教育资料北师大版二年级数学下册《拨一拨》教案Word文档格式.docx
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教学过程:
一、复习
(1)让学生说一说数位顺序表:
从右边起第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位,第四位是千位,第五位是万位。
(2)各计数单位之间的关系:
10个一是十,10个十是一百,10个一百是一千,10个一千是一万。
二、导入新课
三、新授
(一)学习二百九十八
1、拨一拨动
说一说二百九十八该怎样拨。
生;
二百表示有两个百在百位上拨二,九十表示九个十在十位上拨九,八表示八个一在个位上拨八。
2、学习二百九十八的写法
这计数器上的数该怎样写呢?
百位上是二就在百位下写2,十位上是九就在十位下写作9,个位上是八就在个位下写8。
(二)学习从298一个一个的数,数到302。
1、学数298的下一个数
(1)298的下一个数是多少。
是299,
师;
为什么。
因为298的下一数就是在298的个位加1,是299。
(2)学习299的写法,
百位上是二在百位下写2,十位上是九在十位下写9,个位上是九在个位下写九
(3)学习299的读法。
百位是二读作二百,十位是九读作九十,个位上是九读作九
2、学数299的下一个数
(1)拨一拨
师299下一个数是多
299的下一个数是300
为什么因为在299的个位上加1你发现个位满十了,得向十位进一,好向十位进一。
那个位上的十个珠子退掉。
十位进一后,你发现什么。
十位上也满十了,
怎么办
向百位进一,先把十位上的十个珠子去掉向百位进一。
299的下一个数是300。
(2)写一写
那300怎么写
百位上是3在百位下写3,
位和十位怎么写呢,
个位和十位一个数也没有,都写0。
(3)读一读。
谁来把它读一读。
三百
百位上是三读成三百。
那末尾的0读不读。
师。
数末尾的0不读
3、学习数301
(1)说一说
300下一数是多少。
300的下一个数是301
;
300的下一个数就是在计数器个位上加一所以是301。
这个数怎么写
百位上是三就百位下写3,十位上一个珠子也没有,就在十位写0,个位上1就在个为下1
301
谁能读出这个数。
三百零一,百位上是三,读作三百。
中间十位上是零就读零,个位上是一读一
所以这个数读作三百零一。
4、学习302的读法和写法
小结;
刚才我门学习一个一个的数数,当数到个为满十时向十位进一,十位满使、十向百位进一。
(二)学习拨三千八百一百一百的数数到四千一百。
1、想一想,三千八百,该怎样拨,
(1)三千就在千位上上拨下三个珠字,八百就在百位上拨下八个珠字,个位和十位上没有数一个也不拨。
(2)写一写;
怎样写这个数。
从高位写起,千位上是三就在千位下写3,百位上是八就在百位上8,
那十位和个位呢,十位和个位上一个数也没有就写0。
(3)读一度,
这个数谁会读。
个位上是3,读作三千,百位上8读作出八百,
那末尾的两个零怎么办,
末尾的零不读。
2、一百一百的数到四千一百。
学习3800的下一个数是多少,
一百一百的数就是在3800的百位上加1,是3900。
(1)写一写,这个数谁会写,先写最高位。
千位上是三,在千位下3,百位上是九,在百位下写9。
十位和个位一个数也没有,写什么,对写0,
(2)读一读。
谁来把这个数读一读。
读作三千九百。
那3900的下个数是多少,
4000。
为什么
3900的下一个数,就数在3900的百位上加1一个珠子。
好,你发现什么,
我发现百位上满十了。
应该百位上的十去掉向千位进一,
(3)学习写4000,
这个数怎么写,
先从高位写起最高是千位,千位上是四个就在千位下4,
那百位十位个位上都写什么,
它们的位上一个也没有,在百位十位个位下都0。
(4)学习读4000
高位读起,千位4,读作四千,那数末尾0读不读,对,数末尾的0不读。
3、4000的下一个数是多少,4100写作4100,读作四千一百。
刚才我们学会了拨生活中的大数,读生活中的大数。
写生活中的大数,
四、游戏环节
真了不起那现在我们一起来做个游戏,老师拨数你们写数看谁写的又对又快写好后老师把答案写在黑板上,答案对了的同学请鼓掌,师拨5006。
生写5006,。
对了同学为自己鼓掌。
806,同上。
4800同上。
五、巩固练习。
写书32页的第4题。
总结;
学生活中大数的读法和写法后,你知道度数和写数要注意什么
1、读时,
2、要从高位读起,
千位有几就读几千,百为有几就读几百,每个数位上有几就读几,并加上基准面计数单位。
数中间有一个铃或连续有几个都读一个0。
3、数末0都不读。
4、写数。
(1)每个数位上有就写几,
(2)哪个数位上一个数也没有,就在那一位上0。
板书设计;
①每一位上的数字是几就读几,并跟上计数单位。
②中间有一个或连续有几个零都只读一个零。
③不管末尾有几个零都不读
④每一位是几就写几。
⑤哪一位上一个也没有,就在那一位上写零。