二年级语文《母亲的恩情》公开课教案实用文本Word格式文档下载.docx

二年级语文《母亲的恩情》公开课教案实用文本Word格式文档下载.docx

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教材简介:

语文素有“百科之母”的称号，我想这是对它基础性最好的诠释，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。

　　教材简析

　　《母亲的恩情》通过叙写孟郊要出远门，母亲深夜缝衣、天明送别的情景，以及孟郊由小草沐浴太阳光辉而触景生情，联想起母亲的关怀之意，进而引出他50岁时写的《游子吟》。

　　教学目标

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《游子吟》

　　2、通过课文内容，理解《游子吟》的意思，体会母亲对子女的关怀之情，教育学生从小体贴，孝敬父母，懂得报答父母的养育之恩。

　　教学过程

　　一、听句导入

　　1、今天，我们继续学习《母亲的恩情》。

（齐读课题）

　　2、每当读到这个课题啊，李老师总会想起这么一句话，想听一听说一说吗？

　　3、山，没有母亲的爱高；

海，没有母亲的情深。

　　4、是啊，无论我们走到哪里，永远不会忘记的就是我们的母亲。

　　二、新授

（一）第一小节

　　1、今天我们就来认识一位老母亲。

[出示“深夜缝衣图”]

　　2、图上的这位老母亲是谁？

她正在干什么？

自己读读课文第一小节，看看这幅图，说一说。

　　评价语：

（1）这位老母亲是，她正在。

（2）谁也想来说一说？

　　3、孟郊的母亲是怎样为儿子缝补衣服的呢？

请你再读读第一小节，再看看图。

（1）是啊，她缝得多认真啊，你们看，它的针脚怎么样啊？

（又细又密）为什么要缝得这么密啊？

（盼儿早归，怕儿着凉）

（2）劳母亲只能借着这么微弱的光缝补衣服。

　　（3）时间已经这么晚了，劳累了一天的母亲却还守在昏暗的油灯前为儿子缝补着衣服，多么辛苦啊！

　　（4）一针针一线线，凝聚着母亲对儿子深深的爱啊！

　　3、母亲边缝补着衣服，边会想些什么呢？

请你再读读课文，再看看插图，想一想。

（1）期盼着儿子早日回家。

（2）是啊，母亲相信只要她把衣服的针脚做得密些，再密些，她的郊儿一定会早早回家。

　　（3）儿子要出远门了，这一去不知什么时候才能回来，一定要把衣服缝补得牢些，不让儿子在外受冻。

　　（4）希望儿子出门在外一切平安顺利。

　　4、一针针一线线，饱含着母亲浓浓的爱，一针针一线线，饱含着母亲对儿子的期盼，盼儿平安，盼儿早归，谁想来有感情地读一读第一小节？

（练读—个别读—齐读）

（1）一针针一线线。

（2）浓浓的母爱。

　　（3）你的朗读让我看到了母亲在油灯下不辞辛苦缝补衣服的身影。

　　（4）我们一起来读好它！

（二）第二小节

　　1、不知不觉，天亮了！

熬了一夜的母亲把孟郊送到村外。

瞧，母子俩正依依惜别呢！

（停顿5秒）请你自己读读第二小节，想一想：

临别时，孟郊会对母亲说些什么呢？

　　2、今天啊，李老师就来做一做这位老母亲，和同学们把这离别的场景表演出来。

（1）儿啊，你一定要早日归来啊！

（2）孩子，出门在外要照顾好自己！

　　（3）郊儿，一人在外要注意冷暖，天凉记得加衣裳！

　　（4）娘身体硬朗着呢！

只盼着你能早些回来！

（1）早日回到母亲身边是对母亲最大的安慰。

（2）母亲头上的白发是为我操劳的见证。

　　（3）母亲不辞辛苦，青丝变成了白发，人老了，背驼了，这都是为我操劳的啊！

　　3、多么感人的场面，谁能来动情地读好第二小节？

（个别——齐读）

（1）声声叮咛！

（2）真是千叮咛万嘱咐！

　　（3）儿行千里母担忧！

　　（三）第三小节

　　1、孟郊告别了母亲，独自一人上路了！

太阳出来了，孟郊看到了什么，想到了什么？

请你读读课文第三小节，看着图说一说！

（1）小草正生机勃勃地生长。

（2）沐浴在阳光下的小草，绿油油的，充满了生命力。

　　（3）多么旺盛的小草啊！

　　2、看着这沐浴在阳光下的小草，孟郊想到了什么？

请你再仔细读读课文，想一想！

（1）母亲的爱就像阳光一样的温暖。

（2）母亲为我们付出了这么多，这份恩情我们无论怎样都回报不了。

　　（3）小草的茁壮成长，离不开阳光的照射！

　　3、我们就像那一株小草，原本柔弱的我们在阳光般母爱的滋养下，变得朝气蓬勃，母亲的这份恩情是我们永远也报答不了的。

谁愿意来读一读第三小节？

　　4、没有太阳无私地播洒阳光，就没有小草生机勃勃地生长；

没有母亲对我们的关爱，就没有我们的茁壮成长。

让我们一起来读好第三小节。

　　（四）古诗

　　1、母亲的恩情孟郊永远，就在他，写成了这首著名的小诗。

（师生合作读）

　　2、谁愿意来读一读这首小诗？

　　3、《游子吟》记录着母亲对儿子的关爱，寄托着儿女对母亲的一片深情，你从诗中的哪些地方感受到了母亲的恩情？

可以再读读课文来说一说。

（1）慈母手中线，游子身上衣。

　　游子穿的衣服，是慈祥的老母亲连夜缝补起来的。

（2）临行密密缝，意恐迟迟归。

　　老母亲担心儿子一去很久才能归来，特意将衣服的针脚缝得又细又密。

　　（3）谁言寸草心，报得三春晖。

　　太阳对小草的恩情，是小草永远也报答不了的；

母亲对我们的恩情，也是我们永远也报答不了的。

　　4、谁愿意再来读一读这首《游子吟》？

　　（五）拓展升华

　　1、孟郊直到50岁，对母亲的恩情仍念念不忘，相信在小朋友的记忆里，也一定有和妈妈之间发生的动人故事，谁愿意和大家来分享一下？

（1）你真是一个体贴妈妈的好孩子。

（2）你是一个懂事的孩子。

　　（3）你有一颗感恩的心。

　　2、在我们的生活中，除了妈妈，还有谁也对我们有养育之恩，教育之恩？

　　3、是的，在我们的成长道路上，有很多人为付出了深深的爱，他们的恩情是我们永远也不能忘记，报答不了的。

　　4、这就是：

“谁言寸草心，报得三春晖”。

　　5、让我们永远记住这首小诗《游子吟》。

（齐背）

　　三、总结全文

　　希望我们班的小朋友永远记住“母亲的恩情”，从今天起，怀着一颗感恩的心，做一个体贴妈妈，孝敬妈妈的好孩子。

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