高三政治复习教案人生价值观Word下载.docx

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 在个人与社会的统一中实现价值，社会提供的客观条件是实现

 价值的基础。

人的价值只能在社会中实现

 价值的创造

 在砥砺自我中走向成功：

发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神;

发

展自己的才能，全面提高个人素质;

有坚定的理想信念，正确的价值观的指

引。

 与实现（怎样）

 理想是人生的奋斗目标。

崇高理想是人生的精神支柱。

个人和社会是统一

的，社会发展是个人发展的基础，社会发展离不开个人发展。

只有在集体

中，个人才能获得全面发展个人才能的手段，才可能有个人自由。

 二、考点扫描

 1、价值的含义，人生价值是社会价值与自我价值的统一，人生的真正价值

在于创造价值，在于对社会的责任和贡献;

 2、价值观的导向作用，正确的价值观有正确的导向作用，要求我们树立正

确的价值观，作出正确的价值判断与价值选择;

 3、正确理解价值判断与价值选择的标准;

 4、如何创造和实现人生价值，把握实现人生价值的客观条件和主观条件，

具体做到：

在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在

砥砺自我中走向成功。

 三、考题训练

 1、为抢救两名落水少年，长江大学的陈及时等3名同学不幸牺牲。

教育部

追授他们“全国舍己救人优秀大学生”的荣誉称号。

这说明：

（）

 A.人既是价值的创造者，又是价值的享受者

 B.人生价值是通过荣誉体现出来的

 C.在特殊的环境中，才能实现的人生价值

 D.得到社会的承认，是拥有幸福人生的根本途径

 2、清朝着名思想家顾炎武说：

“不廉则无所不取，不则无所不为。

”这句话

说明了（　）

 A.社会意识是对社会存在的反映

 B.价值观对人们的行为具有导向作用

 C.价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的

 D.人的价值必须在自我奋斗中实现

 3、“我姓钱，但我不爱钱”，从哲学角度看，钱学森的这句话告诉我们：

 A.实现人生价值需要良好的社会环境

 B.衡量人生价值主要看精神贡献

 【摘要】高中政治阶段正是整个学习生涯中的紧张时刻，复习，做题也随

之更加繁多。

“高三政治

教案：

文化传承与创新复习学案”希望能给您带来帮助。

高三政治教案：

文化传承与创新复习学案

 一、考点整合：

 第三课文化的多样性与文化传播

（一）世界文化的多样性

 1、文化多样性表现：

（1）民族节日：

是民族文化的集中展示，也是民族情

感的集中表达。

（2）文化遗产：

是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。

 2、文化既是民族的，又是世界的（世界文化与民族文化的关系）

 3、尊重文化多样性：

（1）正确态度：

（2）尊重文化多样性的原因：

（3）应遵循

的原则P33

 例1：

我们生活的这个星球是一个多种文化共存的星球，世界文化具有多

样性。

多种多样的民族文化并存共生，能够（）①促使不同民族之间取长补

短，相互借鉴②促进各民族文化的发展③推动世界文明不断进步④实现各

民族文化走向统一A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

（二）文化传播

 1、文化传播的含义

 2、文化传播的途径（方式）：

商业贸易、人口迁徙、教育等

 3、现代文化传播的手段：

（大众传媒：

标志、形式、地位）

 4、现代文化传播手段的特点：

（P36框内）

 5、文化交流的要求：

既要更加热情地欢迎，又要更加主动地推动增强中华

文化国际影响力。

 6、推动文化交流的意义（考纲要求）：

A、有利于促进世界文化多样性的发

展;

B、文化与政治、经济相互交融，推动各国政治经济关系的发展。

 2004年是中法建交40周年，中法两国元首互访并互办文化年。

回答例2~3

题。

 例2.中法两国互办文化年，发展文化交流的事实表明（）

 A.各民族文化之间差异在缩小B.两国政府和人民的价值观趋同

 C.大众传媒是现代文化传播的手段D.社会制度不同的国家能够互相借鉴，

互利双赢

 例3.中法文化交流应提倡“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，

这说明（）

 A.认同本民族文化就是尊重其他民族文化B.消除各民族间的文化差异是文

化交流的终极目标

 C.既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化D.发展民族间文化交流的

目的是为了建立“大同社会”

 第四课文化的继承性与文化发展

（一）传统文化的继承

 1、传统文化的含义（不用背）

 2、传统文化继承性的表现（共四点）：

传统习俗（基本形式之一）、传统建筑

（凝固的艺术）、传统文艺（民族精神的火炬）、传统思想（非常重要的组成部分）

 3、特点：

（1）相对稳定性

（2）鲜明的民族性┅┅精神纽带

 4、传统文化的作用（双重性）：

如果能┅┅积极作用;

如果┅┅阻碍┅┅。

 5、对待传统文化的正确态度：

“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今

用。

（二）文化在继承中发展P43

 1、文化继承与文化发展的关系

（1）关系：

①继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求;

②继承和发展

是同一过程的两个方面;

③文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。

（2）要求：

把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈

出新，革故鼎新。

 2、影响文化发展的重要因素:

A、社会制度的更替B、科学技术的进步

C、思想运动的先导;

D、教育

 例1.长期以来，一些西方发达国家凭借强大的综合国力，先进的科技手段

和发达的文化传播手段，大肆鼓吹其价值观念和生活方式，对发展中国家的

民族传统文化造成了严重的冲击。

对此认识正确的是（）①世界正在走向一体

化，文化间的冲突必然会导致民族文化的消失②既要开展不同文化间的交

流，更要继承和发扬我国民族传统文化③对外开放的同时，还要坚决抵御国

外敌对势力对我国的文化侵略④承认世界文化的多样性、尊重不同民族文

化，必须遵循各国文化一律平等的原则A.①②③B.②③④C.①③④D.①

②③④

 文化的发展往往受多种因素影响，而传统文化一经产生对社会影响久远。

回答3-5题。

 例2.我国春秋战国时期的“百家争鸣”对我国古代文化的繁荣昌盛做出了重

要贡献。

从孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，到荀子的“制天

命而用之”，等都成为中华民族优秀文化的重要组成部分。

“百家争鸣”对中国

传统文化的影响集中反映了（）

 A.社会制度的更替影响文化发展B.科学技术推动文化发展C.思想运动促

进文化发展D.教育活动影响文化传承

 例3.孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫气概，曾激

励了一代又一代的仁人志士安身立命,修身齐家立国平天下。

而孟子的“民为

贵，社稷次之，君为轻”的民本思想对我们树立和落实以人为本的科学发展观

富有启迪。

这说明（）①传统文化是我们宝贵的精神财富②先进的现代文化与

优秀的传统文化是一脉相承又与时俱进的关系③弘扬传统文化就能促进社会

的全面进步和人的全面发展④我们要善于从优秀的传统文化中汲取力量

 A.①②B.②④C.①②④D.①③④

 例4.构建社会主义和谐社会，必须正确处理人与自然的关系。

对于荀子提

出“制天命而用之”思想（意为人如果掌握自然规律，就能够使天地万物为人服

务），不正确的态度和做法是（）

 A.推陈出新，革故鼎新B.有所淘汰，有所发扬C.批判继承，与时俱进D.

兼收并蓄，统统拿来

 第五课文化创新

（一）文化创新的源泉和作用

 C.人生道路上要作出正确的价值判断和价值选择

 D.价值观对事物的发展起促进作用

 4、长江大学生群体结梯救人，三名大学生救人溺亡事件发生后，八凌打捞

公司却“挟尸要价”，在“10&

bull;

24”事件中获得的36300元“天价打捞费”，并

称事发时并不知道打捞的是英雄遗体。

三名大学生的英雄壮举，情景真实可

信，为救人献出生命感人至深。

八凌打捞公司见利忘义、唯利是图的行径受

到了群众的指责和媒体的批评。

针对上述现象下列说法正确的是（）

 A.人的本质属性有时是社会性

 B.个人利益与集体利益不一致的情形是经常发生的

 C.社会急剧变化时期人们的价值观是多元的，可以根据自己的需要做出具

体选择

 D.正确的价值观并非人人都有

 5、不同的人对幸福感的诠释不同，某市民说：

幸福就是工资再高一点，晚

上少加班;

某职业经理人认为：

最幸福的事情就是我要把公司做成一个世界品

牌;

某学者认为：

幸福感可以理解为满意感、快乐感和价值感的有机统一。

这

说明：

 A.正确的价值判断要遵循社会发展规律B.价值判断因时而异，具有社会历

史性

 C.价值判断因人而异，具有主观性D.幸福感是一种主观体验，不具有客观

依据

 6、有人认为:

“强调个人和社会的统一会抹杀人的个性发展。

”这种观点（）

 A.是正确的，因为个人和社会是相互区别、相互对立的

 B.是错误的，割裂了个人和社会的统一，是十分有害的

 C.是正确的，在现实生活中个人和社会总是发生矛盾的

 D.是错误的，因为社会对个性的发展不欺任何作用

 7、2009年4月15日0时16分，孙家栋在西昌卫星发射中心参加指挥的

北斗导航定位卫星发射任务又一次获得圆满成功。

这是中国自主研制发射的

第100个航天飞行器，其中孙家栋担任技术负责人、总师或工程总师的就有

34颗，在他领导下所发射的卫星奇迹般地占整个中国航天飞行器的三分之

一。

孙家栋亲历、见证、参加、领导了中国航天从起步到目前为止的全部过

程。

这体现的哲理是：

（）

 ①人生的真正价值在于奉献

 ②集体主义是新时期我国人民正确的价值取向

 ③前进性与曲折性相结合

 ④人们要在认识世界和改造世界的过程中，要有所建树，就必须发挥主观

能动性

 A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②④

 8、小赵在大学毕业后，立志于新农村建设，被选聘为碧螺村村长助理。

他

利用自己所学专业的优势，办起了一家化工厂。

由于碧螺村地处山区，交通

不便，产品没有销路，而且污染又大，村民普遍反对。

小赵认真反思，广泛

听取群众意见，关闭了化工厂。

然后从本村实际出发，他指导村民种植翠冠

梨，效益很好。

他还学习市场营销的知识，帮助村里开通了网站，让外界更

多地了解碧螺村的翠冠梨。

在发展梨种植业的基础上，他还带领农民开办起

梨加工企业，农民收入大为提高;

小赵因此也成了一位群众欢迎、上级认可的

优秀村官。

 请用历史唯物主义观点分析小赵的行为。

 高三政治复习教案：

人生价值观参考答案

 17ABCDCBD

 8、参考答案:

①人民群众是社会历史的创造者，要求我们坚持群众观点、

走群众路线。

小赵“广泛听取群众意见，关闭了化工厂。

”体现了这一点。

 ②价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。

小赵立志于新农村建

设、坚持群众观点、成为群众欢迎、上级认可的优秀村官。

 ③人生价值包括贡献与索取两个方面，人生的真正价值在于贡献。

小赵能

够成为名优秀村官，表明他得到了社会的尊重和满足。

 ④价值判断和价值选择要符合客观规律，要站在最广大人民利益的立场

上。

小赵立志于新农村建设、想人民所想体现了这一点。

 【总结】2013年为小编在此为您收集了此文章“高三政治复习教案：

人生

价值观”，今后还会发布更多更好的文章希望对大家有所帮助，祝您在学习愉

快!

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