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我的烦恼小学生Word下载.docx

”说完,我便挂了电话。

我祈祷着电话不要再响。

不一会儿,又传来了“叮铃铃”的声音。

我极不情愿地拿起话筒。

“儿子,爸爸不放心,他已经在回家的路上了。

”妈妈说。

”我为父母千般万般地为我操心而抱怨,重重地挂掉电话。

  爸爸妈妈,我知道你们都是为我好,可是,我什么时候才能做一只无拘无束的小鸟吗?

  小学生作文我的烦恼

(二)

  老师曾说过“世界从哪里跌倒就要从哪里爬起来上没有十全十美的人,人难免犯错。

”可是>

我的爸爸妈妈动不动就逼我写检查,一回、两回没完没了,真让人感到厌烦。

  那次我下课翻了别人的东西。

爸爸妈妈知道后。

二话没说,扔给我一张纸,一支笔,把我关在房间里写检查。

妈妈说“一定要实事求是,要有反省。

”而且还反复叮嘱,检查要深刻,不到500字要重写。

我已经知道自己错了,心里很难过,可还要编500字的文章,真是太恐怖了。

于是写几行数一数,写几行凑一凑,不够深动。

为了达到他们的要求,在检查中,我把自己批得一文不值,用上了所有最严厉的语句。

妈妈看了后,总算满意地点了点头,然后把检查书贴在家中最醒目的地方,时时刻刻警示我,自己那方面的过错。

可是好景不长前面写,后面又忘记了,大大小小的过错总是改不了。

所以大大小小的检查书先后上了家里的墙面上,就象衣服的布丁难看。

  我为了自己的缺点而着急,更为了写检查而烦恼。

爸爸妈妈,我宁愿您们批评我,教育我、甚至打我一顿也好,求您们别再让我写那烦恼的检查书了,好吗?

我今后一定吸取教训,改正过错,决心“从哪里跌倒就要从哪里爬起来“,做一个听话乖巧、认真学习、令人放心的孩子。

  小学生作文我的烦恼(三)

  我们上六年级的学生马上要考初中了,老师和爸爸、妈妈把我们看得很紧,一点放松的时间也没有。

  今天是星期五,下午放学后我们几个好朋友聚在一起聊天。

一会聊关于学校的新闻,一会聊关于家里的新闻,正当我们聊得正高兴时,老师正好从这路过,看见我们不回家学习,反而在这聊天,就走过走来说“你们在干什么,不回家学习?

”我说“今天是星期五,明天不上学,所以今天晚上不用写作业,我们才在这聊天。

”老师听了说“你们都是快考初中的学生了,还不抓紧时间复习,还在这聊天。

今天晚上写作业,作业就少了,剩下的时间还要复习呢。

”我们听了都没话说了,就各回各家了。

老师和我{我的烦恼,小学生}.

  顺路,老师在路上跟我谈了谈“王玮啊,你学是不是很好,还不抓紧,还想要考文轩,门都没有!

”我到了家门口,老师又给我布置了一张卷子,就走了。

我看着手里的卷子,真想把它撕掉。

  唉,六年级的学生真命苦!

  篇二:

小学生作文我的烦恼

(二)

”可是我的爸爸妈妈动不动就逼我写检查,一回、两回没完没了,真让人感到厌烦。

()于是写几行数一数,写几行凑一凑,不够深动。

  所以大大小小的检查书先后上了家里的墙面上,就象衣服的布丁难看。

{我的烦恼,小学生}.

老师和我顺路,老师在路上跟我谈了谈“王玮啊,你学是不是很好,还不抓紧,还想要考文轩,门都没有!

  篇三:

《小学二年级作文200字我的烦恼》

  我的烦恼我有很多烦恼,因为爸爸总想让我十全十美。

爸爸常说“小时候多学点知识,长大了会有大用处的。

”于是我每天要写日记,背古诗,写毛笔字,学一句英语,妈妈称为“每天四个一”。

以前,刚开始时,每天到下午六点钟左右,该写日记时,我就想哭,现在我不哭了,我觉得其实也不难,况且我也坚持了二年了。

并且已有小作品发表。

今天,我的一项作业就是老师让写一篇日记,并且不少于100字,班上别的同学一听就晕了,而我一写就超过了100字了。

看来爸爸说地确实没错。

  篇四:

《五年级我的烦恼作文》

  五年级我的烦恼作文

  “愁啊愁,愁就白了头”对着作业,我轻轻吟道。

  看着作业,想曾经失魂落魄过,但也无可奈何。

每天回到家,不是坐在沙发上看电视,也不是以刘翔速度打开电脑,更不是躺在床上梦周公,更不是在冰箱前狼吞虎咽(不说大家也知道),而是——打开书本做作业。

一夜下来,我的花容月貌,早已被黑眼圈“驱逐出境”了。

  早上,我慢吞吞地起床,突然听到妈妈对我说“都几点了?

会不会起床?

想当年你妈”我忍无可忍,只好——抱住两耳,迅速出逃。

刚跑出屋门,老爸使出“魔鬼幻影”出现在我眼前。

我连忙扭头向另一个方向逃去。

但为时已晚,我像小鸡一样被老爸拎起来投入题海中

  到了学校,我趴在桌上,身子虽然在这里,心却早已不知飞到哪儿去了。

“铃”我拿出书本,有气无力地念书,同学突然大惊“老师拿了试卷!

要考试了!

快”我只听清了,“要考试”三个字,就“扑通”一声倒在地上了。

  周末,我美美地趴在床上,心里早已计划好怎么过周末。

这时,妈妈的“河东狮吼”发威了“小子!

还不快起床!

我给你弄了一包试卷,做完后快去上辅导班啊!

”说完,一堆试卷“呯”地堆在了我面前。

我忍不住大叫起来“什么人呀!

周末也不让我好好休息!

真被你愁死了!

”妈妈大声反驳“这话应该我说!

你一点也不知道找试卷多辛苦!

这都是名师出的呀!

小学生愁什么?

  学习才是第一要紧的”在我眼里,妈妈此时已经变成了长着三只嘴的怪物。

“做作业!

快去做作业!

”我被妈妈“追杀”着。

妈妈!

我好累呀!

我什么时候能在天空下无忧无虑地玩耍呢?

唉呀,不好!

妈妈又来了!

我得闪了!

  篇五:

《小学生作文我的烦恼1》

  跑步的烦恼

  每个班一星期都有三节体育课,同学们最爱上的就是体育课。

每天都盼着上体育。

和同学们一样我也很爱上体育课,上体能缓解学习疲劳,放松心情。

可是,每节体育课上,老师都要让我们跑步,我最讨厌的就是跑步了。

  跑步虽然能锻炼身体,提高身体抵抗力;

但是我很胖,跑起步来极其笨拙。

没跑上半圈,就气喘如牛,上气不接下气,感觉特别累,好像刚跑几千米似的。

一点力气也没有恶了,只好走着。

真不知道别人的体力怎么那么好,跑几圈连一步也不走,我可真羡慕他们有一个好身体,佩服这些跑步健儿。

  老师让跑步,最少也得两圈,多的时候得跑好几圈。

有时候,因为自己跑得太慢,常被别人告诉老师。

老师知道后就严肃的训说我一顿。

让我重新跑,或再罚我几圈,为此我可头疼坏了。

可有些人还喜欢跑步,真不知道他们是怎么想的。

  以后我一定要加强训练,增强体质,也成为一个跑步高手。

相信中间一定会有很多挫折和磨难,但要是没有挫折和磨难就永远也不会成为跑步高手。

有一句话说?

宝剑峰从砥砺出,梅花香自苦寒来。

?

只有付出了才会有收获。

  成长中的烦恼

  在我们成长的过程中,每个人都有自己的烦恼,我也不例外,

  让我最为烦恼的是那件事。

  就是在2009年2月的某一天,回家的路上,我和大哥跟平常一样在小路上走着,忽然眼前跳出来一个高中的学生,问我们俩个有钱没有,我镇定地说“没有。

”那个大学生不信,让我们抬起手他搜身,幸亏我身上没有钱,这回他捞个空。

第二天中午放学,我身上带着买本剩下的钱,又走到那条小路上,昨天那个大学生又来向我们要钱,这回我又让他捞个空。

想知道我怎么做的吗?

在他搜身之前我把钱转移了。

接下来的几天里我们俩个常常遇到那个大学生,他还不让我们告诉家长和老师,要不然,他就打我俩。

我想告诉老师和家长,可是要让他知道了,会打我们的,要是不告诉家长和老师,那天天这样也不是办法。

这件事使我很烦恼,幸好这几天他没有来,原因是我们俩总也不带钱,身上有钱也不让他找到,他灰心了。

  我还是有些烦恼,这几天他不来了,不过以后再来我们怎么

  办呢?

我有个办法,不过我不知道,这办法有用没有,就是吓唬他。

你能帮我想个办法吗?

  迁安市第一实验小学053班王仙月指导教师耿爱云

  我有一棵枯黄的烦恼树,上面有无数片枯黄的叶子,一片叶子,就是一个小烦恼。

在树的顶端有一片随风摇曳的黄叶。

这是一件最令我烦恼的事,我把它取下来,请大家帮我解决掉它。

  我最不喜欢那枯燥无味的英语单词,更别提背了。

翻来覆去都是那26个字母,真乏味。

背语文课文我是全班第一,但对付英语单词我却很头疼,一个单词明明刚会背,一会在问我就想不起来了,今天忘记这个,明天忘记那个,每次听写,都错很多,爸爸妈妈经常因为这事训我。

最可恶的是,有的单词什么规律都没有,只能死记,害得我费了好长时间才记住。

我不光要背单词,还要背课文。

也许你会说,记住26个字母不就行了。

可是远远没那么简单。

26个字母,我那晓得用哪个能拼出某个单词呢。

这时你又要说了,那还是你记性不好呗。

这次你错了,不是我记性不好,上学期的课文我现在还会背呢。

妈妈每天都不让我看电视,更别提玩电脑了,原因是英语。

整天不是写英语就是读英语,不是读英语就是背英语,就像快乐星球版小小少年小小少年背着个书包,做不完作业,太烦、太烦、太烦。

我真想有一天我能把世界上所有的单词都会背,那我的苦日子就到头了。

  烦恼树的叶子越积越多,说不定那一天,风一吹,就会掉下不少叶子呢!

{我的烦恼,小学生}.{我的烦恼,小学生}.

  家乡的变化

  迁安市第一实验小学053班康永亮指导老师耿爱云

  我的家乡是一个偏僻的小山村。

在过去是一个山不高,水不清的普通而又小的穷村庄,然而,改革开放的这30年当中,在党的富民政策的指导下,家乡的土,家乡的地,家乡的人,家乡的一切都发生了翻天覆地的变化,再也不是一个穷乡辟壤的地方了。

现在的衣、食、住、行都有了很大的变化。

  家乡的路变了,它再也不是以前那崎岖不平的小路了。

一进村口,就看见一条条笔直而平坦的水泥路通向村中的各个角落,道路两旁载满了鲜花和果树,到处绿树成荫、鲜花盛开,十分美丽!

一座座新修的瓦房,两三屋的小楼房代替了那破旧的平房,房间里都安装了空调和暖气,而且可以自己控制温度。

人们吃的也都是很讲究的营养餐,鸡鸭鱼肉成了家常便饭。

人们的穿着也很讲究了,即舒适又美观大方。

汽车也进入了普通百姓家。

  过去的家乡并不是这样的。

原来住的都是低矮的平房。

冬天时,屋子四处漏风,十分的寒冷;

夏天时,屋子又变的闷热。

吃的都是一些大饼子和稀粥。

这还算好的呢!

穿的都是用粗布缝制的,一人没有几件,只有过年的时候才能穿上新衣服。

道路并不是水泥的,全都是土路,雨后路变得十分的泥泞。

也没有便捷的交通工具,无论去哪里都不能快速的到达目的地。

  如今家乡的一切都变了,这都是党的富民政策引起的变化。

我们新时期的儿童,要努力学习,长大后来建设家乡,使家乡变得更加美丽、更加富饶,使我们的祖国变得更加富强。

  中国的巨变

  迁安市第一实验小学053于淼指导教师耿爱云

  随着时间的流逝,转眼间改革开放已经三十年了,现在的中国发生了翻天覆地的变化,不信你瞧大街上人声鼎沸,热闹非凡;

公路上车水马龙,川流不息;

还有那一座座高楼拔地而起,鳞次栉比……

  回想过去,我们的祖国很贫穷,很落后。

记得有一次我们全家闲谈国家变化时,爸爸说?

我们小时侯家里很穷,有时候连肚子都填不饱,更不用说穿的了;

生病时,实在挺不住了才吃片止疼片,连医院都去不起;

到了上学年龄,由于上学要交学杂费书费,家里孩子多的都上不起学……?

正在这时,妈妈打断了爸爸的话说?

不仅如此,那时侯我们住的都是土坯房,一下雨四处漏水;

走在大街上,要是看见一辆自行车,人们就像看见怪物一样围上去,七嘴八舌的夸饰一番,个个都羡慕不已;

后来生活好了一些,村里有了第一台黑白电视,节目频道也很少,人们还是像过年似的,早早搬个板凳挤到人家去看,明知道主人是不时送个白眼的,也装作看不见……"奶奶也凑过来,递给我一个小布包。

我打开一看,愣住了。

见我疑惑不解的样子,奶奶也打开了话匣子?

这些分别是粮票、布票和饭票,过去买东西光有钱没有票是不行的……?

  篇六:

《三年级作文我的烦恼教案》

  教学目标1、明确自己的烦恼是什么

  2、写出烦在哪里,注意写清楚心理感受

  3、写清楚怎么调节自己的烦恼

  教学过程

  一、激趣导入

  1、老师给大家带来了一首歌曲,请小朋友们欣赏欣赏,听

  完之后你看看,唱歌的那几个大男人都在烦些什么呢?

能自己说说嘛?

  预设有烦自己没赚到多少钱的。

  有个人的女儿连六加六都不知道等于多少,有说等于十三的。

  还有自己离开家乡到远处去工作的,觉得很孤单。

小结是啊,大人的世界里面烦恼的事情很多,可远不止里面唱的这些。

你们小孩子多好,成天无忧无虑,轻轻松松的,一点烦恼也没有,真想回到你们的年纪。

  二、激活学生的思维,让其畅所欲言

  (学生听了我后面的那句话反驳我)预设老师,不对,不对,我们也有自己的烦恼的。

  哦,是吗?

  你们有什么烦恼?

  谁说说?

  预设生一我是个子高加近视的烦恼。

我的爸爸妈妈个子

  都很高的,自然我的个子也很高,从一年级开始的时候我就比班级中许多同学的个子高一截。

老师看我个子这么高,就把我编到最后面的位子了,可是老师不知道我还有近视呢,坐到后面去又看不清楚,为此每次上课的时候我都提心吊胆的,怕落下内容,这样考试就考不好了,可是坐到前面来的话,在我后面的同学又抗议了,说我挡住了他们的视线,影响他们的学习。

最后老师也不知道怎么办了。

  所以我很烦。

  生二我为自己的性格烦恼。

爸爸妈妈和老师都说我太调皮了,我自己也知道,只是我管不住自己。

做作业的时候,没做几分钟我就情不自禁地玩起了手上的铅笔、本子、刨笔机等东西。

不知道什么时候我感觉头上被重重地击了一下,这才缓过神来,装模作样地做起作业来,可是没做几分钟又这样了。

  正因为我的习惯不好,所以我一直是班级里面的“后进生”,没少拉班级的后腿,我自己也觉得不好意思。

  生三我的烦恼不是来源于我自己,而是爸爸妈妈强加给我的。

他们管我也管得太紧了,一点自由的空间都不留给我。

比如中午放学回家之后,做完老师布置的作业,我本想看会我喜欢的课外书,可是妈妈却说“闲书有什么好看的?

还不如提前把后面的古诗给背诵了呢,反正以后都是要背诵的。

笨鸟先飞嘛!

”没办法,我只得放下我心爱的书本,小

  和尚念经一样的背着那几首古诗。

  还不止这些。

周末上的辅导班我也没有自己的选择权,我很喜欢画画,本想让妈妈给我报一个画画班,可妈妈却给我报了什么奥数班、作文班、写字班。

剩下的时间我又要做作业,所以只得放弃了自己的兴趣。

  要说妈妈爸爸不给我自由的事情真是数不清啊,为此我都烦恼很久了。

  注意学生在讲述的时候教师要注意引导其说话,尽量是让他嘴里面说出来的话就是能落实到作文本当中去。

另外,要注意的是学生在讲述的时候要引导他讲得具体、生动一点,要讲实实在在的例子。

  二、讨论排忧解难的方法

  1、小过渡在我们的课堂上,把自己的烦恼拿出来和老师

  还有同学们一起分享,寻求老师和同学们的帮助,刚才这些小朋友啊,不知不觉地就在排忧解难,采用的是什么方法呢?

——倾诉。

(板书)

  跟别人倒出了自己的苦水,是不是感觉要轻松了一点呢?

但这还不能根本解决问题。

接下来想请同学们开动脑筋,想一想具体的一些解决难题的方法。

  这样,老师手上有一些小纸条,每个人把自己的烦恼用简单的一句话写下来,等下老师来收。

  2、学生们畅所欲言

  预设名字的烦恼怎么解决?

  很简单,改名字呗。

  长相呢?

  这有点没有办法了,长相是爸爸妈妈给的,改变不了。

除非等以后长大了、有钱了可以去整容,不过这可是有风险的。

那爸爸妈妈管得太严了呢?

  试着和爸爸妈妈去沟通,如果面对面沟通你害怕的话,可以采用写信的方式,写好之后悄悄地放在爸爸妈妈的床头就好了。

  四、习作

  

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