第18届世界读书日Word文档格式.docx
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无论是谁真正领悟到了书籍的含义,他都能够获得超脱平凡的豁达。
当人心中有了这种感受,就必定要借助文字将其记录下来。
唯有如此,我们心中的那股热情才能被表现的淋漓尽致,我们才能体会到那种豁达。
2013年4月23日是第18届“世界读书日”。
为了迎接“世界读书日”,丰富校园文华,感悟读书魅力,激发广大学生读者的读书热情,拉近同学们与经典文化的距离,更好地继承和发扬中国优秀的传统文化;
丰富同学们的文化艺术生活,使大家认识图书馆、利用图书馆,最大限度的使读书资源得到充分利用,特举办本次世界读书日系列活动。
二、活动意义
在知识经济时代,现代化建设比以往更倚重于全民文化素质的提高。
根据近年来的一些社会调查显示,国民阅读率呈现下降趋势,这些调查正说明重申并弘扬读书传统的重要性和紧迫性。
通过举办“世界读书日”系列活动让更多的人了解“世界读书日”,培养对阅读的兴趣,热爱读书,加强读书学习的交流,在学校形成良好的读书氛围。
三、活动主题:
(待定)
四、举办单位
河北科技大学图书馆、河北科技大学学生读者委员会
五、活动地点:
河北科技大学生活广场
六、活动时间:
2013年4月23日
七、前期准备
对活动内容进行明确分工,尤其是物品的借用,责任落实到每个部门。
联络部联系赞助(条幅,书签),减少活动开支。
网络部在网站进行活动宣传,宣传部制作海报对活动进行宣传,报纸部活动之前做出一份报纸,对活动进行宣传。
与图书馆积极联系,获取图书馆的一些帮助(图书、杂志、奖品)
印刷活动所需的传单
购买活动所需用品,集中到批发市场去购买,减少开支。
八、具体活动
活动一:
我与图书馆有奖竞答
a)活动目的:
通过本次有奖知识竞答活动的开展,希望同学们能够更确切的了解图书馆的资源以及更好地利用,并通过这种趣味问答丰富同学们的课余生活。
b)活动名称:
“我与图书馆”有奖知识问答
c)活动主题:
我博识,你懂的。
d)活动内容:
1.活动采用现场报名现场作答的形式,主持人给每位参赛者出十道题,每道题限时一分钟作答,每人回答10道问题。
参赛者打完10题后由主持人宣布答题结果。
答对5题以下获得参与奖;
5-6题,三等奖;
7-8题,二等奖;
9-10题,一等奖。
2.奖项设置
一等奖:
海飞丝洗发水(15个)
二等奖:
笔记本(15个)
三等奖:
水笔(30根)
参与奖:
书签若干
e)活动安排:
i.主持人1名,维持秩序2名。
ii.联系老师搜集整理活动题目,并编号序号以便活动的有秩序进行
iii.购买奖品
f)活动预算:
水笔30根;
笔记本15个;
洗发水(友情赞助)共计60元。
帐篷1个
活动二:
成语接龙游戏
(一)活动内容:
十个人为一组进行接龙游戏,一字排开,第一个同学从提供的便签中抽取一张,以所抽取的最后一个字作为新的成语的第一个字来开始游戏,接下来以此类推,每个人有30秒的思考时间,过时淘汰。
如此进行,最后一个即可获得奖品。
凡参与者皆有书签作为纪念奖。
(二)奖品设置及预算:
笔记本20个,帐篷1个
(三)活动安排:
1.购买奖品
2.准备主持人和维持秩序人员
3.准备好抽取的便签
活动三:
报纸及馆长信箱
(一)活动目的
对读委会的报纸进行宣传,收集好的的建议。
对新图书馆进行宣传,帮助广大师生及时了解新图书馆的建设动向,使其更好地了解认识图书馆,同时对图书馆的建设提出更好地建议。
(二)活动内容
报纸部人员进行报纸的发放,对图书馆新功能进行宣传。
同时组织一次读者问卷调查活动,“沟通•倾听•共建”与读者互动提升服务质量。
多方面听取需求,及时收集关于图书馆的建议。
收集好信箱中广大师生对图书馆的建议和意见,及时整理各种信息。
(三)活动物品准备:
2个帐篷,4张桌子、4把椅子
活动四:
好书推荐
通过对优秀书籍的推荐阅读培养同学们对阅读的兴趣,拉近同学们与经典文化的距离,更好地继承和发扬中国优秀的传统文化;
同时丰富同学们的业余大学生活,在读书中感到快乐。
(二)活动安排
由学习部联系图书馆相关老师选取图书馆一部分优秀书籍,活动当天派人到图书馆取书并在生活广场指定地点进行展览。
(三)活动所需物品
2个帐篷,4张桌子,4把椅子
活动五:
图书展销
自世界读书日成立以后,每年世界读书日各国都会有廉价的书籍展销。
图书展销对书籍进行打折销售,拉近读者与图书的距离,减少读者的负担,使图书更容易在广大师生间流动,知识更好的在读者之间传递。
由图书馆相关老师联系两家信誉好的书商,读委会为其提供场地。
负责人随时与书商进行联系,保证活动有序的进行。
活动六:
现场挥墨舞动你我
书法是一门有法度的高级艺术,不仅是中国的文化瑰宝,更是在世界文化艺术宝库中独放异彩。
中华文化博大精深,源远流长,书法艺术是其中的一朵奇葩。
但随着时代的发展,这门艺术逐渐被忽视。
为了弘扬中国的传统优秀文化,展现大家的精神风貌,增强大家对书法的认知程度,我们举办现场挥墨的友好互动活动。
由书法协会现场临摹,并与现场观众进行互动,帮观众摹写座右铭并赠送。
读委会提供纸张和其他用品。
(四)预算:
毛笔纸张50
活动七:
图书漂流
(一)活动目的:
进一步营造良好校园文化氛围,不断加强学校文化建设。
培养学生爱读书、多读书、读好书的良好习惯,体会读书的乐趣,领悟读书的真谛,提高文化素养,丰富精神世界。
以书籍循环利用形式传递爱心,传播知识。
建设和谐科大为母校营造一缕书香。
1.活动现场,同学们可以进行以书换书,使图书资源得到充分利用。
2.倡导即将毕业的学生以及其他师生积极捐赠图书,让知识在校园传递。
所有捐书的同学均可获得纪念品。
(三)活动安排
1.提前选好精美图书遇到广大读者进行交换,并准备精美纪念品。
2.打印捐书登记表,及时记录捐书人的信息。
(四)活动所需物品
活动八:
好书月月谈与征文的宣传
提高大家对读书的热爱,培养广大同学读书的兴趣,同时让广大读者的读书经验与体会进行交流,在读书中享受乐趣,在校园中形成“读书热”的潮流,打造书香校园。
1.通过海报照片对好书月月谈活动进行宣传,同时征集好的作品。
2.宣传新的征文主题,对上期的征文进行颁奖。
颁奖准备:
a)提前准备好证书,主持人做好颁奖前的相关事宜。
b)提前联系获奖人员,及时到广场进行颁奖活动。
活动九:
万人签名+读书墙
(一)、活动目的及意义
通过签名活动宣传世界读书日,并倡导大家多读书多好书,让阅读成为一种习惯,共同创建书香校园。
(二)、活动内容
举办2013年“世界读书日”主题签名活动并为参与者分发放第18届“世界读书日”系列活动精美书签。
准备宣传展板及便利贴纸,广大读者可以用便利贴记录自己读书感受、心情或关于读书的看法以及喜欢的名言并贴在展板上,记录读者关于阅读的点点滴滴,形成读书墙。
(三)、活动流程
1.活动负责人维持秩序时,给排队的同学分发“世界读书日”书签。
2.活动结束后将签名后的条幅悬挂于生活广场,将“读书墙”摆放到图书馆一楼展示,以更好地起到倡议作用。
活动十:
特别还书日
一、活动目的
为保护图书馆资源,更大程度上回收读者手中没有归还的图书,提高图书资源利用率。
二、活动主题
你还书,我买单
三、活动内容
持有2013年4月23日之前(含4月23日)过期图书的读者前来还书,全部免除其过期书滞纳金。
此次特别还书日不包括污损和遗失图书,如有污损和遗失,按图书馆有关规章制度办理。
四、活动时间:
2013年4月23日
五、活动地点:
图书馆各还书处
活动十一:
“方寸之签•书品人生”书签设计大赛
面向师生特举办“方寸之签,书品人生”书签设计大赛,征集书签。
要求图文并茂、突显主题、追求美感。
大赛将选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖及纪念奖若干。
获奖作者将获得主办方颁发的获奖证书及奖品。
书签作品尺寸:
长度上限:
20cm;
宽度上限:
8cm;
推荐为4.5cm*14cm。
电子版作品必须用JPG图像格式。
个人或团队制作均可;
单幅或成套均可。
同时注明“书签设计大赛”并填写专业、班级、姓名及联系方式。
活动十二:
展牌展示
通过展牌展示图书馆的建设情况和读委会的特色活动,使广大师生进一步了解图书馆和读委会。
九、活动注意事项
a)所有读者委员会成员应该积极投入,共同努力办好这次的活动。
b)工作人员应保持会场秩序,调节气氛,对所参与活动者热情接待。
c)认真保管活动的物品,不断随意浪费,更不允许丢失。
d)注意处理突发事件,对参加者热情接待,积极详细解释活动的目的,对此次活动进行有效宣传。
e)避免出现人员缺失情况,每个小活动至少留有一个人对活动进行管理和宣传。
f)活动结束后,各部人员及时整理活动资料,收拾活动现场。
g)根据活动要求增减购买物品。
一十、活动后期
为进一步活跃校园文化生活,倡导读书风尚和争做文明读者的良好风气,在阅读中陶冶高尚情操和弘扬民族精神,营造浓厚的书香大学氛围,使图书馆丰富的文献资源得到充分利用,借世界读书日契机,在校园开展为期一个月的活动,以读书日开启读书月(文化月)。
4月27号组织“读书伴我成长”的交流活动,邀请读书之星和征文获奖学生召开读书经验交流会,
5月6号举办第十届文化之旅活动系列讲座
5月16号邀请图书馆老师做一场图书馆数字资源培训报告
5月25、26号毕业留芳,倡导大四毕业生捐书活动
5月27日——5月31日“品读经典”影片欣赏周方案
十一、附录
(一)、“2013读者之星”
闪耀登场
对全校读者本年度的借阅量进行统计排名,并综合考虑借阅种类、有无违章记录等情况,在学生中评选出“2013读者之星”,分别产生五星级读者*人,四星级读者*人,三星级读者*人,优秀读者若干名。
星级读者将在闭幕式上进行表彰,颁发证书和奖品。
(二)、展牌内容
◆读委会简介
◆世界读书日简介
◆新图书馆简介(图书馆负责)
◆读委会特色活动
Ø
好书月月谈
文化之旅
图书馆实践
世界读书日
信息桥
图书漂流
征文的宣传
(三)、大学生阅读的问卷调查
古人云:
“读书破万卷,下笔如有神”。
自古以来读书成为人们修身养性的不二法宝。
读书可开阔眼界,可增长见识,可陶冶情操,可升华思想,大学又是人生重要的知识和经验积累阶段,读书更是必不可少。
为了更好了解大家的读书情况,我们特设计这份问卷调查,大家根据自身情况,花几分钟的时间如实填写这份问卷调查,看看大家对读书有什么想法。
姓名系别专业
1、你的性别?
()
A男B女
2、课余时间里,花在阅读上时间比重是?
A.不足五分之一B.四分之一C二分之一D一半以上
3、平时都阅读哪些书籍?
A专业书籍B文摘杂志C漫画D小说
4、每次花多长时间阅读?
A一个小时以内B一个至两个小时C两个小时以上
5、一般通过什么渠道阅读?
A电脑B手机C报纸杂志D书籍
6、你的阅读是否是因为兴趣?
A是B否
7、当你阅读时,是否会做笔记?
A会B不会
8、你的阅读频率是?
(多久会读一次)()
A每天B一个星期一次C一个星期以上
9、周末时间都会不会抽出时间阅读?
10、你认为阅读是一件:
A很享受的事B很无趣的事C负担很重的事
11、您读书的最主要目的是什么?
()
A学业需要B提高修养C兴趣D休闲放松E其他
12、你是否会看作家而选择阅读与否?
13、您认为大学校园的读书氛围如何?
A特别好,大家都喜欢读书B一般,读书的功利性太强
C很差,没有什么人看书D不清楚
14、你每个月用于购买书籍的费用是?
A50元以下B50元至100元C100至200元D200元以上
15、你觉得阅读能提高自己的能力?
A能B不能,只是消遣
16、影响你阅读的原因是?
A学习压力大,没时间B没兴趣C不善阅读D其他原因
17、你喜欢一个作家?
18、写下你印象深刻的文章或一本书。
19、是否会去看一些古典文学的名著?
20、你是否会和同学交流阅读感想,分享自己的读书心得?
21、大学和高中的阅读有什么不同呢?
(四)、“品读经典”影片
(五)、世界读书日当天活动场地初步规划图
(六)、活动用品及总预算
12个帐篷,24张桌子,24把椅子,两个音箱,线轴,话筒
预算:
奖品(笔记本,笔)200
饮用水,胶带60
条幅80
便签纸10
气球50
签字笔10
总计420