区县教师家访工作实施方案Word文档格式.docx

区县教师家访工作实施方案Word文档格式.docx

《区县教师家访工作实施方案Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《区县教师家访工作实施方案Word文档格式.docx（3页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

更新家庭教育理念，改进家庭教育方式方法，增强贫困家庭内生动力；

扶贫先扶智，搭建家校沟通桥梁，营造良好育人环境；

以良好的校风影响家风改进民风，切实提升家长对教育的认可度、信任度、满意度。

二、工作安排

（一）家访人员。

全县所有专任教师（含代课教师）。

（二）家访对象。

全县学前教育至高中阶段（含民办）在校学生、重度残疾无法随班就读的适龄儿童少年及其家长、监护人。

（三）家访形式。

1.以实地走访为主，与电话、微信、QQ沟通相结合。

2.各学校成立家长委员会，定期召开家长会议，开展家长开放日、家长值日等活动，搭建家校共育平台，让家访的形式具有灵活性、操作性和实效性。

（四）家访内容。

一是抓好“三送一帮”。

每月“送育上门”，实行教师和贫困学生“结对子”，稳定实现“零辍学”目标；

定期“送爱上门”，组织老师当好孤儿、留守学生“临时家长”，开展心理辅导，鼓励自信自强；

每周“送教上门”，组建“移动学校”，让重度残疾、生活无法自理的孩子在家平等享受教育。

成立“放学加油站”，开展作业辅导、兴趣培训等个性化帮扶，确保学生晚走可留校、留校有陪伴、陪伴有温度。

二是开展“三讲一听”。

教师入户家访期间，“讲学生表现”让双方相互了解孩子成长，当好教育的“贴心人”；

“讲教育政策”让家长熟知《义务教育法》及孩子享受资助情况，做好政策的“明白人”；

“讲家庭教育”让家长了解《未成年人保护法》及教育技巧经验，当好孩子的“引路人”。

“听取意见建议”以求针对性改进教育方式方法，和谐家校育人环境，促进孩子成人成才。

三是实行“三进一保”。

邀请家长“进学堂”，协助学校日常管理，为教育发展出谋划策；

邀请家长“进课堂”，组织“家长授课”“随堂听课”，促进教育质量提升；

邀请家长“进食堂”，建立“家长值日”制，参加义工活动，监督学生餐饮质量。

建立教育资助体系，发放“顺口溜”，定期督查通报，确保教育资助政策全面落实。

三、工作要求

（一）高度重视家访工作。

各学校要合理组织，精心安排，坚决杜绝形式主义，确保家访工作有序推进。

广大教师要严格按要求深入学生家庭开展家访工作，切实做到人人参与，户户必访，与家长深入沟通，确保家访工作高质量推进。

（二）实现家访全面覆盖。

每个学生每学期至少有教师家访1次，建卡贫困学生结对教师每周至少要与家长进行沟通1次。

重度残疾、无法随班就读的学生保证每周不少于1次的家访或送教上门。

（三）严格做到“六个不得”。

不得接受家长馈赠的钱物，不得接受家长的吃请和报销开支，不得要求家长安排车辆接送，不得向家长提出任何私人要求，不得参与家长组织的任何娱乐消费活动，不得进行有偿家教。

（四）建立完善档案资料。

教师家访要注重留存档案资料，应有详实记录和适量照片；

各学校务必做到家访档案资料“一班一档”，并整理成卷。

（五）严格督查纳入考评。

各学校行政人员要强化指导、及时督促，确保家访取得实效。

各片区教育管理中心要对辖区内学校进行随机抽查，及时通报问题并督促整改。

县教委把家访工作纳入学校及教师年度考评重要内容，多种形式实现督查对象全覆盖，坚持问题整改、跟踪、落实有机结合，确保家访工作取得实效。