电视真人秀节目策划方案之欧阳数创编文档格式.docx
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”通过各式各样的真人秀体验，节目向观众传达的不仅是工作的新奇，低下，更注重表达一种节目之外的人文关怀，一种现实生活的反映，深入接触中国社会、文化问题，揭示中国人的真实生活。
这也是我想做这档节目的一个想法。
四．节目形态
以自然平实的风格，客观叙述，忠实记录，全方位展示体验者的多样化形象、活动和情感。
通过我们的画面语言，让受众去感受职业，思考社会、，从而得出他们自己的观点，感受。
五．节目构架
关于新奇有趣的职业，比如巧克力品尝师、婚姻分析师、海豚研究员砍价师、代驾员，点菜师，时尚捕手代驾员，职业玩家，职业砍价人等等，节目主要侧重于体现这种职业的时尚，及社会发展所创造的各式各样的需求越来越多，遍地是机会，就业，不再是一个难题，只有想不到,没有做不到.
真人秀《卧底》
通过电视栏目向观众展示出学生在学校的真实状况，通过老师体验学生的真实生活，来展现出学生在学校的真实学习情况以及学校老师的素质与学校的教育模式问题、深层次揭示出现在教育的缺陷以及学生与老师之间的关系。
给观众观察教育的另一个角度。
你是一名合格的人民教师吗，你的学生你真正了解吗，学生的想法或是大胆新奇，解读青少年成长的秘密，这里，等你来挑战！
首先这是一档真人秀节目，每期节目选出1个体验者，即刚毕业于师范学校的教师作为体验者来体验学生生活并完成某些任务，时间为30天，在30天内，参与者将进入即将要工作的班级伪装成为一名学生，与学生共同生活交流，一种与以往截然不同的生活经历，以争取实现事先制订的目标。
期间要记录体验者的真实状态，真实心理情况并制作成节目展现给观众。
真实的展现中国在校学生背后真实的生活。
这个节目的灵感主要来源于湖南卫视真人秀节目《变形记》，这是一档大型生活角色互换节目，以纪录片加真人秀模式推出，号称“新生态纪录片”。
这档节目结合当下社会热点，寻找热点中的当局人物，安排他们进行互换人生体验，参与节目的双方就在七天之中互换角色，体验对方的生活。
节目全程每天24小时跟拍，粗加剪辑后即以原生态播出。
《变形计》非常容易抓住家庭观众的心，节目展示和讨论的话题是大家非常关心和关注的，容易吸引大家都参与进来。
其次来源于《卧底老板》这一档真人秀节目，英格兰北部一家中等规模的市政工程与物流公司Clugston
Group的首席执行官史蒂芬·
马丁为了能够了解自己员工的真实想法，虚了胡须卧底成为自己公司的员工，与大家一样努力谋生。
“这是一辈子一次的机会，能够听到我的员工们的真实想法，没有过滤，他们对我说的事情，他们永远不会告诉他们的经理。
”看看美国的老板，再看看我们中国的老板，我不禁要问：
“资本主义是腐朽的吗？
社会主义是先进的吗？
资本主义一定会被社会主义所代替吗？
我们从小所受到的这些教育，是老师水平不够，还是统治阶级所要求的、必须进行的颠倒是非黑白的愚民教育？
现在的教育状况又是怎样的呢？
”所以，我们要做一期老师伪装成学生，深入到他们的日常生活中去，让老师更了解他们的学生。
通过我们的画面语言，让受众去感受，思考中国式的教育缺陷，从而得出他们自己的观点,感受.
五.节目构架
关于那些被体罚的学生，上课不认真听讲的学生，辱骂老师的学生等等，我们节目的目的应该是让老师家长社会了解，教育是培养人，所谓培养人就是让人性的健康生长和全面发展，而不仅仅是教给学生知识，更不是只让学生学会应试和将来的就业，节目主要侧重于体现教育的以人为本，以平等的身份去了解当代学生的心理健康发展，让教育问题，不再是一个难题。
节目一方面在展示学生真实的想法之外，更重要的传达一种对教育的人文关怀，正是有了他们的默默工作，我们的世界才会这样美好。
六．可行性分析
首先，在国内没有这样一档真人秀体验式节目，开创这个节目，会给观众耳目一新的感觉，开创真人秀节目新的模式。
其次，为使节目推出后具有较高收视率，我们就要抓住当代观众最重要最关心的问题；
捕获体验者内心深处最细腻最丰富的情感；
在题材的选择上；
在对体验者的内心感受的把握上；
在主持人的风格塑造上都要做到精益求精。
最后，在节目的包装上，及营销手段上，对节目实行整合营销方法。
加强本栏目与其它媒体的互动，扩大栏目的知名度，必要时与《南方都市报》，湖南电视台等强势媒体进行互动，达到1加1大于2的效果.
一、节目名称：
宠物，你我它
二、节目主旨：
“你”“我”可以理解为观众和宠物的主人，也可以更广义地理解为我们周围有宠物和爱宠物的所有人。
而“它”就是指宠物。
将“你我它”连在一起，就是希望发扬这种人与动物之间的和谐关系。
该节目中充分展现了主人与宠物的友好和谐关系，人与动物同乐。
三、节目目标：
这种主人与宠物一起上屏幕的节目不是很多，可以吸引观众，提高收视率。
现在养宠物的人越来越多，这类节目也会使他们产生一些共鸣，更加善待动物。
四、节目内容：
1、每一期都要上六个同类的动物，如小猫、小狗、鹦鹉等，他们的主人要一起上场。
为了提高收视率，可以选一些稀奇的动物，但是前提是必须保证收视率。
2、由主人介绍自己宠物的名字以及它的特长3、主人要在节目之前录制一段视频，是关于自己和宠物的日常生活的，最好生动有趣一些。
4、选美比赛。
主人要用现场给出的材料，来计时打扮自己的宠物，然后由下面的观众给动物们打分选美。
当然，电视机前的观众们可以通过手机发送短信的方式参与。
5、才艺表演，由主人和宠物一起表演他们拿手的一个节目。
同上个环节一下，观众们要打出分数。
这个表演自然就主人们平日下的功夫，来训练宠物了。
6、给出特定的比赛项目，所有的主人和宠物同时参与。
7、综合“4”“5”“6”的得分情况，评出名次，然后分别按照名次的不同给主人颁发奖品，当然，也少不了宠物的一份精美小礼物，如宠物爱吃的罐头等。
五、节目特色：
不知有人，还有动物，一起参加的节目
六、节目风格：
以搞笑轻松地气氛为主
七、节目长度：
每期45分钟
八、播出时间：
每晚九点半开始
九、播出次数：
每周一三五
电视真人秀节目策划方案
一、节目策划背景分析：
1、市场分析：
近年来，电视屏幕上的真人秀综艺娱乐节目琳琅满目、层出不穷。
如湖南电视台的《快乐大本营》、《我们约会吧》《快乐男声》……节目样式多种多样，内容各有千秋。
但却仅仅是局限在国内领域。
随着近年来全球化的不断推进，文化多元化已经成了大势所趋，所以我认为有必要开设一档节目来促进人们对于各国间的文化认同与了解。
因此我策划开设了这个《中外“看”“评”“判”》真人秀节目
通过选手之间对于现场放映的某部具有分歧的影片、电视剧、广告等视频的交流与沟通，增进友谊，同时也有助于观众对于其他国家价值观和生活模式的认同。
2、市场竞争分析：
（1）虽然目前电视媒体综艺娱乐类节目众多，但是用不同国家选手为单位的节目却少之又少。
（2）从新闻的接近性角度考虑，关注各个国家的生活形态与价值观念，向公众传播这些异同，是大众媒体的责任。
（3）我们的节目关注的是各个国家在思想层面和生活节奏或是价值观方面的不同，由于是有很多个不同国家的选手参加节目，所以节目内容是多姿多彩的。
3、受众分析：
由于面向的是各个国家的公民，所以国内受众和国外受众都是其潜在的受众。
有利于增进交流，学习知识，丰富每个受众的精神层面和知识储备。
二、节目目的：
通过在节目里面嘉宾与嘉宾之间进行的沟通和交流，有利于增进彼此之间对于对方国家的文化了解与认同，方便各国公民思想的交际。
三、节目形态：
（1）主持人：
一男一女。
要求具有很好的沟通能力以及对各种文化有较深的了解和感受。
男主持要善于调度整个节目的进程，女主持要亲和。
（2）评论家：
一人。
要求是在学术界权威性很高的大家，具有渊博的知识和智慧的头脑。
（3）传播形式：
按期播出，前期做好节目内容预告。
同时通过开设节目博客等方式，注重节目后期与观众的互动交流。
（4）嘉宾：
嘉宾的选择是最重要的，要求每期有相同人数的代表各自国家的两组嘉宾（每组5人，共10人），男女不限。
四、节目宣传语：
这里有你不了解的异国风情，或是新奇时尚，或是趣味十足，解读各国的异域风情，将会带给你不一样的体验。
五、节目内容：
三个版块“看”、“评”、“判”。
（1）看：
首先根据编剧的创意与构思，综合考虑嘉宾的国籍异同，选择性放映一些能够引起争议的视频，比如《非诚勿扰》《情书》等节目视频，之前主持人设置问题，让嘉宾带着问题观看并思考。
（2）评：
通过观看，嘉宾需要对放映视频进行评价，当然这个环节要求的是对于视频的一些正面的积极的肯定评价。
即通过该视频的播放，它反应的该国文化层次方面的哪些积极的进步的，区别于其他国家的东西，这是一个畅所欲言的环节没有什么规定性的硬性要求，嘉宾与嘉宾之间可以是赞同的态度也可以是反驳的立场。
当然也要注重与现场观众的互动。
（3）判：
这个环节是一个批判的环节。
就是嘉宾对于自己收看到的视频在自己心里进行与自己国家的比较，其中之间所反应出来的国与国之间的价值观与文化异同是批判的重点。
嘉宾认为哪些东西是相较于他们国家而言是落后的，哪些是值得商榷的。
这是一个争锋相对的环节，要求嘉宾之间进行抢答式的辩论。
六、节目时间及周期：
每周六20：
05。
节目长度为60分钟。
时间长度安排：
“看”：
10分钟左右
“评”：
25分钟左右
“判”：
25分钟左右。
七、可行性分析：
首先，在国内少有这样一档两个国家的选手共同出现在舞台上面进行答辩式的开放性节目，开创这个节目，会给观众耳目一新的感觉，开创真人秀节目新的模式。
其次，为使节目推出后具有较高收视率，我们就要抓住当代观众最重要最关心最有分歧的问题；
在主持人的风格塑造上都要住做到精益求精。
最后，在节目的包装上，及营销手段上，对节目实行整合营销方法，扩大栏目的知名度。
八、人员安排：
制片人1名，主持人2名，记者3名，编导2名，摄像3名，后期制作人2名。
城市变迁
反应城市的变迁主要是通过受访对象的经历、环境、思想等几方面进行对比来折射变化，切入点选择尽量要小，贴近生活。
根据你的题目，个人建议：
1、老兵:
部队生活相对远离社会，因此采访老兵的重点是让其谈家乡的变化，即离开家时家乡是什么状况，复员后家乡是什么变化。
2、建筑工:
建筑工人是城市建设的主力军。
因此采访重点让其谈近及年的工作经历，尽量激发其建设城市的自豪感。
3、小商人:
小商人是私营经济的代表。
因此采访重点让其谈生活水平差异的变化，小商人一般都有“苦日子”的经历，通过创业忆苦思甜，来反映城市变化。
4、投资商:
投资商投资都是为了挣钱，如果没有好的切入点，个人认为其采访意义不大，还不如直接引用政府部门招商引资的数据，如果非要采访，采访重点让其谈对城市的印象（因为投资商全国各地走得比较多，城市之间的比较相对还有些说服力），以及其投资对城市的贡献。
以上个人建议，思虑不周，仅供参考。
追问
这次采访是为某个城市专门做的采访人群也是特地选的目的就是通过他们来反应城市的进步所以在设问上希望对i采访对象的引导得更明确一些也更详细一些得到我们所需要的因为要做专题所以需要的问题比较多还望点拨一二
回答
如果是电视或网络专题节目，本人也没什么好经验。
不过，我的建议是最好先形成专题报道的文字内容，即确定城市的变化主要集中体现在哪些方面。
歌功颂德的文字不需要采访也能形成，只有确定了体现方面，然后才能根据文字内容有的放矢地让受访者说出专题所需要的东西。
至于需设问的问题，除了采访沟通一些必要的问题外，简单列几个问题供你参考下，毕竟妙问妙答都是临场即兴发挥，也是可遇不可求的，也是考量一名记者最重要的素质，不身临其境，一时也没什么好想法。
1、老兵；
在这个城市服役这么久，您觉得这座城市的那些变化，最让您记忆深刻？
如果您复员，愿意留在这座城市吗？
理由是什么？
2、建筑工：
您算得上是这座城市几年变化过程中最直接的见证者，您认为您亲手建设的哪个工程可以算是这座城市的标志性建筑？
它的建成对城市发展有什么重要意义？
3、小商人：
现在生活逐渐提高了，请您切身谈一谈身边发生的变化有哪些？
您认为发生这些变化的原因是什么？
4、|投资商：
这座城市的哪些因素吸引您决定过来投资？
与一些发达的城市相比，您认为这座城市的发展潜力是否占有优势，为什么；
通过企业这几年的发展，您认为城市哪些变化更利了企业快速发展的需求？
。
《往事》口述历史栏目
它在二十世纪中国的大背景下讲述变动社会中人的命运；
它从亲历者或见证人的视角，对正史中的缝隙加以修补，还原历史的生动和丰富，着力点往往在正史一笔带过之处。
它记录人世间的悲欢，相信每一个人都有讲述自己历史的权利。
无论是历史的中心或边缘，《往事》努力将二十世纪中国社会复杂而斑斓的图景奉献给珍视历史记忆的人们。
由于《往事》栏目对与选题把握的特点，我们想通过兼职策划团队的形式，广开思路，倾听各界声音，从而把栏目的内容充实，做得精彩。
栏目介绍：
上海电视台纪实频道《风言锋语》《往事》栏目，是上海电视台晚间黄金时间收视率排名靠前的两档名牌节目，《风言锋语》为谈话类演播室栏目，《往事》是以口述历史为主要内容的纪录片栏目。
电视纪录片的艺术构思
纪录片的创作，是一个将创作者对客观事物的感悟与思考进行艺术化表述的过程。
在这个过程中，艺术构思是最重要的问题，它往往决定了创作的成败。
本文结合黄河电视台《倾诉》栏目的创作经历，简要分析一下电视纪录片艺术构思的特点。
把握选题立意是艺术构思的基础
电视纪录片是以探寻者和发现者的眼光，采取电视采访和编辑的手段，运用电视本体语言对所关注事物的发生发展过程的真实记述。
作为电视的叙事艺术，纪录片的选题立意创作，是纪录片整体艺术构思的基础。
选题立意的好坏，直接关系到作品创作的成败，而选题立意的高低也直接关系到作品的品格和艺术价值的高低。
在SMG“真实频道纪录片大师班”里，国内知名纪录片“大师”围绕纪录片选题立意与创意孰轻孰重展开讨论。
尽管伸长脖子的新锐们无不想标新立异，学几招纪录片创意秘笈，但是“大师”们却将创意的重要性置后，台湾导演赖声川认为“与其谈纪录片的创意，不如在构思的时候多考虑动机，多观察日常生活中的人和事。
”
纵观这几年中外成功获奖的纪录片，无不是在选题立意上有着较高的追求，即使是同一个题材，但由于选题角度、立意高度不同，实际效果与结果也会大不一样。
这一点在创作特别节目《人证》的过程中便有过深刻的体会。
十五集大型口述历史纪录片《人证》是黄河电视台《倾诉》栏目为纪念抗战胜利六十周年，历时半年、行程两万余公里特别制作的，是迄今为止国内电视媒体最详实、最完整的关于日军侵华期间性暴力受害者的记录。
该片不仅可视性强，而且具有珍贵的史料价值。
面对这样一个大题材的节目，最终策划决定从小处着手，从一个特殊群体在战争中的生存状态入手，将选题设定为日军侵华期间被日军残忍蹂躏的20位受害女性，通过当年性暴力受害者的口述和她们目前生活状态的真实记录，从一个侧面为我们展现了抗日战争时期中华民族所遭受的深刻苦难。
《人证》在度中国广播影视大奖评选中获优秀对外电视新闻大奖。
找准切入点是艺术构思的首要环节
纪录片艺术构思的首要环节，是要有一个既符合常理又出奇不意的切入点，在尊重人物事件纪实性的同时，也要力求出新出奇。
纪录片创作不同于电影或其它艺术短片的创作，它记录的是现实生活中真实的人或事，纪实性依然是纪录片创作的灵魂，所以在每一次拍摄之前，我们要和被采访者有所接触，了解大量的实际情况和背景资料，从而获得丰富的感性认识，并逐步发掘主题和寻找立意。
在这个过程中，还要熟悉所要表现的人物和事件，搞清事件的来龙去脉以及周围环境的关系。
在做完这些工作后，我们就需要为自己即将开始的创作勾画出一个大致的轮廓，这时候，选择以什么作为切入点是首要任务。
以《倾诉》之《我们的妈妈党素珍》为例。
山西焦煤集团西山煤电集团公司杜儿坪矿矿工家属党素珍，50年义务为矿工送水，被评为度全国十大道德模范之一。
在获得这个荣誉数年之间，党素珍已被许多媒体争相报道，多角度、多侧面、甚至挖掘许多细节，体现她几十年不平凡的坚持。
这些新闻报道大都以追随党素珍送水的足迹为切入口，直观全面地刻画人物，从而让党素珍在很多观众心中留下了很深的印象，尽显人性光辉。
然而，任何一个伟大的人物背后，都有着鲜为人知的故事，而这些故事，恰恰更体现了这些人物的不易。
编导在做这个片子时，首次以党素珍的儿女们为主诉，从《我们的妈妈党素珍》这个角度，完成对党素珍不为人知一面的崇高形象的刻画。
在党素珍一次次走出家门送水的身影背后，留给孩子们的却是一个缺少母爱的童年：
她最小的女儿由于缺少母亲的照顾不幸夭折；
物质匮乏时期，年幼儿女食不果腹她却把仅有的小米给矿工熬汤喝；
甚至四个儿女的婚礼她都因送水而无一在场。
在这个片子中，党素珍卸下了全国劳动模范与全国道德模范的光环，她不再是一个高大全的人物，而是一个“不合格的”“缺少人情味”的母亲。
儿女们的讲述情真意切，看似对母亲的“埋怨”，其实更是打心中的“敬佩”。
该片在度“山西新闻奖”的评选中获奖。
结构层次是艺术构思的重点
纪录片是叙事的艺术，讲好一个故事的关键所在，只有对结构加以精细的安排和布局，因此要根据题材与情节的发展，合理地构思结构层次，力求节目的层次之间过度严谨、自然。
结构层次，就是指内容的表现顺序。
对于纪录片来说，很难说哪种层次安排就好，哪种就差，更不可能规定出几种方式供编导去套用，所以，如何把复杂的材料按一定要求恰当地组织在一起，对于纪录片编导来说没有捷径可循，只有靠大量的实践经验与自身的“悟性”来实现，因此，对编导的功力确实是个考验。
《半个世纪的寻亲梦》这部纪录片记录了数名“上海孤儿”由山西太原出发南下寻亲的整个过程。
他们是上世纪60年代江南一带遭遇水灾后，由于家庭丧失抚养能力而被遗弃的。
当时我们跟踪拍摄了许多人的寻亲过程，其中有四个人的寻亲经历既有故事性，又有动情点，四个人，四条寻亲线索，如何结构才能避免零乱？
经过节目编导一番仔细的思考，终于选定了一种纵横交叉式的结构方式来有机地安排层次，结果，四个人的寻亲故事与情感状态都得到了很好的体现。
小学生心理咨询记录
学生姓名:
田崇欣班级:
四
（1）班性别:
男年龄:
10岁
导缘由:
性格不好,脾气固执,时刻以自我为中心.欺负同学，不写作业,顽皮,好动,喜欢接老师的话,而且总在当面或背地给学或老师起绰号.但容易激动,脾气暴躁,贪吃贪玩,不吃半点亏.学习怕困难她不像有些同学基础扎实,对学习丧失了兴趣.
初步分析:
每个人都有自己的优点和缺点,小学生正处于成长发育阶段,可塑性很大,只要对他们进行细致地了解和具体地分析,抓住他们的优势和长处,就可以此为突破口,实施有效的教育方法.从他的情况看,性格在某种程度上讲是天生的,或是由于家庭,社会等因素造成的,在短时间内是难以改变的.以自我为中心,是一种狭隘的,不健康的心理表现,是部分青少年身上存在的普遍现象,而不是个例.其主要原因是没有树立正确的理想,价值取向发生偏差.不守纪,单纯地从他身上看,有两种情况:
不是完全的无理取闹,可能是在认真听课的前提下发生的;
起绰号也说明他乐于观察,思考,能较为准确地抓住人的特征,是个聪明的学生.对待学生不能简单,武断地下"
好与坏"
的结论,某些做法也可能是现代青年学生不加分析判断而追求的另类呢.从莫XX的情况分析,她的所作所为只是爱出风头,卖弄小聪明,迫切想表现自我的一种方式.
辅导过程
在辅导学生过程中,我想最重要的是肯定对方的优点,在优势中寻找弱势,在缺点中寻找闪光点,以激励为主,批评教育为辅,从抓住特点,抓好重点,狠抓难点入手,帮助其克服缺点.
我主要采取以下三种方法同时进行:
（一）热情谈心.
通过这种方法了解她的思想变化情况,多鼓励,少打击,多表扬,少批评,多关心,少冷淡.其目的是调整心理,平和心态,使她能正确地认识和看待自己及周围的人,事.
首先,我找了几个平时和他接触比较多,比较好的几位同学,进一步了解她在学校,在同学中间的情况,并鼓励同学要积极,热情,诚恳地接近她,帮助她
其次,与本人谈,通过面对面地坐下谈,了解他的全面情况和心理承受能力.我告诉她老师对他的期望是很高的,在老师心目中他占有非常重要的地位.在谈心过程中,我一直肯定他的优点,鼓励他充分发挥自己的聪明才智,同时诚恳地指出她的不足,要求她必须改掉给同学,老师取绰号的坏毛病,上课专心,塌实学习,给予明确的努力方向,希望在潜移默化之中实施教育,引导.
再次,就是找家长谈.了解其在家表现及家长对她的要求和期望,告知老师的帮教措施,并希望每隔一段时间,就和家长沟通,有的放矢地通报其在校表现,同时告知在家情况,在老师,家长和同学之间形成一个封闭的帮教链.
（二）主动帮助.
学生的心理压力和自我感觉,在很大程度上取决于学习成绩的好坏,为此我利用业余时间为她补课,教给她更好的学习方法,激发他学习的兴趣,增强学习的自信心,从而养成自觉学习的良好习惯.同时,由于他头脑灵活,经常耍小聪明,学习中最大的弱点,就是不塌实,情绪波动较大,于是我对他注意观察,作好预防工作.凭借他的聪明和努力,相信在学习成绩上一定还有很大的发展空间.
（三）诚恳激励.
学生的成长进步,我认为不在于批
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