高级英语修辞总结归纳Word格式文档下载.docx

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6.WeoughttothinkourselvesbackintotheshoesoftheSaxonpeasant.（Para.11）

7.TheElizabethansblewonitasonadandelionclock,anditsseedsmultiplied,andfloatedtotheendsoftheearth.（Para.14）

8.Ihaveanunendingloveaffairwithdictionaries.（Para.17）

9.Evenwiththemosteducatedandthemostliterate,theKing

’

sEngli

slipsandslidesinconversation.（Para.18）

10.“thesinistercorridorofourage⋯”（Para.18）

11.Otherwiseonewillbindtheconversation,onewillnotletitflowfreelyhereandthere.（Para.20）

12.WewouldneverhavegonetoAustralia,orleapedbackintimetotheNormanConquest.（Para.20）

5.Simile

1.TheyarelikethemusketeersofDumaswho,althoughtheylivedside

bysidewitheachother,didnotdelveintoeachother

.3）

’s⋯

（Para

2.TheElizabethansblewonitasonadandelionclock,

⋯

（Para.14）

Lesson2Marrakech

Simile

1.Theburying-groundismerelyahugewasteofhummockyearth,likeaderelictbuilding-lot.（Para.2）

2.,⋯sore-eyedchildrenclustereverywhereinunbelievablenumbers,likecloudsofflies.（Para.8）

3.⋯wherethesoilisexactlylikebroken-upbrick.（Para.18）

4.Longlinesofwomen,bentdoublelikeinvertedcapitalLs（Para.18）

5.⋯theirfeetsquashedintobootsthatlooked

likeblocksofwood

（Para.23）

6.,⋯glitteringlikescrapsofpaper.（Para.26）Metaphor

1.Theyriseoutoftheearth,⋯（Para.3）

2.Downthecenterofthestreetthereisgenerallyrunningalittleriverofurine.（Para.8）

Alliteration

sweatandstarve（Para.3）TransferredEpithet

--therewasafrenziedrushofJews（Para.10）Onomatopoeia

windinguptheroadwithaclumpingofbootsandaclatterofironwheels（Para.22）

Synecdoche

1.awhiteskinisalwaysfairlyconspicuous（Para.16）

2.,actuallyhasfeelingsofreverencebeforeawhiteskin.（Para.24）RhetoricalQuestion

1.AretheyreallythesamefleshasyourselfDotheyevenhavenamesOraretheymerelyakindofdifferentiatedbrownstuff,aboutasindividual

asbeesorcoralinsects（Para.3）

2.HowmuchlongercanwegoonekiddingthesepeopleHowlongbeforetheyturntheirgunsintheotherdirection（Para.25）Understatement

Iamnotcommenting,merelypointingtoafact.（Para.21）

Lesson3InauguralAddress（January20,1961）

Parallelism

⋯,symbolizinganendaswellasabeginning,signifyingrenewalaswellaschange.（Para.1）

Paras.6,7,8,10,11Alliteration

1.⋯friendandfoealike⋯（Para.3）

2.toassurethesurvivalandthesuccessofliberty.（Para.4）

3.steadyspread（Para.13）

4.⋯beartheburden⋯（Para.22）

5.⋯strengthandsacrifice⋯

Metaphor

1.⋯thosewhofoolishlysoughtpowerbyridingthebackofthetiger

endedupinside.（Para.7）

2.Butthispeacefulrevolutionofhopecannotbecomethepreyofhostilepowers.（Para.9）

3.thishemisphereintendstoremainthemasterofitsownhouse.（Para.

9）

4.tostrengthenitsshieldofthenewandtheweak⋯（Para.10）

5.Andifabeachheadofcooperationmaypushbackthejungleof

suspicion⋯（Para.19）

6.Theenergy,thefaith,thedevotionwhichwebringtothisendeavorwilllightourcountryandallwhoserveit,andtheglowfromthatfirecantrulylighttheworld.（Para.24）

Consonance

⋯,whetheritwishesus

wellorill

⋯

（Para.4）

⋯bothrightlyalarmedbythesteadyspreadofthedeadlyatom

13）

Antithesis

.（Para.

1.United,thereislittlewecannotdoinahostofcooperativeventures.Divided,thereislittlewecando,forwedarenotmeetapowerfulchallengeatoddsandsplitasunder.（Para.6）

2.Ifafreesocietycannothelpthemanywhoarepoor,itcannotsavethefewwhoarerich.（Para.8）

3.Andso,myfellowAmericans,asknotwhatyourcountrycandoforyou;

askwhatyoucandoforyourcountry.（Para.25）

Repetition

allformsof（Para.2）

thebelief（Para.2）

1.Letusnevernegotiateoutoffear,butletusneverfeartonegotiate.（Para.14）

2.Andso,myfellowAmericans,asknotwhatyourcountrycandoforyou;

Allusion

onehundreddays（Para.20）Climax

Allthiswillnotbefinishedinthefirstonehundreddays.Norwillitbefinishedinthefirstonethousanddays,norinthelifeofthisAdministration,norevenperhapsinourlifetimeonthisplanet.（Para.20）Hyperbole

hourofmaximumdanger（Para.24）

Lesson4LoveisaFallacy

1.

CharlesLamb,unfettered

theinformalessaywith....

“Dream’s

Children

”.（Author

’sNote）

2.

Therefollowsaninformalessay....frontier

.（Author

3.

Logic,farfrombeingadry,pedanticdiscipline,isaliving,breathing

thing,fullofbeauty,passion,andtrauma.（Author

4.Mybrain,thatprecisioninstrument,slippedintohighgear.（Para.17）

5.Inotherwords,ifyouwereoutofthepicture,thefieldwouldbeopen.（Para.31）

6.Ifoughtoffawaveofdespair.（Para.76）

7.Maybesomewhereintheextinctcraterofhermind,afewembersstillsmoldered.MaybesomehowIcouldfanthemintoflame.（Para.95）

8.ThenextfallacyiscalledPoisoningtheWell.（Para.112）

9.”Thefirstmanhaspoisonedthewellbeforeanybodycoulddrinkfrom

it.Hehashamstrunghisopponentbeforehecouldevenstart.

116）

10.Therat!

（Para.148）

1.Mybrainwasaspowerfulasadynamo,aspreciseasachemist

aspenetratingasascalpel.（Para.1）

2.Sameage,samebackground,butdumbasanox.（Para.2）

3.Firsthelookedatthecoatwiththeexpressionofawaifatabakerywindow.（Para.47）

4.Helookedlikeamoundofdeadraccoons.（Para.54）

5....theraccooncoathuddledlikeagreathairybeastathisfeet.（Para.

94）

6.Itwaslikediggingatunnel.（Para.120）

7.Ileapedtomyfeet,bellowinglikeabull.（Para.144）

1.“Itis,afterall,easiertomakeabeautifuldumbgirlsmartthanto

”（Para.

’sscale,

makeanuglysmartgirlbeautiful.”（Para.24）

2.“Backandforthhisheadswiveleddesirewaxing,，resolution

waning.”（Para.47）

3.Ifthereisanirresistibleforce,therecanbenoimmovableobject.Ifthereisanimmovableobject,therecanbenoirresistibleforce.（Para.91）

4.“Lookatme--abrilliant

student..ingfrom.

”（Para.150）

Hyperbole

1.Logic,farfrombeingadry,pedanticdiscipline,isaliving,breathing

thing,fullofbeauty,passion,andtrauma.（Author

sNote）

2.Mybrainwasaspowerfulasadynamo,as

preciseasachemist

sscale,

3.It’snotoftenthatonesoyounghassuchagiantintellect.（Para.2）

4.

Finallyhedidn

’tturnawayatall;

hejuststoodandstaredwithmad

lustatthecoat.（Para.47）

5.

Youarethewholeworld

⋯ofouterspace（Para.132）

6.

“Iwillwanderthefaceoftheearth,ashambling,hollow

-eyedhulk.

”

（Para.132）

Metonymy

1.ButIwasnotonetoletmyheartrulemyhead.（Para.20）

2.OtherwiseyouhavecommittedaDictoSimpliciter.（Para.70）

3.YouareguiltyofPostHocifyoublameEulaBecker.（Para.79）Litotes

Thisloomedasaprojectofnosmalldimensions.（Para.58）

Thereisalimittowhatfleshandbloodcanbear.（Para.112）

Analogy

JustasPygmalionlovedtheperfectwomanhehadfashioned,soIloved

mine.（Para.122）

TransferredEpithet

Isaidwithamysteriouswinkandclosedmybagandleft.（Para.37）

RhetoricalQuestion

CouldCarlyledomoreCouldRuskin（Authors

Note）

“Really”saidPolly,amazed.

Whoknew（Para.95）

“（ParaNobody.73）”

Lesson5TheSadYoungMen

Metaphor:

1.⋯wehadreachedaninternationalstaturethatwouldforeverprevent

usfromretreatingbehindtheartificialwallsofaprovincialmorality（Para.2）

2.battleforsuccess（Para.3）

3.Andlikemostescapistsprees,thisonelasteduntilthemoneyranout,

untilthecrashoftheworldeconomicstructureattheendofthedecade

calledthepartytoahaltandforcedtherevelerstosoberupandfacethe

problemsofthenewage.（Para.4）

4.⋯oncetheyoungmenhadreceivedagoodtasteoftwentieth-century

warfare.（Para.6）

5.⋯theyhadoutgrowntownandfamilies（Para.6）

6.⋯sleepyinGopherPrairiesalloverthecountry（Para.6）

7.⋯toaddtheirownlittlematchstickstotheconflagrationof“flaming

youth”（Para.8）

8.⋯nowbegantoimitatethemannersoftheireldersandplaywiththetoysofvulgarrebellion.（Para.8）

9.⋯wastherallyingpointofsensitivepersonsdisgustedwithAmerica.（Para.9）

10.

⋯butsinc