中学生行为习惯主题辩论赛策划书已修改Word版Word文档格式.docx
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五、活动地点……………………………………3
六、活动参与人员………………………………3
七、活动流程……………………………………4
八、奖项设置……………………………………7
九、宣传计划……………………………………7
十、所需活动物品…………………………………7
十一、竞赛注意事项………………………………8
十二、活动中注意的细节…………………………8
一、活动背景：
当前，中学生在行为习惯方面存在较大的问题。
这些学生在校期间积累了丰富的文化知识，理论功底较扎实，但是一般都忙于文化知识积累，却忽略了良好行为习惯的培养，然而良好的行为习惯的养成对学生形成良好的品德、培养积极的心态、提高学习效率等都具有重要意义,希望通过开展这次活动能促进我校学生培养良好的行为习惯。
二、活动目的
辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。
开展此项活动，可以使同学们更好的融入校园生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。
所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，增加各年级、班级之间学生的互动。
三、活动主题：
“辞辩绽放光彩，习惯决定未来”
四、活动时间：
2013年5月22日至2013年6月11日
五、活动地点：
学校食堂（决赛），预赛和半决赛在各年级教室，到时具体通知。
六、活动参与人员：
学校政教领导、老师及七八年级学生、学生家长代表。
七、活动流程：
（具体事项若有改动另行通知）
一、赛前（5.22---5.28）
由七八年级年级主任向各班下发通知并动员各班积极参与，每班选出8名参赛选手填写报名表交到杨丽老师处（5.24前），再统一组织参赛选手参加辩论知识方面的培训（培训时间：
5.24-5.28课外活动课）。
二、预赛（6.3课外活动及之前的一个课时）
在年级组内部分组初辩，七、八年级分别上报四名优秀辩手，参加半决赛。
三、半决赛（6.6课外活动）
由各年级入围的参赛选手组队抽签决定辩题及正反方。
在抽签后各队有三天时间做准备，并在规定时间开始半决赛（无故不来者及队伍人数不够者按弃权处理）。
比赛流程：
1、主持人开场:
介绍对垒双方、评判团及比赛规则，宣布比赛开始；
2、开篇立论陈词：
立论要求逻辑清晰，言简意赅。
3、攻辩：
（1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。
（2）正反方二、三辩参加攻辩。
正反方一辩作攻辩小结。
正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方：
辩方由攻方任意指定，不受次数限制。
攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。
（3）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。
重复提问和回避问题均要被扣分。
每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。
（4）正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥（陈词或继续发问）。
（5）每一轮攻辩阶段为1分45秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。
辩方每次回答不得超过20秒。
用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。
（6）四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。
正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。
5、自由辩论：
这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。
发言辩手落座为发言结束既为另一方发言开始的计时标志，另一辩手必须紧接着发言；
若有间隙，累积时照常进行。
同一方辩手的发言次序不限。
如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。
自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
6、观众提问：
正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答，一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充（问题须经过半数以上评委审核，辩手方可作答）。
7、总结陈词：
反方四辩先发言，之后正方四辩发言。
正、反两方发言时间各4分钟。
双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；
脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。
8、主持人请评判团进行评决。
9、要请评判代表点评。
10、主持人宣布评判团结果。
评分标准:
1、总分300分：
（1）按辩论阶段评分，计200分。
陈词：
30分：
攻辩：
40分；
攻辩小结：
20分；
自由辩论：
60分；
回答评委/观众提问：
总结陈词：
30分
（2）综合印象分，计100分。
语言风度：
50分；
团体配合，临场反应：
50分。
胜负判断：
依据评委所打团体分（去掉一个最高分和一个最低分）的总和来判断。
四、决赛（6.11下午第三节课及课外活动）
辩题：
初中生良好行为习惯是靠自律还是他律
参考半决赛（七、八年级全体师生共同参与）
五、颁奖
首先请老师进行点评，然后宣读获奖名单，由学校领导为获奖团队和最佳辩手颁发奖状、奖品。
六、结束
主持人请学校领导发表总结，宣布辩论赛圆满结束。
主持人请老师退场，然后同学们按顺序退场。
七、奖项设置：
1、主题辩论赛奖项设置
最佳辩论团队1队
颁发奖品、荣誉证书
最佳辩手1名颁发奖品、荣誉证书
入围决赛辩手8名颁发奖状
七八年级优秀辩手代表4名颁发奖状
（观众提出的精彩问题予以一定的奖励）
八、宣传计划：
1、向七、八年级下发通知
2、制作宣传海报
3、悬挂条幅（秦市中学初中生良好行为习惯养成主题辩论赛）
九、活动所需物品：
1、奖状及奖品
2、水
3、小旗帜、记时器、报名表、评分表、
4、笔、便利贴等
4、广播站（配合宣传）
十、竞赛注意事项：
一、竞赛纪律
1、比赛进行过程中，各参赛队员需将手机等各种通讯设施关闭。
比赛开始时，场下观众调至为静音模式。
2、主辩、四辩作陈词时，场上队员不能给予任何形式的提示、干扰，违者两次警告，第三次禁言（自由辩论环节视情况而定）。
3、严禁台下观众以任何形式干扰参赛选手。
二、裁判规则
1、比赛设裁判员若干，违规一般由裁判评判。
2、每次比赛设立计时裁判3名。
3、请七、八年级语文老师做评委。
三、其它事项
1、原则上要求各参赛队员用普通话进行辩论。
2、各参赛队伍不能在比赛进行队员的更换。
3、注意赛场文明。
十一、活动准备注意的细节：
1、联系好场地，提前借好相关设备（计时器，麦克风）
2、可以请各年级通知学生按时到场
3、注意保证活动中的安全。
4、注意活动中的人员分配，防止出现场面混乱的情况。
5、活动过程中组织者要注意沟通，确保活动一致。
6、准备好活动资料和人员安排
（注：
可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!
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