学校幼儿园教育督导评估工作考核方案文档格式.docx

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（一）学校督导评估依据为《利津县学校幼儿园工作督导评估细则》（试行）；

幼儿园督导评估主要依据是《山东省幼儿园分类认定评估细则》（鲁教基发〔2018〕5号）和《2020年度利津县学前教育乡镇目标考核量化表》。

（二）考核范围为：

各乡镇（街道）学区、中小学、幼儿园；

各县直学校、幼儿园。

（三）考核内容为年度教育教学工作实施情况，重点考核党的建设工作、现代学校制度建设、教育宣传工作、教师队伍建设、财务管理工作、学生资助工作、学校安全工作、办学行为、教育信息化工作、体卫艺工作、教学水平、校园文化建设和年内教育重点工作完成情况；

学前教育主要依据山东省幼儿园分类认定评估中的办园条件、行政管理、队伍建设、安全卫生、保育教育等工作和年内教育重点工作完成情况。

二、组织与实施

督导考核采取学校（幼儿园）自评和县组织复评验证相结合、过程性督导和年终考核相结合、集中考核与随机抽查相结合的方法，由县教育质量和效能评价中心具体组织实施。

（一）成立督导考核领导小组。

县教育局成立主要负责同志任组长的督导考核领导小组，具体负责督导考核工作的组织实施。

（二）成立督导考核工作组。

集中督导时分中学组、小学组、幼儿园3个工作组。

督导组人员由县教育局业务领导、相关股室负责人等组成（如果相关股室的工作在日常工作中能充分量化，可自行安排是否参与集中督导）。

（三）严格督导考核程序。

坚持公平、公正、公开原则，客观准确地评价各学校办学情况。

（四）其他专项督查学校工作可一并进行，一般不另外安排时间。

三、考核评价结果运用

（一）乡镇（街道）学区督导考核结果由辖区内初中、小学、幼儿园三部分督导成绩按照4:

4:

2的比例组成。

实验一校、实验二校小学学段与初中学段的督导评估按6:

4折合计算督导成绩;

东津实验中学与凤凰实验中学初中学段与小学学段的督导评估按6:

九年级一贯制学校初中学段的督导评估与小学学段的督导评估按6:

4折合计算督导成绩。

其余学校均按照相应学段参与督导评估。

（二）乡镇（街道）督导考核结果纳入乡镇（街道）学区主任、副主任个人年度考核，所占权重为50%；

初中督导成绩纳入初中校长、副校长年度个人考核，所占权重为50%；

县直实验学校、幼儿园督导成绩纳入单位中层以上教育干部（科级以上干部除外）年度个人考核，所占权重为50%。

（三）考核结果作为教育工作综合评价、各乡镇履行教育工作、县考核办事业单位述职评议的重要依据。

四、时间安排

（一）2020年12月24日至30日，各单位根据评估细则开展自评，于12月30日提报自评报告、自评汇总表、得分情况汇总表，纸质版（盖章）、电子版一并上交县教育质量和效能评价中心。

（二）2021年1月5日至2021年1月12日，组织年度集中督导考核。

自评情况要坚持实事求是，自评得分与督评得分每差距10分，在总分中扣减1分。

五、督导评估成绩的核算办法

（1）教育局各检查股室，根据评估细则进行公平、公正评分，并于集体检查结束后3个工作日内将本股室检查结果（所检查项目的名次）报督导室。

报送检查结果所用的表格由督导室提供。

（2）各检查项目计分办法：

（本学段参评学校总数+1-本项目评估得分名次）÷

本学段参评学校总数×

（本评估项目总分×

15%）＋（本评估项目总分×

85%）

（3）各检查项目得分总和为督导评估原始成绩，最终再按百分制进行折合。

六、具体要求

（一）各单位要认真开展自评工作，对各项工作完成情况进行逐项自查，总结经验、查找问题，并制定整改措施。

坚持实事求是的原则，科学、客观、准确、详实的进行自我评价，自评报告要简明扼要，各项评估指标逐条写实。

（二）述职汇报以电子稿为主，各单位的电子版请于2021年1月15日前报县教育质量和效能评价中心。