七年级语文完整版句式变换专项练习附解析文档格式.docx

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七年级语文完整版句式变换专项练习附解析文档格式.docx

(4)将文中画线句子改为反问句:

________。

4.阅读下面的文字,完成后面小题

只见这些挺拔伟岸的黄山松,巍然sǒng立在我们面前。

虽然雨雾濛濛,但是它们那厚实粗壮的腰身,亭亭如盖的树冠,在雾气中却更显示出巍俄浑厚之美,如同缥缈仙境中的神树一般。

而傍着一颗巨石,树冠如云,树身如柱,喷薄而出的,就是黄山标志的迎客松了。

在这种海拔之上,能有这么壮观的腰身和树冠,简直堪称一绝。

sǒng立________ 

缥缈________ 

喷薄________

(2)文中有错别字的一个词是“________”,这个词的正确写法是“________”。

(3)“盖”有以下几种义项,请为“亭亭如盖”中“盖”选择恰当的一项( 

A.遮掩、蒙上的其,其密

B.动物的甲壳

C.伞;

车篷

D.器物上有遮蔽和封闭作用的东西

(4)将画线句子改成双重否定句,不得改变原意。

5.阅读下面的文字,完成小题。

我开始以好奇的眼光看待每一样东西。

回到屋里,碰到的东西似乎都有了生命。

我想起了那个被我摔碎的布娃娃,摸索着来到炉子跟前,拣起碎片,想把它们拼凑起来,但怎么也拼不好。

想起刚才的所作所为,我悔恨莫及,两眼浸满了泪水,这是生平第一次。

那一天,我学会了不少词,譬如“父亲”“母亲”“妹妹”“老师”等。

这些词使整个世界在我面前变得花团锦cù

,美不胜收。

记得那个美好的夜晚,我独自躺在床上,心中充满了喜悦,企盼着新的一天快些来到。

啊!

世界上还有比我更幸福的孩子吗?

(1)给划线字注音,根据拼音写汉字。

浸满(________) 

譬如(________) 

花团锦cù

(________)

(2)文中有错别字的词语是“________”,这个词的正确写法是“________”。

(3)“美不胜收”中“胜”的意思是(___________)

A.完、尽

B.优美的

C.赢、胜利

D.能担任、能承受

(4)把文中画线句改为陈述句。

(不改变句意)________

6.阅读下面两篇文章,回答问题。

人间第一爱

季羡林

大千世界,爱有多端,但是最纯真、最无私、最无要求回报之心、几乎近于本能的爱,就是母爱。

古今中外谈到母亲的文章,不胜枚举。

我为什么只信“古今”而不讲“中外”呢?

因为在这一方面,中外是不相同的。

谈到母亲,或回忆母亲的文章虽然很多,可是我在汗牛充栋的中国的古今典籍中,从来还没有见到哪一个文人学士把这方面的文章搜集在一起供人们阅读的。

我们不得不承认这是一件极大的憾事。

在年离德劭①为众人尊敬的钟敬文先生的启迪下,邓九平和他的友人们,付出很大的劳动和很多的时间,广闻博采,搜集现当代数百位作家、学者、艺术家回忆母亲的文章,这种异想天开有如张骞凿空之盛举,完全(mí

)补了上面提到的憾事。

他们给学术界立了一大功,将会受到中国学术界以及一般人民的欢迎,这是毫无问题的。

谈母亲的文章有什么重要的价值和意义呢?

每个人一生下来,受到人间的第一爱就是母爱,告诉他(她)人问并不凄清而是充满了温暖的是母亲。

但是人间毕竟不总是充满了温暖的,你前进的道路上也并不总是铺满了玫瑰花。

“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

”遇到欢的时候,你会情不自禁地想要分给母亲一份;

遇到悲的时候,你只要一想到母亲,你就会立即喜上心头,化悲为喜,又抖(sǒu)精神,抬起头来,勇敢地冲向人生的前程。

我曾经有一个说法:

“回忆能净化人的灵魂。

”我至今还坚持此说。

你可以回忆你的老师,回忆你的朋友,回忆你的所有亲爱者,所有这一切回忆都能带给你甜蜜和温(xīn),甜蜜和温(xīn)不正是净化和抚慰你的灵魂的醍醐②吗?

但是,对母亲的回忆又岂是对老师和朋友等的回忆所能(pì

)美的呢?

我是一个从小就失去母亲的人。

这是我心中最大的创伤,虽起华佗或岐伯于地下,也是无法治愈我这个创伤的。

我一生走遍大半个地球,不管到了什么地方,也不管是花前月下,只要想到我那可怜的母亲,眼泪便立即潸潸涌出。

一直到了今天,我已是望九之年,还常有夜里梦见母亲哭着醒来的情况。

嗟乎!

此生已矣,我又不相信来生,奈之何哉!

奈之何哉!

《韩诗外传》上说:

“树欲静而风不止,子欲养而亲不待③。

”这是古今同恨的事。

唯愿读这一套书的读者们,仔细玩味每一篇文章中所蕴涵的意义,考虑一下自己对待父母的情况,再背诵一下孟郊那一首有名的诗:

慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

读者如能作出应有的结论,庶④不致辜负这一套珍贵的《新绿文丛》的期望。

【注释】①年高德劭:

年岁长,品德高。

劭,shà

o(品德)美好。

②醍醐:

,古时候从牛奶中提炼出来的精华。

③子欲养而亲不待:

子女想要奉养父母而父母却过早地离开了人世。

④庶:

shù

几乎,差不多。

(1)通览全文,可知这是季羡林先生为________写的一篇________(文体名)。

(2)文中为什么称母爱为“人间第一爱”?

(3)根据文中的汉语拼音写出相应的汉字。

sǒu

xīn

________补

抖________

温________

________美

(4)给句中加横线的词语写出两个意义相近的词。

唯愿读这一套书的读者们,仔细玩味每一篇文章中所蕴涵的意义。

(5)下面句子中画线部分的主干是什么?

我已是望九之年,还常有夜里梦见母亲哭着醒来的情况。

主干是________。

(6)第2段末句“我们不得不承认这是一件极大的憾事”中的“这”指的是什么?

(不超过24个字)

(7)文章4,5两段阐述谈母亲或回忆母亲的文章的价值和意义。

不符合该文段意思的是(多项选择)( 

A.可以知道人间并不凄清而是充满着温暖。

B.想起母亲,眼泪就会潸潸涌出,甚至在睡梦里哭醒。

C.即使华佗、岐伯再世也无法医治“我”心中的创伤。

D.可以获得甜蜜和温馨,净化和抚慰自己的灵魂。

E.在悲伤的时候,会化悲为喜,抖擞精神,勇敢地冲向人生的前程。

(8)“《韩诗外传》上说:

‘树欲静而风不止,子欲养而亲不待。

’这是古今同恨的事。

”这句话中的“恨”是什么意思?

为什么说“子欲养而亲不待”是“古今同恨的事”?

(9)文章末段说:

“读者如能作出应有的结论”,其中“应有的结论”应当是什么?

7.按照要求改写下列句子。

(1)那滋润着白云山万木,孕育出蓬勃生机的清泉,仿佛汩汩地流进了我的心田。

(缩句)

(2)这么冷的天,那个拉车的是不能光着脚拉车在路上跑的。

(改为反问句)

(3)红四团的战士必须抢在敌人面前赶到泸定桥。

(改为双重否定句)

(4)为了避免道路交通不拥堵,各地纷纷出台交通管理新措施。

(5)仿写句子。

人生如一首诗,应该多一些热烈,少一些愁苦。

①人生如________,应该多一些________,少一些________。

②人生如________,应该多一些________,少一些________。

8.下列四句中,表意与其他三句不同的一项是( 

A. 

没有一个不说“绿色围墙”好。

B. 

没有不说“绿色围墙”好。

C. 

心里想口头说“绿色围墙”的人不是没有。

D. 

每一个人都说“绿色围墙”好。

9.阅读下面文字,完成各题。

有“绿色城市”、“花园城市”美名的合肥市,素以“三国旧地、包拯故里”闻名于世,具有“淮右襟喉、江南唇齿”的战略地位,常为兵家必争之地。

其环城公园便修建在合肥古城墙的基础之上,沿着起伏的岗丘地形,加之原有的绿林带及护城河,精筑而成。

环城公园总长约9公里,分为六个景区,其中较为著名的有茂林修竹、夏河朝露的银河景区;

湖峦相映、水碧枫赤的西山景区;

林木葱茏,芳草常青的环北景区。

这样的环城公园无城墙之隔hé

,面水而立,一派迷人旖旎的江南风光。

倘佯其间,吊古论今,让人流连忘返。

(1)给画线的字注音,根据拼音写出相应的汉字。

襟喉________ 

湖峦相映________ 

隔hé

(3)文中“旖旎”的意思是________

(4)将文中画线句改成反问句,不得改变原意。

10.不改变句意,把下边的长句改成几个意思连贯的短句。

历史剧《屈原》叙写了战国时代楚怀王不图自强,不辨敌友,梦想依附秦国,屈原虽然“信而见疑,忠而被谤”,却依然深怀爱国热忱,同朝廷绝齐亲秦的反动势力进行顽强斗争的故事。

11.语言表达

我喜欢仰望湛蓝广袤的蓝天,因为它使我的心沉静;

我喜欢丈量巍峨高大的崇山,因为它使我的心谦逊;

________,________。

12.将双重否定句改为陈述句。

①这一回非叫你在海底住一辈子不可。

②魔鬼非要整死渔夫不可。

13.下列句中强调"

看见他"

和"

搞卫生"

的一组是( 

)。

①我今天早晨在学校是看见他搞教室卫生。

②我是今天早晨在学校看见他搞教室卫生。

③我今天早晨在学校看见他是搞教室卫生。

④我今天早晨是在学校看见他搞教室卫生。

①② 

①③ 

②④ 

③④

14.与其它三句意思不一样的是:

( 

我是要去西双版纳的。

我不得不去西双版纳。

谁也阻挡不了我去西双版纳。

我说过我去西双版纳吗?

15.下列各项的改句与原句相比,意思发生了明显变化的一项是( 

原句:

我无时无刻不在呼吸,我无时无刻不在幻想。

改句:

我每时每刻都在呼吸,我每时每刻都在幻想。

原名:

这只藏羚羊还没有听到火车远远的鸣笛声,就惊恐不定。

改名:

这只藏羚羊只有远远地听到火车的鸣笛声,才惊恐不定。

她醒来的第一句话就问:

“我爸去哪了?

”改句:

她醒来的第一句话就问她爸去哪了。

过桥的时候,我差点摔下去了。

过桥的时候,我差点没摔下去。

16.下列各项中的改句与原句相比,意思发生了明显变化的一项是( 

你不会不知道江西省部共建高校有三所吧?

你应该知道江西省部共建高校有三所。

马布里的加盟,让北京金隅队夺得联赛冠军。

北京金隅队夺得联赛冠军,与马布里的加盟密不可分。

因举报北电教授不当行为,“北电侯亮平”的微博一会就走红了。

举报北电教授不当行为使得“北电侯亮平”的微博不一会就走红了。

菲菲在电话中对我说:

“下个月我一定到你那儿玩。

菲菲在电话中对我说,下个月他一定到你那儿玩。

17.下列与画线句子意思不同的一项是( 

清晨,淡蓝的轻雾中,一丛丛郁郁葱葱的树林静静立在湖边,它们望着水中自己的倒影。

静寂的群山、树林,都用了淡蓝、淡青、深蓝,铺满了整个画面,越发显出清晨的宁静和安详。

那些远山、丛林、微澜,都有无言的柔情。

有风拂过林海,几只白色的鸟儿站在枝头上,真是“林静鸟谈天”。

大自然安然、宁静的气息一时间向你袭来。

由于用了淡蓝、淡青、深蓝铺满了整个画面,静寂的群山、树森,越发显出清晨的宁静和安详。

静寂的群山、树林,显出清晨的宁静和安详,难道是因为用了淡蓝、淡青、深蓝,铺满了整个画面?

静寂的群山、树林,显出清晨的宁静和安详,不都是因为用了淡蓝、淡青、深蓝,铺满了整个画面吗?

静寂的群山、树林,显出清晨的宁静和安详,是因为用了淡蓝、淡青、深蓝,铺满了整个画面啊!

18.下列各项中的改句与原句相比,意思发生了明显变化的一项是( 

你难道不知道“毒胶囊”有多毒?

你应该知道“毒胶囊”有多毒。

“讨薪法官”的微博一会就走红了。

“讨薪法官”的微博不一会就走红了。

李明在电话中对我说:

李明在电话中对我说,下个月他一定到你那儿玩。

19.下面主动句式变换成被动句式有误的一项是( 

海水吞没了远近大小的岛屿。

远近大小的岛屿被海水吞没了。

狄杜把奴隶们投入死海,波浪却将奴隶们送回岸边。

奴隶们被狄杜投入死海,却被波浪送回岸边。

过去人类没有能征服沙漠。

过去沙漠没有被人类征服。

母亲把蘑菇采了来。

母亲采来了蘑菇。

20.下列解说有误的一项是( 

想不通,九条牛也拉不回;

想通了,不要人说就直往前冲:

他就是这样一个直性子。

解说:

这一句冒号使用正确。

这道理听起来不错,可是你应该考虑自己的实际情况。

这是转折关系的复句。

油麻地家底最厚实的一户人家,就是杜小康家。

划线的依次是形容词和数量词。

星光灿烂 

眷恋祖国 

心情放松 

都市精灵解说:

这四个短语结构完全相同。

【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除

1.谁也不能否认渔夫在海上打鱼;

人们不得不承认渔夫是聪明的

【解析】【分析】双重否定句改成陈述句的方法1:

先找出句子的中心,即主谓宾部分,在动词前面加上或改为“不得不,不能不……”或两个否定词之类的

解析:

谁也不能否认渔夫在海上打鱼;

先找出句子的中心,即主谓宾部分,在动词前面加上或改为“不得不,不能不……”或两个否定词之类的词语,使其变为双重否定句,但是最后一定要检查一下,不要改变句子原来的本意。

【点评】双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子。

双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。

2.

(1)涉;

咂;

(2)演译;

演绎

(3)酒味浓厚

(4)不要抱怨生活给予了太多的磨难和曲折

【解析】【分析】

(1)考查字音字形。

(2)考查词语的正确书写。

(3)考查词语的含义。

要做到正确

(1)涉;

要做到正确地读写词语,应注意从汉字的音、形、义三方面入手,读准字音,辨明字形,弄清字义。

(4)考查句式的变换。

注意句子间的逻辑关系。

把两个分句合并成一个并列关系的句子即可。

故答案为:

(1)涉;

(2)演译 

 

(3)不要抱怨生活给予了太多的磨难和曲折

【点评】注意积累字词。

正确识记字音字形,注意结合课下注释,联系生活实际,能够举一反三。

并且在积累的过程中,要做到准确无误。

注意各种句式的特点和复句的逻辑关系。

八、语段阅读(共4题;

共38分)

3.

(1)(吮)吸;

堤(dī)岸;

悸(jì

)动

(2)沧穹;

苍穹

(3)举;

渴求而不知满足

(4)那未来的一切,不正在这火的波涛中孕育吗?

(1)字形题中的音近字注意据义定形,形

(1)(吮)吸;

(1)字形题中的音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。

如“吮吸”:

用嘴吸。

亦比喻榨取、伤害。

注意据义定形。

字音题要先弄清楚它们在词语或句子中的意义,再根据音义对应的规律辨别读音。

对于字音题型,平时要注意积累,读准字音,标准调号。

拿不准的字要查字典。

如“悸”还可根据形声字中的声旁特点协助判断字音。

(2)字形题辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

如“沧”“苍”,造字法都为形声字,可根据形声字的特点来辨别字形。

(3)本题为结合词句理解字义。

着重体会关键词在特定语境中的含义。

同时了解词语的本义和基本义,能够根据语境推断词语的含义。

如“贪婪”本义:

对财物、钱等充满非同寻常的强烈欲望。

在文中是“渴求而不知满足”之意。

(4)方法:

将肯定句中的肯定词(正在)改为否定词(不正在),在否定词前面加上“难道”等反问语气词(也可不加),句尾加上疑问助词“吗”等,句末的句号改为问号。

⑴(吮)吸;

堤(dī)岸;

⑵沧穹;

⑶举;

⑷那未来的一切,不正在这火的波涛中孕育吗?

【点评】⑴本题考查考生对汉字字音、字形的掌握。

考查的大多数是生活中常见的、容易读错、写错的基础字,学生在平时要重点识记和积累。

⑵本题考查的是错别字的辨析,解答此题要注意仔细体会形近字之间用法的差别,尤其是形声字的形旁,要求学生在平时多留心,以达到正确的书写。

⑶本题考查考生对词语意义的理解,要求考生注意在平时掌握常用词语,注意积累,要结合具体的语境进行分析理解词义。

⑷本题考查考生句式的理解和运用的能力。

要求考生在平时学习中要掌握基本的就是,能够灵活运用。

4.

(1)耸;

miǎo;

(2)巍俄;

巍峨

(3)C

(4)在这种海拔之上,能有这么壮观的腰身和树冠,不能不算一绝。

(1)本题作答时,注意易错音的积累,掌握汉语拼写规则,规

(1)耸;

(1)本题作答时,注意易错音的积累,掌握汉语拼写规则,规范拼音书写,不要写成英语字母;

根据拼音写汉字,除了根据具体的语境,还要注意同音字、形似字的辨析,避免混淆。

注意“耸”的字形和多音字“薄”字的读音。

(2)错别字的产生原因主要是音同或形似,掌握这个易错点,根据汉字的特点,结合句意和词义辨析判断。

巍俄-巍峨。

(3)本题作答一定要结合语境和句意来理解词语的含义。

“亭亭如盖”一般是指树枝繁茂如同车篷一样。

本题中描写的对象是“树冠”,所以“盖”的意思是“伞,车篷”。

(4)原句“简直堪称一绝”是肯定句,改写时,要把肯定句中“必须”“肯定”“一定”之类表示肯定语气的词语可改为“不能不”“不得不”或“非……不可……”。

据此,可改写为:

在这种海拔之上,能有这么壮观的腰身和树冠,不能不称之为一绝。

⑴耸;

miǎo;

⑵巍俄;

⑶C

⑷在这种海拔之上,能有这么壮观的腰身和树冠,不能不算一绝。

【点评】⑴本题考查考生对汉字字音、字形的识记能力。

考查的大多数是生活中常见的、容易读错、写错的基础字,学生在平时要重点识记和积累,注意对形声字、形近字、同音字的辨析。

⑶本题考查考生对词语词义的理解和辨析的能力。

解答此题要求考生注意平时对词语的积累,要结合具体的语境理解和分析词语的意思。

⑷本题考查考生对句式的运用能力。

解答此题要求考生在平时掌握常见的句式及其特点,要按照要求作答。

5.

(1)jì

n;

(2)拣起;

捡起

(3)A

(4)世界上没有比我更幸福的孩子。

(1)“浸”的意思是“泡,使渗透”,应读jì

“譬如”的意思是“比如”,“譬”应该读

(1)jì

“譬如”的意思是“比如”,“譬”应该读pì

,不要误读作bì

“花团锦簇”形容五彩缤纷,十分鲜艳多彩的景象,“簇”应该是竹字头。

(2)辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。

“捡”的意思是“拾取”,“拣”的意思是“挑选”,此处应该用“捡”。

(3)“美不胜收”意思是“美好的东西很多,一时看不过来”,“胜”的意思是“尽”,故选A。

(4)把反问句改为肯定句,应该把肯定词“有”改为否定词“没有”,去掉疑问词“吗”,并且把问号改为句号。

故答案为:

⑴jì

簇;

⑵拣起;

捡起;

⑶ 

A;

⑷世界上没有比我更幸福的孩子。

【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力,答题时应注意,正确的书写词语,应从汉字的音、形、义入手,读准字音,辨明字义形,弄清字义,要适当拓宽阅读范围,多积累词语丰富自己的词汇量,就可以避免读错写错了,注意字的偏旁部首,要正确书写;

⑵本题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。

这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思;

⑶解答此题,要结合词义及具体语境及关联词的常见用法辨析作答;

⑷本题考查学生对句式的转换。

明白各种句式特点和句式结

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