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其实关于为什么要读书的这个问题>
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我的爸爸在我读三年级就问过我了，我也回答了出来。
这次听到这个相声给我的答案我其实还可以通过这个答案引发出另一个问题：
为什么这个社会要我们读书？
我想只要我说出来肯能会使在座的同学们沉思。
是呀！
既然读书是因为这个社会的需要，不读书就无法找到一份好的工作。
那么为什么这个社会要我们去读书呢？
“读书”与“社会”是相对应的。
为什么要读书？
为什么社会要我们去读书？
这两个问题的答案是一样的。
而要找到这两个问题的答案，就需要回到我们祖先的那个时候说起。
当时我们的祖先还没能有我们现在的科技这么发达，但是他们对这周边的一切很好奇，这种好奇心是他们有了探索的动力。
有的人探索发现的东西多了知道的东西多了，知识多了在当时的档次就高了。
为了给这些人对当时做出的贡献相应的报酬这些人就比其他人过的好。
后人为了不再兜多个圈子，再去把前人探索发现了，已经解决的问题再
去研究多次，去浪费时间，所以就要我们去学习，这样就有了基础可以再去探索其它的东西。
档次高的人也像以前那样相应的报酬多了，日子过得好了。
现在的人们在这些诱惑之下就有的很爱读书，希望自己能有好日子过。
当然有的也是为了为人类做贡献才去读书。
社会也因此而需要这些学历高的人去做出贡献。
所以读书是社会的需要，也是社会为什么要我们读书的原因。
{人为什么要读书作文}.
为什么要读书作文（三）
梁启超说“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。
”未来的国力竞争，不在于疆域的大小，也不在于武力的强弱，而是取决于科技的发展。
我们青少年是祖国的未来，民族的希望。
因此，努力读书是祖国赋予我们的伟大使命。
{人为什么要读书作文}.{人为什么要读书作文}.
以前，我不喜欢读书，每次拿起书，看着那毫无生命的方块字和数学符号，我总是大喊没意思，读书是我最头疼的一件事。
爸爸、妈妈都为我不爱读书而烦恼。
有一天，老师给我们从书本上读了这样一段话：
“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能聪慧，读书能报国。
总之只有读好书，人生才能完美无憾。
”同时又为我们讲了许多名人>
故事等人生道理，我这才渐渐认识到读书的意义。
“我为谁读书？
”这个问题值得我们每个学生深思。
当前学校组织开展荣辱观教育活动，我认识到“以服务人民为荣、以危害祖国为耻”，“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”，我再次认识到“我为谁读书？
”的意义。
这万物生长的季节，为了使我们更有实力去参与未来世界的竞争，为了中华民族的振兴，让主动学习、自觉读书伴随着我们不断成长，让读书成为我们校园最美丽的一道风景线！
同学们，努力吧！
为我们自己不再愚昧，为了祖国的富强而努力读书。
所以我们要为了自己的未来，认真的读书。
篇二:
《我为什么要读书》
我们为什么要努力读书（转）
现在，越来越多的学生开始浮躁，不愿意学习。
作为老师，我真的不愿意看到这种情况。
近段时间，我发现，如果班上没有老师，绝大部分班级都非常吵闹，根本没办法静下心来学习。
在前不久学校主持召开的学生座谈会上，有不少同学提出自习课一定要老师去守着，因为班上太吵闹了，根本无法学习。
听到这个建议，我心里感到很心痛，很悲凉，很失望。
我们在座的同学都进入学校九年了，如果算上幼儿园，则十二年了，十二年，我们竟然无法上好一节自习课，我们在求学之路上究竟学了些什么？
自习课是衡量一个班班风、学风的试金石，而我们现在竟然连一节自习课都不能安静、有序地进行，都必须时时刻刻要老师守在旁边，如果我们连这点自觉性都没有，将来我们还能成就什么大事？
也许有同学会觉得老师你太大惊小怪了。
好吧，我们先来回答一个问题，我们到学校来，究竟为什么？
究竟要学些什么？
也许每个同学都有不同的观点，我的观点是：
我们到学校来，绝不仅仅是为了分数，更不仅仅是为了中考高考，我们到学校来，更重要的是要学习生存之道，准确地说，就是要学习职场生存之道，学会与人相处，学会尊重人、宽容人、理解人。
习惯远比分数更重要，你们永远要记住
将来，在座的每位同学都会进入社会，进入职场，都会面对同事，面对领导，面对社会上众多的人。
而现在，每个班级，实际上都是一个职场，你们在班上如何对待老师，如何对待同学，将来，你或许就
会如此对待你的上司，同事和客户。
现在你无视班集体的利益，无视你周围其他人的利益，将来你也会无视单位的利益，无视同事的利益。
现在你抛弃班集体，将来，你也必将会被集体所抛弃！
一个人，最重要的是懂得尊重别人，这是最最重要的习惯。
老师在上面讲课，你在下面捣乱，这是不尊重人的表现。
你不尊重别人，又怎么能获得别人的尊重？
我认为在课堂，自习课吵闹，这不仅仅是违纪行为，更是不道德的行为。
退一万步说，如果你自己不想学习，放弃学习，那么请至少不要影响别人，这是底线，也是最基本的良知。
我还要提醒同学们，我们生活在一个集体中，既然是集体，就有规则的约束。
今天你们你不受纪律的惩罚，将来一定会受到法律的惩罚。
记住，那些时刻提醒你，管教你，甚至骂你的老师是为了你好，如果哪天老师真的不管你了，你不要以为你胜利了，那是老师已经放弃你。
你们都要记住，这是一个情商比智商更重要的时代。
说到这里，也许有些同学会说，我现在基础这么差，我再努力也没有什么用。
我非常不赞成这种消极颓废的人生态度，你从来就没有努力，怎么就知道没有用，怎么就知道自己不会成功？
我们为什么要努力学习？
努力是一种人生态度，一种最重要的人生态度，这种人生态度，需要我们每一天都坚持，将来，我们必将因此受益。
退一步说，就算你经过努力也没有考上高中，没有考上理想的学校，这也算不上失败，你依旧有收获，因为你已经拥有一种努力的人生态度。
我坚信，功夫不负有心人，坚信一份耕耘一份收获。
但遗憾的是，我们当中的很多
人，总是能给自己找到一万个不努力的借口，而总是不能给自己找到一个努力的理由。
很多同学会说读书无用，现在社会上也会流行读书无用论。
有些人会说，我们每天学这些有什么用。
我们会举例子，比如谁谁没有读过书，他不是照样过得很好，很成功吗。
这是没错，很多读书不多的人的确获得了成功，读书的确不是人生唯一出路，但你能认为所有没有读书的人都获得了成功了吗，你又能保证你就是那些没有读书者中成功的一个吗？
我的观点是，我们没有必要去讨论读书是否有用，我们现在应当做的就是尽到自己最大努力。
而且，我们也不必纠结于每天学的东西有什么用，那请问你们，究竟要学什么才有用？
学印钞吗？
学点石成金的绝技吗？
别老是埋怨我们学的东西没有用，每一点滴的知识，都在潜移默化地影响着我们，滋润着我们的生命，多读点书，多学点知识，终究没错。
同学关系应当是世间最纯洁的关系
趁这个机会，还想跟同学们聊聊同学关系。
每带一届学生，我在第一次班会课和学生说的第一句话都是：
我们全国有十四亿人，我们四五十个同学从天南海北走在一起，组成一个班集体，这是缘分，我们应当倍加珍惜。
同学之间的关系，有时甚至比亲戚关系更亲近，比兄弟关系更亲近。
什么样的班集体才是一个优秀的班集体？
不是成绩排在年级第一，不是运动会拿到冠军，而是这个班级在毕业二年，五年，十年，二十年后，还记得老同学，如果有同学一声吆喝，班上的同学会成群结队在回到母校看望老师，重温
同学之情，那么这个班集体才叫优秀班级。
同学们，现在你们彼此之间一定会有一些矛盾，这很正常，但记住，我们是同学，而同学关系本应当是世间最纯洁的关系，如果我们彼此之间有一些矛盾，希望我们能多些宽容和谅解，尽快把不愉快的一页翻过去，不要耿耿于怀。
对不开心的事情耿耿于怀，对双方都是伤害。
我相信绝大部分同学都希望生活在一个宽容，一个好的班集体，每个同学都可以从中收获到很多东西，但前提是我们每个人都要爱这个班集体，都要为这个班集体付出。
无论你处于什么阶段，孝敬父母都是你一生的责任
最后，想跟同学们聊聊你们和父母关系问题。
听到这个话题，我知道这会戳到很多同学的痛处，我知道在座的不少同学现在和父母的关系非常紧张，不少同学心里不仅对父母没有感恩，甚至会讨厌父母。
我时常接到学生家长的电话，诉说自己的孩子不想与自己交流，说不了几句就很不耐烦，甚至“凶相毕露”。
有很多家长对我说，老师啊，我真的管不了自己的孩子了，希望老师能帮帮忙。
每当接到这样的电话，我的心里非常难受。
在座的很多同学总会以青春期，叛逆期等理由为自己找到对抗父母的理由，有些同学认为父母跟不上信息时代的步伐，认为父母OUT了而不愿与父母交流。
是的，同学们，你们处于青春期，叛逆期，但这绝对不是对父母横眉冷对，恶语相向的理由，无论你处于什么阶段，孝敬父母都是你一生的责任，聆听父母唠叨是你一生的义务。
或许，你的几句话，就可以让父母感到温暖，你们为什么不愿意说？
想想，
你有多长时间没有跟父母坐下来说说话了。
别总是对父母说“烦死”了，这不仅没有礼貌，也没有基本的道德。
父母都在渐渐老去，身为儿女，我们应当理解父母的艰辛和不易。
同学们，人生路上，最关键的是你们自己，老师只能尽到引导和提醒的责任，老师的力量仅仅如此。
希望在接下来的学习中，同学们能调整心态，静下心来，以全新的精神面貌投入到学习之中，谢谢大家。
篇三:
我为什么要读书？
陈圣教学资料之五
动物是不嫌弃脏的。
吃饱喝足，动物们就无事可做。
而人则不然，要追寻更高的意义。
无论是教室里的学习、自学，还是空闲之余对于自己未来的憧憬，对于自己目标的把握，“我为什么要读书？
”就成了十分重要的内心拷问！
有的人终其一生，只是以学习为工具，为了好好谋生、达到目的，从而去学习自己不
会的领域的知识。
有人则在梦想破灭后，反问自己——“我为什么要学习啊？
”而此时，可能已经失去了人生许多大好的时光。
有的人则在一生里很愿意不停地反思，以纠正自己发展的方向。
其实，只要认真地问过自己，“为什么不可以终止现在的努力？
”并且去寻找过答案，
一切就不算太晚！
如果自己学习轻松，能够自由驾驭各种关系和符号，要追问读书的意义，就肯定是精
力旺盛，问题背后潜藏着“还可以追求更有意思的什么？
”目前得来太容易的知识量，及其能力，是需要拓展为更大的尺度。
如果学习困难，其实就是想放弃，又不甘心。
提问“我为什么要读书？
”恰恰是怀疑者
追求的两难：
放弃是有压力逼迫，不允许的；
追求是缺乏动力，很可能失败白努力一场的，怎么办？
左也不是，右也不是！
在心灵的风景之中，许多人只是隐约感受到内心的意象，偶尔为其所左右，偶尔试图
找到不灭的由我说了算的意境的体系——那就必须变化，纳入时间演化的过程。
此时，关于自我，由我自己所确立的意义，就只会是愿望与渴望。
如果有理性思考的层面，愿望的详细化，就会变成可能采取行动的步骤、方案，和计划，从而使愿望转化成比较清晰的愿景；
当努力没有白费，有可能实现既定战略之时，我们就可以将愿景称呼为“远景”。
有智慧的人，是时时刻刻将目前的风景、视野同遥远的愿景相连，远景在走进之中一步步变成生命的一部分。
总结说来，功利主义教育如果缺乏安排心景---心境---愿望---梦想---愿景---远景，这样
的系列，并且最好同风景和视野相连，那么，人生就难免是梦想破灭的过程！
在我的教授历史的过程里，是要反复让学生明白“人生就是梦想破灭的过程！
”的。
作
为消极的解释，我们从出发地所设定的目标很可能是不值得追求的，自己对于成年人的人生梦想与价值——诸如功名利禄，权钱私欲，要有清醒地认识；
作为积极的解释，人类长河的几千年，其实我们不要怕失败，很可能自己现在所努力的，古人也曾经如此，一样的努力过，失败过，成功过。
换一种说法：
我们畏惧未来的失败，以为自己是被幸运之神所抛弃的，才很想放下努
力，无视压力和动力的。
路在脚下
我却想躺下，
任餐风露宿，
我有权
不想说话！
你是你，
我是我，
凭什么接受
那知识的复杂！
学习枯燥，
实在是让人变傻！
在笔者看来，无视现实和未来的动力与压力，才造成有不少人拒绝思考“为什么活
着？
”、“为什么要读书？
！
”平心而论，我们活着就是一个不可诘问的事实，我们的生活和权力被父母、亲人，尤其社会早早的安排与限定！
而且，既看不到开头，更不知道结尾！
疑问这“为什么？
”是被迫的！
最初被迫的活着，与学习！
似乎未来还是如此！
我们活着与读书，就是在接受影响，进而影响师长。
我们有学习能力和成就，有学习
的信心和快乐，生活的意义和追求，其实就是我们获得了自己愿意接受的动力，以至于压力！
而之所以讨厌学习，正是因为我们内心有自由的渴望无视师长的动力与压力！
其实，生命的平衡性，就是获得世界的营养，抗拒压力与干扰，冲破阻力与逆境，茁壮成长的！
所以，我说，能力就是抗干扰+影响别人，要好好活着，就必须有能力，保护自己，战
胜敌人，实现梦想！
无视自己能力的人，就是要永远依附于父母，不愿意独立自主地成长！
这样的能力，不单单是为自己而活。
因为要保持平衡，就是要获得助力，运用压力，
卸下障碍与包袱，就是与友军、亲人共同奔赴未来！
其实疑问“我为什么要读书？
”应该只是不安，而不应该是无法战胜的挑战与抗拒的。
因为他同疑问“为什么要穿衣吃饭？
”、“为什么要花钱维持生命的必须？
”一样，压力既然本来存在，就只能够正视，回应，而不可以逃避。
所有逃避压力的做法，就如同逃避欠债、仇敌、灾难一样，鸵鸟藏头于沙，是无济于事的！
平心而论，我们来自于亲人的身体、生命，及其所花费的金钱，使我们具备了太多的
压力和债务！
这个世界也确实有敌人存在，有不可抗拒的灾难意外降临！
没有能力和智慧，就没有生存的更好的机会！
至此，我们可以得出答案：
因为要成长,所以要学习！
因为过去的不平衡和错误，要自我更新和修复，所以要学习！
因为我可以模仿，所以要学习！
因为我可以同它榜样一样，所以要学习！
因为在有能力之中，我才能报恩、报德、报怨！
语言是精神的世界，心灵的自由和无限性，因为书籍和自己的领悟，而获得解放！
学习中的模仿，使自己走向开放和世界，像花儿一样同世界息息相关！
由此学习之中
的走出无知和黑暗，就恰恰是自己因为学习而获得新生！
学习，使自己获得新生！
当然不是模仿动物、垃圾，或者变成我们的敌人，它们毕竟只是世界里的微不足道的
可能！
我们在学习里是精骛八级，心游万仞！
学习，就是开悟！
重新领悟自己与亲人、师长、大自然之间微妙的关系！
哪怕敌人、
灾难，也是我视野里可以重新组合的一部分——正所谓“降伏魔怨、教化敌人！
”篇四:
《我们为什么要读书》
我们为什么要读书
温春燕
宋真宗赵恒御笔亲作的《励学篇》几近千年，迷醉天下士子，其文道：
“富家不用买良田，书中自有千钟粟。
安居不用架高楼，书中自有黄金屋。
娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。
出门莫恨无人随，书中车马多如簇。
男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。
”这首诗从人的本性出发，简单直白的阐述了我们为什么要读书？
为了好的生活，我们必须读书。
但是目前，我们有一部分孩子不想读书，不爱读书。
为什么呢？
一方面是外面的诱惑太大，他们太希望早点出生社会一睹为快。
现在留守儿童越来越多，一到寒暑假大多会去父母所在的那个充满神奇色彩的地方。
外面世界的五光十色、光怪陆离，已让他们失去了抵御的能力，也没人给他们抵御的力量。
反正读书也不快乐，不如早点出来耍。
他们如果就这样长大，明天将是多么可怕！
另一方面是读书太苦，现在的孩子，包括农村的孩子已不会吃苦。
我曾经教过的一个学生，毕业后一直呆在家里无所事事，父母没有给他零花钱，半年后他找到我要我帮忙在县城给他介绍一份工作。
我托朋友给他找了一个工地，给的工资也不低，他干了两个月，就不干了。
他说他在家里从来不做事，现在上班又苦又累又脏，不干了，于是走了。
朋友很感慨地说：
"
他在家里望呆的日子，轻松然而贫穷；
但如果他又想念城市的丰富与富有了，那些已形成的懒惰习惯将把他们推向何处？
我们十分清楚，在当下这个花花世界里，要孩子静下心来读书并非易事。
但是孩子，
内容仅供参考
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