竞争意识与创新意识Word格式文档下载.docx
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如产品行销专家一直在找更好的方式来销售产品，你也可尝试用自我推销的方法把自己变成
市场的宠儿。
在自我推销中，要注意展示自己的优点和长处，强调自己的与众不同之处，同时力求在
同行中做得出色和完美。
培养竞争意识，在竞争中知难而上，关键是要使自己在实力上超过竞争对手。
不要低估
自己的竞争对手，或许对手还不在少数。
有些对手条件不是跟你相当，确实是比你还好，要时
刻兢兢业业，抱着更上一层楼的态度，才能使自己发挥最大的潜能。
自信和盲目自满绝对是
两回事，要做到胸有成竹，平复而理智地行动。
有强烈的竞争意识才能更好地立足于社会，这不一定是指刚起步或事业未成的人，事实
上，专门多成功企业还在因为市场竞争的日趋白热化而奋争不停。
例如，微软公司的创办人盖
茨，尽管差不多加入了美国亿万精英俱乐部，但数不清的金钞票并没有使他不记得努力开发新产
品。
而因为要加入激烈的市场竞争，盖茨更是下定决心要成为“顶尖的个人电脑建筑师”。
他虽拥有了财宝和权势，但依旧原本那个不擅社交的书呆子，成天吃比萨饼，喝可乐，一天
照旧上机15个小时。
而许多与盖茨一同起家的百万富翁，专门多穿着T恤，留着胡须，穿着破烂牛仔裤。
在微
软公司的办公室，一天24小时，一星期7天都会见到有工程师在终端机前费尽心机。
可见竞争不光是推动社会的进展的原动力，也同样是推动个人不断向自己目标推进的动
力。
人的一生是自我塑造的一生，有的人形象高大完美，有的人渺小鄙薄，同样是学识丰
富，有的人成为学界泰斗，文坛巨匠；
有的人却只能做些“雕虫小技”，甚至碌碌无为。
人是生活在社会中的，社会为我们提供生长的空间，为我们提供表演的舞台，也为我们
提供了成就事业所需要的机会和条件。
培养竞争意识，首先就必须认清自己所处的时代，认
清时代给自己提供的条件以及自己所肩负的任务，抓住时代提供给自己进展才能的良机。
时
代需要人才，时代也造就人才。
竞争要求我们目光敏锐，能及时抓住机遇而成就事业。
生活中我们常常能看到一个突如其来的机会，使有的人大展才华，从而名垂青史；
也有
的意外变故，阻碍了一个人的整个生涯等等。
因此，当机遇来临时，不要犹豫不决，要立即
行动。
机遇如白驹过隙，稍纵即逝，要想取得成功，就必须有承担风险的勇气，并有正确分
析、可能形势的能力。
竞争意识是一种健康的、开放的心理。
在全球经济一体，化的今天，在世界日益变小，
成为“地球村”的今天，人们的眼界更加开阔，而竞争也渗透到社会的各行各业。
现代社会，竞争越来越激烈，在专门多情况下，这种竞争最终归结为意志力的较量。
一般
讲来，经受的考验越多，承受的困难和压力越大，意志就会磨炼得越坚强。
事实上，真正一帆风顺的情况是极少的，一旦考验或困难摆在我们面前，我们就要设法
去迎接挑战。
那个时候，意志力的强弱就成为成功者与非成功者的分水岭。
当我们为以后的个人事业进行策划的时候，专门重要的一件事确实是培养坚强的意志。
这是
以后事业成功所依靠的重要资源。
培养锻炼意志，最好的老师确实是各种困难困苦。
经常参加体育锻炼是种好的方法，同增
强体力的方法类似，增强意志力的秘诀也是略微超负荷的压力锤炼。
意志力增强最快的时
候，也确实是当你感到难以支持，到了意志力的极限之时。
假如这时你咬牙不肯松劲，挺过来了，意志力就会有飞速的提高，下一次再遇到相同或
稍大一点的困难，就会驾轻就熟了，因为你已从往常的体验中对自己有了更强的信心，并能
把握住自己。
因此，你也就有了更大的勇气去克服困难，你的意志力也就表现得更强，而竞
争力也随之加强。
在强手如林的社会中，光荣、梦想和财宝，将属于那些既有强大的实力，又具有坚强意
志的人们，而超强的竞争意识正是我们在那个社会的立足之本。
2．创新意识保证小孩在竞争中立于不败之地
江泽民同志在考察北京大学时指出：
“创新是不断进步的灵魂。
”“假如不能创新，不
去创新，一个民族就难以进展起来，难以屹立于世界民族之林。
创新，最全然的一条确实是要
靠教育，靠人才。
”
要在以后知识经济的竞争中立于不败之地，提高小孩的智力水平，就必须变“应试教
育”为“素养教育”。
人类的进步和进展，时代的前进在呼唤制造性人才，教育的重要任务
确实是要培养制造性人才。
人的本质在于制造，在一定意义上讲，人类的历史实际上是一部制造史。
正是人类永不
停息的制造活动推动着历史不断进步。
没有第一件生产工具的制造，人类就不能同猿相揖
不；
没有治铁技术的创新，人类就不能进入农业文明时代，没有第一台蒸汽机的发明，人类
就不能进入工业文明时代。
从本世纪四五十年代开始的新科技革命浪潮，以新能源、新材
料、空间技术、信息技术和生物遗传工程等方面的一系列崭新的制造发明为差不多标志，事实上
质是一场知识革命，正是这些大大小小的发明使人类社会迅速地奔向信息社会。
纵观人类历史，我们能够发觉：
人类制造力进展的高度决定着历史阶级进展的高度。
人
类社会之因此呈加速度进展，因此是基于人类制造的文明成果的继承和积存，但更要紧的是
由于人类的创新能力的极大增长。
当今的世界正迅速走向知识经济，制造性的活动正在逐渐
取代重复性的非制造活动。
制造性的知识活动成为人们活动的要紧形式和社会进展的强大杠
杆。
能够讲，当今世界的时代精神确实是创新精神。
科技的进展，知识的创新，越来越决定着
一个国家，一个民族的进展前途。
在竞争激烈的信息社会里，不创新就落后，就死亡。
因
此，创新意识的培养能保证小孩在竞争中立于不败之地。
奈斯比特曾在《大趋势》一书中讲过：
“处于伟大的知识经济时代，我们最需要的是创
造力和创新精神。
”创新问题，换成心理学和制造思维学的术语，确实是制造性思维问题。
在
现在那个多变的商品社会中，激烈竞争的市场条件下，人们因此并非冥顽不化，不想创新，
只是苦于未能掌握获得创新的技术和方法。
那么，创新的真谛在哪里？
是什么？
那个问题即
使让世界上最伟大的学者来回答，也回答不出，什么缘故呢？
这就像佛家讲道，“道”是什
么？
这种“道”，往往是一代宗师毕生实践的宝贵心得，可不能轻易示人，也难以言传明白。
因而现有的论著，多是讲原则，讲技巧，专门少讲“道”，更不讲“道”的精髓——心理体会
和“道”的真谛——悟性。
佛家宗师总是如此给其弟子传授“道”的真谛——“佛祖在心
中，全凭悟性深”。
讲道，事实上确实是悟道。
创新之道，也是如此，关键在一个“悟”字。
要
求你独具匠心地“悟”，不出心裁的“悟”，独树一帜地“悟”，推陈出新地“悟”。
“悟”出超越自己，超越他人的东西，“悟”出自己没有、他人也没有的东西。
创新要善于借鉴。
他山之石能够攻玉。
如兰州牛肉面，能登上大雅之堂，进展成为实力
强大的饮食集团，即是借鉴麦当劳成功的经验和模式，再针对自己的实际情况，善加利用，
借梯上楼。
尽管梯子是不人的和用过的，但却能关心自己爬上一座新的楼顶，谁又讲这不是
“创新”呢？
新和旧是相对而言的，无旧何以言新，因此，创新的最好方法是“借旧创
新”，用他人的；
日发挥出你的新。
推陈出新，无疑也是创新的途径和方法之一。
世界上的事就这么怪，山不转水转，水不
转人转，转过去又转过来，转过来又转过去了。
如服装界里“10年一循环”的流行趋势就
是如此。
前些年曾经流行又过时的服装，过一个时期又重新流行起来。
因此每一次的轮回和
重新流行总会有一点小小的变化，总会表现出时代的气息，而不是完全的复古。
如此的推陈
出新，“推”得合情合理，“出”得自自然然，且令人有耳目一新的新奇感。
惊奇的是，专门
多创新并不深奥，却什么缘故有人想不到，而有人却因之大放光彩呢？
应该讲，我们首先应有
发明制造的目标，然后按照目标的要求探究达到目的的途径。
在这种制造中，“发觉”可作
为创新的起点，许多发觉不仅仅提出问题，更重要的是提供了解决问题的途径。
罗
杰·
冯·
欧克总裁在其《通向制造的道路》一书中总结“发觉”有以下五个特点：
“发觉是
多样化的；
发觉是无穷尽的；
发觉的起点专门平凡；
发觉的时机不确定；
许多发觉稍纵即
逝。
”他还指出，发觉的过程并不奇妙，只需时刻预备迎接发觉，以发觉的心态对待一切事
物，以制造的心理对待一切发觉，主动查找、捕捉发觉，分析发觉，理解发觉，利用发觉。
生活中，有利于发明制造的现象是常有的，发觉或明白这些现象的人也是专门多的，但能从发
现中悟道，发明制造新事物的人却专门少。
差不就在于发明制造者是生活中的有心人，他们不
轻易放过在不人看来是微不足道的现象，并及时敏锐地把它同发明联系起来，进行制造性的
考虑。
结果，在人们司空见惯的事物上，他们想到了不人没有想到的东西。
他们发觉的是专门一般的现象，从中制造出来的却是史无前例的新事物。
创新要突破旧思维，破除旧思想，给予事物新的意义、功能和价值，查找新的突破口。
不要让旧事物的形象如锁链一样束缚小孩的制造力，应该鼓舞他大胆想象，主动改变旧事物
的形象，考虑这种改变了的形象有什么新的作用。
通过这种思维训练，讲不定在什么时候，
一个个有用的制造性设想就会油然而生。
新形象是构成美好以后的蓝图，创新便是追求和塑
造事物的新形象！
创新还需要联想。
我们生活的世界是由形形色色的事物构成的，事物之间存在着各种各
样的差异，正是因为这些差异，人们便难以把它们联想到一起，如牛奶和汽水没有关系，但
请看，牛奶汽水既可口又富有营养……在原来没有联系的事物之间建立起联系，并使之演变
成新事物的过程便是发明制造的过程。
提高自己的联想能力吧，总有一天你会有所制造发明
的。
在创新能力的培养上，充实或完善已有事物也是其中一种。
首先，我们要发觉事物的不
足或缺陷，由于任何事物都不可能完美无缺，加之人们对同一事物又不断提出新的要求和希
望，因此在通过一番又一番的思索后，能够在该事物的原有基础上加以改变和创新附加。
如
在铅笔上加上握笔器，香烟上附加过滤嘴，自行车内附加快速绑物器，步枪上附加瞄准仪
等。
这些发明制造虽小，却能因此而增加效益。
因此，当考虑问题时，能够把面临的问题加
重一倍、减轻一半，使它静止、重组、合并、翻过来、倒过去，等等。
总之，创新的秘密在
于用心于新的组合，也可用逆向思维的方法去做反面突破。
开拓自己的思维，制造就会一点
而通。
一般来讲，小孩们的思维专门少受到限制，这也是发明制造的一个资源，但当他们长大了
的时候，会逐渐形成一些错误的观念，从而降低他们的制造力。
那些观念包括“出错是坏
事”，“不做蠢事”。
“那不是我的领域”，“实际一点”和“遵循常规”。
这些观点对生
活中的专门多方面差不多上有指导意义的。
但在激发新制造时，却约束了想象力的发挥。
常言道：
“失败乃成功之母”。
制造，随时都会面临失败，失败在制造的任何时期都可能出现，而如
何对待失败，如何认识失败，如何减少失败，如何转败为胜专门关键，要剖析失败的缘故，力
争纠正错误，重整旗鼓，接着攻关；
或将错就错，转变思路，转移制造目标，为失败得出的
产物查找市场，使其直接成为有用的制造。
如此，失败就不再是制造的休止符，而成为接着
制造的转折点。
罗杰·
欧克博士在其《通向制造的道路》一书中指出：
“失败和成功是
同时开始的，人们不能只关怀成功、赞美成功，应该更多的关注失败、研究失败。
大多数人对失败持冷漠与回避的态度，尤其对前人的失败或他人的失败更觉得与己无
关。
然而假如把前人的、他人的每一个失败汇合起来，作为后人进行制造的路标，那就会看
到更多制造的希望，能得到更多成功的机会。
失败所能给予人们的启迪比成功更多。
创新的方法专门多：
反其道而行之即是其一，所谓反常而行，确实是打破常规，倒行逆施；
确实是逆向考虑，独辟溪径。
有道是“条条道路通罗马”，认准目标，旱路不通走水路，大路不通走小路，反常而行
的结果，往往产生全新的创意，全新的结果。
利用创新思维，可出奇制胜，与众不同，但要注意合乎实际，合乎常理，并要有远见卓
识，善于发觉和捕捉机会，并准确分析、把握和推断各种机会的价值；
同时精心运作，认真
实施，并做好科学、系统的策划，把握好分寸尺度。
人们大多都有一种求新的欲望，假如你
把握了这一点并尽力为此做点什么，那么创新便会伴随你终身。
有些儿童制造能力显露专门早。
例如数学家高斯3岁就会做算术题；
莫扎特5岁开始作
曲，曹植7岁能做诗；
美国操纵论创始人维纳14岁进入哈佛大学，18岁取得博士学位；
司
马光从小聪慧过人，他砸水缸救人的故事广为流传。
美国心理学家佩特罗斯总结出衡量早期
制造能力的准则有以下六点。
①用不同方法和不同观点解决所探求问题的能力。
②把常规方法转用在新情况的能力。
③确定完成任务顺序和循序完成它们的能力。
④想象力、思路的新颖性和发明才能。
⑤善于发觉新的用途和新的课题。
6）善于应用已有的知识和以往的经验。
每个人的制造力差不多上不同的，都具有个人的特点，它不但表现为个人所具有的不同的创
造力，也表现为同一种制造能力的进展水平有高低，以及制造能力表现早晚的差异方面。
为
了激发儿童的求知欲，以及形成创新者所具备的个性如自信、独立性、目标的始终如一以及
好奇心、好学好问等等，家长可有意识地为儿童制造教育环境，使儿童的制造想象有所发
展，注重对他们制造性思维的训练。
如：
让儿童生活在心理上松弛的环境中，为他们获得发
挥制造力提供理想的先决条件；
让儿童少受经验思维适应和下意识动作的阻碍，让他们把周
围环境当做新的东西来体验和发觉；
培养他们的团结合作精神，注意汲取他人的长处以及汲
取集体的智慧；
培养儿童身心专注地做事，在他们忙忙碌碌摆弄自己心爱的玩具时，不要去
打搅和分散他们的注意力；
培养他们发散性思维的能力，让他们自编故事、图画、作文等
等，小学生在解复杂的应用题时，一种算法解不通，需要立即转换思路，另找其他关系，考
虑新的算法等等；
关心儿童认识自己，找出自己的优势，并因势利导，对其专门兴趣加以熏
陶，不要压抑幻想，并对之嘲笑讽刺和挖昔；
也不要槁一言堂的家长作风，使儿童不敢发表
自己的看法和异议。
要鼓舞儿童大胆尝试，不怕失败。
没有任何东西比人类的发明制造更具有挑战性和思想性。
从人们的衣、食、注行到工
作、学习、娱乐等一切方面和领域，无不充斥着各种各样、五彩纷呈的制造。
事实上，人类的
伟大成就确实是建立在迎接各种挑战的思想基础之上的。
发明制造之因此引人入胜，是它常常
使我们看到，历史上某个时候的某人头脑中的思想，是如何样改变了人类文明的进程。
制造发明的阻碍力是极其巨大的，即使是一项简单的制造发明阻碍也可能是巨大的。
简
单的轧花机的发明，改变了美国南方各州的经济；
伽利略对摆锤的观看，使他专门快就试制出
了准确的钟……我们正处于以知识为基础的经济时代，知识经济最显著的特点确实是，知识不
断创新，高新技术产业化。
要使知识能够不断创新，高新技术能够迅速产业化，关键在于有
一批富有创新思维、有强大的发明制造力的优秀人才。
为此，必须从小就培养小孩的创新意
识，培养具有制造欲和制造能力的劳动者，激发他们的制造力，从而使制造力成为推动我国
知识经济的发动机。
中国的父母们，创新意识和制造力——这部知识经济增长的发动机，将由你们来启动！
3．让小孩牢记爱护环境即是爱护人类自身
过去200年，对环境的需求显著增加，已超出免费供应的限度。
人们逐渐认识到，他们
只有两种选择，要么约束自己的需求，要么为保持环境的相对清洁而付出代价。
环境污染的问题已日益受到关注，今天的日本把国民生产总值的约1％用在防止污染的
措施上，那个比率可能比其他任何发达国家都高，那个国家在制造保持环境清洁的技术方面
也居于前列，这种技术能够专门容易地成为日本的一个重要出口项目。
由于日本人口高度密集
和过去几十年中经济的惊人进展，因此他们所经历过的污染问题特不严峻。
进展既快又无环
境治理费用的负担，使他们得以在短期内成为富国。
他们过去执行这种政策虽不一定错，但
现在就必须为调整被忽视的环境付出代价。
但是现在他们已有了所必需的金钞票和技术，而且
通过事后的认识，人们也能够明白得情况原应该如何办才好，因此日本可能成为许多较不发达
国家的榜样：
它过去的成功和错误都有助于向后来者提出一条更中意的途径。
例如：
日本人
所犯的严峻错误之一，是忽视来自重金属废物的潜在毒素，水银中毒造成了水误和新泻县海
湾的重大悲剧，致使100多人死亡，并给鸟、鱼、猫带来了灾难。
一般人认为，我们目前所面临的环境问题，乃是技术和技术人员造成的，因此，有人企
图通过停止经济的增长和技术的进步来改善环境状况。
但这种方法事实上是错误的。
技术的进步，尽管使人类制造出造成空气污染现象的汽车，但这只是因为技术人员在设
计汽车时，未考虑到公害的问题。
因此，造成公害问题的技术会比不形成公害问题的技术更
加简单。
而现有的技术也能够制造出公害发生率专门低的汽车。
然而，必须花费数年的岁月和
大量的投资金额，才可制造出完全可不能形成公害的汽车。
尽管技术并不一定能够解决所有的
公害问题，然而大部分的公害问题确实能够通过技术途径，予以解决或减轻，并协助制造更
理想的社会和文化的环境。
有时，在找到解决问题的对策之前，必须全面终止产业活动，或者临时停止产业活动或
打算。
在现时期，公害已变成一个十分严峻的问题，西方的环境学家们在70年代后期短暂
的几年休息后，再度重整旗鼓，这一次力量比从前任何时候都强，而且有更多的民众的支
持。
这种情况是专门有理由的，有关致人死命的水污染、空气污染、土地污染的报告越来越
多，同时也使更多的民众由一般的担忧升高到全然的恐惧。
一般讲来，大多数政治家都认为，大部分国家与世界的问题（例如核子威胁与经济压
力，都能在2000年有所改进），然而环境问题却无法改善。
他们觉得，到本世纪末，那个
问题会变得更糟。
有39％的人认为生态和环境问题是美国当前的首要难题之一，而认为
2000年仍有那个问题的人则增加到55％。
人们所关注的环境灾难有以下几个方面。
大范围的水污染；
都市与大气层上层渐增的空气污染；
海洋生物链的生态失衡；
有毒工
业废料的任意倾倒。
环境的破坏是全球性的。
在过去，大自然的激变经常造成大灾祸，即便在今天，像火山
爆发、地震、海啸一类的事件仍然会造成重大伤亡，然而当前我们环境最大的问题却是来自
人类的文明。
除草剂、杀虫剂与其它有毒物质，在不久前还受到大伙儿欢呼致敬，认为是现代
的奇迹，能够使农民种出足够满足全世界的谷物，然而，现在这些化学剂杀手已被视为祸害
的根源。
工业化与机械化的运输因此在某一层面上提高了我们的生活水准，然而也增加了空气、
土壤与水污染的程度。
科技进步对环境造成最严峻的危害之一，确实是损及全世界的生态链。
生态学是一门相当
新的科学，是有关有机物与其生存环境之间关系的生物学旁支，它要紧的观念是，每一生物
都有一特定的适宜生存的地点，在此环境中该生物能得到最自在的进展成长。
所有生物都依
赖不的生物，依靠周围的环境而生存，假如自然界秩序因为外在力量的干预而改变，就可能
引发灾祸。
例如，在六亿五千万年前，以及四亿五千万年前，全世界的海洋曾发生海藻类大量死亡
的情况。
海藻类是低等植物，含有叶绿素，却没有脉管系统，是海洋生物的食物链中特不重
要的一环。
由于海藻类的灭绝，许多硬壳海生物与其它海洋生物都随之消逝了。
一位研究者
曾讲，尽管我们不能确切明白这种海藻大量死亡的缘故，但专门可能和当时出现环境变化有关。
海藻花了一亿年左右的时刻，才重新回到它们先前在全世界海洋的优势地位。
我们现在面对的情况是，不均衡与分裂状态的进展可能像大量海藻死亡一样造成大灾
害，所不同的是，现在该为此负责的是人类，而不是某种自然界的外在力量。
轻率地使用工
业化学制品，也许差不多对生态系统造成了极大的危害。
就生态链方面来讲，我们的环境中大概有两大易受污染的差不多要素——我们饮用的水和
呼吸的空气。
水的威胁。
1983年，美国密歇根州湖泊附近的塞与瑙湾有成千上万的鲤鱼受到戴奥辛
的污染：
密歇根的保健局发出警告，要消费者减少鱼的食用量，不幸的是，那时正值犹太人
的节日，而鲤鱼又是节日晚餐中必用的一道主菜，因此有些犹太人就对此事表示紧密关注。
在那个例子中，或许他们不必过分担忧，然而当水源污染的情形越来越严峻时，人们有理由
给与更多关注。
例如，杀虫剂的使用与地下水与饮用水污染有关；
而棉农们使用的一种毒剂
“坦米克”出现在许多地点的泉水里。
1980年长岛在一个泉水中测出此物质已超过环保局
制订的标准时，便立法禁止使用了。
而河川污染的严峻程度也到了令人警戒的地步。
如宾夕法尼亚州罗布可诺山脉山顶的居
民发觉，有毒的化学与工业废料被不合法的埋在邻近地区，宾州环境资源局从地下水中采集
的水质标本中，发觉有毒化学物质——包括致癌的物质在内——数量比政府的规定高出
1000倍，这些物质中包括有甲苯、石碳酸、乙苯、水银、铁、铅等。
而在民意测验中，许多人认为即使为着经济复苏的目的，也不该牺牲洁净的水质。
最大
的危机是，若接着污染水源而不尽快加以清除的话，专门可能会爆发全球性大灾难。
美国环境官员布朗曾讲：
“世界各地的人污染水质的速度远比爱护水质的速度快，到最
后，洁净水的缺乏将导致国际冲突。
”他还指出，在进展中国家，有1／5都市居民与70％
的乡下居民饮用受污染的水，此外每天有25000人因为与水污染有关的疾病致死。
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