高一国际班语文第一次月考试题文档格式.docx
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）仲大伯<
bǎi）子
B．倘<
tǎng）或倘（chá
ng>
佯史乘<
ché
ng）千乘<
shè
ng）之国
C．揣（chuāi>
手儿挣揣（chuà
i>
监<
jiān）生太监（jià
n>
D．碑帖<
tiě）病殁<
mò
）隽<
juà
n）生有的<
dì
）放矢
3、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是<
）n2Yn5Kgc2o
A．装帧（zhēn>
拙（zhuō>
劣风靡<
mí
）一时
B．甲胄（zhò
u>
拯（ché
救封妻荫<
yì
n）子
C．靡<
）费饮（yǐn>
马怪石嶙峋<
xú
n）
D．脖颈（gěng>
拎（līn>
起顺蔓<
wà
n）摸瓜
4、下列词语中没有错别字的一组是<
A.肯求精典鱼水情饥肠辘辘
B.寂寥急促座右铭随声附和
C.贸然剧增结骨眼模范事迹
D.配带利落谐奏曲言谈诙谐
5、下列词语中没有错别字的一组是<
A.精粹讳莫如深琳琅满目兵来将挡，水来土淹
B.杀戮食不裹腹风尘仆仆茕茕孑立，形影相吊
C.陷阱自命清高时过境迁文武之道，一张一弛
D.凌乱同仇敌忾欢呼鹊跃当局者迷旁观者清
6、下列词语中没有错别字的一组是（>
A.纯萃 强劲有力 金壁辉煌 旁证博引
B.撩拨 眺望 驯服 凄厉
C.潼孔 摇曳 寄予 沧茫大地
D.闪烁 轻篾 倔强 眩耀
7、下列词语中没有错别字的一组是<
A.斡旋蝇营狗苟不容置喙口慧而实不至
B.剽窃未雨绸缪故技重演英雄所见略同
C.贸然向隅而泣炙手可热在地愿为连理枝
D.联袂毋用置疑摩肩接踵达则兼济天下
8、下列词语中没有错别字的一组是<
A.描摹曲水流觞儒子可教管窥蠡测
B.震撼安分守纪不假思索流言蜚语
C.昏聩瓜熟蒂落入不敷出羁旅行役
D.诲涩心心相印欢欣雀跃趋炎附势
9、下列各句中成语使用恰当的一句是：
<
）
A.只要我们破除迷信，解放思想，就一定创造出前无古人的奇迹。
B.当代诗坛颇不景气，想起唐宋诗词的成就，不禁让人产生今非昔比的感觉。
C.听说这位气功大师能功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐
D.有些同志对于自己工作中出现的小的错误总是不以为然，认为这些错误无关大局。
n2Yn5Kgc2o
10、下列各句中成语使用恰当的一句是：
A.凌晨，伊拉克首都巴格达响起穿云裂石般的爆炸声，随着浓烟滚滚，火光映天。
B.他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天马行空，很有特点。
C.经过她耐心的解释，我心头的疑虑就成了过眼云烟。
D.他虽然腰缠万贯，但终日游手好闲，不学无术，身无长物。
11、与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”一句句式不同的一项是（>
A.率子孙荷担者三夫 B.马之千里者，一食或尽粟一石
C.人马烧溺死者 D.刘备天下枭雄
12、下列各项中句式与其他选项不同的是<
A.句读之不知，惑之不解
B.不拘于时
C.时人莫之许也
D.何以战
13、下列选项中加点词的古今意义相同的一项是<
A.君子博学而日参省乎己
B.故不积跬步，无以至千里
C.非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也
D.蚓无爪牙之利，筋骨之强
14、下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是<
A.巫医乐师百工之人欲人之无惑也难矣
B.非能水也，而绝江河其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
C.授之书而习其句读者今其智乃反不能及
D.于其身也，则耻师焉而耻学于师
15、下列各句没有语病、句意明确的一句<
A.这是我三次见到西地平线上落日的情况。
我不敢独享那一幕幕，所以将它诉诸于笔端带给更多的人们。
B.真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。
C.在“两代的矛盾与冲突”中，可能有一部分是源自于父母的愚昧和落伍的原因。
D.很多人利用“十一”长假外出游玩，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此做出了相关提示。
16、下列各句中，没有语病的一句是（>
A.现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的茅草屋子，那崎岖的街道，那熟悉的声音，那胶东人所特有的幽默和爽朗的笑声。
B.学校自从调整了作息时间之后，许多学生由于开始不习惯，上课经常迟到。
C.尊严就是最能使人高尚起来、使他的活动和他的一切努力具有崇高品质。
D.我细心收起自己的那张白纸，一如收起一张既定的船票。
二、阅读下边文言文，完成17—20题。
<
共12分，每小题3分）
喜雨亭记
苏轼
亭以雨名，志喜也。
古者有喜，则以名物，示不忘也。
周公得禾，以名其书；
汉武得鼎，以名其年；
叔孙胜狄，以名其子。
其喜大小之不齐，示其不忘一也。
予至扶风之明年，始治官舍。
为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。
是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。
既而弥月不雨，民方以为忧。
越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。
丁卯大雨，三日乃止。
官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭<
鼓掌）于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。
于是举酒于亭上，以属客而告之曰：
“五日不雨可乎？
曰：
‘五日不雨则无麦。
’曰：
‘十日不雨可乎？
‘十日不雨则无禾。
’无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴而盗贼滋炽。
则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？
今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。
其又可忘耶？
”n2Yn5Kgc2o
既以名亭，又从而歌之，曰：
“使天而雨珠，寒者不得以为襦；
使天而雨玉，饥者不得以为粟。
一雨三日，繄<
yī语助词）谁之力？
民曰太守。
太守不有，归之天子。
天子曰不然，归之造物。
造物不自以为功，归之太空。
太空冥冥，不可得而名。
吾以名吾亭。
17．对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是<
A．始治官舍<
修建）
B．雨麦于岐山之阳<
像下雨一样地下麦子）
C．虽欲优游以乐于此亭<
悠闲，闲暇自得的样子）
D．太空冥冥<
昏暗，愚昧）
18．下列各组句子中，加点字的意义相同的一组是<
A．始旱而赐之以雨B．越三月，乙卯乃雨
羡长江之无穷今其智乃反不能及
C．十日不雨则无禾D．周公得禾，以名其书
到则披草而坐不以物喜，不以己悲
19．下列各句中，加点字在文中意义与现代汉语相同的一组是：
）
A．余至扶风之明年B．今天不遗斯民
C．以为休息之所D．寒者不得以为襦
20．下列叙述不符合原文意思的一项是<
A．亭子用“雨”来命名，是为了记下喜雨的欢乐。
古时候有了喜事，就用来给事物命名，以表示永不忘记。
B．因为下了三天大雨，官吏们在庭院中共同庆贺，商人们在市场上一同歌唱，农夫们在田野里一起欢笑。
忧愁的人因此而高兴，患病的人因此而痊愈。
C．由于不下雨，就会出现连年的饥荒，刑事案件将频繁出现，盗贼也会日益嚣张。
D．一连下了三天大雨，是靠谁的力量呢？
百姓到太守府上询问，太守无法回答；
太守到朝廷上问天子，天子也解释不清楚。
五、<
14分）阅读下面的文字，完成24—26题。
乡土情结
柯 灵
每个人的心里，都有一方魂牵梦萦的土地。
得意时想到它，失意时想到它。
逢年逢节，触景生情，随时随地想到它。
辽阔的空间，悠邈的时间，都不会使这种感情褪色：
这就是乡土情结。
人生旅途崎岖修远，起点站是童年。
人第一眼看见的世界，就是生我育我的乡土。
他从母亲的怀抱，父亲的眼神，亲族的逗弄中开始体会爱。
乡土的一山一水，一草一木，都溶化为童年生活的血肉，不可分割。
而且可能祖祖辈辈都植根在这片土地上，有一部悲欢离合的家史。
在听祖母讲故事的同时，就种在小小的心坎里。
邻里乡亲，早晚在街头巷尾、桥上井边、田塍篱角相见，音容笑貌，闭眼塞耳也彼此了然，横竖呼吸着同一的空气，濡染着同一的风习，千丝万缕沾着边。
一个人为自己的一生定音定调定向定位，要经过千磨百折的摸索，前途充满未知数，但童年的烙印，却像春蚕作茧，紧紧地包着自己，又像文身的花纹，一辈子附在身上。
“金窝银窝，不如家里的草窝。
”但人是不安分的动物，多少人仗着年少气盛，横一横心，咬一咬牙，扬一扬手，向恋恋不舍的家乡告别，万里投荒，去寻找理想，追求荣誉，开创事业，富有浪漫气息。
有的只是一首朦胧诗——为了闯世界。
多数却完全是沉重的现实主义格调：
许多稚弱的童男童女，为了维持最低限度的生存要求，被父母含着眼泪打发出门，去串演各种悲剧。
人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英，但乡土的梦，却永远追随着他们。
浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。
安土重迁是中华民族的传统。
鸟恋旧林，鱼思故渊，树高千丈，落叶归根。
但百余年来，许多人依然不得不离乡别井，乃至飘洋过海，谋生异域。
有清一代，出国的华工不下一千万，足迹遍于世界。
美国南北战争以后，黑奴解放了，我们这些黄皮肤的同胞，恰恰以刻苦、耐劳、廉价的特质，成了奴隶劳动的后续部队，他们当然做梦也没有想到什么叫人权。
为了改变祖国的命运，孙中山领导的革命运动发轫于美国檀香山，第一代中国共产党人，很多曾在法国勤工俭学。
改革开放后掀起的出国潮，汹涌澎湃，方兴未艾。
还有一种颇似难料而其实易解的矛盾现象：
鸦片战争期间被清王朝割弃的香港，经过一百五十年的沧桑世变，终将回到了祖国的怀抱，这是何等的盛事！
而一些生于斯、食于斯、惨淡经营于斯的香港人，却宁愿抛弃家业，纷纷作移民计。
这一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，各有其截然不同的背景、色彩和内涵，不可一概而论，却都是时代浮沉的倒影，历史浩荡前进中飞溅的浪花。
民族向心力的凝聚，并不取决于地理距离的远近。
我们第一代的华侨，含辛茹苦，寄籍外洋，生儿育女，却世代翘首神州，不忘桑梓之情，当祖国需要的时候，他们都作了慷慨的奉献。
香港蕞尔一岛，从普通居民到各业之王、绅士爵士、翰苑名流，对大陆踊跃捐助，表示休戚相关、风雨同舟的情谊，是近在眼前的动人事例。
“美不美，故乡水，亲不亲，故乡人。
”此中情味，离故土越远，就体会越深。
科学进步使天涯比邻，东西文化的融会交流使心灵相通，地球会变得越来越小。
但乡土之恋不会因此而消失。
第二卷<
46分）
三、翻译文言语句（11分>
21、（1>
君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
2分）
（2>
以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
3分）
（3>
山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？
4）彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
3分）n2Yn5Kgc2o
四、阅读下面两首宋诗，完成诗后题目。
5分）
秋 山
杨万里
乌桕平生老染工，错将铁皂作猩红。
小枫一夜偷天酒，却倩孤松掩醉容。
余 杭
范成大
春晚山花各静芳，从教红紫送韶光。
忍冬清馥蔷薇酽，熏满千村万落香。
注：
请别人替自己做事。
忍冬、蔷薇都是花名n2Yn5Kgc2o
22<
1）杨诗从角度写秋山之树；
范诗从角度写春山之花。
（2分>
两首诗中的“掩”和“熏满”历来为人称道，选择一处，结合全诗简要赏析其妙处。
（3分>
_________________________________________________________________________n2Yn5Kgc2o
五、名句默写<
每句1分，共16分）
23、<
1）骐骥一跃，不能十步；
，功在不舍。
2）古之圣人，其出人也远矣，。
3），岂因祸福避趋之。
4）文章合为时而作，。
5）盖将自其变者而观之，。
6）指点江山，激扬文字，。
7）师者，。
，孰能无惑？
8）吾师道也，？
（9>
纵一苇之所如，。
（10>
舞幽壑之潜蛟，。
（11>
况吾与子渔樵于江渚之上，，驾一叶之扁舟，。
（12>
，小人同而不和。
（13>
后生可畏，。
（14>
所以动心忍性，。
五、现代文阅读
24．从文中看，身上都给人们打下了哪些“童年的烙印”？
不超过28个字）<
4分）
答：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
25．作者在第三段中所描写的少年离别家乡的情况有哪几种？
请概括说明<
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
26．本文第四段写了一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，并赞颂他们不忘桑梓之情，慷慨奉献，与祖国休戚相关。
请你结合乡土情结，分析这样写的作用和好处。
6分）n2Yn5Kgc2o
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
七、作文（60分>
27、请以“是你拨动了我的心弦”为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。
600
700
800
申明：
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