四月份校园广播稿Word下载.docx
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”出人意料的是，这位白发苍苍的老者却说：
“我是在幼儿园。
”提问者一下子愣住了，接着问：
“您在幼儿园学到了哪些最重要的东西呢?
”这位科学家耐心地回答说：
“我学会了把自己的东西分一半给小伙伴;
不是自己的东西不能拿;
用过的东西要摆放整齐;
吃饭前要洗手;
午饭后要休息;
做错了事要表示自己的歉意;
仔细观察周围的大自然……”谁也没想到，在我们平时看起来最平常的行为习惯，却成就了这位科学家最辉煌的事业。
这位诺贝尔获奖者的一席话是多么耐人寻味啊!
良好的行为习惯会影响人的一生，有了好习惯，失败不容易;
没有好习惯，成功不容易!
同学们，从这些小故事里，从你自己的生活经历中，你是不是也认识到了这一点呢?
其实，在我们身边，老师发现有很多注重培养自己的良好行为习惯的同学。
每天清晨，文明礼仪示范岗学生早早地来到学校坚守自己的岗位;
教室、走廊、包干区等区域，总能见到值日生认真打扫卫生的身影;
课前准备时间，同学们有条不紊地收交作业、自主投入新一天的学习;
上课时，同学们认真倾听老师的讲课，倾听同学的发言，并不断地参与学习思考，有问题或有不同的想法能勇敢地举手发言;
课间，同学见到老师主动打招呼;
当看到老师手中捧着一大叠作业，同学能主动上前道一声：
“老师，我来帮您!
”;
在自己不小心做错了事后，能主动承认错误并道歉;
在同学不小心碰到自己时，能宽容同学，跟同学道声：
“没关系”;
放学的时候，有同学见到叔叔阿姨能主动问好，见到家人来接能主动迎上去，打招呼;
离开教室之前，有同学见到个别同学的椅子没有移放好，能主动轻轻地摆放好才离开教室;
当自己是最后一个离开教室时，关上门了，还不忘检查一下，看看窗户是否关实、插好。
这些同学的行为表现，多好!
他们的平凡的行动表现出他们不平凡的品质。
但是，我们也不难发现，在我们美丽和谐的校园里，也时常跳跃着不和谐的音符：
当你漫步校园时，一阵风吹过，纸屑或薄膜扑面而来;
当你上楼梯时，脚下踩到一个油渍渍的食品袋;
课间十分钟，一抬头看到墙上的脚印;
草坪上、花坛里，被勿勿行走的同学“另辟蹊径”;
午餐时间，部分同学脱离整齐有序的路队，迫不及待地冲入食堂;
食堂的废弃桶里，每餐都能看到大量的剩饭剩菜;
有的同学上完厕所，忘了“来也匆匆，去也冲冲”;
校园内不时能见到长明灯和长流水;
有的同学习惯在教学楼大声喧哗，追逐打闹，释放能量，上体育课时却没了精、气、神;
有的同学经常说脏话，到处涂鸦留下“杰作”;
有的同学不戴领巾、胸卡进出校园，老师和同学提醒时还不屑一顾、强词夺理;
有的同学不爱护公物，或是故意损坏门窗和桌椅;
有的同学拾到东西不上交，
有的将别人的钱物据为己有;
有的同学甚至动辄喜欢和同学舞动拳脚……这些不良习惯行为，看起来都是小事、是小节，
够不上违法违纪，却有伤大雅，违背社会公德，影响同学们健康成长。
俗话说得好，“沙不积无以成高塔，水不积无以成江河”。
人的优良品质和良好的行为习惯，是一天一天培养起来的，可以享用终身;
同样的道理，“小洞不补大洞吃苦”。
一个人不注意克服小毛小病，不加以自我约束，常以恶小而为之，必然会变成大毛大病，令人遗恨终身。
同学们，你们现在所处的阶段是形成良好行为习惯的关键时期、最佳时期，你们一定要善于培养自己良好的行为习惯，为将来的进一步学习和发展打下坚实的基础。
那么，怎样培养良好的行为习惯呢?
下面我重点介绍四个方面的行为习惯的培养。
一、培养良好的文明礼貌习惯我国是一个具有悠久历史的文明古国，历来有“礼仪之邦”的美誉。
在人与人的交往与合作过程中，礼仪是否周全，不仅显示其修养、素质，而且直接影响到事业的成功。
1、要学会使用礼貌用语。
“赠人一言，重如珠玉，伤人一言，重于刀割。
”由这句话可见语言文明的重要性。
在平常的学习和生活过程中我们要常用“请”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等文明礼貌语言。
2、要学会礼貌动作。
礼貌动作是在举止、行为方面表现出对别人的尊敬。
如见到老师要敬礼、问好;
见到熟人要主动打招呼;
递物给人要用双手;
进教师办公室要敬礼;
进他人房间要先敲门等。
3、要有谦让精神。
遇事先想想别人，形成先人后己的思想。
例如：
吃饭时要请父母或长辈先吃;
分东西时能够把好的让给别人，愿意与同伴分享;
乘坐车、船知道主动给老、弱、病、残让座;
在公共场所不大声喧哗、遵守纪律，如打饭、购买东西要主动排队，午休、晚睡要安静，观看演出不要说话，不能随意跑动等等。
4、要举止文明。
不说脏话，不骂人，不打架，不赌博;
不涉足未成年人不宜的活动和场所;
要爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做损人利己格的事。
5、要尊敬师长，孝敬父母。
对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞;
同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小、不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评;
要学会感恩，要常存感恩之心，感谢所有关心我们的人。
6、诚实守信，言行一致。
答应他人的事要做到，做不到时表示歉意;
借他人钱要及时归还;
不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
二、培养良好的学习习惯
1、要有预习与复习的习惯。
预习好比火力侦察，能使自己明确本节课的学习目标，了解重、难点在哪里，带着疑问学习，从而可以提高课堂学习效率。
课堂上学会了的东西，课后还会忘记，这是大脑遗忘规律的表现。
因此，只有及时复习，才能降低遗忘率，巩固所学知识，而且还可以帮助我们把平日所学的零散知识系统化，条理化，弥补知识的缺陷
2、要有勤于思考与全神贯注的学习习惯。
如果不能积极动脑思考，就不能学好。
在老师的课堂教学与课后辅导中，要注意培养我们勤于思考的习惯，对于学习中遇到的问题，要尽量自己解决，而不依赖他人。
在课堂上，如果学习不专心，做小动作，不可能学习好，学习任务也不可能很好地完成。
所以，上课时要全神贯注，课外也要克服边学习边玩、边学习边吃东西等不良习惯。
3、要有参与课堂学习活动的习惯。
在课堂活动中要主动思考，主动与老师和同学交流，激起思维的火花，激发学习兴趣，逐步形成“主动参与”的学习习惯。
4、要有多动脑、勤动手的习惯。
在课堂上，我们要多观察、多思考，遇事问个为什么，要把得到的结论记录下来，动手实践，进行验证，在实践中体验获取知识的规律和乐趣，这样长持以久，“勤思勤动”的习惯就会在“乐”中逐步形成。
5、要有大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解的习惯。
在学习中遇到疑难是正常现象，有的同学善于质疑问难，能请教老师或他人，有的则遇到疑难不吱声，怕别人笑话，这是不良习惯。
解决疑难的过程，就是学习的过程，许多的科学发现和发明就是在这一过程中实现的。
所以，我们要大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解。
6、要有独立完成作业与自我评价的习惯。
做作业前要准备好一切学习用品，如书、本、笔等学习用品，而且应先复习当天的功课或复习与作业有关的内容，然后再独立完成作业，不抄袭别人的作业。
做作业时精力要集中。
如果是做假期作业，应先制订做作业的计划，每天完成一定数量的作业，不能拖拉，做完作业之后，应认真检查，发现错误及时更正，做作业要字迹工整。
答卷时卷面要洁净，考试不舞弊。
要养成自我评价的习惯。
做完作业，先验算，发现问题再看书、看例题对照检查，做出正确与否的评价，及时总结经验教训。
长期这样，就能形成良好的作业习惯。
7、要有课外阅读的习惯。
要学好知识，光靠课内是不够的，还必须阅读一些课外读物，开阔眼界，增长见识。
要学会写读书笔记，要学会如何从众多的课外读物中选择适合自己情况的书来学习，养成课外阅读的习惯。
三、培养良好的卫生习惯卫生习惯是一个国家民族素质的体现，对于个人来说，是否讲究个人卫生反映出一个人的思想觉悟、道德水平和文化素质的高低，反映出一个人的精神风貌，因此，应树立“讲卫生光荣，不讲卫生可耻”的观念，为此要做到：
1、个人卫生：
要勤洗手，勤洗脸，勤洗澡，勤换衣。
每月换牙刷，早晚要刷牙，饭后要漱口，毛巾与家人分开。
睡前要洗脸洗脚，睡前不吃零食。
2、饮食卫生：
每天都要吃早餐，不偏食挑食，定时定量进食，不乱吃乱买乱扔，饭前便后要洗手，不喝生水，餐具清洁，生吃瓜果要洗烫削皮，饭后半小时以内不能做剧烈运动，不买、不吃“三无”食品和过期的食品，不吸烟，不喝酒!
3、公共卫生：
不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，先洒水后扫地，不在墙上乱涂乱画，认真做好值日，保持教室寝室、校园的清洁卫生。
4、用眼卫生：
看书写字姿势要正确，连续看书不能超过一个小时，看书一个小时左右要向远处眺望几分钟，不能在车上看书，不能边走路边看书等。
5、心理、精神卫生：
保护心理健康，远离不良诱惑，慎交友，交益友，不交损友，要有是非观念，不盲目从众。
不去网吧，不浏览不健康的网站，多看健康书籍，说文明话，做文明人。
四、培养良好的劳动习惯懂得“劳动创造财富，劳动创造世界”的道理。
要知道
家里的一切东西包括住的房子都是父母辛勤劳动挣来的，或
是祖辈挣来的，留下来的遗产。
要有知道我们吃的（粮食、
菜肴）;
穿的（衣服、鞋袜、）;
用的（电视机、收录机、录像机、家具）;
行的（自行车、摩托车、汽车）;
住的（楼房）等都是靠父母的辛勤劳动挣得来的，来之不易。
要珍惜劳动成果，勤俭节约，不互相攀比，不乱花钱。
要知道父母劳动不仅是为祖国建设出力，也是为了自己的小家庭更幸福、更舒适。
如果没有父母的辛勤劳动，家里的一切将不复存在。
我们要在生活中感受到生活需要劳动，劳动创造生活。
父母在为国家、为家庭劳动，我也应象父母那样做点事。
比如做力所能及的家务事，吃饭前拿碗筷，吃饭后扫地、倒垃圾，每天早上起床整理自己的床铺，折叠好被子。
还要学会整理房间，做到床下鞋子放成一条线，床上东西摆成一条线，毛巾挂成一条线，天长日久，慢慢养成不乱放乱丢东西，随时整理房间的好习惯。
积极参加公益劳动和社会实践活动，比如，主动打扫公共卫生，做好人好事，春季植树造林的时候去植树，从中学会怎样植树，植树有什么好处，从这些劳动中就会体会到劳动给人带来快乐的情感和光荣感。
同学们，播种一种行为，收获一种习惯;
播种一种习惯，收获一种性格;
播种一种性格，收获一种命运。
原来，命运的基石就是养成习惯的行为。
让我们从现在做起，从身边小事做起，从一点一滴的小事做起，克服过去的不良行为，刻苦学习，养成良好的行为习惯，达到良好的道德素质，为我
们今后的发展打下良好的基础
同学们，为了我们灿烂的明天，为了我们美好的未来，请从培养每一个良好习惯开始努力吧!
篇二1：
亲爱的老师们、同学们：
今天我们都广播主题
是“四月的怀念”，希望能和你一起缅怀曾经的岁月，共同珍惜今天的和平与幸福!
2：
我们本期的节目为大家安排了以下内容：
怀念抗日小英雄，让我们记住这些可爱的人物、怀念经典革命歌曲，你将聆听到铿锵有力的《保卫黄河》;
怀念中感受我们今天的幸福时光;
呼喊我们对和平的向往;
1：
希望今天的内容能让大家喜欢!
第一版块：
四月的怀念之抗日小英雄（音乐《歌唱二小
放牛郎》）
抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。
在民族危亡的时刻，他们跟父辈一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。
他们的传奇事迹经过艺术家们的演绎，成了经典的歌曲、小说、电影，几十年来被人们传颂，经久不衰。
活在歌声里的小英雄———王二小，歌曲《歌唱二小放牛郎》“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了……”这首名为《歌唱二小放牛郎》的叙事民歌传唱了许多年，优美的旋律和动人的故事影响了几代人。
王二小家在河北涞源的一个小山村。
抗日战争爆发后，日军把魔爪伸进了这个宁静的村庄。
1942年10月25日，小在山坡上放牛时碰上了打算进村“扫荡”的鬼子。
鬼子让他带路，二小却把鬼子带进了八路军的埋伏圈。
鬼子发现上当后，用刺刀刺向二小的胸膛……王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在村后的山坡上。
《晋察冀日报》在第一版发表了介绍他英雄事迹的消息。
词作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事迹深深地打动了，很快创作了这首流传60多年的歌曲新中国成立后，王二小的故事被编进了小学课本，二小成了千千万万儿童心目中的英雄。
银幕上的抗日小英雄———张嘎，抗日战争时期，生活在冀中白洋淀的小男孩张嘎与奶奶相依为命。
为了掩护在他家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下，而钟亮也被敌人抓走了。
为替奶奶报仇和救出老钟叔，嘎子历经艰辛，找到了八路军，当上了一名小侦察员……电影《小兵张嘎》讲述了一个小八路战斗成长的过程。
这部儿童军事题材影片，通过寓意丰富的细节安排和少年儿童所特有的心理活动的描写，真实自然地塑造了一个性格鲜明的少年英雄形象，影响了几代小观众。
送鸡毛信的抗日小英雄———海娃
《鸡毛信》是一部根据同名小说改编的家喻户晓的电影。
影片的主角是十二岁的儿童团团长海娃，他的任务是一边放羊，一边放哨，发现敌人，给村里人打信号。
海娃的父亲是民兵中队长。
有一天，父亲让他送一封有关攻打敌人炮楼的“鸡毛信”给八路军。
海娃以放羊作掩护，携信上路。
不料途中却遭遇敌人……故事的情节一波三折，扣人心弦，深受广大观众特别是孩子们的喜爱。
这部上世纪50年代拍摄的黑白片不仅在国内影响很大，而且在国际电影节上两次获奖。
1955年，在英国第9届爱丁堡国际电影节荣获优胜奖，是新中国在国际上获奖的第一部儿童故事片。
小说里的抗日小英雄———雨来芦花村里有个叫雨来的男孩，他喜欢游泳，也喜欢读书。
有一天，村里的李大叔急急忙忙地进了雨来家，挪开了水缸，跳进了缸下面的地洞。
雨来将水缸挪回了原位，这时，鬼子也到了……这是小说《雨来没有死》描述的一段情景。
雨来是抗日战争年代冀东少年儿童的一个缩影，这其中也包括小说作者管桦本人在内。
管桦从小就和村里的儿童一起站岗放哨，给八路军送鸡毛信，上树眺望，捕捉敌情。
1940年，他离家奔赴抗日战场，长年转战南北。
他参军以后，童年时代的情景常常浮现在他眼前。
于是，他创作了以雨来为主人公的小说《雨来没有死》，发表在《晋察冀日报》上，受到了广大读者的好评。
新中国成立后，教育部一位负责语文教科书的编审专程找到管桦，告知他的小说改名《小英雄雨来》被选进了语文课本。
从此，小英雄雨来便成了整整一个时代全国少年儿童心目中的英雄。
第二版块：
四月的怀念之经典歌曲1：
在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广，2：
在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强;
巍峨屹立的泰山是她的脊梁，
奔腾不息的黄河是她的血脉，
中华民族的儿女啊,抱定决心,保卫黄河!
保卫华北!
保卫全中国!
你听到了黄河的怒吼了吗?
请欣赏《保卫黄河》
（播放歌曲《保卫黄河》
风在吼.马在叫.黄河在咆哮.这是大型声乐作品的主题歌《保卫黄河》它以响亮的战斗口号，铿锵的节奏，振奋人心的旋律，刚毅、自信，充满力量的感情，形象地刻画了游击健儿端起土枪洋枪、挥动大刀长矛，在青纱帐里、万山丛中，为保卫黄河、保卫全中国而战斗的壮丽场景。
是抗日军民广为传播的一首歌曲。
第三版块：
四月的怀念之幸福生活1：
如果说，我们的生命是我们祖先世世代代相继而成，
那么是他们创造了我们今天的幸福生活，是他们用强大的人
格支持我们不屈的灵魂，顽强的性格。
当我们走进明亮的教室，我们不会忘记融入大地的伟大的灵魂，当我们快乐生活的时候，我们怎能忘怀他们的业绩。
看看今天的中国处处是盛开的笑容。
啊，中国，今天的中国，
我们的土地正生长着自豪，
我们的尊严正拔节长高。
亿万兄弟姐妹拧成一股劲呀，闯一条新路让世界震惊。
亿万兄弟姐妹手挽着手肩并着肩呀，巍巍的长城永远是独特的风景。
听吧，五环童话的歌声在响起……（播放歌曲《五环童
话》）
结束语：
1：
四月的怀念，承载了历史，书写着今天，也畅想着未来!
本次红领巾广播要和大家说再见了，谢谢收听。
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