职校职业生涯规划文档格式.docx
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三、规划发展阶段
1、从现在开始的一两年内，将钳工专业基本理论弄通，2015年顺利取得毕业证和钳工中级资格证书；
2、xx-xx年或xx-xx年能进入xx集团或xx模具厂工作，并用三年的时间熟练掌握模具钳工的具体操作以及习惯公司的工作环境和生产流程。
七至八年后争取成为一名高级技工，能熟练、精确地进行独立作业，成为公司业务骨干，凭借自己的贡献和训练的技术成为公司不可或缺的重要人员，并努力向技师、高级技师看齐。
四、我的职业措施
有人说：
“没有方向的船只，任何风于它都不是顺风。
”理想是今后的指航灯，它指引着今后的努力方向，而且现在整个的社会大背景是从上到下对技能人才的高度重视，风向对我是顺风的。
我的小船整装待发，有了方向，借着东风，也在等我扬帆起航，我的具体措施及行动：
在校期间，充分利用一年半到两年半的时间，专心致志地学好钳工理论，及其他文化课，多读一些书，尽可能地储备各方面的知识，因为现代社会的技术工人不仅仅是手巧，同样要求有一个充实智慧的大脑，那样才能真正达到手到、意到、工艺到。
正确处理好同学关系，多参加集体活动，培养自己的人际交往能力和团队意识。
第二年或第三年借助学校的实习机会和设备以及可能的顶岗实习机会基本掌握钳工操作的基本要领，毕业时顺利取得钳工中级资格证书，争取成为学校的优秀毕业生。
毕业后进入具体的工作岗位之后，我要充分发挥好奇心强、爱钻研的特点，在业务上精益求精，上班时间努力提高工作效率，诚心诚意地向老师傅学习，多问多看多练，用三年的时间熟练掌握钳工的一般技术。
之后的时间向我的高级技工目标奋进，最终成为李凯军那样的模具钳工高级技师。
当然具体的实施过程中要灵活机动，根据客观条件的变化及时地进行一些调整，但核心的一点不变，那就是学习，学习，再学习，只要坚持不懈地学习，未来就始终掌握在自己手中。
师范院校大学生职业生涯规划书2016-04-098:
25|#2楼
“学为人师，行为世范”是对师范二字的阐释。
那么，对于师范生的我们该如何做好职业能力发展的规划？
我想其根本也就在于学为人师，行为世范。
一、学为人师
如何做到学为人师？
其重点就在于学。
那么如何学才能做到为人师呢？
大学是一个学习知识的圣地，对于师范生更是如此。
走过高考，我们远离了中学时代；
进入大学，四年后，我们又重回中学。
不同的是我们由学知识转变为传授知识，由学生转变为教师，站在那三尺讲台之上，我们如何以对？
这些就是我们大学四年所要学的。
具体说来，主要包括教学技能的培养提高及以后所教学科知识的学习。
华东师范大学课程与教学研究所副所长崔允说：
“要求每一个师范生不仅要系统掌握所教学科的基础理论和知识结构，而且要能够熟练应用各种教育教学方法，这样才能更好地向一个优秀的人民教师发展。
”他指出，我国现有教师教育课程设置存在的两个问题：
一是师范生专业过于强调学科课程，教育专业课程在学科机构中比重偏低；
二是作为培养教师职业能力的教育学、心理学、学科教法老三门，充斥着基本概念、原理等抽象词语。
由此带来的结果不难看到，一方面造成了教师教育能力低下；
另一方面，教育类课程成了学理研究，从而影响了师范生的学习兴趣和热情。
对于这些问题，我们在希望学校、教育部改变师范生教育教学科目分配的同时，更要在学习中努力提升自我的教学能力。
一方面，关于教学技能，主要包括课堂教学技能和课外教学技能。
对于课堂教学技能，我们师范生应重点培养发展自身的导入技能、语言技能、讲解技能、提问技能、演示技能、板书技能、变化技能、强化技能、课堂控制技能、结束技能。
因为教师在教学过程中，首先就要进行知识的导入、知识的讲解、课堂的互动、知识的板书、知识的灵活应变、课堂时间和知识的合理分配以及课程的结束等。
那么，以何种方式导入所要学的知识，如何讲解知识才能使学生更好地理解学习，课堂互动中提什么问题能够促进学生对知识的掌握，如何灵活应对教学中学生提出的问题，如何控制好课堂时间和知识的分配，怎样板书才能有利于学生理解知识以及如何结束这一堂课？
这些都是我们必须掌握的基本教师课堂技能。
并且，我们也要掌握好组织各种课外教学和活动的能力，因为课外活动也是学生学习生活的一部分，在大学里，我们有很多这样培养自己组织活动能力的机会。
要想成为一名优秀的21世纪人民教师，我们在提升自我教师技能的时候，要为自己定位，我们是学生学习的组织者、合作者、开发者、引导者，而不是传统意义上纯粹的知识传授者。
在21世纪的今天，要创新就要重视培养我们下一代的自我学习能力以及创新性学习能力。
基于此，相应的教学方式也应由讲授式和灌输式向启发式、案例式、探究式转变。
这样，才能提升学生的创新意识和探索发现的积极性。
因此，在大学四年的学习中，我们师范生应注重一下几个方面技能的培养:
一、三字一话，即粉笔字、钢笔字、毛笔字和普通话。
这些是一个教师最基本的职业技能。
师范生可以自发组织相关技能的培训及测试；
二、教师形象、衣装的设计；
三、课外活动的组织和策划，因为中学里，各种比赛、晚会等是必不可少的。
另一方面，我们应该注重专业知识的学习。
只有学好了所教学科的知识及其系统结构，才能在以后的教学生涯中灵活自如地引领学生学习，才能轻松地解决学生所提的各种相关的疑问。
也许，对于知识量，我们完全足以来教导中小学生，但我们现在学习的是其思想以及理论，缺少了这些，我们也就缺乏相应学科的素养，而大学正是我们培养自己专业学科素养的时候，我们怎能不全力以赴？
而且，为提升自我知识面，使我们在以后的教学过程中，在所学专业领域进行学习、探索，我们也应该注重专业课知识的学习。
此外，在这个科技发达的时代，多媒体化教育也将是未来教育的一个重要组成部分。
因此，在培养教学技能的同时，我们应努力多媒体技术，提升自己在这方面的技术水平，为以后的多媒体教学打基础。
二、行为世范
如何行为世范？
古人曾说：
“修犹切磋琢磨，养犹涵育熏陶。
”任何一个人实际上都在有意识或无意识地进行着自我修养。
人民教师所从事的事业是塑造我们社会主义下一代新人的崇高事业，是人类灵魂的工程师，因此其思想修养也就显得更为重要。
苏联教育家马卡连柯曾经指出：
“首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后是专门知识和技能的训练，不经过这样的步骤，任何一个教师也不能够成为很好的教师。
”在德才中，德是解决为谁服务的方向问题，才是解决为谁服务的本领问题，德调节着才的运用，起着灵魂和统率的作用。
一个老师的言行举止严重影响着学生的`成长以及发展，一举一动也在不经意间无形地影响着学生。
德育的重要性由此可见一斑！
近年来，学校也很注重德育工作建设，相应地采用了很多途径。
如定期开展时事政治课；
开展社会实践活动；
举行各种有教育意义的团组织活动；
进行团干培训以及党校培训等，学校通过这些途径来增强学生的道德水平。
虽然如此，但关键还在于我们自己，只有我们积极用心参与，才能真正在学习、活动中提升自我修养！
具体说来，我们应做到以下几点：
第一、要有一个渴求进步的愿望，要努力塑造一个美好的心灵。
这就要求我们师范生在学习专业课知识的同时，要自觉地认真学习马克思主义的基本理论，做到热爱祖国、热爱教育事业、更要热爱我们将来的教育对象――学生；
第二、要有坚强的毅力，我们所说的思想修养并不是关在屋子里闭门思过，要在平时的学习实践活动中去锤炼，这样年长日久，我们的思想境界才能“更上一层楼”；
第三、要学会谦虚谨慎，公正公平，只有总感觉自己是不足的，才能永远前进，只有公正公平，才能使人信服，有句话说：
“骄傲来自浅薄，狂妄处于无知。
”这是很有道理的，只有养成取人之长，补己之短，胸怀坦荡，公正公平的素养，将来才能做一个称得上是合格的人民教师；
第四、要增强自身的责任感和创新意识，没有高度的责任感和创新意识，我们就很可能落伍，站得高，才能看得远。
我们的思想境界越高，观察问题就会更深、更远，这样才能应对将来这个多变的教育环境。
这些品质不是一朝一夕就可以炼成的，而是经过长期的培养形成的。
因此，我们就要从现在开始克服自身的不良习惯，努力培养师德，让自己的言行举止真正成为世范。
此外，我们应树立好献身教育的恒心！
在我国社会主义建设初级阶段，教育事业是整个社会主义事业的一个重要组成部分。
目前，我国受教育的人数已超过4亿，教育质量的高低也就直接关系着我国社会主义事业建设的成败。
因此，忠于教育事业，献身教育事业已刻不容缓。
而且，忠于教育事业也已成为一个教师的最基本的道德准则。
只有真正献身教育事业、忠于职守的教师，才能称得上是一名真正的人民教师！
因此，从现在开始，我们就要树立好献身教育事业的恒心！
因此，对于师范生的我们，应按照学为人师，行为世范的核心标准来发展、提升自身的能力素质。
而这些职业能力及素质是在我们成为一名师范生的时候就应该着手开始培养的和发展的。
在大一大二阶段，我们应更注重“三字一话”、活动组织能力的培养和专业知识的学习；
大三大四阶段，我们应注重讲解、沟通及教师形象能力的培养；
而对于教师思想道德水平的提高，是应贯穿在我们大学学习乃至整个人生之中。
这样的四年，我相信，将会练就出一批批优秀的人民教师，将会为教育事业注入新的活力和希望！
电子信息类职业生涯规划范文2016-04-0910:
16|#3楼
身在大二的我渐渐认识到：
人大学时光一生只有一次，这仅有的一次机会，我应该好好珍惜！
与其无目的的乱学，不如先做好职业规划，再按计划去努力拼搏。
有了目标，才会有动力。
于是，再经过一番深思熟虑之后，我设计了如下的职业规划。
一，自我盘点
1兴趣爱好业余爱好听音乐、逛街购物,散步,看书等；
喜欢的书籍《老人与海》《钢铁是怎样炼成的》；
喜欢的歌曲《爱拼才会赢》、《男儿志》、《向天再借五百年》；
我最欣赏的人：
李开复,比尔盖茨,卡耐基,拿破仑,麦克阿瑟．
2优势与优点学习成绩优秀，担任学习委员，班级群众基础好。
做事仔细认真、踏实，友善待人，乐于助人，做事锲而不舍，勤于思考，考虑问题全面。
3劣势与缺点经济状况较为一般，身体偏瘦，体质较弱。
性格偏内向，交际能力较差，过于执着偏固执，胆小，思想上属保守派，缺乏自信心和冒险精神，积极主动性不够，做事爱拖拉机，惰性较大,学习方面坚持性不够，没有完成预期目标。
4生活中的成功经验与失败教训成功竞选成为学习委员，通过湖南省计算机二级考试和全国英语四级考试。
高考考的不顺利，没有取得过一等奖学金。
普通话不标准，和陌生人交谈时总有些紧张。
解决自我盘点中的劣势和缺点：
充分利用好图书馆和网络，多看些交际礼仪和增强自信的书籍，不断锻炼自己的胆量，加强与他人的交流沟通，积极参加各种场合各项有益的活动，使自己多一份自信、激扬，少一份沉默、怯场。
及时发现自身存在的各种不足并制定出相应计划加以针对改正。
阅读一些励志性的书籍，增强自己学习的毅力，向学习努力的同学取经，借鉴其学习方法，参加一些实践活动多的社团，既能结交志同道合的朋友，又能参加社会实践。
加强锻炼，增强体质，提高体育成绩，以弥补体质过弱而带来的负面影响。
积极争取条件，参加校内外的各种活动，增强自身的社会工作阅历，为以后实习工作打下坚实基础。
5心目中的理想职业（专业）：
电子信息工程师，电子商务师，网站设计师
6职业取向分析我选择电子信息工程专业数字电子线路方向。
主要是从事单片机（8位的8051系列、32位的arm系列等等）、fpga（cpld）、数字逻辑电路、微机接口（串口、并口、usb、pci）的开发，更高的要求会写驱动程序、会写底层应用程序。
单片机主要用c语言和汇编语言开发，复杂的要涉及到实时嵌入式操作系统（uclinux，vxworks，uc-os，windowsce等等）的开发、移植。
电子信息工程专业最核心的课程是单片机技术,eda技术,dsp技术和嵌入式系统这四样中,专攻单片机技术，其次eda技术。
7为达到我的目标：
大学二年级
1，学习模拟电路和数字电路专业知识2,学习网页设计，以及商业网站开发。
3，通过全国英语六级考试。
二，注意提高自身的基本素质，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能。
三，开始尝试兼职、社会实践活动，在课余时间后从事与自己未来职业有关的专业类工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力。
大学三与四年级
一，获得普通话等级证，争取通过全国计算机二级考试。
二，必修单片机,pcb电路板设计，选修cpld,dsp,高频电路,外壳设计等.
三，学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，尝试和已经毕业的校友了解往年的求职情况，开始毕业前工作的申请，积极参加招聘活动，在实践验自己的积累和准备；
四，预习或模拟面试。
积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。
为自己以后找到理想的工作而努力。
4．结束语自我盘点计划定好固然好，但更重要的，在于其具体实施并取得成效。
这一点时刻都不能被忘记。
任何目标，只说不做到头来都只会是一场空。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，不经历风雨，怎能见彩虹，爱拼才会赢！
技校生个人职业生涯规划设计范文2016-04-0913:
43|#4楼
刚刚十七八岁，但也经历过和失败。
和失败已，一切都要从开始。
生涯是人一生的经历，要下决心做生涯的赢家，信心十足地向往美好的未来，努力的生涯。
就需要用一生去精心规划。
自我分析
中考失利的我很幸运地来到泉州华侨职业中专学校，里不但可以专业技能，也能我的梦想。
来学天我就下决心，在这几年要努力学习，为以后的职业生涯打
泉州华侨职校给了我的帮助，设了许多课程，让我也学到了许多关于所学专业的知识。
练习所选专业会用的工具和素材，学教室条件也很不错，可以让我全身心投入学习，不会因某些条件而到上课，。
实践课程也，让学到知识，也体验。
好基础。
现在的我
我的性格内向，我的口才表达能力不好。
我努力在最短内，改正的缺点，的优点，培养的职业性格。
我的功课文科的成绩并不优秀，口才的职业我想都不会想，我喜欢同工具、器具和数字打交道，可适合的职业有，最后我选择了会计。
起初对所学专业朦朦胧胧的，但后来老师在课堂上的讲解与教导后，渐渐地产生了兴趣，并有信心学好所学专业。
环境分析
泉州的经济发展，上市企业就有二三十家，比起西方地经济条件，的就业问题容易些。
但就业条件也要，要勤奋的学习，多学一点离就业条件的要求就少一点，符合的工作就多一点，离的就更近一点。
是追求的驱动力，俗话说：
“志不立，天下无可成之事。
”辉煌灿烂的明天，是用勤劳的双手的。
用我独特的努力我的职业道路，一位出色的会计师。
“三百六十行，行行出状元。
”偶然，更侥幸，需要以自立、自强、自信的心态对待未来，需要明白“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴。
”抓住现在，瞄准未来，的生命时钟。
规划发展
16-20岁：
在职校期间，学好专业知识，理论与实践，并会计丛业资格证书。
21-25岁：
走进社会为新的开始努力奋斗，积累经验，参加成人高考，高职校院深造，并助理会计师资格证。
26-35岁：
工作稳定后，一步脚印的攀登，然后考取中级会计师。
出色的会计师。
实施措施
学习：
在学校要打下专业技能的基础，练就一手过硬的绝活，然后还要学习所学专业的知识。
是记账时应该注意的，否则一旦一点小小的错误，都会对巨大的损失。
也要学习着做事的精神，考取会计丛业资格证书、计算机一级证书，电算化等，为将来的就业。
能力：
参加活动来锻炼，从一点一滴的小事做起，才会积累到足够的经验。
不好高骛远，一步脚印地走，也许就在不远的拐角等着。
对专业的见解，能够善于表达的观点。
工作与学习：
学习，高职校院深造，更对文化知识与专业知识的学习，并考取助理会计师资格证书。
工作后我将从普通的会计人员入手，从小事做起，积累经验，还要尝试兼职，社会实践活动，培养坚强的毅力，的责任感、性和受挫能力。
会计考试，报考中级会计师，高级会计师等更高一层的学历
培养各的能力，踏踏实实每一件事，并对专业知识要，工作稳定后，处好人际关系，自身的素质与修养，能够在工作中。
是金子总会发光，是沙子总会有价值。
对制定职业生涯规划，使我了人生，一切都要靠的勤奋加努力，才能挽回的结果。
和行动永远是兄弟，它们会让我拥有信心与梦想，在平凡的生活中展现不平凡的奋斗足迹。
同学们，让携手，肩并肩，以饱满的精神面貌去面平凡的明天，美好的未来。
技校生个人职业生涯规划设计范文:
刚刚十七八岁,但也经历过和失败.和失败已,一切都要从开始.生涯是人一生的经历,要下决心做生涯的赢...
大学生毕业时都会给职业生涯规划,而专科技校生就读大学,同样...下面是技校生自我职业生涯规划范文.刚刚十七八岁,但也经历过和失败....
我的性格有些内向，但有时开朗、活泼。
很向上，是乐观主义者，遇事都会从其...二、职业生涯规划之swot分析1、我的优势专业知识，专业技能牢固，且对本...
技校生职业生涯规划范文2016-04-0912:
32|#5楼
一、前言
在今天这个人才竞争激烈的时代，作为当代技校毕业生，若还是带着无所谓的态度，踏入这个人才济济的社会，又怎能在社会上生存立足，使自己占有一席之地。
因此，我试着为自己拟订了一份职业生涯规划书，对自己的未来好好的设计一下，有了目标才会有动力。
二、自我介绍
我是一名技校生，是家里最大的希望――成为有用之才。
我性格有点内向，不善言辞，喜欢听音乐、外出散步聊天，还喜欢看散文诗歌。
平时与人友好相处，与同学关系融洽。
作为制图课的课代表，对待班级工作认真负责。
三、职业发展分析
随着经济发展和路网改造，城市基础设施建设工作的不断深入，作为土木工程专业毕业生，了解到土建工程技术人员在当前和今后的一段时期内需求量还将不断上升。
再加上路桥和城市基础设施的更新换代，只要人才市场还没有出现过度饱和的状况，可以说土木工程、市政工程技术人员真有着不错的就业前景。
职业定位：
施工员、建筑工程师、结构工程师、技术经理、项目经理、技术员等。
行业定位：
路桥施工企业、铁路工程局、建筑施工企业、房地产开发企业等。
技校生就业前景：
就像我们看到身边的高楼大厦一样正在不断地拔地而起，一条条宽阔平坦的大道向四面八方延伸一样，市政、土木工程技术人员的需求也随之不断增长。
职业生涯规划：
1、充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。
2、在实习期间，我打算在学好本学期专业之外，再将以往两年所学过的所有专业知识再加以巩固。
3、在原有的基础上进一步提升自身学历层次。
途径：
参加进修、自学、或函授，较熟练的掌握专业领域内的技术技能，达到项目经理水平，并有一定的管理经验。
大胆工作、敢于创新、不断学习新技术，新方法。
4、职业目标做一名项目经理，虽然不算深知，但通过努力一定会做到更好，在各方面都要纯熟。
职业规划总结
计划固然好，但更需要的在于其具体实践，并取得成效。
然而现实是未知多变的。
定出的目标随时都可能遭遇问题，这要求我必须要有清醒的头脑。
提醒，技校生职业生涯规划范文是在就业前就要完成的，因为职业生涯活动将伴随人的大半生，只有拥有了成功的职业规划才能实现完美的职业人生。
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