仲恺C语言试题Word文件下载.docx
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“真”B：
“假”C：
25D：
7．如果j=a[1]=3；
执行a[3]=++a[1]；
a[3]+=a[3]+j；
a[3]的值是；
8B：
10C：
9D：
11
8．设inta，b，c;
且a=10;
b=4;
a/=b;
则表达式（a%b?
b：
a）之值是；
4B：
-4；
C：
2；
D：
-2
9．对于指针int*p与数组inta[20]={1，2，3}；
其正确的赋值语句是__；
p=a[0]；
*p=a[0]；
*p=a；
p=a；
10．设intx,a,b,c;
计算表达式x=（a=4,b=16,c=32）后，x的值是；
4B：
16C：
32D：
52
11．对于inta[][3]={{1，2，3}，{4，5，6},{7}}；
intn=2,m=3；
语句，
且有：
数据元素a[n-1][0]+a[m-3][1]的值为_________；
7C：
5D：
6
12．已知inti=j=2;
chara[]="
abcdefg"
c；
执行c=a[i+j++]；
c的值是__________。
A．‘c’B：
‘f’C：
‘d’D：
‘e’
13．For（;
x=3;
）;
代表的意义是；
死循环B：
不循环C：
循环3次D：
语法错误
14．对于表达式53/2&
&
!
0和!
（15>
3||5<
6-8）的逻辑值，分别是；
0，1B：
1，0C：
0，0；
1，1
15．在C语言中，下面运算符优先级最高的是
A:
++B:
/C:
+D:
=
16．设charw;
intx;
floaty;
表达式有由于y=（w*x-15）中的y值的数据类型为
charB：
intC：
floatD：
double
17．在C语言中，intx=4;
执行x=5>
2&
x<
2语句，其x的值为________
1B：
0C：
5D：
2
18．charc=‘a’;
intn=2
switch（c+2）
{case‘a’:
n=n+1;
case‘b’:
n=n*2;
case‘c’:
n=n-2;
case‘d’:
n=n+3;
break;
default:
n=n/2;
}
n的正确结果值是________
3C：
4D：
19．程序段的结果是
inti=1;
while（++i）
if（i>
5）break;
死循环B:
循环5次C:
循环4次D:
循环6次
20．程序段的结果是
intk=0;
do
{k+=2/2;
}while（k>
0）;
A:
循环1次C:
循环2次D:
循环3次
二．读下列程序，写出程序的运行结果（每题5分，共30分）
1．main（）
{inti=1,j=2,m=3,n=4;
n=n/3;
m=++i;
n=m%j++;
printf（“i=%dj=%d\n”,i,j）;
printf（“m=%dn=%d”,m,n）;
}
结果：
i=2;
j=3;
m=2;
n=0;
2．main（）
{inta[20],b=2;
for（a[b]=b;
b<
=6;
b++）
{a[b+1]=b+1;
if（b>
4）break;
b++;
printf（“b=%d”,b）;
b=6;
3．
#include“stdio.h”
main（）
{charch=‘F’;
intx
scanf（"
%d"
&
x）;
if（x>
=3）
ch=ch+x;
else
ch=ch-x;
putchar（ch）;
1）输入2，运行结果为：
D;
2）输入3，运行结果为：
I;
4．
main（）
{
inta[3][3]={1,2,3,4,5,6};
int*p1=a,*p2=a+4;
printf（"
p1=%d,p2=%d\n"
*p1,*p2）;
printf（"
n=%d,a=%d\n"
p2-p1,a[2][2]）;
输出为：
p1=1;
p2=5;
n=4;
a=0;
5．
main（）
{inti;
char*a=“ABCDEF”，b[10];
for（i=3,a++;
i<
=5;
i++,++a）
b[i]=*a;
b[i]='
\0'
;
printf（“b=%s”,b）;
b=DEF;
三．程序填空（每题6分，共24分）
1.从键盘输入密码字符，判断该密码是否是ABCDEF。
#include“stdio.h”
{staticcharstr[]="
ABCDEF"
charb[6];
inti,flag=1；
for（i=0;
6;
i++）b[i]=getchar（）;
i++）
if（b[i]!
=str[i]）
{flag=0;
break;
if（flag==1）
printf（“密码正确！
”）;
else
printf（“密码不正确！
2．打印如下图形的C程序，选择合适的句子填入该空格中。
11111
222
3
程序：
main（）
{inti,j,k,n;
for（i=0;
=2;
i++）
{n=1;
for（j=0;
j<
=i;
j++）
printf（““）;
for（k=0;
k<
=4-2*i;
k++）
printf（“%d”,n）;
printf（“\n”）;
n++;
3．用选择法对数组为10个整数进行由大到小排序，选择合适的句子填入该空格中。
{inti,a[15];
voidsort（intarray[],intn）;
10;
i++）scanf（"
a[i]）;
sort（）；
printf（"
thesortedarray:
\n）;
15;
i++）printf（"
a[i]）;
voidsort（intarray[],intn）
{inti,j,k,t;
n-1;
{k=i;
for（j=i+1;
j<
n;
if（array[j]array[k]k=;
t=array[k];
array[k]=array[i];
array[i]=t;
4．有3个字符串，要求找出其中最大者，其程序如下，选择合适的句子填入该空格中。
#include<
string.h>
{chara[50],b[3][50];
inti;
for（i=0;
3;
gets（b[i]）;
if（（b[0],b[1]））strcpy（a,b[0]）
elsestrcpy（a,b[1]）
if（strcmp（b[2],a）>
0）strcpy（）
printf（“maxchar=%s\n”,a）;
四．编写程序（26分）
1．输入5个整数，判断该5个数中有那些是素数（质数），并输出。
（10分）
2．编写一个子函数和主函数的程序，实现2！
+4！
+6！
的功能。
（16分）
要求：
（1）要求主函数实现累加；
（2）子函数，实现累乘。
1.
Main（）
{
Inta[4];
}当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说，我要做一个伟大的世人皆知的人。
于是，我降临在了人间。
我出生在一个官僚知识分子之家，父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书答礼，温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：
李清照。
小时侯，受父母影响的我饱读诗书，聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号。
小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑，无可置疑，小时侯的我快乐无虑。
“兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
”青春的我如同一只小鸟，自由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被自然洗礼，纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双脚任水流轻抚。
身影轻飘而过，留下一阵清风。
可是晚年的我却生活在一片黑暗之中，家庭的衰败，社会的改变，消磨着我那柔弱的心。
我几乎对生活绝望，每天在痛苦中消磨时光，一切都好象是灰暗的。
“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。
最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。
在天堂里，我又见到了上帝。
上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我的一生有欢乐也有坎坷，有笑声也有泪水，有鼎盛也有衰落。
我始终无法客观的评价我的一生。
我原以为做一个着名的人，一生应该是被欢乐荣誉所包围，可我发现我错了。
于是在下一轮回中，我选择做一个平凡的人。
我来到人间，我是一个平凡的人，我既不着名也不出众，但我拥有一切的幸福：
我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着，这就够了。
天儿蓝蓝风儿轻轻，暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室，我坐在教室的窗前，望着我拥有的一切，我甜甜的笑了。
我拿起手中的笔，不禁想起曾经作诗的李清照，我虽然没有横溢的才华，但我还是拿起手中的笔，用最朴实的语言，写下了一时的感受：
人生并不总是完美的，每个人都会有不如意的地方。
这就需要我们静下心来阅读自己的人生，体会其中无尽的快乐和与众不同。
“富不读书富不久，穷不读书终究穷。
”为什么从古到今都那么看重有学识之人？
那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。
那时因为读书能给人带来快乐。
自从看了《丑小鸭》这篇童话之后，我变了，变得开朗起来，变得乐意同别人交往，变得自信了……因为我知道：
即使现在我是只“丑小鸭”，但只要有自信，总有一天我会变成“白天鹅”的，而且会是一只世界上最美丽的“白天鹅”……
我读完了这篇美丽的童话故事，深深被丑小鸭的自信和乐观所折服，并把故事讲给了外婆听，外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。
还吵着闹着多看几本名着。
于是我给外婆又买了几本名着故事，她起先自己读，读到不认识的字我就告诉她，如果这一面生字较多，我就读给她听整个一面。
渐渐的，自己的语文阅读能力也提高了不少，与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不及两个人读的乐趣大，而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。
于是，我便发展“业务”带动全家一起读书……现在，每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥而上，争先恐后“抢书”，当我说起我最小应该让我的时候，却没有人搭理我。
最后还把书给撕坏了，我生气地哭了，妈妈一边安慰我一边对外婆说：
“孩子小，应该让着点。
”外婆却不服气的说：
“我这一把年纪的了，怎么没人让我呀？
”大家人你一言我一语，谁也不肯相让……读书让我明白了善恶美丑、悲欢离合，读一本好书，犹如同智者谈心、谈理想，教你辨别善恶，教你弘扬正义。
读一本好书，如品一杯香茶，余香缭绕。
读一本好书，能使人心灵得到净化。
书是我的老师，把知识传递给了我；
书是我的伙伴，跟我诉说心里话；
书是一把钥匙，给我敞开了知识的大门；
书更是一艘不会沉的船，引领我航行在人生的长河中。
其实读书的真真乐趣也就在于此处，不是一个人闷头苦读书；
也不是读到好处不与他人分享，独自品位；
更不是一个人如痴如醉地沉浸在书的海洋中不能自拔。
而是懂得与朋友，家人一起分享其中的乐趣。
这才是读书真正之乐趣呢！
这所有的一切，不正是我从书中受到的教益吗？
我阅读，故我美丽；
我思考，故我存在。
我从内心深处真切地感到：
我从读书中受到了教益。
当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时，我便想到培根所说的话：
“世界上最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人。
”许许多多的作家、伟人都十分喜欢看书，例如毛泽东主席，他半边床上都是书，一读起书来便进入忘我的境界。
书是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航标，读书，读好书，是我无怨无悔的追求。
我从来就不是一个独立的人，也从没有独立生活过，直到来了加国。
然后发现，有生俱来的独立细胞瞬间苏醒，几乎可以万事不求人，独立自强到令自己刮目相看。
其实是环境使然，因为我也求不到人，举目无亲，求人不如求己。
一个人带着女儿东奔西走，上下求索，差不多半年的时间，生活才算安定下来。
有幸结识了几位华人朋友，圣诞节前第一次聚餐，说起各自的安居经历，无不感叹，加国是个锻炼人的好地方，堪堪把在座的娇娇女都变成了女汉子。
主人是一位大我两岁的姐姐，上得厅堂下得厨房，最是热情好客，令人宾至如归。
席间说起各自的圣诞计划，我打算带女儿去夏威夷度假。
话音刚落，便有两个声音相继表示可以负责我的机场接送。
我和这里的许多老外一样，早在订机票的同时就租好了机场的昼夜停车，自驾往返机场。
于是婉言谢绝了朋友的好意。
“下次不许再这样了啊！
知道你是不想给人添麻烦，但你知不知道我们就是喜欢被麻烦呀？
”主人心直口快地埋怨道。
“我是早上七点的航班，五点半就得值机，四点半出发，若是让你们送的话，岂不是要跟我一样倒时差了，如果是中午的航班，我就不客气了。
”
“任何时侯都不需要客气。
朋友是用来干什么的？
朋友就是用来相互亏欠的。
因为把你当朋友，所以我有求于你的时侯才不会犹豫，反之你有需要的时侯，也理所当然地来求我办事，人与人之间的感情就是在一次次的相互亏欠互还人情的过程中日渐亲厚的。
我巴不得你麻烦我，这样下次我麻烦你的时侯就理直气壮了，否则你从不求我，我怎么好意思去求你，你说是不是这个理儿？
我把这当作了一堂宝贵的人情世故课。
简单朴实的道理，却蕴含着与人交往的大智慧。
怪不得她周围有这么多的朋友，我很羡慕她为人处事的通透。
从那以后，我学会以另一种方式与人相交，大方索取，大方回报，有欠有还，交情不断。
有位家长临时有事找人代班去图书馆做义工，我正好有时间，立刻响应。
之前我们只是恰好在同一个家长群里的点头之交，见面连话都没说过两句。
事后，她主动表示有机会一定要替我一次班，我欣然接受，你来我往的便成了朋友，更是将相互代班发扬成了传统。
邻居外出期间托我帮他浇花剪草送收垃圾桶，我爽快地同意，等我回国时，也毫不犹豫地请他为我服务。
有一天我不在家，监控摄像头通过手机提示我的院门被风刮开了，摇摇晃晃，还没来得及通知朋友帮我去看一眼，就见邻居走进了画面，拿着工具帮我把松掉的门拴修好，关门离去。
我又欠了他一次，没关系，下次包饺子时给他多煮一份。
女儿的玩伴度假回来带给我们一罐锡兰红茶，等到春天，我从国内给她捎回明前龙井。
她妈妈种的蓝莓大丰收，送给我一盆，我吃不了做成了蓝莓酱，又给她送回去一瓶。
下一次，她干脆叫我去她家，品茶煮蓝莓酱。
几年下来，我不再是当初那个独在异乡求助无门的女汉子，如今女汉子仍在，却是同在异乡，出入相友守望相助。
朋友是用来相互亏欠的，投我以桃，报之以李。
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