091七年级期末考试1语文Word文档格式.docx
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牛背上牧童的短笛，这时候也成天缭亮地响着。
①改为②改为
3、请根据下面语段的语境，选用最生动、形象、准确的一组词语。
（2分）
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中，不见其发端，也不见其终极。
只是深深浅浅的紫，仿佛在，在欢笑，在不停地生长。
紫色的大条幅上，点点银光，就像迸溅的水花。
仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相。
A.飘下流动泛着游戏B.飘下移动闪着挑逗
C.垂下流动泛着挑逗D.垂下流动闪着游戏
4、下面语段中画线的两个句子都有语病，请用修改符号把它们改正过来。
（1）换用号：
（2）增补号：
（3）删除号：
（4）调位号:
有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病——“网络成瘾症”。
这种病的主要症状有：
精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。
一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。
为此，专家建议，
我们在强化网络监管的同时，也要有效寻找治疗疾病的方法。
5、下列文学常识错误的一项是（2分）
A．王韬称赞沈复所著《浮生六记》“笔墨之间，缠绵哀感，一往情深”。
B．《论语》是记录孔子和他的儿子言行的一部书，共20篇，是道家经典著作。
C．老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，著名作家。
《济南的冬天》是他的作品。
D．《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
6、仿照例句句式，以“爱”为开头写两句话。
（例句划线处仿写时可以不重复）（3分）
例句：
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，点燃熄灭的灯。
爱是阳光，。
爱是，。
二、（2小题，11分）
7、诗文默写：
（8分）
（1）根据课本，下列诗文默写不正确的两项是（2分）
A．日月之行，若出其里；
星汉灿烂，若出其中。
（曹操《观沧海》）
B．海日生残夜，江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）
C．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（李商隐《夜雨寄北》）
D．万赖此都寂，但余钟磬音。
（常建《题破山寺后禅院》）
E.红的像火，粉的像霞，白的像雪。
（朱自清《春》）
（2）根据初中课本，给下列古诗文补写出上句或下句。
（六题选四题作答，全答按前4题给分，4分）
①我寄愁心与明月，。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
②，为有源头活水来。
（朱熹《观书有感》
③无可奈何花落去，。
（晏殊《浣溪沙》）
④_________________，一山放过一山拦。
（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
⑤，志在千里。
（曹操《龟虽寿》）
⑥，小桥流水人家（马致远《天净沙·
秋思》）
（3）根据要求在下列横线上写出相应的句子。
对待别人的优点和缺点，孔子是这样说的：
，
8、解释加点词语的意思。
（3分）
（1）项为之强
（2）学而不思则罔（3）士不可以不弘毅
第二部分阅读与鉴赏（共36分）
三、古诗文（4小题，12分）
阅读下面文言文，按要求回答9-11题。
陈太丘与友期
刘义庆
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：
“尊君在不？
”答曰：
“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：
“非人哉！
与人期行，相委而去。
”元方曰：
“君与家君期日中，日中不至，则是无信；
对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
9、下面一段文字是对上文“元方曰”到结尾的翻译，请用横线划出其中的两处错误并改正。
元方答道：
“您跟我父亲约好正午见。
正午时您还不到，就是不守信用；
对着人家的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。
”友人感到惭愧，便下车想引导元方，但是元方径直走向家门，没有理睬那个无礼的人。
改正：
1、改为：
2、改为：
10、翻译下面两个句子。
（4分）
①太丘舍去，去后乃至
②与人期行，相委而去
11、为丰富本文内容，同学们在原文中加进了一些词语，下面同一句子加进了不同的词，你认为哪一种更合理呢？
请联系原文作简要分析。
①太丘舍去，去后（客）乃（匆匆）至。
②太丘舍去，去后（客）乃（悠悠）至。
12、阅读下面的古诗词，回答后面的问题。
钱塘湖春行（白居易）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（1）从古诗的体裁看，这首唐诗，不是绝句，而是。
（1分）
（2）这首诗，从哪些词语可以看出是描写早春景象的？
颔联中的“几处”改为“处处”、“谁家”改为“家家”，为什么不好？
答：
四、现代文（7小题，24分）
（一）阅读下面《蝉》和《蚂蚁和蝉》两篇短文，完成13—15题。
蝉（小思）
今年，蝉鸣得早。
杜鹃花还没零落，就听见断续的蝉声了。
近月来，窗外蝉更知知不休，使事忙的人听了很烦。
一天，在树下拾得一只病蝉，透明的翅收敛了，身躯微微颤动，没有声响。
它就是曾知知不休地在树上过日子的小东西。
那么小，却那么响，竟响彻一个夏天！
曾这样问：
何必聒聒？
那只不过是夏天罢了！
朋友说：
知道吗？
它等了17年，才等到一个夏天。
就只有这个夏天，它从泥土里出来，从幼虫成长过来。
等秋风一吹，它的生命就完结了。
17年埋在泥土中，出来就活一个夏天，为什么呢？
那本来的生活历程就是这样。
它为了生命延续，必须好好活着。
哪管是90年，90天，都不过要好好地活过。
哦！
那是蝉的生命意义！
斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒！
蚂蚁和蝉（《伊索寓言》）
一场秋雨过后，绿叶和青草都换了一身金黄色的衣服。
太阳出来了，蚂蚁兄弟们开始准备过冬的粮食，它们来到树下，将树上掉下来的果子收集起来，整整齐齐地摆在树下晒成干儿，然后一点点地运回家。
蚂蚁兄弟的粮仓可真大啊！
那里有许多好吃的东西，但是为了使粮仓里的粮食充足一些，蚂蚁兄弟仍然四处寻找食物，汗水顺着它们的脸直往下流，它们谁也顾不上擦汗。
这时，玩了一夏天的蝉从它们头上飞过，看到蚂蚁累得那幅情景，便嘲笑说：
“傻瓜，又在自讨苦吃，你们看我多么自在，你们什么时候才能和我一样自在呢？
……”说着飞到了蚂蚁兄弟头上的树枝，又快乐地唱起歌来。
冬天到了，蚂蚁翻晒受潮的粮食，饥饿的蝉向他乞讨。
蚂蚁对蝉说：
“你为什么不在夏天储存点粮食呢？
”蝉回答说：
“那时我在唱悦耳的歌曲，没有工夫。
”蚂蚁笑着说：
“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！
”
13、两篇短文中的“蝉”分别是怎么样的特点？
《蝉》
《蚂蚁和蝉》
14、《蝉》中的蝉就活一个夏天，《蚂蚁和蝉》的蝉却活到冬天，哪一篇蝉的特点是真实的呢？
请从体裁的角度简要说出你的理由。
15、下面的名言，哪两句与两篇短文的主旨最为接近？
A.没有美德就没有幸福可言。
〔法〕卢梭
B.生如夏花之热烈，死如秋叶之静美。
〔印度〕泰戈尔
C.浩瀚海洋，源于细小溪流；
伟大成就，来自艰苦劳动。
（满族）谚语
D.一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
〔德〕爱因斯坦
（二）阅读下面文章，完成16—19题。
拥你入睡（节选）
肖复兴
儿子上初一以后，忽然一下子长大了。
换内裤，要躲在被子里换；
洗澡，再也不用妈妈帮助洗，连我帮他搓搓后背都不用了。
我知道，儿子长大了，像日子一样无可奈何地长大了。
原来拥有的天然的肌肤之亲和无所顾及的亲昵，都被儿子这长大拉开了距离，变得有些羞涩了。
任何事物都有一些失去，才有一些得到吧？
有一天下午，儿子复习功课，累了，躺在我的床上看电视。
实在是太累，刚看了一会儿眼皮就打架了。
他忽然翻了一个身，倚在我的怀里，让我搂着他睡上一觉，迷迷糊糊中嘱咐我一句：
“一小时后叫我，我还得复习呢！
我有些受宠若惊。
许久、许久，儿子没有这种亲昵的动作了。
以前，就是一早睡醒了，他还要光着小屁股钻进你的被窝里，和你腻乎腻乎。
现在，让你搂着他像搂着只小猫一样入睡，简直是天方夜谭了。
莫非懵懵懂懂中，睡意朦胧中，儿子一下子失去了现实，跌进了逝去的童年，记忆深处掀起了清新动人的一角？
让他情不由己地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝的往日温馨？
儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。
均匀的呼吸，胸脯和鼻翼轻轻起伏着，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。
我想起他小时候，妈妈上班，家又拥挤，他在一边玩，我在一边写东西，玩着玩腻了，他要喊“爸爸，你什么时候写完呀？
陪我玩玩不行吗？
”我说：
“快啦！
快啦！
”却永远快不了，心和笔被拽走得远远的。
他等不及了，就跑过来跳在我的怀里带有几分央求的口吻说：
“爸爸！
我不捣乱，我就坐在这儿，看你写行吗？
”我怎么能说不行？
已经把儿子孤零零地抛在一边，寂寞了那么长时光！
我搂着他，腾出一只手接着写。
那时候，好多东西都是这样搂着儿子写出来的。
他给我安详，给我亲情，给我灵感。
他一点儿也不闹，一句话也不讲，①就那么安安静静倚在我的怀里，像落在我身上的一只小鸟，看我写，仿佛看懂了我写的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。
其实，那时他认识不了几个字。
有好几次，他倚在我的怀里睡着了，睡得那么香那么甜，我都没有发现......
以后我常常想起那段艰辛却温馨的写作日子，想起儿子倚在我怀中小鸟一样静谧睡着的情景。
我觉得我的那些东西里有儿子的影子、呼吸、甚至睡着之后做的那些灿若星花的梦境......
儿子长大了。
纵使我又写了很多比那时要好的故事，却再也寻不回那时的感觉、那一份梦境。
因为儿子再不会像鸟儿一样蹦上你的枝头，那么纯真天籁般倚在你的怀里睡着了。
如今，儿子居然缩小了一圈，岁月居然回溯几年，他倚在我的怀里睡得那么香甜、恬静。
我的胳膊被他枕麻了，我不敢动，我怕弄醒他，我知道这样的机会不会很多甚至不会再有，我要珍惜。
②我格外小心翼翼地拥着他，像拥着一支又轻又薄又透明的羽毛，生怕稍稍一失手，羽毛就会袅袅飞去......
16、请概括这篇文章的主要内容。
17、本文的心理描写非常细腻，请找出“我”拥长大的儿子入睡时的心理感受的两个词语。
词语1：
词语2：
18、文中两个画线句用了什么修辞？
有什么表达效果？
（5分）
19、联系学过的《散步》，谈谈这篇文章给你的启示。
（5分）
第三部分写作
五、（1小题，40分）
20、作文。
请以“我要说，我”为题目写一篇记事的记叙文，600字左右。
温馨提示：
1、把题目补充完整，可以填“就是我”、“长大了”“爱我家”……，发挥你的想象，想说什么就说吧。
2、叙述事情注意完整、连贯，有波澜变化就更好了；
用上恰当的描写方法，使你的文章生动，具体。
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