毕业主题班会设计方案Word格式.docx
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同学3：
我觉得凡是能在自己平凡的工作岗位上做出贡献的人都可以算是成功的人;
同学4：
我觉得一个能在逆境中站起来，勇于向困难宣战的人便是一个成功的人;
……
同学们说得很好，下面我们请×
×
同学们谈谈“成功的人”。
×
同学发言（略）
对，只要我们从小便树立远大的理想，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现!
下面我们来看看，二十年后的我们是怎么样的吧。
小品：
《二十年后的我》（表演者：
、×
等同学）：
二十年后的一群中学生实现了自己的梦想，二十年后回来探望自己的老师，并诉说自己二十年前的理想和成长的经历。
啊，真叫人热血沸腾，羡慕不已。
但是世事变幻不定，二十年后的事更是难以揣测。
哎，你是想说“把握今天”吧。
是啊，今天的收获才是最重要的，明天的收获有赖于今天的播种和辛勤的耕耘。
那，怎么样才能在今天为实现自己的理想而努力奋斗呢?
我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗?
珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有后悔的一刻;
树立远大的理想，并为之不断地努力;
要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒;
是啊，我们必须从今天做起，为自己理想的实现而努力;
不仅仅这样，我们还要把自己的理想和前途与祖国的命运和前途结合起来，现在，我国正在进行西部大开发，这可以说是全国人民一个共同的理想，我们更应该从我做起，为中华民族的伟大复兴而贡献自己的青春与才华。
据我所知，我班×
同学就是这样的人才呢!
不错，请欣赏他们的小品：
《垃圾大王》
垃圾大王小品大致内容：
讲一位平凡的中学生在读书时代便给同学们瞧不起，但由于他不怕别人的取笑，不怕困难，大学毕业以后，他大胆地从事处理垃圾的工作，后来发展到搞垃圾回收，成立了“创世纪公司”，成了一位出色的企业家。
小品通过幽默有趣的表演说明了一个只要有远大的理想，并执着追求，有创新意识，就一定能实现自己的理想。
真是有趣极了，你们知道小品说明了一个怎样的道理吗?
（同学们答：
略。
主题班会进行到这里，让我们来玩个游戏轻松一下。
对，我们在上课前听到《水手》这首歌，看谁把其中重复多遍的歌词记了下来，
一同学：
他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要问为什么。
对，下面请同学们说一说“风雨”和“痛”是指什么?
甲同学：
我认为“风雨”是指崎岖的人生道路，“痛”是指挫折和失败。
乙同学：
我觉得“痛”还可以指逆境、困难。
是的，歌词告诉我们，无论学习，生活中我们都会碰到的挫折、失败或困难，但我们必须勇往直前，不畏艰难险阻，才能实现自己的理想。
收获的季节是欢乐的，但他必须付出汗水为前提，我想每个人的奋斗过程都会有一个激励自己前进的座右铭。
是啊，18岁的刘欧已是北京大学化学与分子工程系的一名学生，15岁的他已成为首批进入国家重点实验室的中学生，他一直以“机遇对于每个人都是均等的，而成功者往往善于抓住机遇”。
自勉，这是他获得成功的重要因素之一。
那么，在座的同学们，你们的座右铭是什么呢?
请同学们踊跃回答。
同学们自由回答。
同学们的发言是认真的，是对理想追求的一种执着，我相信，同学们有了时时激励自己的座右铭，理想是一定可以实现的。
接下来我们来玩一个有趣的游戏。
好啊，什么游戏?
我们轮着来每人说出一句对理想实现充满信心的简短的话，如：
我一定行!
等，说不好的同学要出来为大家唱一唱我们本次班会的主题歌——《水手》，好不好?
我举双手赞成。
（同学们轮流说）
我很开心!
同学们对理想的实现都充满了信心。
下面让我们来欣赏诗歌朗诵“请举起杯中的美酒”（由×
和×
同学表演，诗词略）。
诗歌是美好的，悦耳动听的。
时间是有限的。
天下没有不散之筵席。
班会无限好，只是近铃声。
我想，大家通过这次班会，定会树立远大理想，创世纪辉煌，为自己的人生书写一首不朽的诗篇。
现在有请我们的班主任作总结，掌声欢迎。
四、班主任总结：
首先很感谢×
等同学为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们!
本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。
是的，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天。
理想有近期，高远之分，还可以分为职业理想、道德理想、人生理想，我希望同学们不但要有近期理想、职业理想，而且要有崇高远大的理想，将自己的理想与祖国的繁荣、社会的进步结合起来，唯有这样，我们的事业才是辉煌的，不朽的。
但是，理想的实现前提是把握人生。
把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。
更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。
而“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。
命运由自己主宰，人生由自己把握。
臧克家说过：
“青年是宝藏，青年是黄金;
宝藏要挖掘，黄金要熔炼。
”而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，让自己的年轻发挥极致!
在《走进新时代》歌声中，主持人宣布班会课结束。
毕业主题班会设计方案篇二一、活动宗旨：
为了帮助同学们了解大学生活的多样性，明确大学生活的意义和目的，进一步为自己将来的生活方式做好充分的考虑和选择，同时为增进班中同学彼此之间的了解，加强班级的凝聚力，特举办此次南京理工大学紫金学院08电科2班“我的大学生活”主题班会。
二、活动主题：
我的大学生活
三、主办单位：
南京理工大学紫金学院08电科二班
四、活动时间：
20xx年9月16日
五、活动对象：
xx电科二班全体同学
六、活动地点：
本班教室
七、活动主要内容：
（一）明明白白我的大学——认识大学生活
I初识大学——PPT放映
II朗诵——“校园四季”
III“初出茅庐”——大学四年规划初谈
（二）真真切切我的选择——规划大学生活
I“校友情”——学长的经验分享
II“片纸传心意”
III激发睿智——交流讨论环节
八、活动组织：
（一）前期准备
1、宣传工作
（1）海报制作与张贴
（2）横幅制作与悬挂
（3）邀请函制作与发送
、活动准备
（1）场地联系
（2）工作人员
（3）活动人员的联系
（4）活动材料的准备
、活动出现突发事件的应急
（二）活动中
1、活动现场
（1）活动场地与材料的落实
（2）现场秩序的维持
（3）其他工作人员
、活动资料
（1）图片资料的记录
（2）影像资料的记录
（3）文字资料的记录
（三）活动后
1、活动资料的整理
、活动总结活动具体内容
一、活动板块
此次“我的大学我做主”主题班队活动旨在通过对大学生活的表演、讨论及与学长的互动交流使同学们充分地认识大学生活进而做好对大学生活的准备和规划，使大学四年的时间得到更充分的调配和更合理的利用。
本次活动主要分为“认识大学生活”和“规划大学生活”两大主题，各项活动根据活动内容与性质分别归类于“明明白白我的大学”与“真真切切我的选择“两个板块的活动中，具体内容如下。
二、具体活动
（一）、明明白白我的大学
1、初识大学——PPT放映
活动目的：
通过对将近一年来同学们在大学中的生活和所见所闻的展示使同学们增进对大学本身的认识。
请同学们观看事先制作的PPT，展示内容为08届新生从入学到此时来的生活状况和所见所闻。
、朗诵——校园四季
通过朗诵的形式向同学们介绍我们的学校，使同学们加深对学校的理解，激发
同学们的爱校热情。
由四位同学上台朗诵《校园四季》，表达对母校的深切热爱和感激之情。
、“初出茅庐”——大学四年规划初谈
通过请一些同学交流自己的大学生活规划来激发同学们的思考热情，并给同学们聆听比较的机会。
请几位同学上台简谈一下自己的现有规划，包括自己的目标、达成目标所需的具体努力等
方面的内容;
结束后由学长作点评和指导。
（二）真真切切我的选择
1、“校友情”——学长的经验分享
（1）、活动进行期间会邀请到高年级的学长来与大家分享自己的经验，这一个版块由
学长讲述自己的亲身经历、所见所闻以及由此所生发的感受;
（2）、就学长所讲结合自身的体会及疑问向学长提出有关大学生活的问题，请学长给予解答。
、“片纸传心意”
通过写纸条的方式使同学们畅所欲言，激发思考热情，加深体会。
在活动进行期间教室内会放置一个投票箱，整个班队活动进行期间全班所有成员都可以以不记名的方式将自己的见解写于小纸片上并放入箱子中，在各环节结束阶段由主持人组织随机宣读交流。
、激发睿智——交流讨论环节
在活动即将进入尾声时组织约五分钟时间的自由讨论，形式不限，同学们可以相互交流、借鉴、补充，最终达到完善规划的目的。
毕业主题班会策划书
（2）
活动主题：
明天我们毕业主题班会设计
活动对象：
小学六年级
班会背景：
我班共有学生18人。
同学们即将结束小学的学习生活，离开伴随他们成长的母校，迈入中学的大门。
为了让学生感谢母校6年得辛勤培育，结合第8单元的综合实践活动，特此召开本次主题班会。
给母校留个纪念册，留下多彩的童年，师生共同分享友情，分享快乐。
让学生在活动中表达对母校、老师、同学的依依不舍之情。
加深对学校的感情，感谢老师的多年培养，给母校留下一份宝贵的资料。
班会目的：
1、引导学生重温往昔丰富多彩的学习生活，感受母校的温暖、同学的友谊、教师的关心。
、培养学生尊敬老师、热爱母校，以实际行动维护学校荣誉，乐意为学校争光。
、增强毕业班的凝聚力和上进意识，正确引导学生健康成长，引导学生增强自律和感恩意识，健康文明的度过小学生活的最后阶段。
班会准备：
1、成长的足迹：
获奖证书，成绩单。
、精彩的瞬间：
童年的照片，学校的生活的照片，毕业合影。
、我们的佳作：
优秀习作，书法作品，美术作品
、美好的友情：
自己的毕业感言，同学留言等
参加人员：
六年级全体学生
活动过程：
大屏幕出示：
全体学生的照片（笑脸墙）（打开背景音乐）
老师：
你们还记得这张照片吗?
看一看照片上你们那一张张自信的笑脸。
就是有你们这些优秀的学生，组成了我们这个团结向上，努力拼搏的集体。
不知不觉中我们度过了六年的美好时光。
再过些天，你们就要结束小学的学习生活，升入中学。
面对将要分别的朝夕相处的同学、关心帮助我们成长的老师，母校的一草一木，我想你们的心中一定充满着深深地留恋之情。
主持人：
岁月匆匆，花开花落。
小学六年的学习生活瞬间就要过去了。
即将离开母校，即将离开老师，即将离开同学，我们的心中充满留恋之情。
我们将珍惜剩下的每一分，每一秒，在母校里，留下美好的回忆;
给老师，留下美好的印象;
给同学，留下美好的记忆。
我们特召开这次《明天我们毕业》主题班会。
六年来我们朝夕相处、晨昏相伴，在共同的学习生活中结下了深厚的友谊，我们亲如兄弟，爱如姐妹，在这即将分别之际，大家一定有万语千言要表达。
谁能说说同学间让你记忆最深，最难忘的事情：
（7名学生发言）（打开感人之声音乐）
言为心声，但精美的友谊之卡更承载着我们“此时无声胜有声”的深情厚意!
下面让我们互赠友谊卡。
在母校的六年里，除了这份浓浓同学情，我们还收获了累累硕果，它是我们刻苦攻读、奋力拼搏的结晶。
下面请把自己我们最得意的硕果展示给大家。
（班长读优秀学生取得的成绩）（打开背景音乐爱的纪念）
师小结：
同学们，看到你们彼此珍重，老师感到非常欣慰，因为在学习生活中，你们收获到了最珍贵的，那就是同学间的友谊。
看到你们的进步和取得的点滴成绩，老师也替你们感到骄傲。
同学们，我们今天能有这样丰硕的成果，除了我们自己的刻苦与努力，更应该感谢的是谁啊?
（齐答：
老师）（打开背景音乐）
齐读：
《眷恋》
是啊，老师是勤勤恳恳的园丁，是默默无闻的春蚕，如果没有老师的辛勤耕耘、没有老师对我们的热情关心，又哪有我们今天“累累的硕果”?
谁说说，老师平时怎么关心帮助我们的啊?
（名学生准备：
教师帮助、关心自己的事例。
老师对我们的爱实在是太深太深了，望着生活了六年的母校，望着已经有缕缕白发的恩师，此时此刻，就让我们用一首诗来表达对他们的感激之情吧!
请听：
诗朗诵：
《谢谢您，老师!
》
老师的谆谆教诲，我们没齿难忘。
离开学校后我们应如何对待自己的老师和母校呢?
请看录像：
《名人尊师录》
是啊!
参天大树忘不了根须，浩荡江河忘不了源头，我们又怎能忘记与自己朝夕相处的恩师呢?
让我们向敬爱的老师表示最崇高的敬意和最衷心的感谢吧!
（全体起立，向所有老师表示感谢）师恩难忘，母校的恩情更难忘。
让我们对老师说一声：
谢谢您，敬爱的老师!
（齐说）让我们对培育我们六年的母校说一声：
谢谢你，亲爱的母校!
（齐说）让我们把对母校和老师的感谢，化成我们的实际行动吧!
在即将毕业之际，让我们再一次聆听老师对我们的教诲吧!
老师讲话：
（同学们，时光飞逝，流年似水，六年的光阴，弹指一挥间。
你们从幼稚走向了成熟，你们从一张白纸变成一幅五彩缤纷的图画。
也许将来你们的人生旅途不会很平坦，但老师坚信进入中学后的你们一定会继续发扬刻苦钻研、勇于拼搏的母校精神，一定不会辜负老师对你们的期望!
同学们，希望你们常回家看看，因为这里有你们留下的心;
这里有你心中常想的人;
这里有期待着与你继续交流的许多颗心……）
主持：
母校是我们生活的乐园，成长的摇篮，六年来，这里六下了我们无数欢歌笑语。
让我们再一起来看一看我们可爱的校园：
（看课件）
六年来，我们的学校发生了巨大的变化，在这里也我们播撒下了学习和劳动时的辛勤汗水，这摇篮里也记载着我们成长的足迹：
四名同学发言：
（从校园环境，参加学校活动，为学校的整洁劳动等方面）
虽然时间可以冲淡一切，但这一张张老照片定然勾起我们许多的回忆。
《忘不了》
教师总结：
同学们，我们共同回顾小学六年的学习生活，同学之间建立了深厚的友谊，老师的关怀与帮助让你难忘，撒下过无数欢乐与汗水的母校让你眷恋，同学们，快要毕业了，你们还想再为母校留下点什么?
（5名学生发言）
我们用言语难以表达此时的心，下面我们一起唱首歌，表达我们心中的情感。
（全体看着大屏幕：
滚放一张张朝夕相处的照片）
合唱：
《每当我走过老师窗前》
班长：
倡议同学们在这剩下短暂的学习时间内，我们一定要努力学习，在毕业考试中考出优异的成绩，来回报老师。
给母校留下一个好的印象，给小弟弟小妹妹们作一个好的榜样。
争做一名合格毕业生。
在歌曲中结束班会。
毕业主题班会设计方案篇三一、引子
播放校歌伴奏
（齐）听着熟悉的校歌，想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起深深的眷恋之情。
二、成长篇。
1、多媒体播放画面，校歌乐曲延续。
（主持人）我还清楚地记得，6年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。
绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那么诱人。
、学习生活篇。
（齐）6年的学习生活多像一首催人奋进的歌!
校园歌曲连唱。
、尊老爱幼篇。
（齐）6年过去了，我们在这里茁壮成长。
（单）我们不仅学到了不少知识和技能，
（齐）更懂得了怎样做人。
（甲）一个生鸡蛋带在身上一天那么不容易，《我是蛋妈妈》让我们明白了妈妈怀胎十月孕育我们是多么不容易，爸爸妈妈养育我们十余载是多么的艰辛!
（乙）《今天，我当家》让我们明白了日常生活的烦琐，爸爸妈妈对我们的无微不至!
（丙）是呀!
谁言寸草心，报得三春晖。
当老师让我们给爸爸妈妈洗一次脚，我懂得了许多许多。
相声——《今天，我下厨》表演者：
高阳、钱祺
、社会实践篇。
（齐）我们不仅体验到亲情的可贵，还走出学校，走出家庭，走进了社会这个大课堂。
（甲）敬老院、福利院留下我们的欢声笑语;
（乙）和煦的春风里飘荡着我放飞的风筝;
（丙）丰收的稻田里印着我们的小脚印。
（齐）我们有《星星火炬》班报，我们有“小火炬”篮球队，我们有“小银星”广播台。
多媒体播小银星采访记实。
（约5分钟）
、爱心助学篇。
多媒体播放歌曲《爱的奉献》
（齐）这是一本特殊的存折——献爱心，钱不多——只有3055元，却有一段催人泪下的故事。
（陈晓）讲述故事。
（齐）这是心的呼唤，这是爱的奉献。
这是人间的春风，这是生命的源泉。
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!
三、感谢篇。
1、感谢老师。
（齐）一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起深深的眷恋之情。
（甲）敬爱的老师，回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水。
（乙）我们的每一点进步，都离不开您的心血和汗水。
（一组）是您，在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识;
（二组）是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动;
（三组）是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料
歌曲《每当走过老师窗前》
中间过渡
在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声;
我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。
、感谢学校。
（孙若谦）绿茵场、雨露池、金钥匙都显得那么熟悉，那么亲切。
在这离别之际，我写下了这首《金钥匙》送给我们的母校!
诗歌朗诵——金钥匙（小组）古筝配乐
（半）等我们这些小树长成参天大树，
（半）等到我们成为祖国的栋梁，
（齐）我们大家再来母校团聚，再来看望我们的老师。
（孙）道一声
（齐）老师，我们没有辜负您的希望!
四、结束
（班主任讲话）同学们，六年的小学生活一晃而过。
现在，听着你们的肺腑之言，老师知道你们长大了。
今天，你们以实小为荣;
明天，实小必定以你们为荣。
齐唱校歌。
看了毕业主题班会设计方案还看
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