八年级语文测试模拟试题Word文件下载.docx

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（6）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，用来隐喻自己想做官而没有途径，其言外之意就是希望张丞相能助一臂之力的诗句是：

___________________，___________________。

（7）柳宗元《小石潭记》中借游鱼写潭水澄澈的两句是：

____________________，____________________。

（8）把王勃的《送杜少府之任蜀州》默写完整。

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

___________________，_____________________。

（9）《核舟记》中引自苏轼《赤壁赋》的是___________________，_____________________。

2、补全下面成语。

（4分）

接（）而至（）声匿迹草（）莺飞黄发垂（）

3、将下列短语的序号填入相应的空缺处（3分）

这里的瀑布变化多姿。

有时像一阵风，；

有时如漫天大雨，；

有时又如三两个隐者

（1）尽情的沐浴山峦草木

（2）在岩壑间自由流转呼唤

（3）在深密的丛林里浅吟轻唱

4、综合性学习（4分）

（1）下面是王明同学在网上搜集的材料，请你按要求帮他修改。

（2分）

【A】地铁具有独立路权，无干扰，不容易受雨雪等灾害天气影响，可以准确把握出行时间，舒适性高等特点，对于缓解出行压力，增加出行效率能起到非常显著的作用。

【B】因此，合肥首条地铁一号线自去年12月份开通以，旅客运输量稳步提高，截至2022年9月5号为止，总进站客流达到万人次，日均11万人次，得到了社会的广泛认可。

1【A】处画线句中有搭配不当的语病，应将“____________”改为“____________”。

（1分）

②【B】处画线句中存在语病，请写出修改意见：

__________________________________________。

（2）在乘坐地铁时，小敏在进站处看见一男子为逃票跳跃地铁车站的闸机，如果让小敏前去劝说，你认为她该怎么说？

________________________________________________________________________

5、名著阅读，读下面文字完成相应的题目。

《傅雷家书》（节选）

早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着。

果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。

孩子！

要是我们在会场上，一定会禁不住涕泅横流的。

世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！

其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！

更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！

想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！

能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！

孩子，你太幸福了，天待你太厚了。

我更高兴的更安慰的是：

多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！

总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！

你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！

成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击；

从此以后你可以孤军奋斗了。

何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。

还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！

孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！

对文中画线句子理解错误的一项是（ 

）（2分）

A.对儿子在音乐会上的成功演出，傅雷感到莫大的幸福与骄傲。

B.既表现了傅雷对艺术的热爱，也表达了对儿子的挚爱之情。

C.傅雷觉得儿子的成功并不重要，重要的是儿子为祖国增了光，给别人带来欢笑。

D.傅雷的欢乐来自于儿子的成功和儿子为祖国增光、给别人带来欢笑。

.贯穿整段文字的主旨是傅雷要儿子做一个（ 

）的人（2分）

A.谦卑 

B.幸福 

C.成功 

D.坚强.

6、语言运用（共5分）

下面是北京申办2022年世界冬奥会的标志，请找出该标志上除字母以外的构图要素，并解读设计的精妙之处。

要求语言简洁，语句通畅。

二、阅读理解（40分）

（一）文言文阅读。

（16分）

7、解释下列句中加点的字词。

（1）便要回家（）

（2）卷石底以出（）

（3）犬牙差互（）（4）屋舍俨然（）

8、翻译

（1）

（2）两题，用“\”符号将第（3）题在标点符号处标记句子。

（6分）

（1）夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

（3）依然不动俶尔远逝往来翕忽似与游者相乐

9、小石潭总的特点是什么？

主要体现在哪些句子上？

（3分）

10、《桃花源记》中渔人离开桃花源时，村中人嘱咐“不足为外人道也”的原因是什么？

（一）阅读《社戏》中的节选文字，完成11—17小题。

（12分〉

我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。

一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。

母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经①开船，在桥石上一②，退后几尺，即又上前出了桥。

于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，③着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，④一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；

月色便朦胧在这水气里。

淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

那火接近了，果然是渔火；

我才记得先前望见的也不是赵庄。

那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。

过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

11.如果给这几段文字加上小标题，不恰当的一项是（）（2分）

A．看戏途中B．渔火点点C．月夜行船D．水乡夜景

12.对画线句子理解正确的一项是（）（2分）

A．语言描写，表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。

B．语言描写，表现了一个孩子纯真的精神世界。

C．心理描写，表现了一个孩子复杂的精神状态。

D．心理描写，表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。

13.文中①②③④处应填动词恰当的一项是（）（2分）

A．点磕夹飞B．点敲混飞

C．磕点混箭D．点敲夹箭

14.节选文字第二自然段的描写角度依次是（）（2分）

A．味觉视觉听觉B．嗅觉听觉视觉

C．嗅觉视觉听觉D．味觉听觉视觉

15.文中画波浪线的句子表现了“我”怎样的心理感受？

正确的一项（）（2分）

A．惊喜惬意B．迷茫困惑

C．沉醉忘我D．惆怅烦闷

16.这几段文字的语言特点是（）（2分）

A．冷峻犀利，富含人生哲理。

B．清新自然，充满诗情画意。

C．华美绚丽，摇曳多姿，生动形象。

D．古朴典雅，委婉含蓄，表意丰富。

17.对上文内容理解不正确的一项是（2分）

A、第一段中的“点”“磕”“退后”“上前”等词，生动地表现了少年们驾船技术的熟练和月夜相伴去看戏的兴奋心情。

B、选文有三处写到了豆麦，是为了清楚地说明夜气里清香的来源。

C、第三段中的“他”指的是“那声音”，也即第二段中提到的“歌吹”

D、文中的“自失”有陶醉之意，表现了社戏对于童年的“我”诱惑力极大。

（二）《镶嵌在墙上的黑板》（12分）

镶嵌在墙上的黑板

孙道荣

①这是一片神秘的土地，在大山掩映之中，一个小村庄，兀然出现在我们面前。

我们带的地图上根本没有标注，就连为我们带路的向导，都不知道有这么一个小村庄。

②小小的村落，散布着几十户人家，过着世外桃源般的生活。

与近乎原始的自然环境相比，更让我们惊讶的，是当地的村民。

据说，除了偶尔有县乡的工作人员和村民的亲戚外，这些年，几乎没有什么外人，走进过这个村庄。

村民们看见我们这些误闯进来的外人，就像看见外星人一样，好奇而激动。

我们在村民们好奇的目光中，好奇地绕着村庄边走边看。

家家户户的门，都是敞开着的。

在其他地方，你已经无法看到这样日不闭户的场景。

③最后，我们来到了小村唯一的一家代销店，我们想在这里补充点物资。

小店里只有最基本的日常生活品：

盐、酱油、一两种廉价烟、坛装的老白干……都是村民们需要的东西，而我们需要补充的矿泉水和方便面，竟然都没有。

店主解释说，矿泉水，村民根本不需要；

方便面，那么贵的东西，小村可没几个人吃得起。

④我们买了几块当地产的大饼，店主热情地为我们灌满了冷开水，这样，我们后面的行程就不怕了。

因为要出山进货，店主算得上这个小村里见过世面的人。

我们和店主聊起来。

小店门边，镶嵌在墙上的一块黑板，引起了我的兴趣，上面用粉笔歪歪扭扭写着一些文字和数字，如大黄，酒，；

二贵妈，酱油，2；

黑头，盐、烟，……问店主，黑板上写的是什么，店主笑着说，是大家伙赊的账，等有钱的时候，就来结一下。

原来是账单。

正说着话，一个中年人来买烟，店主递给他一包烟，中年人接过烟，顺手在墙上抠下一小块石灰，将黑板上的一个数字擦了，重新写了个数字，然后，拍拍手，和店主打声招呼，走了。

我们惊讶得目瞪口呆，就这么随便擦擦写写啊？

店主看出我们的困惑，笑着说，都是乡里乡亲的，谁还会赖我几个钱啊？

⑤有人上前用手轻轻擦黑板上的字，一擦就没了，而且，这块黑板是镶嵌在墙上的，即使晚上，也只能“挂”在外面，如果谁晚上偷偷来将名字擦掉了，或者将数字改了，那不是轻而易举的事啊？

店主说，这事，还真发生过。

有一次，一个村民来买东西，忽然发现自己名字下面的数字没了，可能是被哪个调皮的孩子擦掉了，村民赶紧找了块石灰，将数字重新写在了黑板上。

大家在我这里赊了东西，他们记得可清楚了，我这个黑板，也就是个形式，其实，账本都在大家的心里呢。

⑥回城之后，我们将这个故事讲给身边的人听，闻者无不激动不已，太难得了！

一批批人沿着我们的足迹，走进了深山，去寻访那个神秘纯朴的村庄，而大家最感兴趣的，就是那块象征着诚信和信任的黑板……

⑦一年之后，我们一帮人，再次踏上了那片神秘的土地。

进山的道路，已经拓宽了很多。

我们轻松地找到了那个小村。

未进小村，就被它热闹的气息感染，一打听才知道，这一年来，小村已经被开发成旅游景点了。

⑧我们顺利地找到了那家小店，小店的周围，又开了好几家纪念品和土特产店。

让我们聊感欣慰的是，镶嵌在墙上的那块黑板还在，上面的账单也还在。

很多游客，在黑板前拍照，留念。

我悄悄摸了摸黑板上的字，擦不动，原来是白色的油漆写的。

店主认出了我们，一边忙着招呼生意，一边告诉我们，小店生意大了，经常有人赖账，所以已经不赊账了，再说，现在村民也都有钱了。

我问，那还留着这块黑板干什么？

店主呵呵一乐，招牌啊，很多人就是冲着它来的呢，这还得谢谢你们的宣传啊！

⑨我无言以对。

墙上的黑板，白漆的名字和数字，冷眼看着眼前热闹的景象。

18．文章多处运用了对比的手法，请举一例，并分析其作用。

19．联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。

（1）我们惊讶得目瞪口呆，就这么随便擦擦写写啊？

（2）墙上的黑板，白漆的名字和数字，冷眼看着眼前热闹的景象。

20．文章以“镶嵌在墙上的黑板’标题有什么作用？

请作简要分析。

（5分）

三、写作（40分）

21、阅读下面文字，按要求作文。

材料：

生活中不免有难忘的风景，有的是怡然自乐的“桃花源”，有的是静谧幽美的“小石潭”，有的则是人生某一处邂逅。

这段材料给你什么样的联想、感悟和思考，请以“难忘的风景”为题，自选角度写作文！

【提示与要求】

⑴自定立意，写出你的经历、感悟、认识。

⑵可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

⑶文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。

⑷不要套作，不得抄袭。

⑸考虑到内容的充实，文中不要少于600字。

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