大班健康教案Word文档格式.docx

大班健康教案Word文档格式.docx

《大班健康教案Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班健康教案Word文档格式.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

切西瓜（动作发展）

儿歌结束的时候要快速绕圈跑。

安溪县慈山幼儿园大四班第三周半日活动计划表

2014_年9月16日星期二上午

目的要求

3.会沿着圆圈追逐跑。

环境创设：

选择适宜、安全的活动场地，在场地上画一个大圆圈。

贴烧饼

1.检查幼儿服饰入场。

2.做准备活动：

徒手操。

3.引题：

我们是快乐的小厨师，一起来包饺子吧。

引导幼儿自选同伴，面对面，边念儿歌，边做相应的动作。

4.师讲解示范游戏玩法，重点讲解示范在跑的过程中，被追逐者可跑

到任何一组幼儿的前面站住，这组的幼儿的后面一个就变成被追逐者，并立刻沿着外圈快速跑。

5.组织幼儿玩游戏，提醒幼儿追逐时必须沿大圆圈外跑，被拍到就算

追到了。

6.听音乐做放松动作。

7.回活动室。

安溪县慈山幼儿园大四班第四周半日活动计划表

2014年9月23日星期二上午

会躲闪跑，提高动作的灵活性。

物质准备：

自制尾巴若干。

适宜安全的活动场地。

活动二健康：

猴子揪尾巴（动作发展）

1.检查幼儿服饰。

2.组织幼儿做准备活动《世界真美好》的部分操节。

3.引题：

小猴们，我们一起到森林里摘桃子。

教师扮猴妈妈，幼儿扮小猴。

猴妈妈带着小猴做晃头、挠痒、爬树、摘桃等动作。

1.介绍玩法：

将自制的尾巴塞在幼儿身后的裤腰上，幼儿两人面对面

站立，数“一”“二”“三”，数到“三”时开始左右躲闪，相互抓对方的尾巴，先揪下对方尾巴者为胜。

2.交代规则：

不能推拉对方。

3.活动推进：

引导多位幼儿组成小组，相互抓对方的“尾巴”。

4.放松活动：

幼儿听音乐或指令做模仿孙悟空的韵律活动。

5.活动结束。

安溪县慈山幼儿园大四班第五周半日活动计划表

2014年9月30日星期三上午

会按节奏行走，体验合作游戏的快乐。

音乐《找朋友》、播放器。

我们邀请一个人（动作发展）

活动过程

1.整理服饰入场，检查幼儿鞋带、服饰。

2.引导幼儿随着《找朋友》的音乐，边唱边表演。

3.谈话引题：

幼儿园里的朋友多，怎样才能邀请到好朋友。

4.介绍游戏玩法：

幼儿分成人数相等的甲、乙两队，相距5米左右，面对面站立，各队幼儿手拉手成一列队，排头的幼儿为队长。

游戏开始，甲、乙两队的幼儿轮流边走边对儿歌《我们邀请一个人》。

甲队念第一句时，按节奏走四步，念第二句时，向后退四步，乙队原地不动。

以同样的节奏和步法依次对儿歌。

对儿歌结束后，被点名的两个幼儿走出队伍，进行猜拳比赛，失败的幼儿也站到取胜方的队伍中去。

游戏继续。

5.交代游戏规则：

猜拳依次定胜负。

6.幼儿游戏，师指导。

重点引导幼儿与同伴配合，进行游戏。

7.活动推进：

幼儿念儿歌的速度逐渐加快，两队之间的距离逐渐拉大。

8.放松活动：

好朋友手拉着手，散步回活动室。

溪县慈山幼儿园大四班第六周半日活动计划表

2014年10月9日星期二上午

3.会协调地正走、倒走、侧走，提高反应能力。

自制魔棒。

磁性人（动作发展）

1.集合、清点人数。

2.整理服饰，组织幼儿到户外操场。

3.准备活动：

健康操

4.出示魔法棒，以变魔术的形式引题。

①教师扮演魔术师，幼儿随着魔棒所指方向跑动。

当听到魔术师说“变”时，幼儿立刻做出各种造型并保持原地不动。

②教师讲解并示范游戏玩法。

③交代规则：

磁性人不能转身，不管怎么走始终只能面朝一个方向，否则视为磁性消失，暂停游戏一次。

5.请一组幼儿上台示范一遍游戏，教师根据实际出现的问题进行纠正。

6.师幼共同游戏。

7.根据幼儿游戏情况进行讲评后，幼儿再次游戏。

教师用魔棒指向自己身体的某一部位，幼儿随之做相应部位的各种放松动作。

安溪县慈山幼儿园大四班第九周半日活动计划表

2014年10月31日星期五上午

3.会连续跳，提高身体平衡力。

呼啦圈、球等。

活动二体游：

小龙人采珍珠（动作发展）

1.检查幼儿服饰，带领幼儿到指定地点做准备运动。

2.以谈话“春节舞狮”引入活动，激发幼儿活动兴趣。

3.师讲解介绍玩法，重点示范从不同四个方向想中间调，途中必须跳过“荷叶”，在中间的“池塘”里采数量不等的“龙珠”，原路返回。

4.师交代规则：

听到信号时才能起跳。

5.幼儿分组进行游戏，师巡回指导幼儿遵守游戏规则。

6.师小结，表扬遵守规则的幼儿，并带幼儿做放松动作会活动室休息。

安溪县慈山幼儿园大四班第七周半日活动计划表

2014年10月16日星期四上午

3.会两人交替蹲立，体验协作游戏的乐趣。

物质准备:

游戏场地楼梯。

乘电梯（动作发展）

1.检查服饰，准备动作。

2.教师带领幼儿走楼梯。

3.介绍玩法：

每三个幼儿一组，两人手拉手扮电梯，一人扮乘客。

游戏开始，扮作电梯的两位幼儿问乘客要上几楼，若乘客说五楼，扮作电梯的幼儿便拉着手蹲下，让乘客进入电梯，电梯站起、蹲下反复五次。

其余楼层类推。

小组中的三个幼儿可轮流扮乘客。

游戏反复进行多次。

4.交代规则：

乘客说的楼层以十层以下为宜。

5.活动推进：

适当增加每组幼儿的人数。

6.放松活动：

引导幼儿自由放松四肢，重点放松腿部肌肉。

安溪县慈山幼儿园大四班第七周半日活动计划表

1.利用纸棒进行活动，学习跳竹竿游戏，发展弹跳能力。

2.体验与同伴合作游戏带来的快乐。

3.愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。

人手一根纸棒（长度为1米）,录音机，磁带。

黎族娃娃跳竹竿（动作发展）

1.开始部分：

幼儿随音乐利用纸棒开着火车进场。

幼儿随音乐开火车进场，幼儿把各自的小火车开在大圈上，小火车钻山洞，过小河。

然后随着老师做纸棒热身操。

纸棒纸棒，胸前玩玩，一二一二；

纸棒纸棒，下面玩玩，一二一二；

纸棒纸棒，左边玩玩，一二一二；

纸棒纸棒，右边玩玩，一二一二。

2.基本部分：

（1）利用纸棒进行“一棒多玩”

导语：

纸棒可以和我们玩不倒翁和开火车的游戏，还可以和我们玩什么游戏呢我们一起来试试，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。

（幼儿四散游戏）

（2）学习“跳竹竿”游戏

a、讲解游戏玩法

刚才小朋友用纸棒玩了许多游戏，今天老师要和大家用纸棒玩一个新游戏——跳竹竿，这个游戏可以三个或四个小朋友一起玩，其中两个小朋友手拿竹竿面对面跪下，用竹竿同时分合敲击，另一个小朋友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。

大家可以自己选择小伙伴一起试一试。

（3）幼儿自由组合尝试玩“跳竹竿”游戏

（4）对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导（合作、交往方面）

师：

你刚才和谁一起玩的你们是怎么跳竹竿的幼儿可以是单脚跳或双脚跳进跳出。

（5）鼓励幼儿创造性地玩“跳竹竿”游戏，师生共同参与。

刚才小朋友在跳竹竿时想到了许多不同的跳法，真有趣！

跳竹竿是少数民族黎族的一种古老独特的活动，也是一项令人陶醉的文艺体育运动。

它跳起来姿态优美，富于节奏，今天我们也来随着音乐敲起竹竿，小朋友在敲击竹竿时要注意听音乐的节奏，并在音乐的间隙中交换位置，老师也想和你们一起跳竹竿，行吗

幼儿听音乐，有节奏的敲击纸棒。

3.游戏：

看谁跳得快

教师把幼儿分成三组，每组有三对小朋友敲击纸棒，然后每组有6位小朋友等在后面，当音乐开始时，三组小朋友同时敲起纸棒，每组第一位小朋友开始跳过三组纸棒，并从旁边跑回来拍另一位小朋友，另一位幼儿出发，依次接力，最快完成者获胜。

4.放松活动。

师：

抖抖手、踢踢腿，请你的纸棒帮忙放松身体。

用纸棒在身体上来回的滚动或轻轻的敲打。

1.大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力；

　　2.促进平衡、跨越能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性；

　　3.感受与他人共同合作游戏的乐趣，培养竞争意识。

。

1.音乐《和快乐在一起》、《运动员进行曲》

　　2.高跷人手一副

　　3.场地布置

一、开始部分

　　听音乐，做简单的准备运动（踩高跷进场）

　　二、基本部分--探索活动

　　1.导入：

平时我们经常玩高跷，今天袁老师再请你们去玩一玩，看看还有什么心的玩法。

　　2.幼儿人手一副高跷，自由探索。

　　3.集中交流玩法（请同伴们一起学习新玩法）。

　　4.谈话引出主题-森林运动会。

　　师：

刚才我接到一个好消息，听说森林里要举行运动会了，你们想去参加吗

　　（想）那现在请你们抓紧时间去练习，争取在运动会上取得好成绩。

　　5.教师介绍场地。

　　6.幼儿熟悉场地，自由练习。

　　7..集中交流。

在刚才的练习中，你有遇到什么困难吗

　　总结：

想要站的稳，必须脚底的中心部分踩在高跷上；

想要走得快、跨的稳，必须双手把绳子拉直。

　　8.幼儿再次尝试练习。

　　9.运动会开始啦。

运动员们你们准备好了吗

　　10.规则：

　　①将运动员分成两组进行比赛；

　　②比赛以接力赛的形式进行，先绕过树林，在跨国栅栏，最后走过独木桥回到起点，再由第二位幼儿出发，比赛依次进行。

③从高跷上掉下来和从独木桥上掉下来，则要扣去相应的分数，扣分少的为胜利队。

　　④每一组请一位客人老师为自己队帮忙--监督另一队。

　　11.第一次比赛--热身赛（分析输赢的原因）。

　　12.第二次比赛--决赛。

　　小结：

XX队获胜，祝贺你们。

XX队我们也不要泄气，回去以后好好的练习，争取在明年的运动会上去得好成绩，加油！

　　三、结束部分

　　放松运动：

拍腿，绕肩，甩手。

1.尝试在一定高度的斜坡上练习间隔走，发展幼儿动作的柔韧性，提高身体的协调性。

2.体验游戏的快乐，培养勇敢、不怕困难的品质。

3.萌发热爱祖国的情感，激发幼儿从小关心国家大事的兴趣。

梯子8把、轮胎12只、磁带（录有奥运主题曲及足球杯金曲等）录音机、花环、手提桶8只，水箱6只，瓶装水20瓶、五星红旗20面。

争金牌夺冠军（动作发展）

一、引趣。

观看中国运动健儿奥运夺冠课件，引导幼儿看一看、说一说运动员们是如何努力勇敢地为祖国争光，这是献给祖国最好的礼物，激发幼儿参与活动的的欲望。

二、探索尝试。

1.律动进场《我是一名勇敢的运动员》。

播放激昂的奥运金曲，引导幼儿跟着音乐做动作（如游戏、打排球、投篮、举重、踢足球、打羽毛球等）。

2.自由探索，尝试玩梯子和轮胎。

鼓励幼儿花样玩梯子、轮胎，也可引导幼儿合作玩梯子、轮胎。

3.分享交流各种玩法。

请个别幼儿上台与大家交流，师给予表扬和肯定。

4.练习走横档与斜坡。

引导幼儿尝试走横档与斜坡，启发幼儿谈谈感受，说说经验。

（教师帮助小结：

走横档与斜坡时要注意身体保持平衡，脚要踩稳）

幼儿再次练习。

师可视具体情况，将两个竹梯再垫高一个或几个轮胎，提供不同高度的斜坡，幼儿根据自己的能力选择进行尝试练习。

四、游戏：

《帮运动员取水》

1.师以游戏口吻，激发幼儿游戏的兴趣。

教师导语：

小运动员们，我刚才接到任务，要我们为正在拼搏的运动员叔叔阿姨们取水，这次取水要经过独木桥、跳过小山沟，翻过小山坡，才能到达取水的地方，我们要从水箱里取水，把自己手中的两个小水桶装满后，沿着另一条弯曲的小路，以最快的速度把水运过来，倒进这边的水箱里，并把水桶交给下一位队员，比一比哪一队最快而且取的水最多，好吗

2.请1-2名幼儿尝试取水，师重点讲解要点和注意事项。

去取水时要注意安全（身体保持平衡，脚要踩稳，要防范因踩到水而滑倒现象），胜利的一队可以得到胜利之环和红旗，你们有信心吗

3.幼儿分成4队，进行竞赛性的游戏。

教师一旁观察指导，为幼儿加油、保护幼儿的安全。

4.颁奖仪式，庆祝胜利。

五、幼儿跟随轻音乐自由做放松动作。

6.