初三语文下册第六单元测试题及答案文档格式.docx
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（流动，摇摆）
4.按拼音写出课文中相应的字。
（4分）
A.下视其zhe（），登shi（）而望之。
B.邹忌xiū（）八尺有余。
C.叩石垦壤，箕běn（）运于渤海之尾。
D.优哉游哉，zhǎn（）转反侧。
5.文学常识填空。
A.《曹刿论战》选自《》旧传为时期所作，近人认为是战国时人所编，是一部史学名著和文学名著。
B.《邹忌讽齐王纳谏》选自《》，邹忌是时期国人。
C.《愚公移山》是古代寓言中的名篇，选自《》。
D.《关雎》选自《》，它是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到的诗歌305篇，这些诗歌分为、、三个部分。
6.翻译下列句子或短语。
A.一鼓作气
B.此所谓战胜于朝廷。
C.甚矣，汝之不惠
D.钟鼓乐之
二、阅读下面的语段，回答后面的问题（共42分）
（一）阅读下面两个语段，回答问题。
（13分）
（甲）故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之。
多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
初中说明文阅读练习题
初三语文说明文阅读练习题
初三语文上册第六单元测试题及答案
1.研读甲乙两段，完成下列表格。
出自课文主要表达方式表现手法中心话题
甲段议论据事说理
乙段《曹刿论战》
2.选出每组中加点的文言虚词与其他三句用法不一样的。
（2分）
①②
①A.亲戚畔之B.小大之狱C.忠之属也D.封疆之界
②A.威天下不以兵革之利B.以天下之所顺C.必以分人D.可以一战
3.（甲）段中，作者着重从“管理百姓、巩固国防、威慑天下”三个方面谈到了“人和”的重要性，然后揭示了争取“人和”的实质在于。
（乙）段从两个人的对话中，能够反映（甲）段揭示的这一实质的句子是。
最后以肯定的语气指出其结果的句子分别是。
。
4.这两段都是写战争的，阐明的是同一道理，请用自己的话写出这个道理
（3分）
（二）阅读下面短文，回答问题。
（9分）
一人问造酒之法于酒家。
酒家曰：
“一斗米，一两曲，加二斗水，相掺和，酿七日，便成酒。
”其人善忘，归而用水两斗，曲一两，相掺和，七日而尝之，犹水也，乃往诮酒家谓不传与真法。
“尔第不循我法耳。
”其人曰：
“我循尔法，用二斗水，一两曲。
”酒家曰：
“可有米乎?
”其人俯首思曰：
“是我忘记下米。
”
噫!
并酒家之本而忘之，欲求酒，及于不得酒，而仅怒怨相教之者之非也。
世之学者，忘本求末，而学不成，何异于是!
注：
①曲：
酒母，酿酒所使用的发酵剂。
②诮：
责备。
③第：
只是。
④并：
连。
5.加点字解释错误的一项是（）（2分）
A.犹水也（尚且）B.乃往诮酒家（去、到）
C.尔第不循我法耳（遵循、按照）D.及于不得酒（到、等到）
6.加点字意义和用法相同的一组是（）（2分）
A.一人问造酒之法于酒家何异于是
B.是我忘记下米何异于是
C.其人善忘视其缶，而吾蛇尚存
D.七日而尝之吾尝求古仁人之心
7.把画线的句子翻译成现代文。
（3分）
8.本文中隐含的一个成语是（2分）
（三）阅读下面课外文言文，完成题目。
（6分）
遂明国（传说中的国家名）不识四时昼夜，有火树名遂木，屈盘万顷。
后世有圣人，至于其国，息此树下。
有鸟若枭（xiāo），啄树则灿然火出。
圣人感焉，因用小枝钻火，号燧人。
9.解释加点的词语。
①至于其国（）
②啄树则灿然火出（）
10.翻译句子。
圣人感焉，因用小枝钻火
11.故事中的圣人受“啄树则灿然火出”的启发，发现钻木取火。
古今中外，依据自然现象或生活现象而发明创造的事例不胜枚举，请试举一例。
（四）阅读文章，回答问题。
与善人居，如入芝兰之宣，久而不闻其香，即与之化矣。
与不善人居，如入鲍鱼之肆（店铺），久而不闻其臭，亦与之化矣。
丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。
12.下列说法不正确的一项是（）（2分）
A.“久而不闻其香”与“广起，夺而杀尉”中“而”字的用法相同。
B.“与善人居”和“居五日”中的“居”意思相同。
C.“鲍鱼之肆”代指污浊的环境，也比喻恶人聚集的地方。
D.“是以君子必慎其所处者焉”可译为：
因此有道德有修养的人必须慎重地选择和他相处的人。
13.根据文意，君子要“慎处”的原因，可用一个成语来概括，这个成语是：
近朱者赤，
14.对这个成语所包含的观点你有什么看法?
请简要回答。
（五）阅读下面一首诗，回答问题。
（8分）
无衣《诗经秦风》
原诗译文
岂日无衣，谁说没有衣裳?
与子同袍。
。
我们伙穿战袍。
王于兴师，国王发兵打仗。
倚我长矛。
，快快修理戈矛，
与子同仇。
一齐杀向敌巢。
与子同泽。
我们伙穿汗衣
王于兴师.国王发兵打仗.
倚我矛戟，快快修理矛戟，
与子偕作。
大家同去杀敌。
岂日无衣.谁说没有衣裳?
与予同裳。
我们合穿衣裳。
王于兴师，国王发兵打仗，
倚我甲兵，快快修理刀枪，
15.“岂日无衣”改为“我有衣兮”好不好?
为什么?
16.有人说这首诗的语言富有强烈的动作性，主要表现在“”“”
“”三句，这使人想像到的场面。
17.“与子同仇”、“与子偕作，、“与子偕行是每节诗的末句，位置互相调换一下行不行，为什么?
三、作文（40分）
人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。
幸福有时很抽象，有时义很具体;
幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。
奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福，一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福。
，幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验请围绕“幸福”这个话题，选择你最擅长的一种文体，自拟题目，写一篇600字左右的文章。
参考答案：
一、1.C2.C3.B
4.A.辙轼B.修C.畚D.辗
iA.左传春秋左丘明
B.战国策战国齐
C.列子
D.诗经春秋风雅颂
6.A.第一次击鼓能够振作士气。
B.这就是所说的在朝廷上战胜别国。
意思是内政修明，不需用兵就能战胜敌国。
C.你太不聪日月了!
D.敲击钟鼓使她快乐
二、
（一）1.《得道多助，失道寡助》记叙对活描巧决定战争胜负的因素
2.AC
3.得道;
小大之狱，虽不能察，必以情;
故君子有不战，战必胜矣;
可以一战，战则请从
4.战争的成败在于是否得民心。
（意对即可）
（二）5.A6.C
7.社会上求学的人，忘记了主要的东西，追求次要的东西，因而求学不成功，与这有什么不同
8.舍本逐末。
写成“本末倒置”也可。
（三）。
①这个②就
10.圣人感悟到了钻木生火的道理，于是就用小树枝钻木取火。
11.例：
鲁班受锯齿状树叶划伤皮肤的启发，而发明锯;
牛顿受苹果落地现象的启发，而发现万有引力定律。
（四）12.B
13.近墨者黑
14.能辩证地分析这个观点，并能言之成理即可。
（五）15.不好。
“岂曰无衣”似自责，似反问，洋溢着不可遏止的愤怒与愤慨。
而且反映了时局的危急，修改后只剩下“关心”一层意思。
16.“修我戈矛、修我矛戟、修我甲乒”之句使人想像到战士们在磨刀擦枪，舞戈挥戟的热烈场面。
17.不能调换。
诗歌采用重叠复沓的形式，反映了从准备到出发的过程。
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