1、教学过程:一、复习(1)让学生说一说数位顺序表: 从右边起第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位,第四位是千位,第五位是万位。(2)各计数单位之间的关系:10个一是十,10个十是一百,10个一百是一千,10个一千是一万。二、导入新课三、新授(一)学习二百九十八1、拨一拨动说一说二百九十八该怎样拨。生;二百表示有两个百在百位上拨二,九十表示九个十在十位上拨九,八表示八个一在个位上拨八。2、学习二百九十八的写法这计数器上的数该怎样写呢?百位上是二就在百位下写2,十位上是九就在十位下写作9,个位上是八就在个位下写8。(二)学习从298一个一个的数,数到302。1、学数298的下一个数(1)298的
2、下一个数是多少。是299,师;为什么。因为298的下一数就是在298的个位加1,是299。(2)学习299的写法,百位上是二在百位下写2,十位上是九在十位下写9,个位上是九在个位下写九(3)学习299的读法。百位是二读作二百,十位是九读作九十,个位上是九读作九2、学数299的下一个数(1)拨一拨师299下一个数是多299的下一个数是300为什么因为在299的个位上加1你发现个位满十了,得向十位进一,好向十位进一。那个位上的十个珠子退掉。十位进一后,你发现什么。十位上也满十了,怎么办向百位进一,先把十位上的十个珠子去掉向百位进一。299的下一个数是300。(2)写一写那300怎么写百位上是3在百
3、位下写3,位和十位怎么写呢,个位和十位一个数也没有,都写0。(3)读一读。谁来把它读一读。三百百位上是三读成三百。那末尾的0读不读。师。数末尾的0不读3、学习数301(1)说一说300下一数是多少。300的下一个数是301;300的下一个数就是在计数器个位上加一所以是301。这个数怎么写百位上是三就百位下写3,十位上一个珠子也没有,就在十位写0,个位上1就在个为下1301谁能读出这个数。三百零一,百位上是三,读作三百。中间十位上是零就读零,个位上是一读一所以这个数读作三百零一。4、学习302的读法和写法小结;刚才我门学习一个一个的数数,当数到个为满十时向十位进一,十位满使、十向百位进一。(二)
4、学习拨三千八百一百一百的数数到四千一百。1、想一想,三千八百,该怎样拨,(1)三千就在千位上上拨下三个珠字,八百就在百位上拨下八个珠字,个位和十位上没有数一个也不拨。(2)写一写;怎样写这个数。从高位写起,千位上是三就在千位下写3,百位上是八就在百位上8,那十位和个位呢,十位和个位上一个数也没有就写0。(3)读一度,这个数谁会读。个位上是3,读作三千,百位上8读作出八百,那末尾的两个零怎么办,末尾的零不读。2、一百一百的数到四千一百。学习3800的下一个数是多少,一百一百的数就是在3800的百位上加1,是3900。(1)写一写,这个数谁会写,先写最高位。千位上是三,在千位下3,百位上是九,在百
5、位下写9。十位和个位一个数也没有,写什么,对写0,(2)读一读。谁来把这个数读一读。读作三千九百。那3900的下个数是多少,4000。为什么3900的下一个数,就数在3900的百位上加1一个珠子。好,你发现什么,我发现百位上满十了。应该百位上的十去掉向千位进一,(3)学习写4000,这个数怎么写,先从高位写起最高是千位,千位上是四个就在千位下4,那百位十位个位上都写什么,它们的位上一个也没有,在百位十位个位下都0。(4)学习读4000高位读起,千位4,读作四千,那数末尾0读不读,对,数末尾的0不读。3、4000的下一个数是多少,4100写作4100,读作四千一百。刚才我们学会了拨生活中的大数,
6、读生活中的大数。写生活中的大数,四、游戏环节真了不起那现在我们一起来做个游戏,老师拨数你们写数看谁写的又对又快写好后老师把答案写在黑板上,答案对了的同学请鼓掌,师拨5006。生写5006,。对了同学为自己鼓掌。806,同上。4800同上。五、巩固练习。写书32页的第4题。总结;学生活中大数的读法和写法后,你知道度数和写数要注意什么1、读时,2、要从高位读起,千位有几就读几千,百为有几就读几百,每个数位上有几就读几,并加上基准面计数单位。数中间有一个铃或连续有几个都读一个0。3、数末0都不读。4、写数。(1)每个数位上有就写几,(2)哪个数位上一个数也没有,就在那一位上0。板书设计;每一位上的数字是几就读几,并跟上计数单位。中间有一个或连续有几个零都只读一个零。不管末尾有几个零都不读 每一位是几就写几。 哪一位上一个也没有,就在那一位上写零。
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