XX年高中语文必修2练习题人教版11份附答案.docx

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XX年高中语文必修2练习题人教版11份附答案

XX年高中语文必修2练习题（人教版11份附答案）

　　单元质量检测一、基础巩固

　　．下列加点字注音正确的一项是

　　A．乘彼垝垣

　　咥其笑矣

　　其黄而陨采芙蓉

　　B．犹可说也于嗟女兮

　　靡室劳矣淇水汤汤

　　c．我戍未定驰椒丘

　　白鹄舫何时可掇

　　D．氓之蚩蚩将子无怒

　　自我徂尔无与士耽

　　解析：

选D　A项，“芙”应读fú；B项，“说”应读tuō；c项，“戍”应读shù。

　　．下列各句中，不含通假字的一项是

　　A．曰归曰归，岁亦莫止

　　B．屈心而抑志兮，忍尤而攘诟

　　c．箱帘六七十，绿碧青丝绳

　　D．契阔谈，心念旧恩

　　解析：

选B　A项，莫—暮；c项，帘—奁；D项，—宴。

　　．下列句子中加点字的意义和用法，相同的一项是

　　A.苟余情其信芳自可断来信B.谢家来贵门多谢后世人

　　c.留待作遗施采之欲遗谁D.相见常日稀会不相从许

　　解析：

选c　c项，“遗”都作“赠送”讲。

A项，个“信”当“确实”讲；后一个“信”是名词，信使，指媒人。

B项，个“谢”当“辞别”讲；第二个“谢”意思是“告诉”。

D项，个“相”是副词，互相；第二个“相”偏指一方，你，指焦仲卿。

　　．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

　　A．不遑启居

　　启：

开启，打开

　　B．宁溘死以流亡兮溘：

突然，忽然

　　c．处分适兄意，那得自任专适：

适合，依照

　　D．少无适俗韵，性本爱丘山韵：

本性，气质

　　解析：

选A　A项，“启”，意为“跪”。

　　．下列句子中加点词的用法，不同于其他三项的一项是

　　A．自名秦罗敷

　　B．今我来思，雨雪霏霏

　　c．岂不日戒，狁孔棘

　　D．交广市鲑珍

　　解析：

选c　A、B、D三项都是名词作动词；c项，名词作状语。

　　．名句默写。

　　淇则有岸，隰则有泮。

　　鸷鸟之不群兮，自前世而固然。

　　蒲苇一时纫，便作旦夕间。

　　呦呦鹿鸣，食野之苹。

　　开荒南野际，守拙归园田。

　　二、阅读鉴赏

　　课内阅读

　　．阅读下面的诗歌，完成后面的题目。

　　采　薇

　　采薇采薇，薇亦作止。

曰归曰归，岁亦莫止。

靡室靡家，狁之故。

不遑启居，狁之故。

　　采薇采薇，薇亦柔止。

曰归曰归，心亦忧止。

忧心烈烈，载饥载渴。

我戍未定，靡使归聘。

　　采薇采薇，薇亦刚止。

曰归曰归，岁亦阳止。

王事靡盬，不遑启处。

忧心孔疚，我行不来。

　　彼尔维何？

维常之华。

彼路斯何？

君子之车。

戎车既驾，四牡业业。

岂敢定居？

一月三捷。

　　驾彼四牡，四牡骙骙。

君子所依，小人所腓。

四牡翼翼，象弭鱼服。

岂不日戒，狁孔棘。

　　昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。

行道迟迟，载渴载饥。

我心伤悲，莫知我哀！

　　下列关于诗歌的表述，错误的一项是

　　A．本诗通过一个戍卒的自述和回顾，描写了当时征夫的生活。

　　B．诗篇真实地描写了远征生活的苦难、征人久戍思归的凄楚心情。

　　c．全诗交织着抗敌卫国和思家恋乡的矛盾。

　　D．本诗揭露和控诉了统治者穷兵黩武、不顾百姓安危的残暴统治。

　　解析：

选D　D项，“穷兵黩武、不顾百姓安危的残暴统治”的说法与诗歌主题不符。

　　全诗共分六章，其中前三章都由“采薇采薇”引起，这是《诗经》中的什么手法？

请概括前三章的内容。

　　答：

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　　_______________________________________________________________________

　　参考答案：

这是“兴”的手法。

前三章主要写戍卒的生活和怀乡思家的心情。

　　．阅读下面的诗歌，完成后面的题目。

　　新妇谓府吏：

“勿复重纷纭。

往昔初阳岁，谢家来贵门。

奉事循公姥，进止敢自专？

昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。

谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！

妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。

人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。

时时为安慰，久久莫相忘！

”

　　鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。

著我绣夹裙，事事四五通。

足下蹑丝履，头上玳瑁光。

腰若流纨素，耳著明月珰。

指如削葱根，口如含朱丹。

纤纤作细步，精妙世无双。

　　上堂拜阿母，阿母怒不止。

“昔作女儿时，生小出野里，本自无教训，兼愧贵家子。

受母钱帛多，不堪母驱使。

今日还家去，念母劳家里。

”却与小姑别，泪落连珠子。

“新妇初来时，小姑始扶床；今日被驱遣，小姑如我长。

勤心养公姥，好自相扶将。

初七及

　　下九，嬉戏莫相忘。

”出门登车去，涕落百余行。

　　府吏马在前，新妇车在后，隐隐何甸甸，俱会大道口。

下马入车中，低头共耳语：

“誓不相隔卿，且暂还家去；吾今且赴府，不久当还归，誓天不相负！

”

　　新妇谓府吏：

“感君区区怀！

君既若见录，不久望君来。

君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。

我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀。

”举手长劳劳，二情同依依。

　　第1、2自然段极力渲染刘兰芝出嫁时带来的物品和离别时的装束，在文中起什么作用？

　　答：

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　　________________________________________________________________________

　　写刘兰芝与小姑的告别有什么作用？

　　答：

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　　“府吏”与“新妇”告别时的誓言对故事的发展有何作用？

　　答：

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　　参考答案：

刘兰芝陪嫁物品的繁盛和离别的装束衬托出她的娇美和高贵，同时打扮得“事事四五通”，表现了她对焦仲卿的爱以及欲去不忍遽去的微妙心理。

　　“却与小姑别，泪落连珠子”，姑嫂关系不易相处，兰芝与小姑关系融洽，正表现了她的懂礼仪、易相处。

这同与焦母的不融洽形成对照。

　　为下文夫妻双双殉情这一情节的发展奠定了基础。

　　课外阅读

　　．阅读下面一首汉乐府诗，完成后面的题目。

　　长歌行

　　青青园中葵①，朝露待日晞②。

　　阳春③布德泽④，万物生光辉⑤。

　　常恐秋节至，焜黄⑥华⑦叶衰。

　　百川东到海，何时复西归。

　　少壮不努力，老大徒伤悲。

　　[注]　①葵：

有锦葵、蜀葵等，这里代指花草树木。

②晞：

因日晒而干。

③阳春：

春天。

④德泽：

恩惠，这里指春天的阳光雨露。

⑤“阳春”两句：

指春天的阳光雨露，使万物都焕发出生命的光彩。

⑥焜黄：

植物枯黄貌。

⑦华：

同“花”。

　　这首诗用了什么表现手法？

请简要分析。

　　答：

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　　这是一首哲理诗，你从中悟出了什么人生哲理？

　　答：

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　　参考答案：

比兴。

作者开头以青青的葵和朝露易干起兴。

然后，通过万物盛衰和百川入海来比喻青春一去不复返。

最后，自然引出主题句。

　　珍惜年华，努力学习，积极进取，莫让年华付流水。

　　0．阅读下面的两首诗歌，完成后面的题目。

　　楚

　　城

　　[南宋]陆游

　　江上荒城猿鸟悲，隔江便是屈原祠。

　　一千五百年间事，只有滩声似旧时。

　　[双调]殿前欢

　　[元]贯云石

　　楚怀王，忠臣跳入汨罗江。

《离骚》读罢空惆怅，日月同光。

伤心来笑一场，笑你个三闾强，为甚不身心放？

沧浪污你，你污沧浪。

　　古代诗人在咏怀古迹、抒发今昔盛衰之感时，往往运用衬托手法，陆游的诗是怎样运用衬托手法的？

　　答：

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　　请分析贯云石的元曲小令中作者对“三闾”的态度。

　　答：

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　　参考答案：

“猿鸟悲”既衬托了“城”之“荒”，也衬托了人之“悲”；后面几句以一千五百年后的屈原祠和江中的滩声依旧，反映了人间万事俱非，用“不变”反衬“多变”，为屈原也为自己抒发怨愤之情。

　　作者对屈原的精神和品质进行了赞颂，认为这种精神能够光照千古。

下文表面上“笑”屈原倔强，不知旷达超脱，以致投江自尽，使沧浪之水污浊了，实际上是愤极反语，由伤心之际反笑可透露出，所谓的旷达和超脱原是出于无可奈何、痛苦和矛盾。

　　1．阅读下面的一首诗，完成后面的题目。

　　观沧海

　　[魏]曹操

　　东临碣石，以观沧海。

　　水何澹澹，山岛竦峙。

　　树木丛生，百草丰茂。

　　秋风萧瑟，洪波涌起。

　　日月之行，若出其中；

　　星汉灿烂，若出其里。

　　幸甚至哉，歌以咏志。

　　曹操的《观沧海》是写景抒情之作，所写之景既有眼前的实景，又有想象之虚景。

写想象之虚景的诗句是：

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　　曹操的诗以慷慨悲壮见称，《观沧海》算得上“慷慨悲壮”吗？

若算不上，请你试作概括，并指出这首诗表现了曹操怎样的理想和抱负。

　　答：

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