家长安全教育心得体会Word文档下载推荐.docx
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我只得
听令，心里挺纳闷：
她哪里学来的?
到客厅搂住女儿坐下后，我笑着问女儿“宝贝，那你说119是干什么的啊?
”“119是消防的，救火的，还有家里有人生病了就拨打120，要是遇到坏人或者需要帮助就拨打110。
”女儿一口气说了三个紧急求助电话。
我听着，心里惊讶，也惊喜，“你怎么知道的呀”?
”哈哈!
是老师告诉我们的，我们今天还做了安全逃生演练呢”!
女儿很神气的回答。
是的，“安全”关系到人的生死存亡，关系到一个家庭的幸福，甚至关系到一个国家、一个社会的稳定。
安全从娃娃抓起，从家长抓起。
华农幼儿园本星期一所有的班级做了一次逃生演练，每个班级围绕如何安全用电，预防触电;
如何自觉遵守交通法规，确保出行安全;
如何做好家庭防火，遇到火灾如何逃生;
如何提高警惕，防范诈骗;
地震发生时如何逃生等方面逐层展开讨论，老师根据讨论情况结合生活实际正确加以引导，并分角色扮演具体安全技能应用。
这些安全知识看似细小琐碎，却是我们日常生活中经常碰到又最容易被忽视的。
通过老师具体的讲解，晓之于理，动之于情，给孩子们灌输了安全的重要性。
活动过程中，孩子们认真、仔细聆听着，而且还积极的配合动作，有序的跑，湿毛巾捂嘴，半蹲着身体，有模有样，直到圆满的结束活动，作为我们家长也应该积极的配合学校在孩子回家后继续加强孩子们的安全意识和各种自救的方法，因为安全意识是受用一生相伴一生的。
生命无价，珍爱生命，从我做起，从身边做起。
华农幼儿园通过本次活动，帮助家长了解、回顾了日常生活中的安全知识，也在幼小的心灵里播下了一颗“安全”的种子!
九班学生
随着城市化的发展，越来越多的农村孩子进城，由于父母一直忙于挣钱养家，平时无暇顾及管理孩子，导致存在很多安全隐患。
当父母越来越多地为了子女优裕地生活而劳碌奔波的时候；
当父母越来越多地把时间用来去少年宫排队，陪孩子学钢琴练书法的时候，我们想讨论：
父母在子女的安全问题上到底应该承担怎样的责任？
又该如何培养孩子的安全意识？
一、教育孩子树立自我保护意识随着孩子年龄的增长，知识水平与外界接触的需要，父母应在平时向孩子进行适合他们的安全教育，讲一些通俗易懂的道理，用各种例子告诉他为什么那样做不安全，不应做。
例如为了防止孩子触电，可以讲一点人体导电后会造成什么后果的知识，在与有电的家用电器及其他带电的物体接触时应注意些什么;
又如教孩子自己保护自己，在公路上行走要靠右走，在街道上行走要走人行道，横过马路要走横道线，红灯亮时要耐心等待，绿灯亮了才穿越马路，尤其是不能在马路上追逐嬉闹等。
只有让孩子懂得这些道理和规矩，安全系数就会增大，父母就会变担心为放心。
二、把安全教育当成常识教育没有父母敢保证自己的孩子不会遇到安全事故，但是父母可以做到的，就是尽力教导孩子尊重生命，注意安全，安全教育其实是常识教育。
安全教育应当融入日常生活，家庭的每一个摆设，每一处角落，都应该经过安全方面的考量。
比如有孩子的人家窗户须设防护栏等。
但要特别注意的是，不要用“你爬
那么高，我要打断你的腿”之类的话恐吓孩子，而是用“如果你爬那么高，跌下来受伤了，我会很难过”这样正面的话语来指引孩子。
否则，为了维护宝宝身体安全，而影响他的心理安全，对别人或环境产生畏缩、不信任、充满恐惧，那又是另一种伤害了。
三、对孩子进行安全教育的好方法家长可以利用电视、报纸的新闻报道或者现实中目睹的事故，给孩子进行相关知识和技能的普及，效果会很好。
鲜活的事实让孩子的心灵受到触动，这使他们有想避免事故发生的渴望，教育的效果会很好。
暑假期间，大多数家长会带着孩子出去游玩，在现实的情境中顺便传授安全自护技能，效果也不错。
比如到山区旅游，可能会发生泥石流，这时教给孩子泥石流发生的前兆迹象、如果遭遇泥石流后如何逃生等。
尽管内容生涩，但由于身临其境，孩子的记忆效果会很好，可能终生不忘。
再比如游泳，一定要在孩子下水之前进行相关教育，这种教育远比在家中说教强得多，孩子不仅掌握了安全求生技能，还能体验到家长对自己的呵护之情。
四、重视和发挥榜样的作用在学生安全教育中，榜样作用不可忽视，成人的言行常常会对孩子产生潜移默化的影响。
家长应该注意在日常生活中提高自身的安全意识、采取必要的日常防范行为、当好表率，让孩子养成重视自我保护的习惯。
总之，安全教育是家庭教育不可忽视的一个重要方面。
安全教育如同其他方面的教育一样，需要家长重视，需要花时间花力气，需要经常、持续和耐心，才能换来孩子岁岁平安。
一个家长对孩子安全教育的心得体会
安全，一直以来都是一个不容忽视的问题。
面对各种各样的事故---交通事故、生产事故、燃放烟花爆竹、违章用电等引发的火灾等等发生后，我们总会听到一句警语“安全大过天，责任重于山”。
工作以来，我也参与了很多突发事件的急救工作，面对那些生、死者，甚至有些是伤残的孩子儿童，有时不得去想，难道这不又是一起无视安全的事故吗？
有时仅是父母一个差错，或是仅为生计所迫、工作的忙碌，而造成孩子全身被火60%的烧伤，孩子的手指被自己用菜刀砍断，有的甚至付出生的代价。
据中国疾病预防控制中心与全球儿童安全组织20XX年联合发布的《儿童伤害预防倡导》显示，在中国，伤害是0-14岁儿童的第一位死亡原因，每年有近50000名儿童因伤害死亡。
伤害主要的因素是跌倒或跌落、道路交通，其中家中伤害占到50%左右。
面对如此众多围绕孩子的伤害，每个家长还会那么漠视安全孩子的安全吗？
显然，每个家长都不会了。
为此，我们来讨论一下如何对孩子进行安全教育？
我的经验是一定要对孩子观察与辨别身边可能会出现的不安全安全因素。
走路、骑车的道路不平或破损对身体的伤害；
不遵守交通规划横穿马路的交通事故；
风雨天的雷电、路边的建筑杂物或标牌告示吹倒砸伤路人；
在家用火、用电器伤害事件……，让孩子对各种隐患或不安全因素有印象，重点是对身边的不安全因素不忽视，尤其注意出行安全和居家安全。
危险时时刻存在，每个孩子都要长大，会识别危险还不行，更重要的是如何应对危险，才是保证安全的关键。
首先要教会孩子如何学习好各种知识，用知识保护好自已。
如安全用火，科学使用家用电器。
在发生意外时，教育孩子要自救，而不是去忙着救别人。
其次要与孩子一起，在安全教育与识别危险中共同成长。
安全对每个人都是一样的，孩子可以遇见，家长更可以见到或体验。
大人在生活中的每一次阅历对孩子都是经验，言传身教胜于说教。
更值的关注的是孩子的心理安全，体格的健魄远不如心理的健全。
有很多家长都会在意孩子的期末考试成绩，成绩不理想往往会责备、奚落。
殊不知现在的孩子成熟得比较早，自尊心很强，一句话或一个动作都可能对孩子的心理产生不安全的影响，甚至产生更可怕的伤害。
总之，安全教育贯穿孩子的每个阶段、每个角落，家长的一言一行，孩子成长的关键是我们每位家长如何与我们的孩子一起应对和面临孩子成长过程中的每个高兴、不高兴的事。
安全教育家长会后心得体会
三月五日上午，我有幸参加了我女儿学校即实验小学所举办的以“安全伴你一生
生命只有一次”为主题的家长会。
对于我们家长来说是一堂受益终生的课。
非常感谢学
校给我们搭建了平台，让我们有机会聆听雒芳玲老师的讲座。
听了此次讲座让我受益匪
浅，从中让我获得很多启发。
“以人为本、珍爱生命、安全第一”这是我们共同的心声，为了确保孩子平平安
安上学，安安全全回家，学校始终把安全工作放在首位，班主任每天利用晨会、班会、
上语文课时不时地对学生进行安全教育，作为家长，我非常感谢学校，老师为孩子的安
全所做的一切。
大家都知道，今年实验小学借读于职教中心，为此，我担心了好多天。
职教中心地理位置偏，学校门口就是马路，还有一条江，交通不便，车多路窄，前几天
一到上学，放学，学校门口一片混乱，道路拥堵，孩子在车中间穿梭，我是看在眼里。
急在心上。
今天老师说为了解决这个头疼的问题，学校统一安排校车，放学学生在教学
楼门口站排乘车，这样就大大减少了事故的发生概率。
孩子能安全有序的乘车回家，家
长也不用在一片混乱的场面里找停车位，找孩子了。
对于学校的这一安排，我作为家长
再次表示深深的感谢. 虽然学校有严格的管理，也不可能时时处处将每一个学生都有处在老师的掌握之中，这
就是俗话说的“手再大也捂不过天来”；
虽然老师多层次的安全教育，也不可能达到每一
位学生都能按学校的要求去做，这就是常说的“教育不是万能的”所以还需要我们家长的
支持和配合。
如果我们家庭能和学校形成合力，共同加强孩子的安全教育，安全教育才
能能收到更好的效果
孩子的第一监护人是自己的父母，那种“把孩子交给学校”的想法是不正确的，家长应依
法履行监护职责，配合学校对学生进行思想教育、安全教育管理和保护工作。
孩子的性
格、品德、行为、习惯等方面的形成，主要靠家庭教育打基础。
因此，家长应该“营造
一个温馨健康的家庭”，以身作则，成为子女的楷模。
家长应该关注他们的思想，及时
了解子女的思想、行为动态，以防为主，杜绝不良行为的发生。
教育他们讲文明、讲礼
貌、讲纪律；
很多老师、家长可能在学习方面教育比较多，其实思想教育、品德教育、
礼仪教育很重要。
有教育专家批评中国的教育，就说：
很多人都想望子成龙，首先应该
望子成人。
注意交通安全，家长要提醒孩子注意公路上行驶的车辆，看红绿灯走人行横
道穿越马路，谨防交通事故在自己孩子身边发生。
同时严禁学生在放学路上或者周末、
假期在公路上追逐、打闹、嬉戏。
作为家长，我们要教育孩子做到“五不”，即不私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳。
不在无家长带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉
的水域游泳。
作为家长，我们绝不给孩子买三无食品，比如，辣条什么的，几毛钱的；
少吃烧烤的食
品，这类食品如制作不当会产生有毒物质。
应注意哪些饮食卫生习惯：
白开水是最好的
饮料，一些饮料含有防腐剂、色素等，经常饮用不利于少年儿童的健康；
生吃的蔬菜和
水果要洗干净后再吃，以免造成农药中毒的等等。
作为家长，我们有必要告诉孩子一些
基本的用电常识；
如何使用煤气；
发生火灾时的急救措施等。
2、严禁接触与电有关 （来自:
海达:
）
的容易出现危险的电器，如：
乱拆家用电器、攀爬电线杆、乱扯掉在地上的电线等，就
这些方面我们需要通过讲解与电有关的生活常识让他们从小树立知科学会用科学的习
惯。
播种是一种行为，收获是一种习惯，家长是孩子的镜子，孩子是父母的复印件，我
们家长都希望自己的孩子能够安全，健康的长大，所以我们要为孩子播种好的行为，才
能收获好的习惯。
我们要以身作则，从身边的小事做起，从走斑马线，绿灯亮了才能通
过开始；
从不吃街边食品开始；
从及时拔掉充电器开始。
。
听了此次讲座，我认为学校与家长有了更好的合作，为家庭教育实用性架起了沟通
新桥梁，家校共育的好办法，希望在今后的时间里，学校能更多的建立家长和老师与专
家交流的平台，提高家长自身素质，能更好的配合老师教学，使孩子的从小养成注意安
全，保护自己的能力。
以上是我的心得，以后还应该多创设这样的机会，多与学校老师沟通和交流，做到
家校统一，家校合作，我们的孩子会更健康，更出色！
家长：
丛秀晶 时间：
吉首市双塘中学：
石芬
在学校，老师们强调得最多的是安全问题；
在家里，家长们说得最多的也是安全问题。
可见，安全问题早已深入人心。
人的生命只有一次，因此，我们只有加强自身的安全防范意识，才能体现出生命的价值，才能让我们的生活五彩缤纷
可是，又有多少人真正拥有这样的防范意识呢？
一支未熄灭的烟头便让无数的生命结束了。
其实人人都知道吸烟是有害健康的，可为什么我国的“烟民”还是在不断的增多呢？
有多少人知道，“烟民”的增多将意味着什么？
意味着发生火灾的频率又增多了。
有的人只为争取那一点点的时间，便不遵守交通规则，就那么一点点的时间又让多少年轻的生命死于车祸；
就那么一点点的时间让不计其数的富有朝气，活力的生命停止了呼吸，离开了亲人，也永远的离开了这个美丽的世界。
在电视上看见这样一则消息：
在一所幼稚园里，因一盘檀香引燃了从床上掉下来的棉被，让13名无辜的小生命在睡眠中悄然的离开了这个世界。
那么多的小生命都还没来得及过属于他们自己的人生，没来得及向生他们的父母告别一下，便离开了人间，多么让人遗憾啊！
他们可是祖国未来的栋梁啊
诸如此类的事情经常都在我们身边“上演”，可为什么就不能使活着的人们引起注意呢？
难道在他们眼里，生命真的就那么不重要吗？
难道非得等到失去以后才知道生命的可贵。
最近我们都在学习安全知识，通过学习，让我学到了更多的安全知识，比如：
在家用电时，应注意安全，家里没人时应关闭所有电源；
炒菜时，应注意用气安全，若起火，不能往锅里倒水，应用锅盖盖住，防止火势蔓延；
在过马路的时候，应注意交通安全，遵守交通规则；
在拨打报警电话时，应按电话里的提示把问题说清楚，说具体，等等。
其实，只要每个人在生活中都多用一点心，做每件事都多想想会造成什么样的后果。
这样，这些事故的发生频率将会大大降低，才能使我们的和谐社会真正的和谐、安宁。
多用一点爱心对待任何事，就像这首歌唱的一样“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。
国之古语：
人命大于天！
虽简单几个字，却道出了各行各业不可忽视的安全问题。
阅古览今：
从大的方面来说，国之盛状是“国泰民安”，人民是“安居乐业”；
从小的方面来说，家人外出，也是“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安”。
可见安全是人之根本，完成各项任务的基础。
在培养祖国栋梁的校园，“安全”更似警钟长鸣，不能有丝毫松懈之处。
作为教师，只有抓好安全教育工作，才能让学生安心学习，茁壮成长。
自参加工作以来，我对安全教育有如下几点小小的体会。
一、校园的安全教育与教学质量必须双管齐下。
正如“安居乐业”一词中的“安居”与“乐业”是相辅相成的一样，若不“乐业”，能“安居”吗？
同理，一个学校，学生以“学习”为主，学习是学生的“业”；
教师以“教学”为主，教学是教师的“业”。
抓好教学质量，培养学生良好的学习习惯，激发学生对各种知识的学习兴趣，让学生自觉地、自主地学习。
让学生养成爱看书，爱查阅资料，爱追踪讨论、探究自己感兴趣的问题。
但须注意，中国是历经长久的科举考试，以及前期的应试教育，令许多人走入了“死读书，读死书”的胡同中。
教师在抓教学质量时也会走入一天到晚都是作业的魔鬼似训练，虽然让教室里的孩子们变乖了，不到处惹事了，但低视力的、低能力的学生却是一大片。
这是教育中的糟粕现象，我们应该抛弃。
古人常提“棋、琴、诗、画”，“文能治国，武能安邦”，“文韬武略”等，以及新中国成立后提倡的“德、智、体、美、劳”全面发展，无不说明了教育的多方面发展。
因此，提高教学质量是教师在各科教学方面注重对学生的引导和激发兴趣。
学生只有爱学习-----乐业，才会杜绝在校打架斗殴，无所事事的不良现象。
才会让校园真正平安。
二、必须规范学生的行为习惯。
我国的教育家陶行知先生说过：
“习惯成自然。
”良好的行为习惯铸就人的性格，显示人的魅力，体现人的修养。
良好的行为习惯让人受益终身。
学校是培养人的地方，孩子们良好习惯的养成关系着祖国未来的社会风气。
因此，作为教
育工作者的我们，在培养学生行为习惯方面应该赏罚分明，公平公正地对待，才能让孩子们“知荣辱，辨是非”，只有爱憎分明，才能营造良好的育人环境。
三、普法教育迫在眉睫。
面对是非观念弱，荣辱感不强的学生，他们对许多事产生好奇感。
在农村，由于一些家长的乱开玩笑的话语，更让孩子们带进了校园，不加辨别地说和做。
给其他同学带来伤害。
我觉得，学校应该定期开展法制教育，让孩子们明白“肖像权”、“名誉权”等，加强法律意识，安定校园环境。
四、亟待整顿的家长教育。
目前，在很多的家庭中，一是独苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，饭来张口，衣来伸手的溺爱现象随处可见，家长对孩子的教育更谈不上严格。
二是父母天天沉溺于麻将馆，地主桌，对孩子的教育放任自流。
孩子放学要么守在喧闹的麻将桌旁，两眼发困不能回家，还挨赌输了的父母的气；
要么钻进网吧，也昏天黑地玩游戏，看图像；
要么独守“空”房，饱一顿，饥一顿；
要么三五成群，从这个山坡，浪荡到那个街角，打架斗殴没话说。
三是留守儿童，公婆管其生活，却不能引导心灵的成长。
孩子对公婆的逆反心重，不听公婆絮絮叨叨念陈旧的教育。
特别是放任自流性的家长，学生在学校闹事，教师请家长，家长“忙”，总请不来；
教师家访，家中大门紧闭。
学校与家庭这一教育环节严重脱钩，加大学生良好行为习惯养成的难度。
故，家长理应接受“培养孩子”的教育。
五、师德是教师的灵魂。
“润物细无声”是教师教育学生的写照。
我们常记“学高为师，身正为范”，没有身正何谓范？
一位教师，哪怕学富五车，没有良好的行为习惯，是不会得到学生的尊重，何谈敬仰？
作为教师，没有良好的行为习惯，潜移默化中，学生也会养成不良的行为习惯，还会引以为荣，减弱学生的正义感。
面对学生，教师要“肚里能撑船”。
宽容学生，公平公正对待每位学生。
当我们的孺子犯错时，我们应该弄清事情的原委，给他讲清楚“错在什么地方”，并指明“他应该怎样做”的方向。
只有学生认识到错误，才会心服口服地改正错误。
切不可以教师自身对学生的好恶来评价学生，一旦学生与教师处于对立面，教育只有失败，更谈不上安全教育了。
校园的安全教育与教师、学生、家长、校园、家庭、社会都息息相关。
不可忽视安全教育，更应该从各个方面加强安全教育，才能真正建立“平安、和谐”的校园。
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