高三辅导写作翻译Word文档下载推荐.docx

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Object（宾语）

这种句型中的动词一般为及物动词, 

所谓及物动词，就是这种动词后可以直接接宾语，其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。

例：

1）Hetookhisbagandleft.（名词） 

他拿着书包离开了。

2）LiLeialwayshelpsmewhenIhavedifficulties.（代词）当我遇到困难时，李雷总能给我帮助。

3）SheplanstotravelinthecomingMayDay.（不定式）她打算在即将到来的“五一”外出旅游。

4）Idon’tknowwhatIshoulddonext.（从句）我不知道下一步该干什么。

注意：

英语中的许多动词既是及物动词，又是不及物动词。

四、句型4：

Subject（主语）＋Verb（谓语）＋ 

Indirectobject（间接宾语）＋Directobject（直接宾语）

这种句型中，直接宾语为主要宾语，表示动作是对谁做的或为谁做的，在句中不可或缺，常常由表示“物”的名词来充当；

间接宾语也被称之为第二宾语，去掉之后，对整个句子的影响不大，多由指“人”的名词或代词承担。

引导这类双宾语的常见动词有：

buy,pass,lend,give,tell,teach,show,bring,send等。

1）Herfatherboughtheradictionaryasabirthdaypresent.她爸爸给她买了一本词典作为生日礼物。

2）TheoldmanalwaystellsthechildrenstoriesabouttheheroesintheLongMarch.

老人经常给孩子们讲述长征途中那些英雄的故事。

上述句子还可以表达为：

1）Herfatherboughtadictionaryforherasabirthdaypresent.

2）TheoldmanalwaystellsstoriesabouttheheroestothechildrenintheLongMarch.

五、句型5：

Subject（主语）＋Verb（动词）＋Object（宾语）＋Complement（补语）

这种句型中的“宾语 

补语”统称为“复合宾语”。

宾语补足语的主要作用或者是补充、说明宾语的特点、身份等；

或者表示让宾语去完成的动作等。

担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。

1）Youshouldkeeptheroomcleanandtidy. 

你应该让屋子保持干净整洁。

（形容词）

2）Wemadehimourmonitor.（名词）我们选他当班长。

3）Hisfathertoldhimnottoplayinthestreet.（不定式）他父亲告诉他不要在街上玩。

4）Myfatherlikestowatchtheboysplayingbasketball.（现在分词）

5）YesterdayIhadapicturetakenwithtwoAmericans.（过去分词）

● 

常见的动词有:

tell,ask,advise,help,want,wouldlike,order,force,allow等。

动词have,make,let,see,hear,notice,feel,watch等后面所接的动词不定式作宾补时，不带to。

1）Thebossmadehimdotheworkallday.老板让他整天做那项工作。

2）Iheardhersinginthenextroomallthetimelastnight.昨天晚上我听见她在隔壁唱了一个晚上。

句子成分和句子结构讲解及练习

1.主语（subject）:

句子说明的人或事物。

Thesunrisesintheeast.（名词） 

Helikesdancing.（代词）

Twentyyearsisashorttimeinhistory.（数词） 

Seeingisbelieving. 

（动名词） 

Toseeistobelieve.（不定式） 

Whatheneedsisabook.（主语从句）

Itisveryclearthattheelephantisroundandtalllikeatree. 

（It形式主语，主语从句是真正主语）

2.谓语（predicate）:

说明主语的动作、状态和特征。

WestudyEnglish. 

Heisasleep. 

3.表语（predicative）:

系动词之后的成分，表示主语的性质、状态和特征。

Heisateacher.（名词） 

Seventy-four!

Youdon’tlookit.（代词）

Fiveandfiveisten.（数词） 

（形容词） 

Hisfatherisin. 

（副词） 

Thepictureisonthewall. 

（介词短语）

Mywatchisgone/missing/lost.（形容词化的分词）

Towearafloweristosay“I’mpoor,Ican’tbuyaring.（不定式）

Thequestioniswhethertheywillcome. 

（表语从句）

（常见的系动词有:

be,sound（听起来）,look（看起来）,feel（摸起来，smell（闻起来）,taste（尝、吃起来）,remain（保持，仍是）, 

feel（感觉）...

Itsoundsagoodidea. 

Thesoundsoundsstrange.

Hervoicesoundssweet. 

Tomlooksthin.

Thefoodsmellsdelicious. 

Thefoodtastesgood.

Thedoorremainsopen. 

NowIfeeltired.

4.宾语：

1）动作的承受者-----动宾

IlikeChina.（名词） 

Hehatesyou.（代词）

Howmanydoyouneed?

Weneedtwo.（数词）

Weshouldhelptheoldandthepoor. 

Ienjoyworkingwithyou. 

（动名词）

Ihopetoseeyouagain. 

（不定式） 

Didyouwritedownwhathesaid?

（宾语从句）

2）介词后的名词、代词和动名词-----介宾

Areyouafraidofthesnake?

Underthesnow,therearemanyrocks.

3）双宾语-----间宾（指人）和直宾（指物）

Hegavemeabookyesterday. 

Givethepoormansomemoney.

5.宾补：

对宾语的补充，全称为宾语补足语。

Weelectedhimmonitor.（名词） 

Weallthinkitapitythatshedidn’tcomehere.（名）

Wewillmakethemhappy.（形容词） 

Wefoundnobodyin. 

（副词）

Pleasemakeyourselfathome.介词短语） 

Don’tlethimdothat.（省to不定式）

Hisfatheradvisedhimtoteachthelazyboyalesson.（带to不定式）

Don’tkeepthelightsburning.（现在分词）I’llhavemybikerepaired.（过去分词） 

Hewaselectedmonitor. 

Shewasfoundsinginginthenextroom.

Hewasadvisedtoteachthelazyboyalesson.

6.定语：

修饰或限制名词或代词的词、词组或句子。

AiYanlingisachemistryteacher.（名词）Heisourfriend.（代词）

Webelongtothethirdworld.（数词）Hewasadvisedtoteachthelazyboyalesson.（形容词）

Themanoverthereismyoldfriend.（副词）

Thewomanwithababyinherarmsismysister.（介词）

TheboysplayingfootballareinClass2. 

（现在分词）

Thetreesplantedlastyeararegrowingwellnow.（过去分词） 

Ihaveanideatodoitwell. 

（不定式）

YoushoulddoeverythingthatIdo. 

（定语从句）

7.状语：

用来修饰v.,adj.,adv.,or句子。

表示时间、地点、原因、目的、结果、程度、条件、方式和让步。

（以下例句按上述顺序排列）

Iwillgotheretomorrow. 

Themeetingwillbeheldinthemeetingroom.

Themeatwentbadbecauseofthehotweather. 

HestudieshardtolearnEnglishwell.

Hedidn’tstudyhardsothathefailedintheexam. 

Ilikesomeofyouverymuch. 

Ifyoustudyhard,youwillpasstheexam. 

Hegoestoschoolbybike. 

Thoughheisyoung,hecandoitwell. 

句子结构

简单句的五个基本句型

主语＋不及物动词 

Shecame．/Myheadaches. 

主语＋及物动词＋宾语 

ShelikesEnglish.

主语＋系动词 

＋主语补语 

Sheishappy．

主语＋双宾动词＋间接宾语＋直接宾语 

ShegaveJohnabook．Sheboughtabookforme.

主语＋宾补动词 

宾语 

宾语补语 

Shemakeshermotherangry．

Theteacheraskedmetoreadthepassage.

（There+be 

Thereliesabookonthedesk. 

）

Exercises 

分析下列句子成分 

1.Ourschoolisnotfarfrommyhome. 

2.Itisagreatpleasuretotalkwithyou

3.Allofusconsideredhimhonest. 

4.Mygrandfatherboughtmeapairofsportsshoes.

5.Hebrokeapieceofglass. 

6.Hemadeitclearthathewouldleavethecity．

7.---Iloveyoumorethanher，child． 

8.Teesturngreenwhenspringcomes.

9.Theypushedthedooropen. 

10.Grandmatoldmeaninterestingstorylastnight.

11.Hewrotecarefullysomeletterstohisfriends. 

12.Allthestudentsthinkhighlyofhisteaching

13.Weneedaplacetwicelargerthanthisone. 

14.HeaskedustosinganEnglishsong.

15.Don'

tgetnervous，helpyourselftowhatyoulike．16.Wewillmakeourschoolmorebeautiful.

17.Hedidn'

tcome．Thatiswhyhedidn'

tknow． 

18.Sheshowedushermanyofherpictures. 

19.Theoldmanlivesalonelylife. 

20.Luckilythe1989earthquakedidnothappeninthecenteroftown.

21.ThecarsmadeinJapanarebetterthanthoseinGermany．

22.Therearesomanypeopleinthehallthatit'

shardformetofindhim．

23.Nomatterhowdifficultthetaskmaybe,wemustfulfilitthismonth.

24.Gobackwhereyoucamefrom. 

25.Wemustdowhateverthepeoplewantustodo.

26.Atlasthegothome,tiredandhungry. 

27.Wouldyoupleasepassmethecup?

28Maryhandedherhomeworktotheteacher. 

29.Doyouknowthelatestnewsabouthim?

30.I’llgetmyhaircuttomorrow.

翻译练习：

一、主谓结构（主语＋不及物动词）

1你应当努力学习。

2她昨天回家很晚。

3那天早上我们谈了很多。

4会议将持续两个小时。

5在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大的变化。

6这种事情全世界各地每天都在发生。

71919年，在北京爆发了“五.四”运动。

8每天八时开始上课。

9这个盒子重五公斤。

10五年前我住在北京。

二、主谓宾结构（主语＋及物动词＋宾语 

1昨晚我写了一封信。

2今天下午我想同你谈谈。

3这本书他读过多次了。

4他们成功地完成了计划。

5你们必须在两周内看完这些书。

6那位先生能流利地说三种语言。

7我收到了笔友从澳大利亚寄来的信。

8Jim还不会自己穿衣服。

9我们大家都相信Jack是一个诚实男孩。

10他不知道说什麽好。

三、主系表结构（主语＋系动词＋表语）

1我的兄弟都是大学生。

2冬季白天短，夜晚长。

3布朗夫人看起来很健康。

4十五岁他就成为有名的钢琴家了。

5孩子们，请保持安静。

6这本书是有关美国历史的书。

7她的工作是在幼儿园里照看儿童。

8他失业了。

9树叶已经变黄了。

10这个报告听起来很有意思。

四、双宾语结构（主语＋双宾动词＋间接宾语＋直接宾语）

1Johnson先生去年教我们德语。

2.奶奶昨晚给我们讲了一个有趣的故事。

3.Mary把钱包交给校长了。

4.请把那本字典递给我好吗？

5.他把车票给列车员看。

6.这个学期我已经给父母写过三封信了。

7.我父亲已经给我买了一辆新自行车。

8.RobinsonCrusoe给自己做了一只小船。

9.请你给我弄一本新的，好吗？

10.我替你叫辆出租汽车好吗？

五、复合宾语结构（主语＋动词＋宾语＋宾语补足语）

1我们叫她Alice. 

2他的父母给他取名为John.

3我们大家都认为他是诚实的。

4他们把门推开了。

5他们把小偷释放了。

6我们要使学校变得更美丽。

7他请我们参加做游戏。

8我要你把真相告诉我。

9卫兵命令我们立即离开。

10明天我要找人来修理机器。

11每天早晨我们都听到他大声朗读英语。

12痛苦使得他叫喊起来。

13我们不会让她在晚上外出的。

14他每个月理一次发。

15我要请人把我的录音机修理一下。

16那可怕的声音把孩子们吓坏了

17她正在听人家讲故事。

18男孩子们都在看士兵们操练。

19我从来没看见这个字这样用过。

20他感到很难跟你交谈。

21我想乘船去那里更舒服些。

22我认为有可能用另一种方法解题。

23学校定了一条规则，开始上课时学生要起立。

24我认为与那个人谈话是无益的。

六、Therebe句型

1今晚没有会。

2这个村子过去只有一口井。

3这个学校有一名音乐老师和一名美术老师。

4客人当中有两名美国人和两名法国人。

5天气预报说下午有大风。

6灯亮着，办公室里肯定有人。

7战前这儿一直有家电影院的。

8恰好那时房里没人。

9从前，在海边的一个村子里住着一位老渔夫。

10公共汽车来了。

11就只剩下二十八美元了。

12在这个山洞前面长着一棵高大的松树。

13铃响了。

14二月份有二十八天。

分析下列句子成分

1.主语＋系动词＋表语 

2.主语＋系动词＋表语 

3.主语＋动词＋宾语＋宾语补足语 

4.主语＋双宾动词＋间接宾语＋直接宾语 

5.主语＋及物动词＋宾语 

6.主语＋动词＋形式宾语it＋宾语补足语+宾语

7.主语＋及物动词＋宾语 

8.主语＋系动词＋表语 

9.主语＋动词＋宾语＋宾语补足语 

10.主语＋双宾动词＋间接宾语＋直接宾语 

11.主语＋双宾动词＋间接宾语＋直接宾语 

12主语＋及物动词＋宾语

13.主语＋及物动词＋宾语 

14.主语＋动词＋宾语＋宾语补足语 

15.主语＋系动词＋表语