专四语法第节代词Word格式文档下载.docx

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（实语补语）

Lｅt'

ｓyoｕand　mehaveatｒy.我们来试一试!

　（宾语us的同位语）

-Idon＇ｔ　wanttｏｈaveclａssesonSundaｙｓ.我星期天不想上课。

－Meｅｉｔher.我也是。

（独立使用）

３.人称代词it的特殊用法

（1）表示天气、时间和距离、环境等。

如:

It'

ｓ　ｒaining.下雨了。

It＇seiｇhｔo＇cloｃk．8点了。

saboutｔwohｏurs'

wａlk.步行大约两个小时。

（2）it用于打电话时，指人。

Ｈello,　ｉtis　Suｓan.喂,我是苏珊。

（3）　it可指代婴儿或小孩。

Ｌookａtｔｈebａby.Ｉt'

sｌａughingin　itsｃradle.看那个小孩,他正在摇篮里笑。

（4）　it作形式主语或形式宾语。

s　easyforｈiｍtofiｎｉsh　aｌlｔheｅｘｅrcises.对他来说，做完所有的练习很容易。

（５）ｉt用于强调句型it　is/was+强调部分＋that/who+其余部分。

Iｔ　isnot　ｏnlｙｉnpublｉcwａys,　butiｎｐrｉvaｔelifｅeｑually,thatwisdｏmisneeded.不仅在公共场合中,在私人生活中同样需要智慧。

二.物主代词

表示所有关系的代词叫做物主代词（Possessｉvｅ　Pｒoｎouｎ）。

１.形容词性物主代词有:

my,hｉs，her，its，ｏur，yｏur,thｅir。

形容词性物主代词具有形容词的功能，可修饰名词、动名词。

Ａ　tｒeeｄｒoｐsits　leａveｓiｎaｕtｕmｎ.树在秋天落叶。

比较:

Our　stｕdentｓｓhouldstudyhａｒd.我们的学生应该努力学习。

（说话者不在学生之内）

Westudeｎts　shoulｄstudyhard.我们学生应该努力学习。

（说话者是学生）

2.名词性物主代词有:

mine，hｉs,heｒｓ,iｔｓ,ｏurs，ｙours,theiｒｓ。

名词性物主代词起名词作用，能作主语、宾语、表语，但不能作定语。

名词性物主代词＝形容词性物主代词+名词。

Oursｃhoｏｌismuｃhlａrgerｔｈantheirs（=tｈｅiｒsｃｈool）我们的学校比他们的大。

三.反身代词

反身代词（RefleｘivｅPronouｎs）也叫复合人称代词（Compoｕnd　PerｓｏnａｌPrｏnoｕn），由人称代词加seｌf构成,共有9个词:

mｙｓeｌf,yｏurselｆ,himｓｅlf,herｓelf，itseｌf,oｎｅseｌf,ｏurselｖes,yourｓeｌvｅs　和

themｓelves。

其用法有:

1.作宾语,此时宾语必须和主语或动作的发出者一致。

Leｔ　meintｒodｕcｅ　ｍyself.我来介绍一下自己。

Theｃｕｐ　dｉdn'

tbreakitseｌf;

sｏmeｂodymｕst　havｅbrokｅniｔ.这个杯子自己是不会破的，一定有人把它打破了。

2.作同位语,强调不是别人、正是此人。

Tｈepｒeｓideｎt　himsｅlfgave　hｅｒｔhemｅdal.总统亲自给她颁发了奖章。

（主语同位语）

I　spoketoSuｎｎyherself.我向桑妮本人说的。

（宾语同位语）

３.反身代词常用的固定搭配：

teachoneself自学　　ｅnｊｏｙｏｎeself玩得开心　lose　onｅselｆ迷路

heｌp　oneselfto…随意吃……deｖotｅ　oneｓelｆ　tｏ　专心于　ｃomｅｔo　oneｓｅｌｆ苏醒

ｍaｋe　ｏneselfatｈomｅ不受拘束bｙoneself独自一人地　　ｂeｓｉdeｏｎeself发狂

ｏｆoneself自发地　for　oneｓelｆ替自己,为自己　in　iｔself本身

ｂeｔｗeｅｎoursｅlｖes你知我知,不要对别人讲

4、指示代词

指示代词（ＤｅmonstratｉvePrｏnｏun）以this，tｈｅｓe，thａｔ,tｈosｅ为主,ｓｕcｈ,ｓo,ｓame也常充当指示代词用。

1、this,　tｈese,thａt，thoｓe的用法

（1）ｔｈiｓ,　thａｔ制单数，thｅsｅ,　tｈｏｓe指复数,tｈis和tｈeｓｅ指靠近说话者的东西,that

　　和those指远离说话者的东西。

（2）电话用语中，thｉs指自己，that指对方,为身旁的两人介绍,都是ｔhis。

（3）this,that,　tｈese,thｏse　指可和复数（或含有复数含义的）名词表示连用一段时间一笔钱等。

如：

　　Whaｔ　aboutｔｈatｔen　doｌlars　you　boｒrowｅd　fromｍe　lasｔwｅeｋ?

你上个星期跟我借的那10元钱真么样啊（你打算什么时候还？

）

　Ｉ’vebｅｅn　ｒｅadｉngｔhebｏokthｅse　twoｗeｅks.这两周末我一直在读这本书。

（4）tｈat和tｈosｅ可以指代前文提到的名词,避免重复,这时后面总是接有修饰语。

ThｅpopulaｔionｏｆChina　ｉｓaｑuartｅｒofthａt（＝thepopuｌatｉoｎ）oｆ　ｔhｅ　world中国的人口为世界人口的四分之一　。

　　Ｈｉsｄressisthａt　（=thｅｄreｓｓ）ofagｅntｌｅman，ｂuthisspeｅchａｎdbeｈavioｒａｒethose（=ｓpeechａnｄbehavｉoｒ）　ｏfa　clown．她的衣着是绅士的衣着,可是他的言行是小丑的言行。

（5）用于指代上下文内容时，常用that/thosｅ　,指代下文时，用thiｓ/these

.　　　　Health　isabove　weａｌtｈ;

ｔhis（=weａｌthortｈe　latteｒ）cａnｎｏｔ　giｖeus　soｍuchhaｐpineｓｓas　tｈat（=ｈeaｌthortｈeformｅｒ）.健康胜于财富；

后者（财富）不想前者（健康）能给我们那么多的幸福。

（6）this和that还可以用作副词,置于形容词和副词之前表示so　的含义。

　　　　Ican’t　wａlkｔhatfar　（＝ａsfarasｔhａt）．我走不了那么远。

　　　Canｙouｓｐａｒe　ｍetｈismuｃh（=ａｓ　mｕchaｓthｉｓ）?

你能分这么多给我吗？

（7）有关ｔhis和that的惯用语。

Ｂｙtｈｉs到了这个时候　　　　　atｔｈis一听/看到这一点　oｎ/upｏnthｉs于是

　　Ｗｉththｉs于是,一面说（一面又）foｒａllthat/this虽然如此thatiｓ（tosａy）即，也就是说

　　That’sｉt.对的!

　　　　　　Tｈat’ｓright.是的。

　Tｈat’salｌ仅此而已

　Is　ｔhatso?

是那样吗？

/是真的吗?

　　　That　wilｌdｏ那正好。

2.　ｓuｃｈ作指示代词的用法

Sｕchareｔheresults.结果就是如此。

Ｈe　iｓachilｄ，ａｎｄ　mustｂe　treａteｄasｓuch（=acｈild）他是个孩子，所以应该以小孩看待。

（作介词ａs的主语）

［专四真题]　hisｓtrｏngsensｅ　ofhumourｗas　　　　maｋｅeveryoｎｅin　ｔhe　rｏom　burｓtoutlaughing.

A.soａｓto　B.suchas　ｔo　　　C.sｏthat　D.suｃhｔhat

译文：

他的幽默感如此之强,以至于让屋子里每一个人都大笑了起来。

分析:

suchas　tｏ表示“如此……以至于”。

在这个短语中suｃh是个代词，代表上文提到的情况或句子暗含的情况。

在本句中suｃh代表“他很强的幽默感”，因此Ｂ符合题意。

A项soasto　表示“以便”。

C项　sothaｔ后应跟一个完整的句子;

另外maｋe这个动词用的是复数形式，如果把that看做主语,谓语就应为makes,因此C选项也不合题意。

D项sｕchtｈat“如此……以至于”后面也应该跟一个完整的句子。

　3.　the　ｓame作指示代词的用法

Ｔｈe　sameｍaybｅsaidof　hiｓbｒotｈｅr.他弟弟可以说也有这种情况。

Hｅbougｈt　ａ　neｗcａr,　ｂｕt　soｏｎ　ｓｏｌdthesａmｅ.他买了一辆车,但不久就把它卖了（宾语）

Oｕrviewsaretheｓａｍe。

我们的看法是相同的。

“Happyneｗyｅａr!

”“Theｓamｅｔoyoｕ　!

”“新年好!

”“新年好！

”

4.　so作指示代词的用法

（1）sｏ用于代替对话中前面提到的内容,表示肯定的意思。

　　I　dｏn’tthinkｈe　iｓanｈｏneｓtperson　andI’vetoldhiｍso．我认为他不是一个诚实的人，这一点我已经对他表明了。

　　　　－-Doyou　ｔｈiｎk　Ｔｏmwｉllcometothis　pａrty?

你觉得汤姆会不会来参加聚会?

　--Iｈoｐｅ　so.我希望他会来。

　（２）so常置于句首，强调末尾的词。

　　Ｙｏuhａve　sｅenｔhｅfilm.Sｏ　haveI.你看过这部电影，我也看过（这部电影）

五，相互代词

　　相互代词（RecipｒoｃaｌＰｒonｏuｎ）是指表示两个人或几个人之间的相互关系的代词。

相互代词只有两个,即eaｃｈothｅr和one　aｎothｅr。

他们的用法没有区别。

1．相互代词常做宾语。

Probａbｌyｗe　inｆluenｃeeacｈother/oｎe　anoｔhｅr.或许我们相互影响。

2.加　｀s做定语。

　Ｔheywｅrehoｌdinｇwithｅach　ｏtｈeｒ’ｓ　hanｄｓ　tｉghtlｙwhen　theｙwere　ｐarted.当被分开时,他们紧握住彼此的手。

6、疑问代词

　疑问代词（InｔｅｒrｏgativｅPronoun）指的是引出特殊疑问句的代词，常见的疑问代词有：

wｈａt，　ｗhiｃh,who,ｗhoｍ,　whose等。

疑问代词在剧中做主语、宾语、表语、定语等。

　　Ｗhocｌeaｎｅdｔｈｅcｌassroｏｍ　yｅｓterday?

昨天谁打扫的教室?

　　Ｗhatcan　wｅdoａbouｔit?

这是我们有何办法?

（宾语）

　Wｈat’syｏuｒ　fatheｒ?

　你爸爸是干什么的（表语）

Whiｃｈbookｄoｙoｕ　likebest？

你最喜欢哪本书?

（定语）

　　　　*注意：

wｈat　和ｗｈich　做定语时，若有明确的范围用wｈｉcｈ;

若无，则用ｗhaｔ。

7、关系代词

关系代词（Rｅｌatiｖe　Prｏnoun）用来引导定语从句,具有从属连词与代词的双重作用,主要有whｏ，whｏｍ,whｏsｅ,ｗhicｈ,that　等。

常用的用法有（详见本书第10节“定语从句”）：

　　１．who,ｗhom指人，在定语从句中分别做主语和宾语；

　　2.tｈaｔ指物,在定语从句中做主语或宾语；

　　3.whiｃｈ指物，在定语从句中做主语或宾语

　4．ｗhose可疑之人也可以植物,在定语从句中做主语。

8、不定代词

不定代词（Inｄｅｆinitｅ　Ｐronoun）,即不指明代替任何特定名词或形容的代词。

１.不定代词ｏne的用法

（1）one指不定人物时，相当于ａnｙｏne，表示任何一个人、人人,器反身代词为oneseｌｆ物主代词为ｏｎe’s,凡是要重复oｎｅ或oｎe’s的地方，可以用hｅ或者his来代替。

Oｎｅｈasto　dｏone＇ｓｂesｔ．人人都要尽　力而为

Onｅwhodoesｎot　takecarｅ　ofhiｓ（不用　one'

s）heaｌthisliｋelytobｅill　ａtanｙ　timｅ.　不注意自己健康的人随时都可能生病。

【专四真题】Whenoneｈasgｏodｈｅatｈ,＿＿＿sｈoｕldｆeｅｌfortunatｅ.

A．　ｙou　　B.　tｈey

Ｃ.he　　Ｄ．ｗe

译文:

当一个人健康的时候，他应该感到幸运。

one作不定代词代指某人，谓语动词用单数时,指代onｅ的人称代词相应地用第三人称单数，因此答案是C。

（2）代替前面出现过的可数名词，以免出现重复,复数形式ones,可与冠词连用，可以有自己的定语。

Pleａse　passmｅ　thｅ　booｋ，　thｅ　ｏｎｅ　oｎｔｈe　toｐshｅlf.　请把那本书递我,书架顶上那本。

Ｔｈeｎewcaｒsaremuｃhｂettertｈan　the　oldoｎes.这些新车比旧车好很多。

oｎeof之后的名词或代词一定是复数,oｎeof...作主语时,必须接单数动词；

但oneof．．．后面接定语从句时,定语从句的谓语动词用复数。

Ｏneoｆ　mｙfrｉendsiｓgoinｇto　ｍeｅｔ　meaｔtheairport.　我的一个朋友会在机场见我。

Joｎe　ｉs　oneoftｈｅ　ｓtｕdeｎtswhoarｅnｅverｌａtｅ.琼是从不迟到的学生之一。

2．ｎoone,ｎoboｄy,ｎｏne的用法

（1）ｎooｎe和ｎobody同义，意为“无一人”,相当于nｏt　anyone,作主语时用单数动词,可用于回答wｈｏ问句。

Ｎoｏneｅxpectsｙｏuto　beｐerfeｃｔ.没人指望你是完美的。

-Who'

ｓiｎｔｈｅclassrｏom?

　谁在教室里?

-Nobody．没人。

（2）　none指三者或三者以上中的“任何一个都不”，可指人也可指物,相当于noｔone或nｏtanｙpｅrsoｎs/thingｓ,可用于回答howmanｙ...问句。

ｎｏｎe作主语时，用单数动词或复数动词都可以;

none后面常接ｏｆ短语。

Anyisbｅtｔerthaｎ　ｎｏｎe.有总比没有好。

Ｎonehas/haveｍadｅ　ｓucｈ　aｎatｔemｐt.没有人做过这样的尝试。

s　noneofyouｒbusinｅss.不关你事。

3．ｅithｅr,neｉtｈer,ｂoth的用法

（１）这三个词都只能指两个人或两件事物。

botｈ“两者都”，eｉtｈer“两者中任何一个”，nｅｉther“两者都不”。

这三个词也可作形容词用,后接名词。

作主语时,ｅitｈer,　neｉtheｒ与单数连用,boｔh与复数连用。

NeithｅrcaｒisexaｃtlyｗhatＩwaｎt．这两辆车都不是我想要的。

（作定语）

Ｂoｔｈlookeqｕallygoｏd．这两个看起来都好。

（作主语）

Theｒeareflｏwerｓ　on　bothsidesoｆthｅｓtreet.路边长满了野花。

（作定语，强调两边）

Therｅarｅfｌｏweｒs　on　ｅithｅr　sｉde　ｏｆｔｈe　ｓｔreet.路边长满了野花。

（作定语,强调每一边）

（２）ｂoth之后可接名词,也可接ｔhｅ或形容词性物主代词，再接名词；

boｔhof之后可接名词或代词,但接名词时，名词前必须有限定词ｔhe或形容词性物主代词;

而eitｈer和ｎeither不能这样用,可用于ｎｅｉther/ｅithｅｒｏf+人称代词或neithｅr/eitｈerｏf　tｈｅ/tｈese/those.如:

Ｂotｈｔhｅboｙsａｒe　cｌeｖeｒ．　／/Bothｏf　the　bｏysaｒｅｃｌeveｒ.　／/Botｈｂoysaｒe　cleveｒ.两个男孩都很聪明。

Eｉthｅr/Neitheroｆthｅtｗoboys　ｉs　cleｖer.两个男孩都很/不聪明。

（不可去掉oｆ）

Neitｈer　ｏfthem　cansｗiｍ.他们俩没有一个会游泳。

4．each,ａll和形容词every的用法

（1）三者都可用来概括全体，但强调重点不同:

all指三者或三者以上的“全部”，整体性地考虑总体（具有概括性）；

every指三者或三者以上中的“每个”,考虑总体中的所有成员（与all很接近）;

eacｈ指两者或两者以上的“每个”，是逐个逐个地考虑总体（具有个别性）。

Aｌl　bｏoｋｓ　ａre　iｎtereｓｔing./／Eveｒy　boｏkｉsｉnterｅstiｎg.所有的书都很有趣。

Thｅreareｔreesoｎeaｃhｓideofｔhe　roａｄ.路两边都有树。

（指两者,不可用ｅverｙ）

（2）aｌl和ｅaｃh既可作代词（单独使用或后接ｏｆ短语），也可作形容词（其后接名词）;

而ｅｖery却只能用作形容词，不能用作代词。

Ａll（ofｔhe）　ｂｏｏksareｇｏｏd.／/Each／Everyboｏkisgood.//Ｅachｏf　thｅｂookｓ　isgood.

所有的书都是好的。

／/每本书都是好的。

（1）eａch和every之后通常接单数可数名词，用作主语时,其谓语动词用单数；

即使后面接两个用anｄ连接的名词,其谓语依然用单数。

但是，eａch作同位语时,不影响谓语动词的数。

Every/Each　maｎａnｄ（everｙ/eａｃh）　womanknows　it．每个男人和女人都知道此事。

The　stｕdentｓeａchｈavea　dｉctioｎａry.学生每人有一本字典。

（eacｈ为主语students的同位语）

Ｅａchｏfthestudｅnｔｓｈasa　diｃｔioｎaｒy.学生每人有一本字典。

（eaｃh为主语）

（2）eｖeｒy可以与ａlｍost,nearlｙ,ｓinglｅ,wｉｔhoutexception等结合,以强调“（几乎）全体一致，没有例外"

但eacｈ却不能。

Almｏｓtｅvｅｒystudeｎthaｓ　ｒｅａd　thebook．几乎所有学生都读过这本书。

（不可用ｅaｃh）

（3）aｌl和ｅverｙ可与not连用构成notalｌ/eｖery，表示部分否定,意为“并非每个都"

；

every可用于"

every+基数词+复数名词“结构中,等同于"

every+序数词+单数名词"

，意为“每隔．....之中"

但each没有这两种用法。

Nｏtevｅryculｔuredｉvidestheseｘeｓ　abｓoｌutely.//Ｎotallculturesｄivｉdethesexeｓａbsoluteｌy.

不是每一种文化都绝对区分性别。

Igｏtosｅeｍygｒandmoｔher　ｅverythrｅedaｙs（=ｅvｅry　third　ｄay）.我每三天（每隔两天）去看我祖母。

（4）ｅｖｅryone与evｅryｏne

everyoｎｅ是两个词，既可用来指人,也可用来指物，等于eacｈoｎe，后面可跟介词oｆ;

ｅveｒyone是一个词,只用来指人,等于eｖerybody,后面不能跟介词of,是“每个人，人人，大家”的意思,不指具体哪一个人,作主语时,谓语用第三人称单数形式。

Eveｒy　ｏneofusｉsgettiｎg　reａｄy　for　tｈeexａｍ.我们每个人都在为考试做准备。

Eｖｅrｙoｎeis　heｒeｅxcepｔTom.除汤姆外大家都到了。

5.ａnoｔｈer,other,others,theｏtheｒ,tｈｅoｔhｅrｓ的用法

（1）anothｅr泛指不定数目之中的“另一个"

theother指确定数目中的“另一个"

多指两个之中剩下的“另一个”,常与oｎe连用,one．．thｅother..

Thisofficｅ　ｉsratheruｎｔidy.　Can　weｕseａnｏtheｒ?

这个办公室非常乱,我们能用另一个吗？

Idon'

tｌｉke　this　one.Pleａseｓhowmeanotheｒ．我不喜欢这一个,请给我看看另一个。

Ｉhａvetwo　pens.Oneiｓbｌack,thｅｏtherｉsrｅd.我有两支钢笔，一支是黑色的,另一支是红色的。

比较:

Noonｅ　ｃanｔｅllｏnecｈildfromanｏther;

theyalllｏok　qｕite　alike.（至少:

三个小孩）

No　oｎｅcanｔelｌ　onｅchiｌd　ｆｒoｍthe　ｏtｈｅr;

ｔhey　looｋqｕitealiｋe.（两个小孩）

（2）anｏtherｔwo/thｒeｅ.．.＋复数名词=two/threｅ　ｍorｅ＋复数名词,意为“再两/三．..．。