人物描写作文800字带评语Word文档下载推荐.docx

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谁知这位老人从口袋里掏出四块半钱递给我，歉意地对我说：

小同学，刚才忙，没功夫找你钱，实在对不住。

我莫名其妙，他忙说：

你给了我五块钱。

我恍然大悟，原来因为着急，没在意错把五块当成五角了，望着老人递过来的钱，想起自己头脑里的念头，我的脸红一阵白一阵，不知怎么办才好，老人看到我这样，关切地问：

小同学，怎么啦？

哪儿不舒服？

我无言以对，我真恨我自己，我怎么能用这样的眼光来看待这样一位用辛苦劳动养活自己的老人呢？

我忙把老人递过的钱又伸了过去，说：

没什么，全买了。

老人将剩下的麻团全给了我，说：

多两只，免费赠送。

我说什么也不肯收，可老人笑呵呵地说：

这就算是亏本大甩卖，买五赠一吧。

说完，头也不回地走了……望着老人越来越远的背影，我对他产生了无比的敬意，我的心中也不禁感慨万分：

平时所接触的小商小贩们，他们都是以次充好，以少充多，欺骗顾客，人与人之间哪有什么诚信？

今天，这个老人为我上了生动的一课，人间需要诚信，更要爱惜诚信！

评语：

这篇文章生动形象。

作者从生活中人们完全不注意的东西为动力，这一种思路非常好。

值得学习。

让这篇文章非常成功。

但是如果能将文章再稍微细致一点，把一些部分写得再精彩、细致会更好。

我的同学

童年生活中，我有一个好同学，我们一起上学，一起放学，我们是形影不离的好伙伴.

她有一头齐耳的短发，身材瘦弱，爱穿白球鞋，整天嘻嘻哈哈的就是她——小桃，她是一个爱帮助同学的人.

记忆的天使把我带回了那一天.

阳光明媚的早晨，我匆匆忙忙地去训练了.因为前一阵子，笛子队因为快比赛了，所以要加强训练，因此，我没时间收作业，更没时间来捧作业了.刚训练回来，我突然发现：

全班同学的语文作业，不翼而飞了！

我把桌子里里外外都找遍了，还是没有作业的影子，看到这样，我不免有些恐慌，这可是三十九人的作业呀！

谁会一下子拿走？

如果被老师发现，那肯定会批评我！

这时的我，眼中蓄满了泪水，咬着嘴唇，心中不停地责怪自己，一个念头在我心中产生了：

去办公室跟老师说明情况吧.

于是，我向办公室走去，可脚像灌了铅似的，怎么也抬不起来.就在这时，一个熟悉的身影跃入我的眼帘，这身影怎么这么熟悉？

在好奇心的驱使下，我决定去探个究竟，我一看，是我们班最瘦的女生——小桃！

她好像在捧作业，她到底在捧什么作业呢？

于是，我跑上去，想问问小桃，我好奇地问她：

“小桃你不是科代表，你在捧什么作业？

”可她的回答让我大吃一惊！

她嫣然一笑：

“你去训练，没时间捧作业，我在帮你捧语文作业呀！

”“呀！

原来是你拿了语文作业，你知道吗？

我都快吓死了.”我略带责备地说，不过，我心中的大石落下了，小桃委屈地说：

“我好心帮助你捧作业，你却这样说！

”说完，她的眼里带着泪水，快要哭了，“你以后得跟我说一声吧.”“好.”我们俩一起把作业捧到了办公室里.此后，她一直帮我捧语文作业；

多么好的同学呀！

她那么爱帮助同学，却没有一丝怨言，也不求回报.

小桃，她如冬日里的一把火，给人带来温暖.她让我懂得了：

帮助他人是力所能及的事，力所能及的事就应该去做.我应该向她学习.（第二篇作文.换个名字就行了.）

从我记事起，我有很多的同学，有托儿所的，有幼儿园的……，有些同学在我的记忆中已经模糊不清了，有些同学已经疏远了，但在我读小学的六年中，我和他一直是好朋友.

他圆圆的脸，小小的鼻子，大眼睛闪烁着充满智慧的火花，知道他是谁了吗对了，刘金禄.

刘金禄是个十分热心的小男孩.有一次，我们小组在做值日生，刘金禄是负责扫地和擦黑板的，当他完成任务后，看见我还在劳动，就小声对我说：

廖家逯，我来帮你擦饮水机吧."

还没等我反应过来，他就一把夺过抹布，在水中绞了一下，就麻利地擦了起来.他擦得可仔细啦，饮水机的上上下下，角角落落，没有一处被遗忘，有些小缝隙很难清除，他用手指包着抹布伸进窄小的缝隙用力地抠，功夫不负有心人，原来灰头灰脸的饮水机变得像洗过脸一样亮堂堂的，我看着这一切心里很是感动.

这篇作文写得不错，文中用了许多好词好句，人物描写生动，举了一个具体的事例把人写得更突出，文中还用了对话，比喻等修辞手法把文章写得更形象.题目很不错，文章语句、构篇很好.

词句悠美婉转，流利，不足的就是头绪太乱.

段落清晰，条理分明，文笔优美.

整体的结构，描写都还不错.

这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力.

我的同学童年生活中，我有一个好同学，我们一起上学，一起放学，我们是形影不离的好伙伴。

她有一头齐耳的短发，身材瘦弱，爱穿白球鞋，整天嘻嘻哈哈的就是她——小桃，她是一个爱帮助同学的人。

记忆的天使把我带回了那一天。

阳光明媚的早晨，我匆匆忙忙地去训练了。

因为前一阵子，笛子队因为快比赛了，所以要加强训练，因此，我没时间收作业，更没时间来捧作业了。

刚训练回来，我突然发现：

去办公室跟老师说明情况吧。

于是，我向办公室走去，可脚像灌了铅似的，怎么也抬不起来。

就在这时，一个熟悉的身影跃入我的眼帘，这身影怎么这么熟悉？

我都快吓死了。

”我略带责备地说，不过，我心中的大石落下了，小桃委屈地说：

”说完，她的眼里带着泪水，快要哭了，“你以后得跟我说一声吧。

”

“好。

”我们俩一起把作业捧到了办公室里。

此后，她一直帮我捧语文作业；

她那么爱帮助同学，却没有一丝怨言，也不求回报。

小桃，我感谢她，她如冬日里的一把火，给人带来温暖。

她让我懂得了：

帮助他人是力所能及的事，力所能及的事就应该去做。

我应该向她学习。

（第二篇作文。

换个名字就行了。

）

从我记事起，我有很多的同学，有托儿所的，有幼儿园的……，有些同学在我的记忆中已经模糊不清了，有些同学已经疏远了，但在我读小学的六年中，我和他一直是好朋友.他圆圆的脸，小小的鼻子，大眼睛闪烁着充满智慧的火花，知道他是谁了吗对了，刘金禄.刘金禄是个十分热心的小男孩.有一次，我们小组在做值日生，刘金禄是负责扫地和擦黑板的，当他完成任务后，看见我还在劳动，就小声对我说：

还没等我反应过来，他就一把夺过抹布，在水中绞了一下，就麻利地擦了起来.他擦得可仔细啦，饮水机的上上下下，角角落落，没有一处被遗忘，有些小缝隙很难清除，他用手指包着抹布伸进窄小的缝隙用力地抠，功夫不负有心人，原来灰头灰脸的饮水机变得像洗过脸一样亮堂堂的，我看着这一切心里很是感动.评语：

这篇作文写得不错，文中用了许多好词好句，人物描写生动，举了一个具体的事例把人写得更突出，文中还用了对话，比喻等修辞手法把文章写得更形象。

题目很不错，文章语句、构篇很好。

词句悠美婉转，流利，不足的就是头绪太乱。

段落清晰，条理分明，文笔优美。

整体的结构，描写都还不错。

这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。

家庭是什么？

家庭是人生路途中的避难所，是人生路途中的补给区.（两个比喻句很恰当，“避难所”、“补给区”暗含“温暖”之意）我的家庭就给我最有用的养料——温暖.（照应文题）

一天下午放学去奶奶家吃饭，奶奶这两天身体一直不好，不久前去医院检查，说是脑血栓，不过还好，是前期的.（用奶奶的“体弱”为下文奶奶的“深爱”做铺垫）本来（妈妈）让我放学后回家吃饭，但（奶奶）因为（删除“因为”，用的生硬）怕我迟到，所以就继续做饭等我（去）吃.

（本节简单交代去奶奶家吃饭的原因，简洁清楚，但语言口语化太强，残缺多.）

到了奶奶家后，一切正常，香气扑鼻的饭（已经）做好了.只是奶奶显得有些无精打采.（很自然的交代出奶奶的身体状况，细致的观察中透露出对奶奶的关爱），我正吃着呢，奶奶忽然想起什么，转过身去拿了一个筐子便满，慢慢地站了起来，看得出很吃力.奶奶一步一停地朝我走过来.（动作描写和神态描写写出了奶奶动作的艰难，艰难的动作表现了奶奶对“我”的疼爱；

饱含感情的字里行间也表达了“我”对奶奶身体的关心.使读者想到了朱自清《背影》中的父亲艰难攀爬栅栏的描写.）

我看见筐里有许多青枣.我已经许久没有吃了！

这些青枣个个都很饱满（用词准确），上面还有许多小水珠，看上去闪闪发光，枣子的青绿加上水珠的银光加在一起格外绚丽.（描写很细，描写中渗透喜爱之情，“发光”、“银光”这里不是也在表达“温暖”之意吗？

）这些青枣上没有任何污点，甚至有些晶莹剔透，如同毫无瑕疵的绿宝石.（比喻恰如其分，贴切自然）

奶奶说：

“喏！

装点（口语太强，应改为“带一些”）去学校吃（吧）.”我一听了格外的兴奋，这肯定是奶奶（特意）留给我吃的！

我如获至宝，拿着就往身上揣（描写恰当！

），衣兜、挎包（删除“挎包”，和下文“十二个”不匹配）里都塞得鼓鼓囊囊的，我真想把它们全部带走，可惜衣服上的口袋都太小了，装了半天只装了十二个.我也不敢用劲去塞，怕把它们挤坏了.

奶奶看了我这样欣慰的笑了，说：

“行了，装不下就算了，我给你留着，下次来时我再给你吃！

”我一听了马上两眼放光，“真的？

那太好了！

”后来想想我真傻，咋当时不先吃几个尝尝味呢？

（傻的有趣，符合年龄特征.）奶奶看我塞满了后，就吃力的走到橱子前，把青枣放到里面.

在上学路上我忍不住吃了一个，呀！

真甜（是枣子甜）！

我从来没吃过这么甜的枣子（不仅仅是枣子甜了，还有家的温暖的“甜”），我还想再吃，可一想这么甜的枣子怎么能一个人吃呢？

便忍住了.

我飞速赶到学校，到了教室便和我的几个好友一起分享这如此甜蜜的枣子.好友们也说从来没吃过这么好的青枣，青枣的甜味和香味围绕了我们好一会儿.我让他们感受到了我们的温暖（自然点题，激起读者心灵的共鸣）.

奶奶的青枣给我无形的力量，一种温暖.也让我无时无刻不感觉到有一种温暖在我的身边，就算是最寒冷的时候，我能觉到.家庭给了我温暖，而我会去温暖每一个人.（提升主题，把枣子的意义揭示出来，照应文题和开头，使整篇文章浑然一体）

点评：

这是小作者的一次考场作文.文章通过在奶奶家吃饭时，奶奶给枣子吃的经历，运用细致的动作描写、简洁的语言点缀、恰当的心理描写，刻画了奶奶的爱是那么的细致入微，而“我”也读懂了奶奶的爱.小作者用白描式的比喻表达了自己对家庭温暖的理那是一种宛如绿宝石那样晶莹剔透的爱！

善于抓住小事的细节是本文最大的成功之处，以小见大，“我”的感受表达自然，奶奶在看我“揣”、“两眼放光”等动作时，也感受到了孙子给她的温暖，这也是本文在表达感情上的出彩之处.

天伦之乐，其乐融融，这不正是家庭的温暖吗？

成长的代价

偌大的书房里静静地坐着一个12岁的女孩，她望着窗外的伙伴，眼眸里，浓浓的思念.

那串银铃般的笑声

轻轻跃起，潇洒的甩出柔顺的长发，稚嫩而青涩的脸庞上透露出隐隐的笑意，转头说：

“我跳过去了哦！

现在我还要接着跳呢！

”另一个女孩儿不无遗憾，却又给自己找台阶下：

“切，还不是我让你！

”寂静的院子里回荡着一串银铃般的笑声.

这是八岁以前的我，长发，可爱，喜欢跳皮筋，过得无忧无虑，且很是想不通，那些大哥哥大姐姐们，脸上哪来那么多的愁云？

你说我耍赖

“我要和杨阳在一组！

”一个女孩儿脸红红的，好像对分的组很不满意，抗议着.“凭什么啊？

这是手心手背分出来的，她跳得好我也想和她一组呢！

”我拉着杨阳的手，不甘示弱.“你们商量好了都出心的！

不公平！

”那个女孩儿振振有词.“那又怎样？

有本事你也商量啊！

”我昂起头，强词夺理.“你.”那个女孩儿气得转身离去，我也拍拍屁股走人.

哼！

你说我耍赖？

吵得过我么？

短发的眼镜妹

孤独的安静的，减去引以为傲的长发，冷漠的疏离的，将自己埋进书堆里，难过的骄傲的，戴上了毫无个性的眼镜.“呵，幼稚啊.”我看着楼下可爱的女孩儿们，感慨着.阳光洒进书房，落在冷漠的那个女孩儿的脸上，变得有些失意，我还能怎么样呢？

下去吗？

剪着短发，戴着眼镜？

不理睬吗？

心里似有着深深的难过.

如果这是成长必须要付出的代价，我宁愿时光永远停在童年的蝴蝶中.

这篇作文，思路清晰，结构非常新颖、灵活.作者采用了“小标题式”的作文形式，以时间为序来安排内容，展现了不同的年龄段的生活及感受.作文不以完整的事件取胜，而是通过三幅场面描写，展现了童年的活泼、可爱，少年的顽皮、泼辣，如今的枯燥、寂寞.每个场面对人物的语言、行动和神态以及内心感受都进行了细腻地刻画，人物形象呼之欲出.作文的结尾以凝练的语句揭示了主旨――成长之路中总会付出那令人忧郁的代价.从而抒发了渴望童年快乐的生活回归，减少对现在的学生的束缚的愿望.作文的文笔简练、细腻、流畅，感受真实深刻.真好！

美中不足：

个别语句稍欠准确，结尾如果再充分些，主旨会更突出.

西游记猪八戒性格特点八戒性格温和，憨厚单纯，力气大，嘴巴甜。

但好吃懒做，爱占小便宜，贪图女色，经常被妖怪的美色所迷惑，难分敌我。

猪八戒贪吃贪睡，自私自利，好进谗言。

他常常想捉弄人，但不是搬起石头来砸自己的脚就是作茧自缚。

为什么连这样一个人也最终修成正果，被如来佛封为“净坛使者”。

这与猪八戒的知错就改，能听取领导和同事的意见有重要联系（其实这与悟空的‘督促’有很大关系），做到了悬崖勒马、甚至是浪子回头。

在取经事业中的他对师兄的话还算得上言听计从，对师父忠心耿耿，总算是为西天取经立下汗马功劳，才有净坛使者的美好结果吧。

人物评价凡事都有因果，对八戒的成才经验，总结出与他的名字有关系，也就是根据猪八戒的优点粗略统计一下，在各路的神仙领导、唐僧组长、孙悟空师兄、沙和尚师弟等方方面面，对八戒的及时监督和管理，猪八戒扎扎实实做出了八戒表现。

八戒贪吃，险象环生。

若不是悟空及时阻止，八戒早已成为群妖口中的美味。

在“猪八戒吃西瓜”这一段中他的特色最为突出。

此乃戒贪吃，应该是八戒之一也。

八戒见到青年女子，总是心花怒放。

多亏唐僧苦口婆心的教育，孙悟空、悟净的善意捉弄，才使其不良行为有所收敛。

尤其是四位菩萨的精心点化，让八戒终生难忘。

（不过他痴心不改地追求高小姐，嫦娥这种精神还是可嘉的。

）此乃戒贪色，应该是八戒之一也。

取经路上每每遇到挫折困难，八戒总是惦记着私分悟净肩上的集体财物。

悟空的痛打辱骂，悟净的挖苦谴责，才一次次打消了他分包袱的念头。

此乃戒贪财，应该是八戒之一也。

别看八戒对除妖降魔一筹莫展，但在领导面前打小报告却有一手。

多亏唐僧心中有数，悟空、悟净的及时揭发谴责，才使八戒的阴谋一次次落空。

此乃戒嫉贤，应该是八戒之一也。

针对八戒的弄虚作假行为，悟空采取变化紧盯，跟踪偷袭的办法及时予以揭露和纠正，从而为唐僧正确决策提供详实的依据。

戒做假，应该是八戒之一也。

在孙悟空被赶走的这些时候里，它又因为贪睡，害得唐僧误入妖怪的洞穴。

每逢八戒偷懒时，悟空要么变化对其捉弄以示警戒，要么以身作则吃苦在前，从而带动八戒积极工作。

这样一来，弄得八戒心有余悸，不敢也不好意思再偷懒。

此乃戒偷懒，应该是八戒之一也。

遇到困难后当八戒打退堂鼓时，老是爱提各走各的路。

唐僧、悟空、悟净都及时从思想上予以助威鼓劲，从工作上为其排忧解难，激励八戒增强信心，心甘情愿的献身于取经事业。

此乃戒畏难，应该是八戒之一也。

对付八戒的贪功恶习，唐僧的做法是实事求是，公开公正，论功行赏，悟空、悟净的态度是居功不傲，不卑不亢，心平气和。

从而保证了取经队伍的团结一致。

此乃戒贪功，应该是八戒之一也。

李逵（水浒传）直而无礼则绞李逵的耿直一直为人所称道，但在梁山好汉中，耿直并非他独有，鲁智深难道不耿直？

武松难道不耿直？

但为什么李逵的耿直那么招人喜欢，主要是因为他的耿直很纯粹，没有半点矫饰的成分，但是往往带有暴力的成分（但愿人们不是因此而喜欢他），最典型的几个地方，一是在菊花宴上，宋江又提招安把李逵给惹恼了，他“大叫道：

‘招安，招安，招甚鸟安！

’只一脚，把桌子踢起，跌做粉碎。

”宋江要杀他，他“道：

‘你怕我敢挣扎？

哥哥杀我也不怨，剐我也不恨，除了他，天也不怕！

’”（第七十一回）李逵尽管独服宋江，但他也偶尔有自己的想法，因此，他反对招安便发作起来，也不管宋江爱不爱听，但是他又毫无修养，因此才会打打闹闹，同样是反招安，武松就只提意见不动手。

第二个地方是李逵误信人言，以为宋江强抢民女，他也不问青红皂白，抡了大斧砍倒“替天行道”的杏黄旗，“抢上堂来，迳奔宋江。

”（第七十三回）把宋江给狠狠地骂了一顿，要不是众人拦住，宋江恐怕早被砍了。

李逵的耿介于此确确大放异彩。

但是，前文已经说过，他的耿直中有严重的暴力倾向，从而也常常因此成了别人灾难的根源。

在四柳村捉鬼时，发现主人的女儿与人偷情（倘以现代眼光看是自由恋爱），便将两人都杀死，致使主人悲恸欲绝，李逵居然还有脸要人家谢他！

（第七十三回）李逵的耿直还表现在他知道自己错了，也愿意承认，他骂宋江骂错了，就去负荆请罪。

（第七十三回）耿介当然不是坏事，但是，也得有个度，倘若把耿介当成粗鲁的借口，那要这耿介又有何用？

所以，孔子说：

“直而无礼则绞。

没有最起码的修养，耿介只会把事情弄得一塌糊涂。

耿介对李逵来说，实在是一件宁可其无的东西，当然，李逵若连耿介都没有的话，那他也就没什么可取的东西了。

第七十三回有首诗夸李逵：

“