教育不能急于求成Word文档格式.docx

教育不能急于求成Word文档格式.docx

《教育不能急于求成Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育不能急于求成Word文档格式.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

多种角度，实践创新；

笑逐颜开，欢乐课堂。

该校的教学质量也有原来的全县倒数上升到名列前茅。

杜郎口的老师们深深懂得要让种子自由发芽、成长的道理，自己只是培土、施肥、浇水，做好园丁的分内事就行了。

园丁要对种子只施加有机肥料。

有机肥是无公害、无污染的绿色肥料，它会促进种子的发育成长，结出又香又甜的果实。

而无机肥、催化剂等虽会使结出的果实又快又大，却不香甜。

而目前，中国教育亟待解决的正是去除无机肥料的问题。

“填鸭式教学〞“题海战术〞“各类补习班〞等等充满着我们的教育。

这些虽然看起来“高效〞，但并不长远，就像施加无机肥的苹果一样，乍看可喜可贺，实那么贻害无穷，弊端将在不远的未来凸显出来。

让雄鹰在空中翱翔，才能锻炼出矫健的翅膀；

让松鼠在树枝间跳跃，才能造就敏捷的身手；

让游鱼在大浪中搏击，才能展现顽强的生命。

只有提供宽松的环境，尊重个性，不急于求成，才能培养出真正的人才。

成长在自由的蓝天

如果说成功是一条远行的航船，那么自由便是那茫茫海面上的灯塔。

如果说成功是一只矫健的雄鹰，那么自由便是那振翅高飞的双翼。

如果说成功是一条充满荆棘的道路，那么自由便是那披荆斩棘的利剑。

自由，是成功者必备的一个因素。

思想自由，方可创意无限；

行动自由，才能拼搏一战。

所以，成功需自由。

成功需自由，诗意傲然天地间。

“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！

〞李白的狂荡不羁使他难以在官场中生存，终被“赐金放还〞。

也好，他又重获了自由，自此，他便游山玩水，诗意人生，吟得无数传世佳作，让后人领略了唐诗的大气，一睹诗仙的风采。

假设他依然被束于宫室之间，敢问哪还有如此这般气势磅礴的佳作呢？

成功需自由，才艺叩开大学门。

“魔方少年〞刘天宇去哈佛大学求学，学生信息表信息一栏写着：

爱好魔方。

面试官对此颇感兴趣，便问他：

“你带魔方了吗？

〞刘天宇便拿出魔方，面试官将魔方弄得杂乱无章后交给刘天宇，而他仅用了不到40秒便恢复原样。

面试官连连称赞，这也助他成功叩开哈佛大学的大门。

刘天宇说，他们家非常民主，当刘天宇看到别的孩子忙于竞赛时，他便向父母提出放弃竞赛，培养自己的其他爱好，自由学习。

父母同意后，他便广泛培养兴趣爱好，陶冶情操，最终成就了现在多才多艺的他。

如果没有因自由而培养出的才能，他还能赢得面试官的赞赏，获得进入哈佛大学的时机，进而走向成功吗？

不，不会。

成功需自由，轻松开创人生路。

面对如今比比皆是的龙凤培养班，神童教育辅导，一个个瘦弱的身躯背负着厚重的书包，一位位神童产生了放弃生命的想法，这是为什么？

神童教育到底伤害了谁？

试想，假设给孩子们自由的空间，让他们轻松学习，类似的事情还会发生吗？

假设成功是雄狮，逼迫便是那牢笼，自由便是那广阔无垠的森林。

假设成功是小溪，逼迫便是那曲折的河岸，自由便是那无垠的大海。

假设成功是花朵，逼迫便是那酷暑，自由便是那温暖的春天。

珍惜自由，让自由使我们成功。

让“种子〞自由成长

苹果说：

“我有自己的种子，请让我自由发芽、成长。

〞

孩子们说：

“我有自己的梦想，请让我追寻自己的梦想。

是的，我还是一个孩子，但是我有一个大大的梦想，请父母给我支持，请老师给我鼓励，请社会给我宽容，然作为“种子〞的我们自由成长吧！

让“种子〞自由成长，需要一个宽容的社会环境。

“功利〞是人们经常谈论的话题，中国奥运会上有许许多多为国争光的奥运健儿，他们挥洒青春，他们努力，拼搏，奋斗，进取，但结果可能不尽如人意。

当他们失败时，社会应该鼓励他们，一次的失败并不能代表什么，他们努力过，拼搏过，他们承受过非人的挫折，但他们坚持了下来，他们就是最棒的。

“唯金牌论〞只会让一次的失败改变一生，只会让一颗明珠因一丝灰尘而被尘封。

因此，给“种子〞以宽容，静待花开。

让“种子〞自由成长，需要父母、老师的鼓励。

一味的批评让我们丧失信心，一味的打击让我们体无完肤，我们需要的是温暖人心的话语。

金无足赤，人无完人，家长不能因为一些小错误而彻底否认孩子。

华盛顿砍树最终因父亲的宽容而收获了老实。

现实生活中，家长望子成龙、望女成凤，奥数班、钢琴班……让孩子丧失了童年。

也许孩子最终很优秀，但他们丧失了最重要的东西——幸福与欢乐。

家长们，请不要扼杀孩子们的兴趣与爱好，请给孩子们自由选择的空间。

让“种子〞自由成长，需要孩子们明确自我奋斗的目标。

明确前进的方向并选择坚持不懈。

现在许多学生不明白自己的内心，只是一味听从父母的安排。

这种没有自我意识的表现反而促使家长们热衷于规划孩子的未来。

由此可见，“种子〞应有自己的规划图。

伊夫林·

格兰尼作为苏格兰第一个打击乐手，她的成就令人赞叹，但作为一名聋音乐家，她的坚持，她对音乐的热爱更让我们震撼……由此可见，“种子〞应找到自己的规划图，并按其自有生长。

我是一个苹果种子，我要的是有机肥料，我不用化肥、农药，如果你让我自有发芽、成长，我一定会长成又香又甜的苹果。

我是一个孩子，我有属于自己的梦想，我不要被别人的想法左右，如果你给我时间与自有，我一定会带来意想不到的成功。

创一片自由天空

揠苗助长苗不成，无心插柳柳成荫。

——题记

自由飞翔，是鸟儿不愿被禁锢的梦想；

自由生长，是嫩芽不愿被残害的梦想；

自由开展，是思想不愿被束缚的梦想。

给她自由

被俘虏的王子想被释放，唯一的方法便是答复“女人最想要什么〞这个问题，而世上知道答案的只有女巫一人，女巫愿意告诉王子答案，但交换条件是嫁给王子最英俊的骑士。

王子看着面前这奇丑的女子，便拒绝了，骑士知道后不顾阻拦娶了女巫。

结婚这天，女巫应约说出了答案：

“女人最想要的是主宰自己的命运。

〞当晚，骑士做足了心理准备去面对奇丑的女巫，却发现一个美艳无双的女子。

她说：

“我一天中一半时间是美女，一半时间是奇丑的女巫，你希望我白天是美女还是晚上是美女？

〞骑士想想便说：

“你说女人最想要的是主宰自己的命运，所以你自己决定吧。

〞女巫热泪盈眶道：

“为了你，我愿意一直是美女。

很简单的故事，他只是给了她选择的自由，却得到了意外的惊喜。

给他们自由

秦穆公打猎途中痛失爱马，究其原因，是被一群山野之人用来充饥了。

秦穆公想到牲畜再好也不及人命，便令属下放了他们，还赏了些酒。

没多久，秦晋交战，秦军连败，这时冲出三百勇士奋勇杀敌，正是那群山野之人。

秦穆公给他们自由，却得到如此回报，令人快乐。

给它自由

苏联实行方案经济，百姓食不果腹，许多人都对这高度集中的方案经济表示不满，并引起屡次起义运动。

最终，苏联这一泱泱大国，因为经济危机而土崩瓦解。

反观中国，吸取教训的中国开始实施市场经济，也正是这一举措，促成中国这几十年来的经济飞跃。

由此观之，并不是管理越多成效越显著，有时候，给它自由也是个不错的选择。

携手共创一片自由开展的天空，这个世界明天会更好。

自由，是鸟儿的天堂。

自由，是鱼儿的海洋。

自由，是人类的世界。

让自由之花绽放

苍鹰向往自由，所以翱翔于万里晴空；

骏马向往自由，所以驰骋在一望无际的草原；

鱼儿向往自由，所以遨游于大海，自由自在。

每个生物都愿意自由生长，苹果如此，人也如此，让自由之花绽放吧。

日本教育家大田尧说：

“自由的苹果才香甜。

〞他说得没错。

自由成就“苹果〞

美国IT教父乔布斯自小就生活在自由的环境下。

没有人为他规划人生，没有人让他必须考哪个大学，他在自己的兴趣下接触了电脑，并为了它依然退学。

没有自由的环境，就没有“苹果〞市场。

倘假设乔布斯有一对专制的父母，他还会退学吗？

他能建立“苹果帝国〞吗？

每个人都有自己的人生轨迹，莫强求，让自由之花绽放。

自由成就诗情

“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

〞在那个女子无才便是德的时代，你就像一株清幽宁静的菊花，伫立墙角，沉醉了整个诗坛。

你有一个快乐的童年，父母没有强迫你学习女工，而让你自由地读书写字，作画吟诗。

自由之名，才能成就惊艳诗坛的女子。

在那个封建的时代，开明的父母给了你自由生长的环境，由着性子，诗人在墙角吟诗，自由之花绽放，香飘四野。

自由成就伟大

“一星升起，他照亮了无边黑暗；

一星陨落，他暗淡了整片星空。

〞出生于书香门第的钱学森热爱科学，刻苦学习。

自由并不是放纵，父母没有阻止儿子对航天事业的热爱，钱学森在自由中成长，成长为祖国的栋梁。

自由是宽松，而不是放纵。

父母没有强迫钱学森学习文科，让他在自由的气氛中成长，终于有所成就。

自由成就了他的伟大。

没有化肥的催熟，少了农药的毒害，自由生