省略法
叙述故事时,故意地省略一些内容,让读者一时难以琢磨,引起他们的种种猜疑和推想,也是设置悬念的方法之一。
例如《林教头风雪山神庙》中,小二夫妇见陆谦等人行为鬼祟,言谈诡秘,又提到“林冲”的名字,觉得事情蹊跷,顿起疑心;
隔墙偷听却只听得只言片语和“高太尉”三字,其它都因听不清楚略而不写。
这就形成悬念:
他们是谁?
要干什么?
为什么言谈举止那样诡秘?
是不是要加害林冲?
读者读到这里也不免要为林冲的处境和命运担忧,从而产生了强烈的阅读欲望。