七年级第二学期第二次月考语文试题含答案Word文档下载推荐.docx

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句中加点的词都是副词。

B.介词跟名词或者代词结合在一起组成短语。

例如，把书送去，沿河边跑步，但有时介词也可以单独使用。

C.通过开展“校园书香节”，使同学们的阅读兴趣越来越浓。

（此句没有语病）

D.能不能静下心来学习，是取得优异成绩的前提。

5.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（）（2分）

①只有孝敬父母的人，才是一个有责任心的、高尚的人。

②在社会发展的今天，倡导“孝道”，更有其不可替代的时代价值和深远的历史意义。

③孔子曰：

“孝，德之本也。

”

④从远古时代的“孝感动天”的舜，到“亲尝汤药”的刘恒、“卖身葬父”的董永、“扇枕温衾”的黄香……不胜枚举。

⑤我们国家是有着5000年历史的文明古国，在其发展的各个阶段，“孝行”贯穿整个社会发展史。

A.①③⑤②④B．③①⑤④②C．②①③⑤④D．③①②④⑤

6.古诗词名句默写（12分）

（1）《木兰诗》中表现军情紧急和木兰矫健英姿的句子是：

，。

（2）《春夜洛城闻笛》中表达思乡之情的诗句是：

（3）《木兰诗》中写边塞夜景和军营寒苦的句子是：

，。

（4）《竹里馆》中描述了诗人在幽深的竹林中享受着安宁与自在的生活，时而独坐冥想，时而弹弹琴，时而长啸的句子是：

（5）《逢入京使》中写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的是：

（6）《晚春》一诗中，一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的句子是：

二、口语交际与综合性学习（8分）

7.小明的爸爸打开手机微信后说：

“听说襄阳今天可能有地震！

我把它发到朋友圈去。

”小明准备制止爸爸，他该怎么劝说呢？

8.七（7）班将开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。

（1）请你为这次活动拟写一条宣传语，以烘托气氛。

（2）请你分别写出一个爱国人物故事和一则爱国名言。

爱国故事：

爱国名言：

（3）阅读下面的材料，写出你的探究结果。

材料一：

1910年春天,12岁的周恩来进银冈书院读书,一次,校长在课堂上问大家为什么读书时,周恩来慷慨答道:

“为了中华之崛起!

”这一誓言,此后贯彻在他的一生中,他为中华民族解放做出了巨大的贡献。

材料二：

大数学家华罗庚，在“七•七”事变后，从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧的祖国，不为金钱和学位，回国后积极参加抗日救国运动。

1950年，他已经成为国际知名的第一流数学家，并被美国伊里诺大学聘为终身教授，但他毅然带领全家回到刚解放的祖国。

材料三：

人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。

——徐特立

探究结果：

三.阅读与欣赏。

（一）名著阅读。

（6分）

阅读下列文段，回答下面问题。

【A】这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；

车厢是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；

跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？

这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。

那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。

赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。

拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。

他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。

【B】冬天又来到，从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人。

听着风声，祥子把头往被子里埋，不敢再起来。

直到风停止住那狼嗥鬼叫的响声，他才无可如何地起来，打不定主意是出去好呢，还是歇一天。

他懒得去拿那冰凉的车把，怕那噎得使人恶心的风。

狂风怕日落，直到四点多钟，风才完全静止，昏黄的天上透出些夕照的微红。

他强打精神，把车拉出来。

摇着手，用胸部顶着车把的头，无精打采的慢慢地晃，嘴中叼着半根烟卷。

一会儿，天便黑了，他想快拉上俩买卖，好早些收车。

懒得去点灯，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它们点上。

9.上面两段文字出自（原名）创作的《骆驼祥子》，其主人公。

10.B段写祥子萎靡不振。

请根据小说的内容，说说哪些大事导致祥子“萎靡不振”。

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11.请以A、B段中的语句为例，简析作品语言的一个特点。

（A、B各一处分析）（2分）

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（二）文言文对比阅读。

（14分）

（甲） 《卖油翁》陈康肃公善射, 当世无双, 公亦以此自矜。

尝射于家圃, 有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。

见其发矢十中八九,但微颔之。

康肃问曰:

“汝亦知射乎?

吾射不亦精乎?

”翁曰:

“无他,但手熟尔。

”康肃忿然曰:

“尔安敢轻吾射?

“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地, 以钱覆其口,徐以勺酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。

因曰:

“我亦无他,惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

（乙）《卖蒜叟》南阳杨二相公精于拳术,每至演武场传授枪棒,观者如堵。

一日, 有卖蒜叟,咳嗽不绝声,旁睨而揶揄之。

杨大怒,招叟至前,以拳打砖墙,陷入尺许,傲之曰:

“叟能如是乎?

”叟曰:

“君能打墙,不能打人。

 ”杨骂曰:

“老奴能受我打乎?

打死勿怨!

 ”叟笑曰:

“垂死之年, 能以一死成君之名, 死亦何怨!

 ”老人自缚于树, 解衣露腹。

杨故取势于十步外,奋拳击之。

老人寂然无声,但见杨双膝跪地,叩头曰:

“晚生知罪矣。

”拔其拳,已夹入老人腹中,坚不可出。

哀求良久老人鼓腹纵之已跌出一石桥外矣。

老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。

12.结合语境写出下列加点词的意思。

陈康肃公善射（）旁睨而揶揄之（）

久而不去（）卒不肯告人姓氏（）

13.用现代汉语翻译下列句子。

（4分）

（1） 见其发矢十中八九,但微颔之。

（2）哀求良久,老人鼓腹纵之,已跌出一石桥外矣。

14.给下面句子划分正确的节奏。

（划两处）（2分）

15.理解文章，回答问题。

（4分）

（1）甲文作者详写卖油翁“酌油”情节的原因是什么?

（2）乙文塑造了两个人物:

杨二相公和卖蒜叟, 这两个人物各自有怎样的特点?

16.甲乙两文通过讲故事阐明道理,说说你从这两个故事中分别得到的启示。

（三）现代文阅读。

（10分）

公主裙

　①那是十多年前的事情了，快过春节的时候，一连三年都没回家过年的爸爸回来了，给全家每个人都带回了礼物，我得到的是一件漂亮的公主裙，妈妈怪爸爸，说穷家的孩子，怎么好扮成一个公主，爸爸说：

“每个女儿都是爸爸的公主，她落难来到我家，我就要把最好的东西给她，她穿这条公主裙，当之无愧。

　②可惜那时天气还冷，不能穿着那条漂亮的小裙子到村里疯跑。

除了在被窝里试过无数次之外，我只能眼巴巴盼着夏天来临。

　③那个春天像恶作剧一般很漫长。

等啊等啊，终于等到一个连续三天都出太阳的日子，我装出一副热得要吐舌头的样子，堂而皇之地穿起了那条白色公主裙。

那天的太阳有些暖，风却很凉，但却挡不住我的兴奋。

我背着书包，被风捧着一般从家里飘到学校。

那条裙子，让包括教室和同学们在内的所有东西变得黯然失色。

　④那时我不懂，自己的灿烂会成为一种莫名的伤害，并不是所有的人都乐见你鲜花一样明媚地盛开，相反，这种盛开，会反衬出别人的暗淡与失意，引出的不舒服会造成一种伤害。

　⑤小伙伴们表面啧啧称羡，背地里却出言不爽，特别是几个平常觉得无论是相貌还是家境比我好的女孩子，则更是暗暗咬牙。

这个说：

“垃圾佬的孩子，也敢穿公主裙，兴许是垃圾桶里捡的吧?

说不定是死人穿过的哦!

”那个说：

“该不会是偷的吧，一百多元一套呢?

他得收多少垃圾?

”还有人说：

“这么冷的天，穿公主裙，也不怕感冒了！

”她们甚至有人以夸奖的名义，来仔细查看裙子上是否有二手货的标签，或干洗店里挂着的标记。

还有人干脆用沾过墨水的脏手，来碰我的裙子。

⑥我不明白，为什么她们不为我的漂亮感到高兴呢？

那天晚上，我给父亲打了电话，父亲以为家里出了什么大事，需要动用长途电话，气喘吁吁地赶到公话超市。

在听完我哭诉的小伙伴们的种种疑问之后，他语调平和地说：

“孩子，那裙子不是捡的，更不是偷的，也不是买的二手货，那是爸爸几个月没吃早饭，给你买的!

⑦我当时抱着电话，哭得稀里哗啦。

父亲在电话里，一字一句地又说了一遍说：

“孩子，你是公主，落难到了我家，我一定要把最好的给你!

　⑧从那以后，父亲一直用他能力范围内“最好”的标准，一路保护我读高中，考大学，在众人“让女儿读大学相当于给别人的猪喂饲料”的嘲笑声中，让我走进了大学校园，他也因此从收垃圾改行到挣钱更多的采石厂，在我大学即将毕业的时候，查出尘肺病，并在不久前去世了，他用生命兑现了自己的承诺，把最好的东西给我，而对于一个穷人来说，最好的东西，就是那条命了。

⑨至今。

那条白色的公主裙还时常我眼前晃动，父亲快要咯破肺的咳嗽，夹杂其间的是他那虚弱而坚定的声音：

“每个女儿都是爸爸的公主，我要把最好的给你!

”还时时在我的耳畔回响……

17.读全文，梳理补充文章情节。

爸爸给我买回公主裙→→我兴奋地穿上公主裙→

→我打电话询问爸爸得知公主裙的来历→公主裙至今仍存放在我的记忆里。

18.本文以为线索，深沉地反映了主题。

19.体会加点字在下面句子的精妙之处。

20.从内容和写法上谈谈你对文章结尾段的含义和作用的理解。

21.结合文章内容，揣摩分析父亲的形象。

四、写作与表达（40分）

22.“核真女子，中国大脊梁”。

这个标题，最开始是一些媒体用来赞美韩红的。

“有灾难的地方，就有韩红”，韩红确实是硬核真女子，中国大脊梁。

当然，写作文也可以用来赞美其他抗疫女性工作者：

女医生、女护士、女警察、女党员、女干部、女记者……他们都是硬核真女子，中国大脊梁！

请以“硬核真女子，中国大脊梁”为话题写一篇作文。

要求：

1.材料真实，写出真情实感。

2.语言通顺，结构完整。

3.字数:

450字左右。