三年级上册按课文内容填空文档格式.docx
《三年级上册按课文内容填空文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册按课文内容填空文档格式.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
第二单元按课文内容填空
班级____________姓名____________
1、公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只：
两只（）是粉红的，一只胸脯是（）的.它们在树枝间（）跳动，婉转地歌唱，非常惹人（）.列宁（）走到白桦树下，都要（）下来，（）这三只（）的灰雀，还经常给它们带来面包渣和（）.
2、高尔基（）站起来，小男孩（）提着照相机跑出去了.高尔基走到窗口，（）喊道：
“（）.”（从高尔基的动作和他的说话中，可以体会到（）.
3、高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下.小男孩（）了很久很久，说：
“一切（）停当.”高尔基（），对着他（）.
3、李四光提出了哪些相关联的问题？
①这么大的一块石头，是（）？
是谁（）？
②这么重的大石头从天上掉下来，力量（）.它应该（）.可（）？
③这块突兀的大石头到底是怎么来的？
为什么（）？
李四光发现这块大石头后，先是问（），又去问（）.
长大以后，他专门（），从课文中，你能体会到李四光是个（）的人.
4、（）为我国的石油事业作出过巨大贡献.他先后找到了（）、（）、（）等大油田，摘掉了“中国贫油”的帽子.
5、学了《我不能失信》这篇课文，我们知道了小庆龄是个（）的孩子.
6、（）被海内外公认为20世纪最伟大的女性之一.在她的关心下创办了（）.
7、藏字一共有（）画.第十三画是（）.“藏”是多音字，读（）时可以组词（），读（）时可以组词（）.
8、聪明（），天才（）.
（），只要肯登攀.
为（）之崛起而（）.
任何成就都是（）的结果.书籍是（）.
第三单元按课文填空
1.萧萧（），（）.（），（）篱（）.这首诗是（）朝诗人（）写的《》.诗中的“挑”读（），在诗中的意思是（）.“促织”就是（）.作者看到（），料想是（），由此想到了自己的家乡和童年.
2.（）代有位诗人17岁时孤身在长安，恰逢
节日，这让他倍感孤独.不由得想起家乡亲人，写下了《》.（），（）.（）
，（）
茱萸（）.我知道诗中的“异客”是（），“佳节”指的是农历（）月（）日的（）节.
诗中的（）一句，现在常被远离家乡的人所引用.
3.秋天的雨，带给大地的是
（），带给小朋友的是（）.
4.秋天的雨，是（）.秋天的雨，有（）.秋天的雨，藏着（）.秋天的雨，吹起了（）.
5.你看，它把黄色给了（），黄黄的叶子像（），（），（）.它把红色给了（），红红的枫叶像（），（），（）.金黄色是给（），看，（）像（）.橙红色是给（），橘子、柿子（），争着要人们去摘呢!
6.（）也叫纸鸢.我知道山东潍坊是著名的（）.
7.天对（）
，（）对（）
，大陆对（）.（）对（），（）对苍穹.（），晚霞红，（）对（），雨中（），灯下（）.
第四单元按课文内容填空
1.鲜花朵朵，（），（）.不同的花开放的时间是不同的.凌晨四点，（）吹起了紫色的喇叭；
五点左右，艳丽的蔷薇（）；
七点，睡莲（）；
中午十二点左右，（）开花了；
下午三点万寿菊（）；
傍晚六点，（）在暮色中苏醒；
月光花在七点左右（）自己的花瓣；
（）在晚上八点开花；
昙花却在九点左右（）.我知道植物开花的时间，与（）、（）、（）有着密切的关系，有些植物开花的时间往往跟（）相吻合.
2.昙花的花瓣（），白天（），（），空气（），要是在白天开花，就有被灼伤的（）.
3．听说蜜蜂有（）的能力，无论（），它总是（）.“我”通过实验证实了（），蜜蜂的这种能力，靠的不是（），而是（）.我知道做这个实验的人是（）国昆虫学家（），《昆虫记》就是他写的.
4，列文虎克玩（），玩出了（）.我知道“玩出了大名堂”是指（）.
5.列文虎克发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界.那是一个（）.（）里的（），比地球上的居民要多得多.连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从“玩具”里观看新世界里的“居民”.这句话中的“玩具”指（），“小人国”指（），“居民”指（）.
6.正月（），（）；
三月韭菜长得旺，（）；
五月（），（）；
七月（）头朝下，八月辣椒（）；
九月（），十月（）；
（），腊月蒜苗正泛青.
7．微生物是自然界的重要成员，（）、（）和（）都是微生物.
8.（）观察带齿的草叶，发明了
（）
；
牛顿观察落地的苹果，发现了（）；
（）观察水烧开后的茶壶，发明了（）.
第五单元按课文内容填空
1.孔子，名（），字
（），生活在（）多年前的（）
.他是我国伟大的（）和（）
.他的弟子将他的言行记录下来，编成（）.孔子在三十岁的时候，离开家乡曲阜，去
（）拜大思想家（）为师.我知道孔子的名言：
、
、
、
.
2.人们佩服孔子和老师的（），也敬重他们的（）.
3.轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；
重而浊的东西，慢慢下降，变成了地.请找出这句话中的反义词：
（
—
）（
—
）（
）近义词：
）
4.盘古倒下后，他的身体发生了（），他呼出的气息变成了（）
和
他发出的声音，化作了
（）.他的双眼变成
，他的四肢，变成了大地上的
（）；
他的肌肤，变成了（）
，他的血液变成了（）；
他的汗毛，变成了（）
他的汗水变成了（）
……
人类的老祖宗（），用他的（）创造了（）.
5.赵州桥的这种设计，在建桥史上是一个
（），既（），使（），又（）.
6.这座桥不但
，而且
.桥面两侧有（），栏板上雕刻着
：
有的刻着两条相互缠绕的龙
，（）；
有的刻着两条（），前爪相互抵着
还有的刻着（）.所有的龙似乎都在（），真像活了一样.
赵州桥表现了劳动人民的（），是我国宝贵的（）.
7.学了第五单元，我们了解了丰富的传统文化，知道了谦虚好学的（）、诲人不倦的
（）和具有献身精神的（）；
我们参观了位于河北赵县的（）
，他是隋朝的（）
设计和参加建造的；
我们还欣赏了名画
8.（）时候，（）画了一幅名扬中外的画——《》.
9.请按顺序默写出地支、生肖：
（）（）（）（）（）（）
第六单元按课文填空班级____________姓名____________
1.《望天门山》作者（）：
（），碧水东流至此回.（），孤帆一片日边来.《饮湖上初晴后雨》作者（）：
（），（）.欲把西湖比西子，（）.
2.西沙群岛是（）上的一群岛屿，是我国的（）.那里（），（），是个（）的地方.
3.西沙群岛一带海水（），（）：
有（），（），（），（）.一块块，一条条，相互（）.因为海底（），有（），有（），海水（），从海面看，（）就不同了.
4.海底的岩石上长着（）的珊瑚，有的像（）的花朵，有的像（）的鹿角.海参到处都是，在海底（）地蠕动.大龙虾（），划过来，划过去，样子挺（）.
5.鱼（）地在珊瑚丛中（），好看极了.有的全身（）；
有的头上长着一簇红缨；
有的周身（），游动的时候（）；
有的眼睛（），身上（），鼓起气来（）.各种各样的鱼（）.正像人们说的那样，西沙群岛的海里（），（）.
6.描写祖国风光的谚语：
上有天堂，（）.
峨嵋天下秀，（）.五岳归来不看山，（）.
（），阳朔山水甲桂林.
7.春天，树木抽出（），长出（）.山上的积雪（），雪水（），淙淙地流着.溪里涨满了（）.小鹿在溪边（），它们有的俯下身子（），有的侧着脑袋欣赏（）.
8.夏天，树木长得（），（）的枝叶把森林封得（）的，（）了人们的视线，（）了蓝蓝的天空.早晨，雾从山谷里（），整个森林（）乳白色的浓雾里.太阳出来了，千万缕像（）一样的金光，（）树梢，（）在工人宿舍门前的草地上.草地上盛开着（）的野花，（）、（）、（）、（），真像个（）.
9.冬天，雪花在空中（）.树上（）白雪.地上的雪（），（），常常没过膝盖.西北风（）刮过树梢.
10.小兴安岭一年四季景色诱人，是一座（），，也是一座（）.
11.明月松间照，（）.（）
（）鸟逾白，（）花欲燃.（）
（）莺啼绿映红，（）山郭酒旗风.（）
山重水复疑无路，（）.（）
（），山后山前处处梅.（）
12.我知道家乡的迷人风景：
（）、（）；
富饶物产：
（）、（）.
第七单元按课文内容填空
1.盾的优点是（），矛的优点是（）.发明家把矛和盾的优点（），发明了（）.这说明（）的道理.
2.“木匣是我__________埋的，那时候我还小，_______也小.我现在九岁啦，步子比那时候____________，所以应该量的不是十岁，而是________.”
3.科利亚高兴地说：
“伙伴们，今天我不光找到了匣子，还懂得了时间（），人（），步子（）.周围的一切，（）吗？
”
4.（）的铁罐看不起陶罐，常常奚落它.陶罐说：
“我们生来就是（），并不是来（）.”《陶罐和铁罐》告诉我们：
（）.
5.鹿叹了口气说：
“两只（）差点儿送了我的命，可（）却让我（）.”由这件事，鹿明白了（）.
6.千里之行，（）.百尺竿头，（）.
（），眼见为实.金无足赤，（）.
7.在铁屋子上（），从洞里（）进攻的“矛”——枪口和炮口.这铁屋子还要（），得（）轮子，（）履带.这样就发明了（）.它把盾的（），矛的（）（），在战场上（）
第八单元按课文填空
1.我永远不会忘记那（），因为它使我明白，同学们并没有歧视我.大家的掌声给了我（），使我（）.
2.女孩不假思索地说：
“有了危险，应该（）.”
3.我（）着金吉娅.这个圣诞节，她不但送给我们（），还送给我们（）、（）、（）和（），以及一个（）的笑脸.
4.（），性本善.性相近，（）.
（），非所宜.幼不学，（）.
玉不琢，（）.人不学，（）.
（），方少时.亲师友，（）.
我还知道《三字经》里的句子：
（），（）.（），（）.
升级会员 