三年级数学下册第五单元导学案学生版文档格式.docx

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谁先完成？

为什么？

问题2：

生活中很多物体都有面，他们是否也有大小呢？

请同学们找一找，摸一摸，比一比。

二．探究新知

1.问题：

物体表面有大有小，以前认识的长方形、正方形、三角形、

圆等封闭图形，是不是也有大小呢？

三．过关检测

1.摸摸你的字典的封面和侧面，说说哪一个面

的面积比较小？

2.先用红笔描出每个图形的一周，再涂色表示出它们的面积。

3.下面是从同一幅中国地图上描出的三个省（直辖市）的轮廓图，比较这三个省（直辖市）的面积大小。

4.从下面的长方形中剪去一个小长方形（如下图），剩下部分的面积和周长都减少了么？

面积和面积单位第二课时备课人：

（一）独立思考

问题：

下面两个图形，哪个面积大？

（一）认识平方厘米（cm2），建立表象

找一找我们身边有哪些物体的一个面的面积大约是1平方厘米？

（二）认识平方分米（dm2），建立表象

你能自己用手比画比画吗？

看一看，再想一想，我们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方分米？

（三）认识平方米（m2），建立表象

（3）边长1米的正方形，面积是1平方米。

找一找，我们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方米？

1.下面图形的面积各是多少？

2.下面三个图形中，哪个面积最大？

哪个面积最小？

（每个□代表1平方厘米。

）

3.说一说测量扑克牌、课桌面、教室和操场的面积，分别选用什么面积单位比较合适？

长方形、正方形面积的计算第三课时备课人:

在横线上填写适当的单位名称。

（一）摆面积

一个长方形长5厘米、宽3厘米。

你能求出它的面积吗？

（二）边量边求积

活动：

先量一量，再计算它们的面积。

正方形的面积＝×

1.一张长方形的A4纸（如下图），它的面积是多少平方厘米？

2.计算下面各图形的面积。

（单位：

厘米）

长方形、正方形面积的计算第四课时备课人：

（一）计算下面各图形的面积（单位：

（二）将下表填写完整

1.数学书封面的长大约是26厘米，宽大约是18厘米。

数学书封面的面积大约是多少平方厘米？

2.利用数学书封面的面积，估计一下你的课桌面的面积并算出来。

1.先估计黑板的面积，再测量它的长和宽，并计算面积。

2.找一块正方形的手帕。

先估计它的面积，再测量它的边长，算出它的面积。

相邻两个面积单位间的进率第五课时备课人：

我们学习过的长度单位有哪些？

这些长度单位之间的进率是多少呢？

（一）探究平方分米与平方厘米之间的关系

下面这个大正方形的面积是多少？

想一想：

1平方米等于多少平方分米？

（二）下图是一块正方形的交通标志牌，标志牌的面积是多少平方厘米？

合多少平方分米？

1.填空。

2.解决问题。

一幅长方形的宣传画长20米、宽4米。

面积是多少

平方米？

解决问题第六课时备课人：

填空。

（一）阅读与理解

铺客厅地面一共要用多少块地砖？

1.陈俊家的厨房地面长3米、宽2米。

用面积是4平方分米

的正方形地砖铺厨房地面，需要多少块？

3.教室前面的墙壁，长6米、宽3米。

墙上有一块黑板，

面积是3平方米。

现在要粉刷这面墙壁，要粉刷的面积

是多少平方米？