四年级语文阅读理解与答案Word下载.docx

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（6分）

3、我能写近义词。

（4分）

顿时（）犹如（）颤动（）逐渐（）

4、照样子写词语。

（3分）浩浩荡荡:

__________________________

5、我还能写出形容声音大的四字词语。

（3分）

山崩地裂______________、______________、_________________

6、短文第一段话既写了潮来时的声音好像__________,又写了潮来时的形状像___________。

7、从第一段话中的“_______”“______”两个词可以看出观潮人群的热情之高。

8、用“~~~~~~”画出第二自然段中的比喻句,并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮。

（只填序号）（3分）①景象非常壮观②所听到的声音③所看到的样子④所听到的声音和看到的样子

9、“再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。

”中的“水墙”指__________,说明__________________。

10、依照句子“那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

”写一句话。

___________________________________________________________________________

11、短文中第二段话是按照________的顺序写的。

文中最能体现这一顺序的词语是“_______”（3分）

12、我会写:

动脑筋想一想,把下面的句子换个表达方式,意思不变。

大地好像都被江潮震得颤动起来。

（1）____________________________________

（2）_____________________________________

13、画出描写大潮来时声音的词句。

并说说这些词句用得好不好?

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________14、比较下面的句子。

①浪潮越来越近,犹如战马飞奔而来。

②浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马飞奔而来。

③浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。

第一句意思______;

第二句写出了_____和____;

第三句更具体地写出了大潮发出____的和浩大的_______。

文段选读

（一）（28分）

春天的阳光特别的温暖,天地间的万物都苏醒过来了。

天刚亮,树林里就传出了鸟儿的欢叫声。

傍晚,青蛙都从冬眠中走了出来,在田野里叫个不停。

昆虫们都纷纷地行动起来了。

春来了,花园里的花开得更加（娇矫）艳。

山上山下的桃花,千树万枝就像火焰一般地怒放了。

小区里弯弯曲曲的小路旁,也开出了野花,小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来,有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放,争妍斗艳。

春来了,青青的小草长得也很特别。

在阳光下,草儿快乐地挺直了腰（杆秆）。

分布在广州市区的绿地上,像一块块柔软的地毡,郊外绿油油的一大片,一眼望不到边。

小区的墙角下也长出了小草,新生的绿草笑目般地站立在地上。

像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。

春来了,树木长得更加茂盛了,枝头上也吐出了细姨的叶子。

连一片黄叶都看不见了,风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷,千枝万叶洁净无尘。

春来了,火车站里人山人海。

他们提着旅行袋、背着行装、（川穿）流不息,原来是南来北往的打工族,他们一个个精神饱满,回到自己的工作岗位上。

学生们都背着书包上学去了,他们穿上了色彩鲜艳的校服,一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。

春来了,面对着这一派生机勃勃的景象,我（豪毫）情满怀。

情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春,一日之计在于晨”。

1、请给短文加个恰当的题目。

2、我会划去文段中不正确的字。

3、照样子,写词语。

人山人海____________________________绿油油_______________________________4、按照短文内容在括号里填上合适的词。

（）的地毡（）的校园（）的校服（）的打工族

（）的叶子（）的树木（）的小草（）的火车站

5、在短文中,作者主要描写了______________________________等景物。

6、写出文中的一句格言:

______________________________（2分）

我喜欢的另一句格言是:

___________________________（2分）

7、短文中第三段话运用了____和_____修辞手法,描写了春来时的小草。

8、同学们你知道春来了,给天地间带来了一派什么的景象?

用文中的一个词语表述。

文段选读

（二）（22分）

春潮

北方的二月,春天在进攻,冬天在撤退。

山的背（阴荫）处虽然还寒气凛凛,可是寒冷的威力已衰竭。

朝阳处雪已（溶、融）化,雪水顺着斜谷流过来,冲开了山涧溪水的冰面。

那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了,流水声一天天越来越大地响起来,最后成为一股汹涌的奔流,冲到山下,流进大江。

那冰封的大江在春天太阳的照射下,在山中雪水的冲击下,逐渐变酥了,更软了,颜色也变暗了。

终于有一天,在黎明的寂静中,突然传来了山崩地裂的声响——开江乐!

风从窗缝里

挤了进来,激动地向我耳语着:

快去看啊,大江复活了!

它扯着我的衣襟向江岸奔去。

我和人们一起站在江岸上,我被眼前的景象惊呆了,只见整个大江的（坚、艰）冰崩溃了。

被禁锢了一冬的大江奔腾着,汹涌着,以它那不可抗拒的力量推开了坚冰,呼叫着,撞击着。

一块块巨大的冰排,被江水推动着,山一样地竖了起来,又摔倒下去,发出咔嚓咔嚓的声响,溅起一片片雪白的浪花。

滚滚的春潮把坚冰击溃了,淹没了,迫使它（训、驯）服地和残冬一起向远方流去。

春水在阳光下欢笑这,在清风中舞蹈着,仿佛在告诉沿途碰到的每一个人,每一棵树,每一株刚刚露出地面的小草:

春天来了!

1、在文中括号内选择正确的字,恰当的打“√”。

2、我会写出下列词语的反义词。

进攻（）增强（）寂静（）寒冷（）

3、读下面的句子,回答问题。

（9分）

（1）北方的二月,春天在进攻,冬天在撤退。

从第二自然段中哪些词语可以看出“春天在进攻,冬天在撤退”?

请抄写在下面（写三至四个）。

（2）风从窗缝里挤了进来,激动地向我耳语着:

它扯着

我的衣襟向江岸奔去。

“挤”和“扯”这两个词表现了什么?

这个句子运用了怎样的修辞手法?

（3）一块块巨大的冰排,被江水推动着,山一样地竖了起来,又摔倒下去,

（甲）

发出咔嚓咔嚓的声响,溅起一片片雪白的浪花。

（乙）（丙）

描写景色从以下方面进行:

①描绘形状;

②描摹声音;

③描写颜色。

请回答文中甲、乙、丙三处分别是从什么方面进行的?

甲:

乙:

丙:

4、下面哪个词语最有力地表现了春潮的力量?

（）（2分）

A、奔腾汹涌

B、不可抗拒

C、山崩地裂

5、第四自然段中,春水告诉大地一个什么消息呢?

文段选读（三）（22分）

那是三十多年前的事了。

在外地工作的姑父回来看望太婆,带来的礼物中,有七八个又圆又大、又红又香的苹果。

我和哥哥第一次见到苹果,眼巴巴地看着那鲜红的颜色,闻着那诱人的香气,咽着口水。

吃罢早饭,姑父走了。

太婆把我和哥哥喊到跟前,拿起两个大苹果,塞到我和哥哥手里。

她乐呵呵地对我们说:

“我早就看到你们俩馋猴儿似的盯着苹果,快到一边吃去吧,别让你们妈妈看见了。

”我们拿着苹果,来到院子外的一堵矮墙边。

哥哥看着苹果,眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。

我呢,不时地把苹果凑近鼻子,一边闻,一边连声说:

“好香,好香。

”

哥哥说:

“咱们吃吧。

”我说:

”不知说了多少遍“咱们吃吧”,可谁也没舍得在苹果上咬一口。

“咱们别吃,等晚上爸爸回来,你的和妈妈分着吃,我的和爸爸分着吃。

”我咽了咽口水,连声说:

“好好好。

”我和哥哥正高兴地商量着,不知什么时候,妈妈已经站在我们身后。

妈妈笑盈盈地看着我们,问道:

“这苹果是你们姑父给谁带来的呀?

”我们回答:

“是给太婆带来的。

”妈妈说:

“是啊,这苹果是给你们太婆带来的。

太婆已经八十多岁了,身体又有病,咱家有了什么好吃的,应该给她留着,让她多吃几次。

你们说我说的对不对?

”我和哥哥没有回答,忙把苹果放到妈妈手里。

妈妈看了看手里的苹果,又看了看我和哥哥,脸上忽然没了笑容。

好一阵之后,她才摸了摸我们的头,转身走进屋里。

过了一会儿,我和哥哥走进屋,看到妈妈站在太婆床前,正准备削苹果。

太婆看到我们,擦擦眼泪对妈妈说:

“俩孩子长这么大还没吃过苹果,你就让他俩一人吃一个吧。

”妈妈笑着说:

“奶奶,他们以后吃苹果的日子多着哩,您就别老想着他们了。

”太婆又擦了擦眼泪,说:

“孩子,难得你的这一片孝心,可你不让他俩尝尝,我吃着也没滋味呀。

”妈妈给我们使了个眼色,我和哥哥忙拎着书包走出屋外。

那天吃罢晚饭,妈妈把我和哥哥叫到她面前,端起放在案板上的一只碗,说:

“伸手。

”我们把手伸了过去。

妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮,笑盈盈地说:

“吃吧,孩子。

”我捏起一片苹果皮放到嘴里,慢慢嚼着,立刻,满嘴都是苹果的香、苹果的甜。

正在细细品味的时候,哥哥叫了起来:

“妈妈,苹果皮是苦的。

”“苹果皮苦?

”妈妈有些惊奇地看着哥哥。

哥哥把苹果皮递到妈妈面前,妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼,忽然笑了起来,轻轻拍拍哥哥的脑门儿,说:

“你这小鬼头哟。

”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。

妈妈把我和哥哥搂在怀里,一边嚼,一边高兴地说:

“真甜真香啊。

”如今,吃苹果已是极平常的事,但在我的感觉里,第一次吃的那几片苹果皮,滋味是最难忘的。

【问题】1、这篇文章得主要人物是（）,围绕着（）回忆三十多年前嚼一片苹果皮的故事。

主要抓住人物的（）来具体描写的。

2、“我和哥哥”那么馋苹果,为什么“谁也没舍得在苹果上咬一口”?

3、品读“妈妈看了看手里的苹果,又看了看我和哥哥,脸上忽然没了笑容。

”这句话,揣摩一下妈妈当时想些什么,请写下来。

4、“真甜真香啊”这句话在文中含义很丰富,你是怎么体会的?

请写下来。

参考答案:

《观潮》文段选读1、沸腾横贯2、mēnfù

zú

bì

nbè

n3、霎时如同颤抖逐

步4、（略）自由发挥题5、人声鼎沸风号浪吼6、闷雷滚动一条白线7、

人声鼎沸沸腾8、第三句④9、浪潮形象地说明了江潮浪头之高,范围

之宽。

10、（略）自由发挥题11、由远到近再近些

12、⑴江潮好像都把大地震得颤动起来。

⑵江潮好像都震得大地颤动起来。

13、那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

用得好,把大潮到来时奔

腾咆哮的声音描绘得形象而具体。

14、完整颜色数量巨响声势（意思答对便可）

课外阅读（50分）文段选读

（一）

1、春来了（意思答对便可）

2、不正确的字:

矫秆穿毫

3、若隐若现十全

十美无缘无故白花花金灿灿黑乎乎4、柔软鲜花盛开色彩鲜艳南

来北往或精神饱满细姨茂盛青青人山人海5、花园小草树木火车站6、一年之计在于春,一日之计在于晨略（意思答对便可）7、拟人比喻8、

生机勃勃

文段选读

（二）

1、正确的字:

阴、融、坚、驯

2、撤退减弱喧闹温暖

3、

（1）衰歇、

融化、流、冲、响

（2）两个字表现了春风不可抗拒的力量,具有了强大的生命力。

运用了拟人的修辞手法（3）①②③4、B5、春天来了

选段三答案1.主要人物是“我”和“哥哥”,围绕苹果详写了得到苹果、想分苹果、还去苹果等三件事,主要是抓住人物的语言、动作、神态来具体描写的。

2.①那是“我”第一次吃到苹果,②因为第一次吃苹果皮时,才知道苹果是那么的香,那么的甜。

3.例如:

①妈妈心里很矛盾:

孩子长这么大没吃过苹果,应该吃;

而奶奶80多岁了,以后吃苹果的机会越来越少,更应该吃。

看来也只能委屈这两个孩子了!

②妈妈心里很内疚:

孩子这么想吃苹果,又这么懂事,不让他们尝一尝苹果,作为母亲是不是太狠心了……

4.第一层意思是苹果皮很香很甜,第二层意思是我和哥哥学会关心他人,故意把苹果皮让给妈妈吃,妈妈很高兴,心里很香很甜。

因为那次吃苹果皮让我学会了礼让,关心他人,是我美好的回忆,所

以对苹