语法讲解高中主谓一致讲解及练习及答案文档格式.docx
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Whatshesaidiscorrect．她说的是正确的。
WhathegavemearefiveEnglishbooks．他给我的是5本英语书。
Whatheneedsismoney．他需要的是钱。
若用and连接两个动名词、不定式短语或主语从句，表示两个不同的概念，则谓语动词用复数形式。
若表示同一概念，则谓语动词用单数形式。
Earlytoriseandearlytobedisagoodhabit．早起早睡是个好习惯。
Whenandwherethebuildingwillbebuilthasn’tbeendecided．
何时何地建大楼还未定下来。
Makingmistakesandlearningtocorrectthemareapartoflife．
犯错误和学会改正错误是生活的一部分。
Whatyoueatandhowmuchyouexerciseareimportantfactorsinaweightlossprogram．你所吃的与你锻炼的量对你的减肥计划都是重要的因素。
4.连接的并列主语被each,every,no或manya修饰时,谓语动词用单数.
Everyboyandeverygirllikestogoswimming.每个男孩和每个女孩都喜欢去游泳.
Noteacherandnostudentwasabsentfromthemeeting.没有老师也没有学生开会缺席.
Eachmanand（each）womanisaskedtohelp.每个男人和每个女人都被请去帮忙。
5.eachof+复数代词,谓语动词用单数.复数代词+each,谓语动词用单数.如:
Eachofushassomethingtosay.我们每个人都有话要说。
Weeachhavesomethingtosay.
6.若主语中有morethanone或manya/an,尽管从意义上看是复数,但它的谓语动词仍用单数。
但more+复数名词+thanone做主语时,谓语动词仍用复数.如:
Manyaboylikesplayingbasketball.许多男生都喜欢打篮球.
Morethanonestudentwaslate.不只一个学生迟到
Morepersonsthanonecometohelpus.不止一个人来帮助我们。
7.none做主语时,谓语动词可用单数,也可用复数;
但在代表不可数的东西时总是看作单数,因而谓语动词要用单数.但是当either／neitherof...构成的短语作主语时，谓语动词通常用单数形式（在口语中也可视为复数）
Noneofusare（is）perfect.人无完人。
Noneofthemoneywaspaidtome.
EitherofthegirlsisAnn’ssister．那两个女孩中有一个是安的姐姐。
Neitherofthemisgoingtogiveupthechance．他们两个都不打算放弃那个机会。
8.名词如:
trousers,scissors,clothes,goods,glasses等作主语时,谓语动词必须用复数.如:
Hisclothesaregood.但这些名词前若出现apairof,谓语一般用单数.如:
Apairofglassesisonthedesk.桌上有一副眼镜。
9.形复意单名词如:
news;
以ics结尾的学科名称如:
physics,mathematics,economics;
国名如:
theUnitedStates;
报纸名如:
theNewTimes;
书名如:
ArabianNight<
天方夜谈>
;
以及TheUnitedNations<
联合国>
等作主语时,谓语动词用单数。
10.“a+名词+andahalf”,“oneandahalf+名词”,“thenumberof+名词”等作主语时,谓语动词要用单数.如：
Onlyoneandahalfapplesisleftonthetable.
注意:
oneortwo+复数名词作主语,谓语动词用复数形式,如:
Oneortwoplaceshavebeenvisited.参观了一两个地点。
二、内容一致原则：
1.主语中有all,half,most,therest等,以及“分数或百分数+名词”做主语时,谓语动词单复数取决于连用的名词。
如:
Therestofthebikesareonsaletoday.剩下的自行车，今天出售。
60%oftheapplewaseatenbylittleboy.这个苹果的60%都被这个小男孩吃了。
Mostoftheappleswererotten.大部分的苹果都是烂的。
Mostoftheapplewaseatenbyarat.这个苹果的大部分被老鼠吃了。
2.不定数量的词组,如:
partof,alotof,lotsof,oneof,anumberof,plentyof等作主语时,谓语动词的单复数取决于量词后面名词的数。
Apartofthetextbookshavearrived.一小部分教科书已运到。
Apartoftheapplehasbeeneatenupbythepig.这个苹果的一部分被猪吃光了。
3.加减乘除用单数。
Fifteenminusfiveisten.15减去5等于10。
4.表示时间,金钱,距离,度量等的名词做主语时,尽管是复数形式,它们做为一个单一的概念时,其谓语动词用单数。
Tenmilesisagooddistance.十英里是一个相当的距离。
5.集合名词的主谓一致
1）通常作复数的集体名词。
包括police,people,cattle,folk,poultry（家禽）等,这些集体名词通常用作复数.如:
TheBritishpolicehaveonlyverylimitedpowers.
2）表示类别总称的集合名词通常作不可数名词。
包括equipment,furniture,clothing（衣服）,luggage，jewelry,machinery（机械）等.
3）可作单数也可作复数的集体名词。
包括audience,committee,government,family,enemy,group,party,team,public等。
Thecommitteehas/havedecidedtodismisshim.委员会决定解雇他。
6.the+形容词/过去分词形式”表示一类人或事物,作主语时,谓语动词用复数。
Theinjuredweresavedafterthefire.
当某些形容词同定冠词连用表示某类事物或表示某一类抽象概念作主语时，谓语动词用单数形式
Thebeautifullivesforever．美是永存的。
Theoldgivesplacetothenew．新陈代谢。
7.单复数同形的名词与谓语动词的一致
单复数同形的名词作主语，要根据上下文的意义以及修饰这些词的词来确定其谓语形式。
常见的这部分名词有aircraft，crossroads，deer，fish，headquarters，series，sheep，species，works（工厂）等。
Thecrossroadsis／aredangerous．这个（些）十字路口很危险。
Everymeanshasbeentried．各种方法都试过了。
Allpossiblemeanshavebeentried．所有可能的方法都试过了。
Asteelworkshasjustbeenbuiltthere．那儿刚建了一座钢厂。
Lotsofaircraftweresentthere．很多飞机被派往那儿。
注意fishes表示“各种各样的鱼”。
名词clothes，works（作“著作”讲），goods，contents，theOlympicGames的谓语动词律律用复数。
Clotheskeeppeoplewarm．衣服使人保暖。
Hisworkshavebeentranslatedintoseveralforeignlanguages．
他的著作已经被翻译成了好几种外语。
若表示“一套衣服”，可用asuitofclothes。
clothes不可与不定冠词a或数词连用。
若表示“一部作品”用awork，“两部作品”用twoworks。
三、就近原则
1.由here,there,where等引导的倒装句中,（有时主语不止一个时）谓语动词与靠近它的主语在数上一致。
Herecomesthebus公共汽车来了.
Hereisapenandsomepiecesofpaperforyou.给你一支钢笔和几张纸。
2.用连词or,either....or,neither….nor,notonly….butalso等连接的并列主语,谓语动词与靠近它的主语在数上一致。
如：
Neitherthestudentsnortheteacherknowsanythingaboutit学生和老师都不知道这事.
Heoryouhavetakenmypen.他或你拿了我的钢笔。
3．主语由肯定否定两部分构成时，谓语与肯定的一致。
NotyoubutIamtoanswerforit．／I，notyou，amtoanswerforit．
对此负责的是我而不是你
4．表示数量的“oneandahalf+复数名词”作主语时，其谓语要用单数形式。
Oneandahalfbananasisleftonthetable．桌子上还剩有一个半香蕉。
Oneandahalfhoursisenough．一个半小时足够了。
注意：
oneof+复数名词+who/that/which引导的定语从句中,定语从句的动词为复数。
Maryisoneofthosepeoplewhokeeppets.玛丽是饲养宠物者之一。
Theonlyoneof+复数名词+who/that./which引导的定语从句中，定语从句的动词应为单数。
Maryistheonlyoneofthosepeoplewhokeepspets.玛丽是唯一一个饲养宠物的人。
1．“a／an+单数名词+ortwo”作主语时，谓语动词用单数。
Astudentortwohasfailedtheexam．一两个学生考试不及格。
“oneortwo+复数名词”作主语时，谓语动词用复数。
Oneortwostudentswereplantingtreesyesterdayafternoon．
昨天下午有一两个学生在植树。
2．在“It+be+被强调部分+that／who...”结构中，be用单数形式is或was，如被强调部分是主语，that／who后的谓语与被强调部分的人称、数保持一致。
ItisIwhoamastudent．我是学生。
Itistheywhohaveworkedthereforfiveyears．是他们在那儿工作了5年。
3．“themajorityof+复数名词”作主语时，用复数谓语。
themajority单独作主语时，谓语既可用单数，也可用复数形式。
Themajorityofboyslikefootball．大多数男孩喜爱足球。
Themajoritywas／wereinfavourofbanningsmoking．大多数人支持禁烟。
ThemajorityofpeopleseemtopreferTVtoradio．多数人喜欢电视胜过广播。
4．“anaverageof+复数名词”作主语与复数动词连用，意思是“平均有……”；
“theaverageof+复数名词”作主语与单数动词连用，意思是“……的平均数”。
Anaverageof3，000peoplecometovisitthisfamousschooleveryyear．
每年平均有三千人来这所名校参观。
Theaverageof14，3and1is6．14，3和1的平均数是6。
5．“atotalof+复数名词”作主语与复数动词连用，意思是“总共有……”；
“thetotalof+复数名词”作主语与单数动词连用，意思是“……的总数”。
Atotalof300letterswerereceivedlastmonth上个月总共收到了三百封信。
Thetotaloflettersreceivedlastmonthwas300．上个月收到的信总数是三百封。
6．当man（人类），theworld（世界上的人，人类）作主语时，谓语用单数。
Onlymanknowshowtocook．只有人类懂得烹饪。
Onlymaniscapableofspeech+只有人类才具有说话的能力。
Alltheworldknowsthattheearthisround．世界上的人都知道地球是圆的。
7.population表示“人口”，即一个国家或地区的居民数目，它作主语时谓语动词要用单数形式。
当它前面有分数或百分数时，population是指一个国家或地区的全体居民，它作主语时，谓语动词可用单数也可用复数形式，但当后面出现复数名词与其呼应时，谓语动词最好用复数形式。
ThepopulationofCanadaisabout29million．加拿大的人口约为2900万。
Justunderathirdofthepopulationnowsmokes／smokeinthiscountry．
在这个国家目前吸烟人数不到总人口的三分之一。
Abouteightypercentofthepopulationofthiscountryarepeasants．这个国家大约百分之八十的人口是农民。
8．由“akindof，thiskindof，manykindsof”和“名词+ofthiskind”等，以及由与kind意义相似的type，sort，form，part，piece，section等构成的类似短语作主语时，谓语动词与of前的名词保持数的一致。
Akindofbirdshasbeendiscoveredbythem．他们发现了一种鸟。
Apartofthebookisnotinteresting．这本书里有一部分内容没趣。
Partsofthebookareveryinstructive．这本书有几部分内容很有教育意义。
Thesearetwodifferentformsofthesamething．这些是同一事物两种不同的形式。
练习
1.Three______diedintheterriblefireinLuoyanglastwinter.
A.hundredspeopleB.hundredpeople
C.hundredspeoplesD.hundredpeoples
2.Eitheryouorthepresident_______theprizestothesegiftedwinnersatthemeeting.
A.ishandingoutB.aretohandout
C.arehandingoutD.istohandout
3.I,who______yourclosefriend,willtrymybesttohelpyououtoftrouble.
A.amB.isC.areD.be
4.TheOlympicGamesintheyear2008______inBeijingofChina,which______knowntousall.
A.istohold;
isB.istobeheld;
wasC.aretohold;
isD.aretobeheld;
is
5.There_____alotofrubbishonthefloorsoIaskedMarytosweep_____up.
A.were;
itB.are;
themC.was;
itD.is;
them
6.Threemilliontonsofcoal______everyyearinthecity.
A.isexploitedB.areexploitedC.hadexploitedD.haveexploited
7.StoriesoftheLongMarch_______popularwiththeyoungpeoplenow.
A.isB.wasC.areD.were
8.Mathematics_______thelanguageofscience.
A.areB.aregoingtobe
C.isD.istobe
9.Bothriceandwheat_____growninourcountry.
A.isB.areC.wasD.were
10.________eitherofyourparentscometoseeyourecently?
A.HaveB.HadC.HasD.Is
11.Whatthechildreninthemountainvillageneed________goodbooks.
A.isB.areC.haveD.has
12.Thewholefamily_______TVattentively.
A.arewatchingB.iswatchingC.isseeingD.areseeing
13.Nothingbutseveralglasses________boughtbymyfatherthedaybeforeyesterday.
A.wasB.wereC.havebeenD.wouldbe
14.Atthebusstop______asoldierandtwoyoung
peopleontheirwaytothevillage.
A.wereB.wasC.isD.sits
15.Iflawandorder______,neitherthecitizennorhisfamilyissafe.
A.arenotpreservedB.isnotpreservedC.werepreservedD.havenotbeenpreserved
16.There______littlechangeinthatmiddleschool.
A.haveB.hadC.havebeenD.hasbeen
17.Whatsuchasunsetis______strangetousall.
A.goingtobeB./C.isD.that
18.Seventy-fivepercentoftheearth’ssurface______withwater.
A.iscoveredB.iscoveringC.we
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