人教版七年级上册历史生物地理四科复习要点汇总.docx

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人教版七年级上册历史生物地理四科复习要点汇总

第一单元中华文明的起源

课题

知识点

基本要求

第1课

祖国境内的远古居民

元谋人

距今约170万年，云南省元谋县，是我国境内已知的最早人类；会制造工具、知道用火

北京人

距今约70-20万年，北京西南周口店；手脚分工明显，能够制造和使用工具，会使用天然火，会保存火种。

群居生活

山顶洞人

距今约3万年，北京周口店龙骨山顶部的洞穴里；仍用打制石器，已掌握磨光和钻孔技术，已会人工取火，靠采集、渔猎为生，还会捕鱼，已用骨针缝制衣服。

和现代人基本相同。

形成血缘氏族

第2课

原始的农耕生活

河姆渡遗址

距今约7000年，长江流域，今浙江余姚。

过着定居生活

用耒耜种植水稻，使用磨制石器，干栏式房屋。

又原始玉器和乐器。

饲养家畜。

我国是世界上最早种植水稻的国家

半坡遗址

距今五六千年，陕西西安附近的半坡村。

种植粟，半地穴式房屋，最早种植蔬菜。

普遍使用磨制石器

能制造色彩鲜丽的彩陶，会纺线，织布。

我国是世界上最早种植粟的国家

第3课

华夏之祖

炎帝

黄帝

距今约四五千年，在黄河流域和长江流域，炎帝部落和皇帝部落形成日后的华夏族；黄帝称“人文初祖”。

在涿鹿之战大败东方强大的蚩尤部落。

黄帝发明舟车，他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，仓颉发明文字。

尧舜禹的传说

继黄帝之后，黄河流域杰出的部落联盟首领。

他们通过推举部落联盟首领的方法，历史上叫做“禅让”。

尧年老时推举舜，舜年老时推举禹。

公元前2070年禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。

原始社会结束，奴隶社会开始了。

第二单元国家的产生和社会的变革

课题

知识点

基本要求

第4课

夏、商、西周的兴亡

世袭制代替禅让制

禹把都城建立在阳城。

禹死后，没有经过部落推举，启继承父位，成为夏朝第二代国王。

世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。

西周的分封制

内容：

周天子把土地和平民、奴隶分封给亲属、功臣，封他们为诸侯。

诸侯服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

作用：

通过分封诸侯开发边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。

牧野之战

公元前1046年，商军和周军，地点：

牧野。

建立周朝定都镐，又称镐京，历史上称为西周。

西周后期发生国人暴动，公元前771年西周灭亡。

夏商周的更替

朝代

建立时间

灭亡时间

都城

开国君主

亡国之君

夏

约公元前2070年

约公元前1600年

阳城

（河南登封）

禹

桀

商

约公元前1600年

公元前1046年

几次迁都，盘庚时把都城迁到殷（河南安阳）

汤

纣

西周

公元前1046年

公元前771年

镐京

（西安）

周武王

周幽王

第5课灿烂的青铜文明

青铜文化发展简历

原始社会末期出现→商朝灿烂繁荣→西周更加丰富

著名的青铜器

商朝是我国青铜文化的灿烂时期。

著名的青铜器有

（1）司母戊鼎。

是世界现存最大的青铜器

（2）四羊方尊。

造型奇特的青铜器。

（3）三星堆文化。

我国西南的成都平原盛行独特的青铜文化。

第6课

春秋战国的纷争

春秋五霸

公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”，东周分春秋（公元前770—公元前476）和战国（公元前475—公元前221）两个时期。

春秋时期著名的霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王等。

齐桓公任用管仲为相，春秋时期第一个霸主。

晋楚争霸的城濮之战，晋军退避三舍，大败楚军，晋文公成为霸主。

越国的勾践卧薪尝胆大败吴军，称霸一时。

战国七雄

齐、楚、燕、赵、韩、魏、秦七个国家。

著名战役：

（1）桂陵之战。

成语：

围魏救赵

（2）马陵之战（齐国的孙膑用“逐日减灶”计大败魏国的庞涓。

）（3）长平之战（秦国和赵国，成语：

纸上谈兵）从此东方六国无力抗御秦军

第7课

大变革的时代

铁农具和牛耕

春秋时期我国开始出现铁农具，战国时期铁农具使用范围扩大。

春秋末年开始使用牛耕，战国时期进一步推广，牛耕是我国农业发展史的一次革命。

都江堰

时间：

战国时期；建造者：

秦国蜀郡太守李冰；地点：

岷江；

特点：

闻名世界的防洪灌溉工程

商鞅变法

时间：

公元前356年；人物：

商鞅。

支持者：

秦孝公

内容：

①建立县制，加强中央集权（政治上，强）；②承认土地私有，允许买卖（经济上，富）；③奖励耕（经济上，富）战（军事上，强）；作用：

（意义）秦国经济得到发展，军队战斗力加强，发展成战国后期最富强的封建国家。

为秦国统一全国奠定了基础

此次改革目的和效果达到高度统一，既迎合了统治者的需要，又促进了社会的进步。

第8课

中华文化的勃兴

（一）

第8课

甲骨文

时间：

商朝；刻写在龟骨或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”。

具备了汉字结构的基本形式。

我国有文字可考的历史，从商朝开始

金文

商周的青铜器上铸刻的文字叫做金文，也叫铭文。

金文比甲骨文规范。

西周晚期有人将文字整理为一种样式，称为大篆。

战国时期在竹简或丝帛上书写。

扁鹊

春秋战国之际的名医，总结出望、闻、问、切四种诊断方法。

夏历

今天的农历又叫夏历，来源于夏朝，商朝逐渐完备。

一年12个月，大月30天，小月29天，闰年加一个月，战国时期测定出一年24个节气。

屈原

代表作《离骚》战国末期楚国人，端午节为纪念屈原

战国编钟

春秋战国盛行钟鼓之乐，湖北随州出土整套战国编钟

第9课

中华文化的勃兴

（二）

学派

时期

代表人物

著作

思想内容

儒家

春秋

孔子

《论语》

儒家学派创始人。

政治思想—“仁”，“爱人”，“为政以德”。

教育思想：

因材施教、谦虚好学、温故知新。

战国

孟子

《孟子》

仁政治国、轻徭薄赋。

反对一切战争。

环保意识：

主张不过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐木，使自然资源持续利用；

三不原则：

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

荀子

《荀子》

“制天命而用之”，认为人能认识自然规律，并要按自然规律办事。

道家

春秋

老子

《道德经》

道家学派创始人。

认为“一切事物都有对立面；对立双方相互转化”，含有朴素的辩证法。

战国

庄子

《庄子》

顺其自然、无为而治

墨家

战国

墨子

兼爱、非攻，支持正义的战争

法家

战国末期

韩非子

主张改革；提倡法治；建立君主专制中央集权的封建国家。

兵家

春秋晚期

孙武

《孙子兵法》最早的兵书

兵家鼻祖，“知彼知己，百战不殆”

战国

孙膑

战胜而强立，故天下服矣。

第三单元统一国家的建立

课题

知识点

基本要求

第10课

“秦王扫六合”

秦统一六国

统一时间：

公元前221年；都城:

咸阳；开国皇帝:

秦始皇嬴政

秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。

秦朝巩固统治的措施

政治上：

创立封建专制主义的中央集权制度。

最高统治者称皇帝，中央设三公（丞相、太尉、御史大夫），地方推行郡县制。

经济上：

统一货币（圆形方孔钱）和度量衡。

文化上：

统一文字（先是小篆，后是隶书）

思想上：

“焚书坑儒”（接受李斯的建议，留下有关医药、占卜、和种植的书，其他的书都要烧掉。

在咸阳活埋儒生）军事上：

北击匈奴，修筑“万里长城”（秦始皇命蒙恬修筑，西起临洮，东到辽东）；统一岭南，开发南疆，修灵渠，沟通了长江和珠江水系。

作用：

这些措施有利于加强秦朝的中央集权的统治，也有利于秦朝统一的多民族的封建国家的发展。

对后世的政治体制发展有深远影响。

秦始皇的历史作用

积极：

符合历史发展潮流（统一、巩固）

消极：

滥用武力，残酷剥削，严酷的刑罚。

激化了社会矛盾，导致秦朝最终仅二世而亡。

第11课

陈胜、吴广起义

时间：

公元前209年；人物：

陈胜吴广，地点：

安徽大泽乡；

是中国历史上第一次大规模的农民起义。

楚汉之争

公元前207年巨鹿之战项羽大败秦军主力，秦朝灭亡。

然后项羽和刘邦进行四年的楚汉之争，最后刘邦战胜了项羽。

公元前202年刘邦建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉。

刘邦就是汉高祖。

第12课大一统的汉朝

文景之治

西汉初年文帝、景帝奖励农桑，提倡节俭，轻徭薄赋。

重视以德化民，社会安定，百姓富裕，这一历史时期称为文景之治。

汉武帝的大一统

政治上：

实行“推恩令”逐级分封诸侯，缩减诸侯国势力（主父偃提议）

思想上：

“罢黜百家，独尊儒术”（董仲舒提议）

文化上：

推行儒学教育，在长安举办太学

经济上：

①将铸币权和盐铁经营权收归中央，②统一货币（五铢钱）

大大增加了财政收入，实现了经济上的大一统

军事上：

派卫青、霍去病大破匈奴。

从匈奴手中夺取了河套和河西走廊。

解除了北方的边患，实现了军事上的大一统

第13课

两汉经济发展

治理黄河

汉武帝下令治理黄河，东汉明帝命令专家王景主持修河。

丝织和

冶铁

汉代丝织品已经使用提花机，长沙马王堆墓出图的素纱衣是稀世珍宝。

东汉南阳太守杜诗发明水排，用水力鼓风冶铁。

商业繁荣

西汉的都城长安和东汉的都城洛阳。

城里有专门的商业区叫做“市”

第14课

汉匈的和战

统一蒙古

匈奴首领冒顿单于第一次统一蒙古草原。

昭君出塞

时间：

汉元帝时期；人物：

王昭君、嫁给呼韩邪单于

意义：

为汉匈的和平友好相处和文化交流作出了重大贡献

第15课

汉通西域和丝绸之路

张骞通西域

时间：

汉武帝时期公元前138年为联络大月氏夹击匈奴。

公元前119年第二次出使西域。

公元前60年，西汉政府设立西域都护，新疆地区开始隶属中央政府管辖

人物：

张骞

作用：

加强了中央和西域地区的联系，密切了民族间的经济文化交流

丝绸之路

主要路线：

从长安→河西走廊→今新疆地区→西亚→欧洲（陆上丝绸之路）

海上丝绸之路：

广东沿海出发，--中南半岛---马来半岛----马六甲海峡—孟加拉湾---最远到印度半岛南端和斯里兰卡岛。

东汉的班超出使西域，166年大秦王安敦派使臣访问洛阳。

评价汉武帝

政治上：

实行“推恩令”逐级分封诸侯，缩减诸侯国势力

经济上：

①将铸币权和盐铁经营权收归中央，②统一货币

思想上文化上：

“罢黜百家，独尊儒术”，设立太学。

军事上：

派卫青霍去病大败匈奴，经过漠北战役，匈奴无力与西汉对抗

民族关系上：

昭君出塞使汉匈友好相处；在新疆设立西域都护

对外关系上：

丝绸之路

汉武帝的大一统，使我国多民族国家的发展得到进一步的巩固

第16课

昌盛的秦汉文化

（一）

造纸术

东汉时，蔡伦发明“蔡侯纸”（树皮、破布、麻头、旧鱼网为原料）改进造纸术。

《九章算术》地动仪

《九章算术》是东汉时期的数学名著

东汉的张衡发明地动仪是世界公认的最草的地震仪器。

医学

华佗：

制成“麻沸散”（全身麻醉剂）、“五禽戏”（虎、鹿、熊、猿、鸟）

张仲景：

东汉末年，被尊称为“医圣”；作《伤寒杂病论》，此书全面阐述了中医的理论和治病原则

第17课

昌盛的秦汉文化

（二）

佛教、道教的兴起

佛教于西汉末年传入我国

道教是我国土生土长的宗教，尊老子为教主，称它为太上老君，东汉时期兴起，创始人之一叫张陵。

王充的《论衡》是秦汉时期批判迷信鬼神的著名著作。

司马迁和《史记》

司马迁生活在汉武帝时代（西汉）

《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。

秦始皇陵兵马俑

陕西西安临潼

是世界艺术宝库的杰出代表

第四单元政权分立和民族融合

课题

知识点

基本要求

第18课

三国鼎立

官渡之战赤壁之战

官渡之战：

公元200年，曹操以少胜多，战胜袁绍，意义：

为曹操统一北方奠定了基础。

赤壁之战：

公元208年；对阵双方：

曹操与孙权、刘备。

结果：

孙权、刘备联合战胜曹操意义:

奠定了三国鼎立局面形成的基础。

三国鼎立的形成

时间

建立者

都