北师大版五年级下科学期末直通车四第三单元时间的测量36D卷Word文件下载.docx

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北师大版五年级下科学期末直通车四第三单元时间的测量36D卷Word文件下载.docx

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8.（2分）中国古代最早的水钟是受水型水钟。

9.（2分）钟摆来回摆动一次的时问是相等的。

10.（2分）原子钟是计时精确度最高的计时工具。

11.（2分）午时三刻表示11点到1点。

12.（2分）我们在对摆的研究中发现摆绳的长度就是摆的长度。

13.（2分）“时间”有时是指某一刻，有时则表示一个时间间隔。

14.（2分）一分钟摆动60次的摆的摆绳长度在15厘米以下。

15.（2分）在做每分钟能摆几次的实验中，摆的快慢与摆幅的大小没有关系。

三、选择题（共15题；

共30分）

16.（2分）用流水来计时主要要解决（）问题。

A.水流速度

B.水流量

C.水质的处理

17.（2分）如图，开始时摆锤是用匀质木头制成的长方体，后来又在摆锤的正中加了一个金属圆片。

加金属圆片后，摆的快慢会（）。

A.变快

B.变慢

C.基本不变

18.（2分）航天员在太空中需要按作息时间安排工作。

下列装置可以在太空中用于计时的是（）。

A.水钟

B.日晷

C.摆钟

D.原子钟

19.（2分）小红做的摆一分钟摆动55次，要让它一分钟摆动50次，应采取的措施是（）。

A.增加摆绳的长度

B.增加摆锤的重量

C.减少摆绳的长度

20.（2分）一只摆钟一昼夜走慢了两分钟，为了使它计时准确，下列方法有效的是（）。

A.缩短摆的长度

B.加长摆的长度

C.增大摆锤的重量

D.减小摆锤的重量

21.（2分）在（）中可以找到时间的痕迹。

A.空气

B.化石

C.流水

22.（2分）树木以（）来记录它的成长过程。

A.年轮

B.大小

C.高矮

23.（2分）有摆的挂钟产生于惠更斯的实验室内。

它是以（）发现摆的摆动具有等时性这个原理为基础而发明的。

A.惠更斯

B.伽利略

C.苏颂

24.（2分）摆绳的长度不等于摆的长度，摆长是指支架到（）的距离。

A.摆锤重心

B.摆锤表面

C.摆锤上的任意一点

25.（2分）一只摆钟一昼夜走快了3分钟，为了使它计时准确，下列方法有效的是（）。

B.增加摆的长度

C.减小摆锤的重量

26.（2分）当摆长为22厘米时，每分钟正好摆65次；

当摆长为26厘米时，每分钟正好摆58次。

如果我想制作一个每分钟摆60次的摆，我应该将摆长调整为（）再测试。

A.大于26厘米

B.小于22厘米

C.22厘米到26厘米之间

27.（2分）当我们的手表或时钟出现不准确时，最好的校对方法是（）。

A.与同学对表

B.听广播报时

C.自己估计

28.（2分）下列各种计时器根据太阳和影子的关系制成的是（）。

A.日晷

B.沙漏

C.水钟

29.（2分）下列现象中，能较为准确测量时间的是（）。

A.运动后的心跳声

B.下雨时的雨滴声

C.匀速前进的火车车轮声

30.（2分）下午2时，小明测得一棵小树在阳光下的影子长1米，1小时后再去测量，小树的影子（）。

A.大于1米

B.小于1米

C.等于1米

四、连线题（共1题；

共5分）

31.（5分）请将下列的计时器与对应的原理连线。

日晷

根据摆的等时性原理计时

水钟

根据太阳和影子的关系计时

机械摆钟

根据滴水的等时性原理计时

五、探究题（共3题；

共21分）

32.（6分）某小组研究“摆自由摆动的快慢与摆锤重量的关系”一实验过程：

保持摆锤的长度不变，改变摆锤的重量，使摆锤的重量分别增加到原来的2倍、3倍，观察摆在15分钟内摆动的次数，并记录下来。

（见下表）

原来重量

2倍重量

3倍重量

第一次

第二次

第三次

（1）该组在研究数据时发现，有两个数据填写错误，是哪两个数据?

正确的数据应该是多少?

（2）通过这个实验，可以得出结论：

33.（5分）小玲、小红和小丽在操场玩荡秋千，小丽把小玲、小红分别轻轻推了一下，细心的小丽发现，她俩往返摆动一次的时间几乎一样，那么，秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关呢?

三人对此问题进行研究，提出了以下猜想：

猜想1秋千往返摆动一次所用的时间可能与人的重量有关；

猜想2秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千的绳长有关；

猜想3秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千摆动时离开中心线的最大距离有关。

为了验证上述猜想，她们来到实验室，找来刻度尺、秒表、细线（细线无弹性）、小球，依照科学学习中的实验方法，按图进行实验，得到下表中的数据。

实验序号

小球质量m/g

从O点到小球中心的距离l/m

小球持动时距中心线最大距离s/m

小球往返摆动10次所用时间t/s

小球往返摆动1次所用时间t0/s

①

0.8

0.10

18.0

1.80

②

1.0

0.14

20.0

2.00

③

1.2

22.0

2.20

④

⑤

请你通过分析回答下列问题：

（1）为验证猜想1，应选用序号为________两组实验进行对比分析。

（2）为验证猜想2，应选用序号为________两组实验进行对比分析。

（3）为验证猜想3，应选用序号为________两组实验进行对比分析。

（4）实验结论：

小球往返摆动1次所用的时间与________有关，与________无关。

34.（10分）在对摆进行研究的时候，小红发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同，于是，她产生了猜想，摆锤来回摆动一次所用的时间可能与小球的重量或摆绳的长度有关。

为了验证自己的猜想，她准备了三个大小相同，重量分别为20克、40克、60克的小球，铁架台。

（1）小红还需要准备________、________实验仪器才能进行实验。

（2）在测出不同条件下，小球来回摆动一次所用的时间后，得到了表中的数据。

序号

小球的重量（克）

摆绳的长度（厘米）

一个来回的时问（秒）

2.2

1.9

1.5

为了研究小球来回摆动一次的时间与摆绳的长度的关系，应选择序号为________

（多选）的数据进行分析。

（3）分析表中的数据可以初步得出结论：

摆的快慢与________无关，与________有关。

（4）小明也想研究摆的快慢与摆绳长度的关系，安装好实验装置以后，小明让摆自由摆动，观察摆在15秒内摆动的次数，反复三次。

接着将摆绳的长度增加到原来的两倍，观察改变后的摆在15秒内摆动的次数，也反复三次。

请分析小明实验中比小红做得好的地方。

（至少两点）

六、简答题（共2题；

共15分）

35.（10分）下表是某小学的学生在研究摆时的数据，根据数据回答问题。

第八小组

自制摆1分钟摆动的次数

第一次测

51次

第二次测

50次

第五小组

72次

70次

（1）两个小组同样是1分钟的时间，为什么摆动的次数不一样?

（2）如果要使两个组在1分钟内摆动同样的次数，应该怎么做?

36.（5分）小明这样研究摆绳长度与摆的快慢的关系：

把细绳固定在挂钩上，下端挂一个摆锤，让摆小幅度自由摆动，观察摆在15秒内摆动的次数，反复测试三次。

接着把绳长增加到原来的两倍，同时改变摆锤的重量，使摆锤的重量也为原来的两倍，观察改变后的摆在15秒内摆动的次数，也反复测三次。

请分析小明在实验中做得好的地方和错误的地方。

参考答案

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

18-1、

19-1、

20-1、

21-1、

22-1、

23-1、

24-1、

25-1、

26-1、

27-1、

28-1、

29-1、

30-1、

31-1、

32-1、

32-2、

33-1、

33-2、

33-3、

33-4、

34-1、

34-2、

34-3、

34-4、

35-1、

35-2、

36-1、

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