坚持育人为本 实施素质教育Word下载.docx

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近几年来，先后获得市级“依法治校示范校”、市、县级“和谐校园”、市级“标准化学校”、县级“文明校园”、县级“平安学校”、“中考质量一等奖”、县局“目标考评优秀奖”等荣誉称号。

二、达标情况

（一）办学方向

坚持社会主义办学方向，是我校的一贯宗旨。

近年来，我校以“积极实践科学发展观，立足育人为本，立足校本教研，全面提高教育教学质量”为办学指导思想，牢固树立“科研兴校、质量立校”的意识，秉承“厚德、强身、博学、笃行”的校训，实践“快乐学习，健康成长”的办学理念，树立师生积极向上的人生信念，形成“文明进取、勤奋求实”的校风，狠抓“敬业严谨、协作创新”的教风，培养“勤学苦练、求实奋进”的学风，努力创设和谐文明的教育环境。

学校领导着眼于学校的可持续性发展，着眼于学生一生的发展，把“文明校园、平安校园、和谐校园”作为近期的奋斗目标，积极实施新课程改革，对学生实施全面素质评价，从品德、能力、成绩、体质多方面评价学生，对学生使用鼓励性语言、引导性语言，树立学生的自信心，培养素质高、能力强的创新型学生，以发挥更好地育人效能。

（二）领导班子

学校实行校长负责制，建立健全了“校长全面负责”的管理体制，校长经过岗位培训，工作情况自觉接受教师、群众和有关部门的监督，校长在学校重大问题作出决策前征求校委会的意见。

学校建立健全行政议事制度、教职工代表会议制度和校务公开制度，重视听取各方面的意见，尊重教师人格、尊重教师工作、尊重教师合理要求；

发挥教代会在学校民主管理中的作用，实行制度管理与人心交融相结合；

坚持校务公开，强化民主监督，全面提高了学校民主管理水平，促进教育教学及其他各方面工作的健康发展。

学校以德、能、勤、绩为参数，组建一支具有开拓创新精神、具有较高政治水平和较强治校能力、讲团结、有干劲，能吃苦的高素质领导队伍，充分发挥领导集体的作用。

同时明确提出“服务师生，公正处事，忠诚待人，团结同志，互相合作，无私奉献，勇于创新”的工作要求，班子成员以身作则，勇挑重担，积极开展批评与自我批评，努力做师生的表率。

坚持每周例会前学习、讨论、研究工作，增强班子成员的教育改革意识和管理能力。

在业务上，坚持深入教学第一线，努力上好一门课，包抓一个班，每学期听课20至30节课。

班子成员有较强的教育、教学和科研水平。

学校领导职责明、效能高，取得了广大教师的信任。

（三）教师队伍

加强师德师风建设，在全体教师中积极开展“讲师德、练师能、树师表、铸师魂”活动。

全体教师能静下心来教书、潜下心来育人，爱岗敬业，遵纪守法，无体罚、变相体罚学生现象及违法犯罪问题。

制定《班主任量化管理考核细则》，注重班级管理的科学性和实效性，做到班级管理有计划有总结，定期召开班队会，使班级管理民主、科学、规范，并不断创新沟通途径。

学校对班级工作做到日检查、周评比、月考核总结，全面评价班主任管理工作，定期评选出先进班集体和优秀班主任。

有效地促进和提升了教师班级管理水平。

建立健全教师培训制度，本着“不培训，不上岗”的原则，教师全员进行了学科培训和班主任培训，培训经费按义务教育经费保障机制公用经费的5%落实到位。

积极创造条件，组织教师参加现代教育理论培训，现代教育信息技术培训，教师计算机操作合格率100%；

普通话培训合格率100%。

（四）规范办学

坚持社会主义核心价值观与素质教育的要求，大力宣传师德高尚的教职工和优秀学生。

按规定的服务区域，保障适龄人口免试、就近入学。

切实减轻学生过重课业负担，开齐课程，开足课时，严格按照国家规定使用教材。

坚持多维度评价教师和学生。

建立了家校合作育人机制；

每学期召开1次家长会。

校园艺术节、科技节、运动会等活动有方案、有考核。

心理健康教育，体育、音乐、美术、综合实践活动正常开展。

（五）教育科研

学校重视教研工作，成立了教研机构，完善了教研制度。

学校领导带头参加教学研究工作，教研组每周开展一次教研活动，学校每月开展一次校本培训。

通过学习进一步更新教师的教育理念和教育思想，努力适应新课改的要求。

（六）、高效课堂

学校制定了实施高效课堂方案；

坚持以学生为主体，以教师为主导；

构建平等、互动、和谐、高效的新型课堂教学模式。

课堂教学面向全体学生，平等对待每一位学生，重点帮助困难学生。

打造互动模式，构建和谐氛围，努力实现高效目标。

每学期表彰奖励优秀学生、进步显著学生。

（七）教育经费

学校严格执行国家义务教育收费政策，无乱收费和自立收费项目现象，从不向学生推销教辅材料和商品。

教师工资足额发放。

国家实施义务教育学校经费保障机制后，学校从无乱收费现象，没有向学生推销或变相推销教辅资料，遵循学生自愿订购原则。

学校经费管理规范，严格执行收支两条线管理，由中心校财务室对学校财务统一监管，各项支出符合要求。

建立了校务公开和教代会审议制度，定期接受审计监督，无违纪现象。

学校重大开支必经班子研究，向全体教职工大会征求意见，公开透明。

（八）办学条件

我校现有校园面积13992平方米，生均28平方米，绿化面积4200平方米，占校园总面积的30％，生均绿地面积8.6平方米。

现有校舍建筑面积5400平方米，生均11平方米。

校舍建筑符合规范，采光充足，空气流通，符合学生特点，方便，安全。

学校操场面积8000平方米，区域划分科学规范。

厕所8间，男女生蹲位各9个，男厕蹲位比为15.6︰1，女厕蹲位比为11.6︰1，远远超过国家规定的学校厕所蹲位标准。

学校桌凳完好率100％，完全满足教育教学需要。

学校现有1部21室，各部室面积基本达标，设施配备全部达到农村学校1类学校标准。

各部室管理规范，活动经常化，制度化，在教育教学活动中发挥着重要作用。

在校园文化建设方面，我校特别重视。

各教室内都张贴国旗、标语等，走廊有名人挂像，各楼梯要道处都有警示语。

前楼两侧设有安全、学生礼仪常规、弟子规、感恩教育等校园文化特色专栏。

黑板报能根据实际需要定期更换，学校要求每个班每月出一期板报。

学校在重要节日都能悬挂标语、横幅等以渲染气氛，让学生感受校园生活的美好。

（九）、校园安全

安全教育常抓不懈，警钟长鸣。

我校把校园安全列为重点工作常抓不懈，成立安全管理组织机构，制定安全管理相关制度，实施校园无缝隙安全管理。

落实安全责任，逐级签订安全责任书，通过晨训、安全课对学生进行安全教育，做到安全工作月月强调，周周必讲，天天预防，切实提高了师生的责任意识、忧患意识和安全防范意识；

由于思想重视，工作措施到位，有效地杜绝了校园安全事故的发生，确保了师生安全。

（十）教育质量

学校始终坚持以“常规管理”为基础，以“抓教学、出成绩、重活动、出特色”为办学方针，五育并举，充分发展学生的创新精神和个性特长，教学质量和办学效益稳步提高。

我校重视对学生的思想品德教育，各班主任老师能利用班队会对学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校教育。

学生已养成了讲文明、懂礼貌、尊敬师长、关爱他人的好品质，并且劳动习惯也已初步养成。

学校环境卫生打扫的干净、彻底，并能很好的保持。

学校管理井然有序，形成了“文明进取、勤奋求实”的良好校风。

为了使每位学生的学习不断进步，学校在期中考试总结会上不但表彰学优生，还设立了进步奖，极大地促进了学生学习的积极性，使学困生也有了学习的动力。

为了使学困生能尽早赶上其他同学，各班成立了“帮困小组”，并积极开展活动，使学困生转化工作成效显著。

全面地发展学生的身体素质，是学生健康成长的基础，因此，我校非常重视学生身体素质的发展。

95﹪的学生达到了《学生体质健康标准》及格以上等级。

学生年近视新发病率几乎为零，并且学生知道讲卫生、勤锻炼，因此，我校近年来无重大流行病、传染病发生。

三、主要工作

为了巩固提高“义务教育均衡发展”成果，推进“双高双普”工作发展，适应现代教育发展的要求，努力办好让人民满意的教育，我们主要做了以下工作：

1、加强科学管理，规范教育行为。

学校制订了五年发展规划，提出新的办学理念、办学目标和办学策略，制订和完善了符合素质教育要求的各项规章制度。

许多重要制度都是经过反复修改，广泛征求意见，以教代会形式通过后施行，对进一步提高学校管理水平，激励广大教师教书育人积极性起到重要的作用。

制度的制订和严格执行使学校基本上做到事事有人管，人人有专责，工作有标准，奖惩有依据。

学校工作有章可循，有规可依，进入了制度化、规范化、民主化和科学化的轨道。

2、全面贯彻落实《义务教育法》，使适龄儿童全部入学。

3、完善控辍保学目标责任制。

学校与教师签订控辍保学目标责任书，层层落实责任。

实行校长总负责、班主任包班，教师包学生制，通过严格落实方案，把控辍保学责任落实各个环节。

4、严格执行义务教育阶段免试就近入学的政策，特别关注弱势群体子女就学问题和农村留守学龄儿童入学情况。

5、严格按照课时计划，开齐课程，开足课时，开展丰富多彩的文体竞赛、各种兴趣小组等，寓教与乐，活动育人。

发挥教师的主观能动性，提高教育教学水平，以减轻学生课业负担为切入点，尊重发挥学生的主体作用，调动学生的积极性，使学生体验到学习的愉悦，从而增强学生的学习主动性。

6、扎实开展教研工作，提升教师专业成长。

近年来，我们加强学校教研组工作，规范教研组工作规程，做到了组织、计划、人员、时间、活动、专题、总结七落实。

在教师中开展了校本教研“四个一”活动，课堂教学“六达标”活动，有力促进了校本教研工作的开展，实现了课改工作新的突破，提高了课堂教学效率和教师教学水平。

7、坚持质量立校，狠抓教学常规管理。

学校始终围绕“教育教学”这一中心开展工作，强化质量意识，教育教学质量稳步提高。

始终绷紧教学常规管理这根弦。

教导处制定符合我校实际的《教学常规管理制度》，并与全体教师签订《教学目标责任书》，对备、教、辅、改、研等各环节和方面制定出科学而规范的量化标准，并提出了可操作的考评要求，定期与不定期教学检查，及时公布检查结果并予以通报，保证了教学各环节的落实到位。

制定《教学质量目标管理考核办法》，用科学机制调动教师的积极性、主动性和创造性，并加强对学生检测的指导和管理力度，搞好质量分析，及时寻找差距，纠正偏向，有力的推动了教学质量的稳步上升，学校教育教学质量始终名列全县前茅。

8、抓好安全教育，构建和谐校园。

积极贯彻“安全第一，预防为主”方针，牢固树立“安全责任重于泰山”的观念，加大安全教育宣传力度，强化安全法律法规学习，坚持领导带班、教师值班制度。

以安全常识教育为内容，针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育，不断增强师生的自我安全防范意识。

认真做好校园内防火、防盗、防震演练等工作，加强校园内及周边环境治理，划分责任区，层层签订安全目标责任书，夯实安全责任，制定突发事件工作预案，提高快速反应能力，安全工作尽力做到家长放心，社会满意。

四、努力方向

为了适应现代教育的发展，满足广大人民群众的教育需求，努力办好让人民满意的教育，今后我们的工作思路是：

1、继续坚持全面贯彻党的教育方针，以素质教育为先导，以教学为中心，进一步加强常规教育教学管理，积极构建“高效课堂”，培养学生的创新精神和实践能力，加快提高教育教学质量的步伐。

2、进一步加强教育现代化的建设，加快现代教育技术的管理和应用。

回顾过去，我们硕果累累；

展望未来，我们任重而道远。

我们深切感到，全面实施“双高双普”工作给我校带来了前所未有的发展机遇，更让我们看到与先进学校教育水平的差距。

但是我们相信，在上级教育行政部门的领导和支持下，我们全体师生一定会锐意进取，开拓创新，坚持育人为本，实施素质教育，力争开创我校教育教学工作的新局面。